CA 115 : Development of Integrated Creative Thinkingสาขาวชานเทศศาสตรบรณาการ

คณะศลปศาสตร

มหาวทยาลยแมโจ

โดย อาจารยณฏฐพงษ สายพณ

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinkingสาขาวชานเทศศาสตรบรณาการ

คณะศลปศาสตร

มหาวทยาลยแมโจ

โดย อาจารยณฏฐพงษ สายพณ

การคดเชงวเคราะห(Analytic Thinking)

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

คดจาแนกแจกแจงองคประกอบหาความสมพนธเชงเหตและผล

เพอคนหาสาเหตทแทจรงวาคออะไร> วเคราะหความคลมเครอใหชดเจน

> วเคราะหความนาจะเปน

• ความสามารถตความ

• ความร ความเขาใจเรองทวเคราะห

• ชางสงเกต สงสย ซกถาม

• สามารถหาความสมพนธเชงเหตผล แจกแจงสาระ เขยนความสมพนธ วเคราะหความเปนไปไดหลก 5 w+1H

การคดเชงวเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

เครองมอชวยในการคด

• แผนภมตนไม (Tree Diagram)

• แผนภมกางปลา (Fish-Bone Diagram)

• แผนทความคด (Mind Mapping Diagram)

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

Tree Diagram

หวขอเรอง

ประเดน ประเดน ประเดน

รายละเอยด รายละเอยด รายละเอยด

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

Fish-Bone Diagram

ประเดน ประเดน

ประเดน ประเดน

รายละเอยดรายละเอยด

รายละเอยด รายละเอยด

ปญหา

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

Mind Mapping Diagram

หวขอเรองประเดน ประเดน

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

ผลงานทแสดงการแยกแยะองคประกอบตาง ๆ

ของเรองอยางมระบบ มการศกษา

ในแตละองคประกอบและหาความสมพนธ

ขององคประกอบตาง ๆ เพอใหเกดความร

ความเขาใจในเรองนน ๆ ซงเปนประโยชน

ตอผ ทมสวนไดสวนเสยในประเดนนนๆ

ผลงานเชงวเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

วเคราะหไฟไหม• เหตการณ – เกดเพลงไหมทาความเสยหายแกชวตและทรพยสน

– แกไขระดบเหตการณโดยจดใหมรถดบเพลง ฯลฯ

• หาแบบแผนการเกดไฟไหม – เกดไฟไหมบอยในชวงใด –ชวงตรษจน – สาเหตนาจะมาจากการจดธปเทยน ฯลฯ

• หาแบบแผนการเกดไฟไหม – เกดไฟไหมบอยในทใด –ในชมชนแออด – สาเหตนาจะมาจากสายไฟเกา – สาเหตนาจะมาจากการเผาไลท ฯลฯ

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

วเคราะหไฟไหม• ตวอยางวธแกไขเมอไดวเคราะหแบบแผนพฤตกรรม

- เตอนภยในชวงเวลาทมโอกาสเกดไฟไหมสง

- ตงสถานดบเพลงใกลจดเสยง

- จดหารถดบเพลงขนาดเลกใหเขาไปในชมชนแออดไดสะดวก

- ตดตงอปกรณดบเพลงในจดทเสยงตอการเกดไฟไหม

- ซกซอมการปองกนไฟไหมในชวงเวลา หรอในพนททเสยงตอการ

เกดไฟไหม

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

วเคราะหไฟไหม• วเคราะหระดบโครงสราง – ระบบกอสรางอาคาร ระบบการเดน

สายไฟ ระบบดบไฟ ระบบหนไฟ ฯลฯ

• วธแกไขระดบโครงสราง -วางระเบยบผงเมอง วางระเบยบการกอสรางอาคาร วางระเบยบระบบปองกนอคคภยในอาคาร วางระบบหนไฟ วางวธปฏบตในการฝกซอมการหนไฟ/การดบไฟ วางระบบการตรวจตราจดเสยงหรอชวงเวลาเสยง

• วเคราะหความคดความเชอ - ไมตระหนก ความประมาท ฯลฯ

• ปรบระบบคด – อาศยการศกษาและสอตาง ๆ เพอใหความรเรองไฟไหม การอบรมและฝกซอมเพอสรางนสยในวยเยาว

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

วเคราะหการเกดอบตเหตในทองถนน

• ระดบเหตการณ – การเผชญวกฤตทาไดอยางไร

• ระดบแบบแผนการเกดเหตการณ

- เหตการณเกดบอยในชวงเวลาใด

- เหตการณเกดบอยในถนนใด ในสวนใดของถนน

- ผประสบอบตเหตบอยเปนใคร

- ลกษณะอบตเหตเปนอยางไร

• ระดบโครงสราง – มาตรฐานระบบถนน ระบบรางทปลอดภยกวา ฯลฯ

• ระดบระบบคด – รณรงคในเทศกาล สรางนสย เมา งวง โทร ไมขบ”

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

วเคราะหแตละองคประกอบวาสถานะของเราในปจจบนเปนเชนไร

โอกาสทเราจะทาใหสาเรจครบทกองคประกอบมอะไรบาง

แลวอปสรรคททาใหไมประสบความสาเรจมอะไรบาง จากนนประเมนดวาเราจะสามารถทาสาเรจหรอไม และตองทาอยางไรบาง

