目錄

【專家診療室】

2.當急驚風碰上慢郎中-分心慢小孩怎麼教

【生力軍介紹】

4.參與愛進北海岸-北海岸親子團體

5.孩子~期待你(妳)快樂成長!5.遲緩兒初體驗-我從特殊兒童身上學會的事

【早資中心活動專區】

6.「家長聯誼會」活動報導

6.開啟閱讀的一扇窗----親子共讀故事課

【活動全記錄】

7.丹佛早期療育模式工作坊報導

8.外展服務報導 9.大事記

【愛的徵信錄】

10.捐款、捐物芳名錄、徵稿

11.信用卡捐款授權書

遲緩兒會訊

中華民國八十九年四月創刊

發行者：財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會會 址：10597台北市松山區南京東路五段156號7樓之1電 話：(02)2753-0855 ‧傳 真：(02)2753-0856E-mail：fcdd@ms47.hinet.nethttp://www.fcdd.org.tw

發 行 人：雷游秀華

主 編：董昱彤

郵政劃撥：19418958戶 名：財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會

核准立案：衛生署，88.11.8，衛署醫字第88068441號印 刷：春水設計有限公司

第63期 中華民國一百零四年十月出刊

國 內

郵 資 已 付

台 北 郵 局 許 可 證

台北字第2 0 3 4號

雜 誌 0 0 0 6 3 9

1

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10597台北市松山區南京東路五段156號7樓之1財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會

財政部自2011年起推動全國「發票電子化」，本會設定電子發票

愛心碼為「0855」，邀請大家一起捐發票，共同幫助發展遲緩兒

童及家庭！使用方法：

1. 您可以攜帶此條碼於結帳時出示給店員掃描，即可將您的發票捐

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活動快報

北市南京東路 認知療育課程 持續開課中！

北市南京東路 認知療育課程 持續開課中！

本會開設之綜合認知療育課程，專為0~6歲發展遲緩、自閉

症、智能不足等特殊幼兒做個別課程規劃，針對不同幼兒的年

紀、能力，以多元智能發展為基礎，強調認知、語言、人際關

係等發展，配合孩子與家庭的需求，由本會資深老師提供相關

的課程規劃與服務。

招生對象：

0～6歲領有發展遲緩證明或有特殊需求之幼兒。

服務方式：

採一對一教學方式，由活動為策略，誘發及提升幼兒認知、語

言、人際關係幼兒發展，每週一次，一次一小時。

詳細課程及收費方式，請洽基金會董昱彤小姐或蔡美芬老師。

遲緩兒會訊 2

當急驚風碰上慢郎中-分心慢小孩怎麼教早療老師 蔡美芬老師

「我要遲到了，拜託妳動作快一點」、「吃快一

點，校車要走了」、「不管你，要走了」?這些話是不

是很熟悉，慢吞吞的小孩，經常會會讓爸媽變成噴火

龍，但是一引爆，小孩的哭鬧聲，大人的碎念聲，一

場噴火龍對戰的戲碼，就上演了。而且讓父母洩氣的

是這樣的戲碼，每天都在上演，幾乎變成永遠演不完

的本土劇。

有些父母就不由得想我的孩子是不是有注意力不

集中或是過動?甚至經常會感嘆為什麼教這麼久就是教

不會?

磨人的大戲--慢小孩不只是你家會上演，也不是

只有發展遲緩的小朋友才會發生，這經常是每個有小

孩家庭要念的經，甚至連學校的老師或在療育訓練課

程中都會出現。不只是家長會問，連學校的老師也會

問，為什麼他(她)會這樣?