การแจกแจงองคประกอบและวเคราะหความนาจะเปน อาจทาในรปตาราง

รปแบบการวเคราะห

ปจจย สภาพ

มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

ความเปนไปได

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

นสยนกคดเชงวเคราะห

ชางสงเกต

ชางสงสย

ชางใครครวญ

ชางซกไซ

ชางไตถาม

ชางคดชางวเคราะห

ชางแจกแจง

ชางสบคน

ชางสะสม

ชางเรยนร

ชางคดใหครบ

คดใหทะลปรโปรง

การคดเชงสงเคราะห(Synthesis Thinking)

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

หมายถง ความสามารถในการรวบรวมสวนยอย

ของสงตาง ๆ เขาดวยกนเพอใหกลายเปนเรองราว

หรอเหตการณหรอปรากฏการณ

หรอแนวคดรปแบบใหม”

“การสงเคราะห ถอเปนเครองมอทางความคด

ของตวเรา ใหอยในฐานะผแตง/ผประพนธ”

(Allene Cooper :1996)

การสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

• SYNTHESIS มาจากคาวา SYN (ซน) แปลวา รวม

และคาวา THESIS (ธซซ) แปลวา ปรากฏการณใหม

• การคดสงเคราะห –ความสามารถในการคดทดงองคประกอบตาง ๆ มาหลอมรวมกนภายใต

โครงรางใหมอยางเหาะสม เพอเกดสงใหมทม

ลกษณะเฉพาะแตกตางไปจากเดม

การคดเชงสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

1. เปนการรวบรวม ดานเนอหา องคประกอบในเรอง

ทจะสงเคราะหเขาดวยกน

2. เรองนนตองเปนประโยชนตองานในหนาท /

ตอหนวยงาน/ตอสถาบน

3. ตองเปนความคดรเรมสรางสรรค เพอใหเกดแนวคดหรอ

เทคนควธการใหม

งานทเกดจากการสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

คดผสานเปนสงใหมทเหมาะสมตามวตถประสงค

• สงเคราะหสงใหมทไมเหลอรปทรงเดมเลย

• สงเคราะหสงใหมแตมองคประกอบเดมอย

แบงเปน

>คดสงเคราะหเชงวพากษ

>คดสงเคราะหเชงสรางสรรค

การคดเชงสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

1.ทาสงใหม- ม 2 ลกษณะ

1.1 เปลยนแปลงรปลกษณแทบไมเหลอเคาโครงเดม

– นากระดาษมาทาเปนโตะ / ดดแปลงรปแบบสอ

1.2 ผสมผสานสวนประกอบยอย ตาง ๆ กลายเปนของใหม

- ทากบขาว / สอผสม

2.หาทางเลอกใหม สงทปฏบตอยเดมไรประสทธภาพ /บรบท

เปลยนแปลง /พบอปสรรคไมคาดคด

ประเดนสาคญของงานสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

3.สรปสงทกระจดกระจายเกยวกบเรองใดเรองหนงเอาไว

ดวยกน

สงเคราะหเชงวพากษ นาขอมลทมอยหลากหลายมาตรวจสอบ

วพากษหา จดเดน ขอจากด ความเหมาะสม-ไมเหมาะสม

อยางละเอยดแลวนามาสงเคราะหหลอมรวมเขาดวยกนใน

รปแบบทวางไว

สงเคราะหเชงสรางสรรค นาขอมลตาง ๆมาหาความสมพนธ

เชอมโยงอยางสมเหตสมผล กลายเปนสงใหม ทง 2 ดงกลาว

ไมสามารถแยกออกจากกนอยางชดเจน

ประเดนสาคญของงานสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

1.ไมชอบสงเดม-ชอบถามหาสงใหม

2.ไมนงเฉย-ชอบสะสมขอมล

3.ไมชอบจบแพะชนแกะ-ชอบเชอมโยงเหตและผล

4.ไมชอบแปลกแยก-ชอบผสมผสาน

5.ไมชอบคลมเครอ-ชอบคมชดในประเดน

ลกษณะนสยของนกคดเชงสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

6.ไมลาเอยง-ชอบวางตนเปนกลาง

7.ไมชอบยงเหยง-ชอบระเบยบระบบ

8.ไมทอถอย-ชอบมานะพากเพยร

9.ไมคดแยกสวน-ชอบคดหลายมต

ลกษณะนสยของนกคดเชงสงเคราะห

CA 115 : Development of Integrated Creative Thinking

• การวเคราะห คอการแยกแยะหาตนตอสาเหต

หาตวแปรทสาคญ การใชเครองมอทางสถต

ใชเครองมออปกรณมาทาการวเคราะห หรอคด

แบบวเคราะห ผงกางปลา ผงรากไม กราฟ

การดแนวโนมฯ

• การสงเคราะห คอการรวบรวม การสรป การคด

รวบยอด เปนเรองททาจะยากกวาการวเคราะห”

วเคราะห VS สงเคราะห