孩子慢有不同的類型，有些是先天氣質細心凡事

要慢慢來，總是盡自己的能力去完成，但是這樣的小

孩，至少會呈現一個較完美的成果，大人比較不在

意。大人在意的是，很容易受到外在環境影響，動不

動就被外在的刺激吸引，如明明該穿鞋出門了，但又

被電視或大人手機聲響給吸引去，結果關心的是大人

接到誰傳來的訊息，而忘了馬上要穿好鞋襪出門。結

果就是很會分心，要完成一件事情不是忘了要做什

麼，就是拖拖拉拉才完成。很多這類型的孩子，不是

故意要這麼慢，而是生理特質，影響到他的注意力。

另外還經常碰到父母提問或老師會問的另一種讓

人噴火的小孩，他不僅容易分心，而且更讓大人生氣

的是跟大人唱反調。大人講的話經常是有聽沒有到，

雖然聽見，但是自動地把大人的話過濾掉，因此寫個

功課拖拖拉拉，穿個衣服慢慢來，甚至一下子要穿這

件，一下子要穿那件。這可能就是「唯我獨尊後天型

的慢郎中」，他已經養成別人應該等我、我要怎麼做

就可以怎麼做，「只要我喜歡，有什麼不可以」一切

以自我為中心的習慣。不管是先天或是後天，我們要

如何改善慢郎中或唱反調孩子的習慣，讓家庭大劇--大

小噴火龍對戰的戲碼停止播出。

小軒今年5歲，是由醫師轉介過來的個案，今年七

月剛開案，父母對孩子的形容是愛唱反調、不符合自

己的心意就亂發脾氣，甚至一生氣就不做，就跑出教

室門外，爸媽不能說他的不是，沒有辦法在時間內完

成一件事。不管做什很容易分心。因此每天從起床吃

早餐、穿衣服，家庭就展開大戰。哭鬧聲經常勝過父

母的決心。學校的老師也經常和爸媽提到他的--分心。

在校或治療室內，只要一有動靜或是老師稍微不注意

他就優游去，因此在每一課堂上，總是聽到老師或爸

媽叫他「小軒你在做什麼」。

環境 - 是分心慢郎中的屏障

因此，我常看到爸媽在幫他找理由但也經常問該

如何處理。環境—是慢郎中的屏障。因為小軒的問題

受環境的影響很大，因此我就從環境著手。當他跟我

一起上課時，我先讓他坐在背對教具櫃的地方，選定

較具，請她坐下，如爸媽對於他的聽覺記憶很在意，

老是做了一兩題就忘了做什麼。因此當在改變著行為

時，我就執行了兩個主要目標，一個是能執行連續兩

個指令的理解，一個是比較數量的大小，借用LUK數

學教具，指導語是數量是6的是笑臉，不是6的是哭

臉，而次要目標是維持專注力能對於題目的哭臉/笑臉

顏色作區辨，讓注意力能增加。讓他面對牆壁，可以

減少視覺上的過度刺激。剛開始會問怎麼做，這樣做

對嗎?我就會提醒鼓勵她，如「第一步老師說點數圖片

數量，6是。。，不是6是。。」，她就會接下去說，

我就會正向鼓勵她說，你看你記住了。把一個目標做

成幾個簡單步驟的工作分析，很有效果，因為孩子可

以經過過程，去看到自己的結果。

因為小軒很喜歡東摸西摸，對於教具的選擇非常

有自己的意見。因此每次上課前我們都會先討論今天

要選擇哪幾樣教具，如一堂課可以和老師共同完成三

個遊戲，哪就由小軒選擇教具，並由他自己決定自己

操作的順序，而在最後他可以做一個他自己最喜歡的

遲緩兒會訊3

桌遊。因此剛開始前幾次他還是不太知道，總是會東

問西問，後來自己慢慢的可以完成，在中間我幫他設

計了工作完成小卡片，完成一項教具操作，就在自己

的小卡片畫一個小○，畫完小○就能進入她自己可以

選的遊戲。

程序 - 是慢郎中的解藥之一

程序，是慢郎中一劑不錯的解藥，因此當面對這

樣氣質度的孩子，我需要讓孩子怎麼理解工作程序和

時間程序的問題，而且需要讓孩子和老師一起完成操

作的步驟及讓孩子從部驟中，看到結果。所以我會提

醒孩子，時間是張預付卡，一堂課，我們僅有50分

鐘，當時間過了，就不會從來。然而要讓孩子知道的

是，時間是由自己掌握。雖然有些家長會說他可能不

懂時間概念，但是大人可以提醒，你還有幾分鐘，我

的習慣我會在49分鐘提出預告，讓孩子知道時間到

了。

雖然在「預告」過程中，小軒剛開始還是會耍

賴，會說老師是壞人，甚至有時候還會哭鬧，希望可

以用自己慣用的方式，得到自己想要的東西。但是經

過8次的治療後，現在他已經可以開始決定自己的程序

和時間的限制

時間 - 不能無線上網吃到飽

家長對於這類孩子，在家最難處理的是孩子掌握

著父母，讓父母變成無線上網吃到飽。很多家長都

說，每天早上總是時間不夠用但是我會提醒家長，真

的要改善慢郎中的孩子在開始的時候，自己可能需要

在時間上做點小犧牲，如每天早上提早15分鐘起床，

幫他預備好一個刺激最少的環境，而不是兩個急驚風

(大人害怕上班遲到的壓力)，偏偏他又是慢郎中時，

當慢郎中提出要求時，那只能天天讓他無限上網吃到

飽，變成孩子掌控了你。因此多數父母在老師的建議

下，都是做一半，當孩子今天上演拖延戰術佔上風

時，父母總是以自己上班不遲到為優先所有的事情多

順了她。當然一天又一天地的過去，想要去改她就會

變成常情本土大劇--歹戲拖棚。

歹戲拖棚 - 時間無限上網吃到飽的呆帳

有些父母真的沒有辦法處理這類的孩子，因為父

母需要有堅持自己的技巧，甚至也常因自己工作累，

不能提早起床為孩子預先準備環境，經常會說我很尊

重她，但是提醒父母，孩子對於父母提出符合生活規

範的要求，你允許他可以這麼做，這做法是尊重，但

是如果已經超過一般社會規範的範圍，很可能變成是

養成孩子放縱的行為。如以吃早餐為例，很多都是外

食家庭，孩子說要吃蛋餅，買回家卻變成說要吃烤草

莓吐司，家長面對態度是什麼?或許為了擔心餓肚子就

讓他一改再改(這只是簡單舉一個例子)。但是我反問

幼兒園不是有提供早上點心嗎?慢慢地這些小事累積久

了，你的時間就會變成孩子無線上網吃到飽囉，當然

所有老師或治療師提供給家長的處理技巧在一延再延

下，孩子累積的問題就會變成無法處裡的呆帳。

遲緩兒會訊 4

生力軍介紹

參與愛進北海岸-北海岸親子團體發展遲緩兒童基金會 - 社工員 林芃妤

『我做的這個是獅子!他可以吃掉很多東西!』

『老師!我手上有5個章。』

『我想要再玩一次爆米花! 』

每週的二和四，老師與我（社工）都帶著滿滿的

教材與教具往三芝、石門、萬里前進，車程雖然遙

遠，但是每每看到這些孩子們可愛的笑容，工作人員

覺得再辛苦都值得了!“想要給偏遠的孩子最好的＂!每

個禮拜都規劃了不同的活動，創意手繪及有趣的適應

體育，讓孩子與家長們在遊戲中成長、快樂中學習。

小雨是個聰明的ASD孩子，每個禮拜媽媽都帶著

小雨參加親子團體，一開始小雨總是使著性子，不配

合老師和媽媽，有時候在地上打滾、有時候在團體裡

跑來跑去，每次小雨一使性子，老師總是讓團體停下

來一起等小雨把動作做完，並慢慢地告訴他動作怎麼

做，漸漸的，短短的六周親子團體，小雨配合的一次

比一次還要進步，最後小雨願意在團體裡頭當帶頭的

第一棒，喜歡在團體裡表現，配合大家一起把闖關挑

戰完成，小雨也非常的有創造與想像力，黏土總是做

的最大隻，並且告訴老師，他做的是獅子，可以吃掉

很多東西。

小山與婷婷是一對姊弟，家住在遠遠的山上，要

坐上一段路的公車，才能到衛生所參加課程，姊姊的

語言發展稍慢了一般的孩子，而弟弟總是不願意回答

別人的問題，上課也都坐不住的跑來跑去，一開始上

課時媽媽要費心提醒孩子去專心聽老師說什麼，記得

最後一堂課，小山終於願意和大家一起玩氣球傘與爆

米花的遊戲，還大聲的表達想再玩一次，讓帶領的老

師聽了好開心，因為小山進步了!這是第一次他願意清

楚的表達與回應老師。

這些小故事，都是親子團體裡的動人小插曲。

孩子的成長，需要多采多姿的遊戲與刺激，還有

父母的陪伴、愛與鼓勵，在親子團體中，孩子可以學

習怎麼樣配合老師的指令並和同學們一起練習團隊合

作，陪伴身旁的父母，也一起在團體中成長，不僅僅

加深了親子同樂的概念，更在輕鬆的遊戲中，發現孩

子的發展狀況，並與早療老師一同討論孩子的教育與

學習，我們為學習而開心，為一點一滴的進步而感

動，成長不再只是教與說，而是一同參與並以身作

則，這是身在親子團體的家長、老師與我，深深的體

會與感受。

遲緩兒會訊5

生力軍介紹

孩子~期待你(妳)快樂成長!

遲緩兒初體驗-我從特殊兒童身上學會的事

台北市中正萬華早期療育社區資源中心 - 社工 劉莞綾

發展遲緩兒童基金會 - 社工員 張芳瑜

Hello~各位好!我是早資中心新進社工-莞綾，之前

雖有過身障相關工作經驗，但從未接觸過早療領域的

我，從7月20日起先於基金會裡開始協助新北市北海

岸偏遠地區(金山、石門、萬里)社區定點療育服務的

相關業務，也觀摩及協助幾次親子團體課程和北海岸

外展聯合評估服務，得知到身處在偏遠地區約20多個

早療案家，由於交通不便且資源缺乏，要取得相關服

務，實屬不易！因此才特別需要外展服務的介入，來

獲取療育協助。看到專業評估團隊，包括治療師、早

療教師、及當地衛生所護士等專業人員不遠千里搭車

抵達定點，為了案家提供專業的篩檢服務及定點療育

課程，大夥兒的精神實在令人感佩!

接著，亦有機會於8月21日開始來到中正萬華區

早療資源中心，從初步了解北市早療行政業務與作

業，及開始聯繫案家、與家長與OT老師共同參與專

從八月底進入基金會後，與這些孩子和他們家庭

一起相處時光，對於「發展遲緩兒童」的概念，在進

入基金會前，只有「慢」的概念，比其他孩子發展

「慢」，但就算慢應該也不會對孩子有多大影響，但

實際去訪視後，才發現原來我錯得離譜，原來「慢」

的概念對孩子與家庭的影響是如此深遠，家裡一但有

遲緩兒，所投入的精力就比正常孩子多。

憲憲未接受服務時，原本是個無聲的孩子，已滿

3歲的他，連憲憲爸爸、媽媽也很少聽到他的聲音，

但隨著基金會的服務和老師的協助，憲憲媽媽說現在

已經能夠聽到他的聲音，且會說的詞彙越來越多，連

衛生所的護士對於他的進步也感到很訝異，願意開口

說，對普通孩子來說是很簡單的事，但對憲憲來說卻

是很大的進步。

業諮詢、和家長會談、至安親班或園所，透過訪視以

瞭解早療兒童的上課及與同儕的互動或受巡輔老師指

導的情況，及到幼兒園參與IEP暨個案生涯轉銜服務

計畫會議，因應孩子的發展現況，擬定未來轉銜相關

目標與計劃….。期間看到形形色色的案家所面臨的各

項早療需求及問題，例如愛孫心切的阿嬤，為了不讓

孫子和同齡小朋友的發展差距甚大，受限於父母忙於

工作，就算體力狀況越來越差，再辛苦也要每週一次

帶去上療育課或參與親子活動。雖然手邊70多，近80

個的案量不算少，仍期盼在此崗位上能藉由團隊合作

的力量，將所有關於醫療復健、就學、親子活動、親

職教養、安排轉介資源服務及社會福利資訊與補助申

請...等訊息，就近提供給社區內受服務者，為0-6歲需

要早療服務的案家，盡一些力量。

從憲憲身上我看到「發展遲緩兒童」的面貌，別

人的一小步，對他們來說卻是很一大步，甚至要花很

久時間才能看到成效，在與這些孩子相處時，我發現

家長對於孩子的教養態度，也會影響孩子的進步，家

長在與孩子互動時，若是願意花費多一點時間去陪伴

孩子，不僅只是上療育課程，願意配合老師上課指

導，其實進步是看的到的，比起一般孩子，對我來說

他們是需要更多愛的孩子，需要更多的時間、教育資

源、鼓勵和陪同，宛如一顆豆苗般，陽光、水、空氣

都是不可或缺，那愛、教育、時間同樣是我們在這些

孩子身上所投注的。

遲緩兒會訊

建議。過程中，觀察到家長都很認真，除了專心聆聽

外，有些家長更作筆記，相互均有交流、討論。

至於八月份那一場，共有11位家長出席，而當天

也很榮幸邀請到巡迴輔導老師戈良惠女士來分享，戈

老師不但是老師，也是一位亞斯伯格孩子的母親，所

以她的分享也貼近家長的感受及經驗，同時，老師也

解說一些特教資源，也加深家長對這資源的認識及了

解。家長都很主動跟老師討論及分享，相信家長們都

獲益不少。

十一月份，我們將有另外的主題 - 「語言溝通技

巧」，之後再向大家報導活動的情況，下一期見﹗

的親子互動經驗！之後還藉由共同完成黏土創作的機

會，除了腦力激盪，還可增加親子間的相處時間以及

親密度！當天這樣的團體活動，也讓許多家庭成員可

以相互認識及交談，建立更多人際社交互動的經驗。

6

中正萬華區早期療育社區資源中心今年六月及八

月舉辦了兩場次「家長聯誼會」，六月為「轉銜-入幼/入小準備及適應」，八月為「亞斯伯格」(見下表)，我

們的聯誼會如一個小團體，希望透過這輕鬆的茶 �會，

讓家長互相作交流、分享。

六月份那一場，我們很高興邀請到中華民國智障

者家長總會主任林幸君老師，林老師也邀請資深家長

柯小姐來一同分享她之前為小孩轉銜的經驗。當天共

有7位家長出席，講者的分享非常實在，對於家長有

關轉銜的疑問、憂慮都一一解答，並作出不少提醒及

9/5星期六上午，本中心運用國興幼兒園的場地，

舉辦親子故事課程活動，當天由三之三出版社的林培

齡老師，以生動且有趣的述說方式，從「第五個」這

個溫馨的繪本故事作為開始，引導九對前來參加活動

的親子們進入故事的世界，隨著故事的劇情發展---在診間外等待的帶著傷的玩具一個一個進去又離開...到了最後，只剩「第五個」玩具獨自在那晦暗的空間裡

等待….，藉此激發起小朋友的同理及耐心！當天透過

一本接著一本的精采圖畫書介紹，除了帶給親子們享

受共讀的樂趣，也讓孩子們透過故事的角色來建構和

認識自我，以此內化成自我的認知及經驗。老師還準

備了氣味清香的護手乳，是小朋友們喜歡的味道，也

讓孩子們也有機會用自己的小手，親自幫爸爸或媽媽

做手部按摩，這樣溫暖且有觸感的動作，是非常難得

「家長聯誼會」活動報導

開啟閱讀的一扇窗----親子共讀故事課

臺北市中正萬華早期療育社區資源中心 - 社工 鍾佩珊

中正萬華早療社區資源中心 社工 莞綾

早資中心活動專區

日期 時間 演講者 主題 內容

6/27(六) 10-12時

林幸君老師

中華民國智

障者家長總

會主任

轉銜

(入幼/入小)

入幼/入小

準備及適應

8/22(六) 10-12時

戈良惠女士

巡迴輔導

老師、家長

亞斯伯格亞斯伯格

母親分享談

遲緩兒會訊7

丹佛早期療育模式工作坊報導

的步驟，以及講述ESDM模式當中強調的感官性社會

互動等治療元素；過程中也安排讓學員們分組討論，

如何以學習到的知識設計範例中個案的治療目標。問

答時間中，各專業與會者均就治療紀錄、治療活動或

器材的選擇、專業團隊安排、治療個案異質性等議題

提問，講師亦分享目前在澳洲的早療工作經驗供學員

們思考。

連續三天的進階工作坊則安排學員分成三組，每

組五位學員，一位講師，以ESDM的治療架構與自閉

症患童實務演練，過程中講師實際在旁指導執行，幫

助學員更瞭解如何將ESDM模式應用於個案上。由於

本次進階工作坊報名人數過多，僧多粥少顯示在自閉

症早期療育的專業進修需求，辦理此項研習，由於講

師均來自國外，除需旁大的經費外，人力、行政作業

以及必需向國外申請兩百多位學員認證工作�每人美金

五十元�均極為繁雜，感謝政大姜忠信教授及台北慈濟

醫院吳欣治醫師之大力支持，才能完成此一研習，期

待未來能夠繼續舉辦此類的工作坊，增進台灣對自閉

症兒童的重視與協助。

104年10月17日至10月20日，由發展遲緩兒童

基金會、慈濟醫院台北分院復健科、及政治大學心理

學系兒童臨床心理實驗室共同主辦之「丹佛早療模

式工作坊」，於慈濟醫院台北分院協力國際會議廳舉

行，協助專業醫療人員、家長等持續進修，以提供更

好醫療的服務。

據盛行率資料統計，泛自閉症類疾患於台灣盛行

率有逐漸增加的趨勢，顯示兒童早期發展的重要性逐

漸為社會大眾所重視，自閉症的早期診斷與療育越顯

重要。丹佛早療模式�Early Start Denver Model, ESDM�為一自閉症早期療育的介入模式，由Rogers及Dawson等學者所創立，以典型幼兒早期溝通及社

會互動表現作為參照架構，透過與治療者互動時的遊

戲材料與感官經驗，讓自閉症幼兒於一般情境中即能

練習與他人互動，並能逐漸類化至不同情境。一項於

2010年由Dawson等人的兩年追蹤研究，比較接受丹

佛早療模式治療組和一般對照組的進步幅度，結果顯

示接受丹佛早療治療的個案在認知能力、生活適應表

現皆有明顯的進步。其他研究亦顯示丹佛早療模式能

有效提升兒童的認知和語言能力、社會互動及模仿技

能，並減少自閉症狀的嚴重度和增加適應技能。

本次工作坊分為一天的初階工作坊及連續三天的

進階工作坊，邀請到澳洲的兩位ESDM認證治療師及

訓練專家Jessica Feary與Kristy Capes，以及來自

美國的Jennifer H. Epstein來台授課。由於丹佛早療

模式重視團隊間的彼此合作，此次工作坊有精神科或

復健科的醫師、職能治療師、物理治療師、語言治療

師及臨床心理師等跨專業的專家學者們共同參與，與

會人員約有238位。初階工作坊中，大會邀請台灣自

閉症之父宋維村醫師主持初階工作坊的進行；宋醫師

除了向大家介紹ESDM目前在國外之應用概況，也分

享未來希望能將ESDM模式運用於台灣之藍圖。在工

作坊正式開始後，講師們講解如何根據ESDM課程表

評估自閉症兒童的各項領域發展，並根據評估的結果

以形成較為明確的治療目標。下午的工作坊中，則進

一步的指導如何更細部地將治療目標拆解為具體可行

邀請台灣自閉症之父宋維村

醫師主持初階工作坊的進行

進階課程大團體自我介紹

講師上課實境

進階課程小團體討論

遲緩兒會訊 8

「外展服務」現況報導社工員 董昱彤

基金會自成立以來，著重於宣傳及推動早期療育觀念，漸漸察覺其城鄉差距、資源不足才是造成問題的最根

本，為了將服務擴大、推送到每位有需求的個案身上，自民國97年起展開了「外展服務」，即指將服務移至有

需求的外地，透過專業人員主動接觸、聯繫的方式，提供有需求的個案立即且長期、持續性的服務。而「定點療

育」、「發展篩檢」及「聯合評估」，則是本會一直以來首要提供的服務內容之一。

【社區定點療育】

為了提升資源不足地區之發展遲緩兒童家長接受療育之意願，本會每年配合政府或民間單位計畫補助，將療

育課程開設在有需求的地區，為此區(疑似)發展遲緩兒童及其家長提供一對一綜合認知性療育課程及家長親職技

巧、專業諮詢或社工家庭支持等服務。

統整104年07-09月份服務數據：

◆石門區-療育 4人/39人次療育/54人次社工服務

◆金山區-療育7人/94人次療育/93人次社工服務

◆萬里區-療育5人/29人次療育/24人次社工服務

【嬰幼兒發展篩檢】

為提升發展遲緩兒童發現、通報率及發掘更多潛在有需求之兒童及其家庭，本會長期以來皆固定時間，分派

專業人員至服務據點的當地衛生所，提供專業諮詢及兒童發展篩檢服務，若經篩檢有疑似遲緩之兒童，將會由本

會社工或偕同護士一同持續追蹤孩童發展並提供後續服務。本會近期篩檢服務規劃於10-12月嬰幼童預防針注射

密集期間，至北海岸石門、金山、萬里區偕同公衛護士共同提供前來民眾兒童發展篩檢及專業諮詢服務，為偏遠

地區注入更多福利資源。

【外展式聯合評估(院外評估)】「外展式聯合評估」簡稱「院外評估」，即指將專業團隊鑑定評估服務從醫院內移至偏遠外地，提供當地有

需求的兒童(疑似/確診之發展遲緩幼童)進行專業發展評估。

近幾年來本會之院外評估皆與台北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心(簡稱早評中心)共同合作，主

要針對北海岸地區(三芝、石門、金山、萬里)的兒童，其先經由各區幼托園所老師、衛生所護士或本會社工初篩後

有疑似發展異常者，再由本會早療教師二次篩檢，確認為高度疑似遲緩後進行聯合評估。

今年度預計在北海岸地區辦理三場院外評估服務，第二場於8月3日在三芝衛生所辦理完畢，感謝所有專業人

員的付出及衛生所的協助，當天共提供了2名孩童首次評估及2名孩童複評服務，其報告書亦皆於月底前統一完

成，4名孩童確診遲緩，確診之孩童目前2名延續在本會社區定點療育服務中，另2名孩童連結三芝區定點療育接

受服務中。

另臺北臺大醫院亦有與臺大金山分院合作辦理外展式聯合評估，今年第二場於09月19日辦理完畢，本會協助

轉介1名孩童接受評估，評估結果確診遲緩，由社工協助連結相關資源協助。

遲緩兒會訊9

【大事記】104年07至09月工作紀要

104/07/02 金山定點療育

104/07/03 金山定點療育

104/07/09 金山定點療育

104/07/14 第六屆第三次董監事會議

104/07/15 石門定點療育

104/07/16 金山定點療育

三芝、石門親子團體

104/07/17 南京定點

金山定點療育

104/07/18 南京定點

104/07/20 南京定點

104/07/21 萬里親子團體

104/07/22 石門定點療育

中正萬華早期療育資源中心督導

104/07/23 金山定點療育

三芝、石門親子團體

104/07/24 南京定點

金山定點療育

104/07/25 南京定點

104/07/27 南京定點

104/07/28 萬里親子團體

104/07/29 石門定點療育

104/07/30 金山定點療育

三芝、石門親子團體

104/07/31 南京定點

金山定點療育

103/08/01 南京定點

103/08/03 南京定點

103/08/04 萬里親子團體

萬里定點療育

103/08/05 石門定點療育

103/08/06 金山定點療育

三芝、石門親子團體

103/08/07 南京定點

金山定點療育

103/08/08 南京定點

103/08/10 南京定點

103/08/11 萬里親子團體

萬里定點療育

103/08/12 石門定點療育

103/08/13 金山定點療育

三芝、石門親子團體

103/08/14 南京定點

金山定點療育

103/08/15 南京定點

103/08/17 南京定點

103/08/18 萬里親子團體

台東訪視

華聯生技拜訪

103/08/19 花蓮訪視

103/08/20 金山定點療育

三芝、石門親子團體

103/08/21 南京定點

金山定點療育

丹佛早療模式工作坊場勘

103/08/22 南京定點

103/08/24 南京定點

聯勸105年提案計畫說明會

103/08/25 萬里親子團體

103/08/26 石門定點療育

桃園訪視

103/08/27 金山定點療育

新竹訪視

早資工作會議

103/08/28 南京定點

金山定點療育

103/08/29 南京定點

103/08/31 南京定點

本部工作會議

104/09/01 萬里定點療育

104/09/02 宜蘭訪視

104/09/03 金山定點療育

金山定點訪視

屏東訪視

104/09/04 金山定點療育

金山定點訪視

104/09/05 南京定點

104/09/07 南京定點

104/09/09 石門定點療育

104/09/10 金山定點療育

萬里定點療育

104/09/11 金山定點療育

受邀廣州揚愛分享

104/09/16 石門定點療育

衛生福利部早療推動小組會議

104/09/17 金山定點療育

萬里定點療育

104/09/18 金山定點療育

丹佛工作坊二次場勘

新北市105年服務方案會議

104/0919 南京定點

104/09/21 工作會議

南京定點

104/09/22 學習平台會議

104/09/23 石門定點療育

104/09/24 金山定點療育

萬里定點療育

早資工作會議

台灣菸酒採訪

104/09/25 金山定點療育

104/09/26 南京定點

104/09/29 丹佛早療模式籌備會議

104/09/30 石門定點療育

遲緩兒會訊 10

感謝綠哈比義賣網提供義賣平台讓公益在網站上交流，今年度07月至09月收到綠哈比愛心人士捐款義賣金額共

600元。感謝綠哈比及社會大眾的義賣捐款。

捐款芳名錄（104年07-09月）

100元：王子承、王子睿、許曉萍、葉馨婷、高秋銘

150元：李佩芳

200元：黃晴意、楊淑汝、發票中獎

250元：呂永琳

300元： 林翊榮、邱周美雲、張彥程、蘇鈺涵、邱紫菱、

林芯羽、王富信、黃雅彥、吳昭儀

400元：蘇千惠/蘇鈺祐、勵載重、朱珮語

450元：連惠真

500元：馬如郁、蔡美蘭、呂柏諺 600元： 吳怡珊、徐秀芬、楊子儀、李建利、黃宗興、

呂貫蜀、李佳珍、黃豊進、托斯卡尼尼、丁筠恬、

江竑頡、方紹聿、王奕翔、林靜如、李帷臻、

朱林韻

700元：蘇鈺晴

750元：林宸緯、無名氏

850元：曾士展

900元：郭銘賜、曾文君、簡妍如、王芷柔、王筠軒

1,000元： 曾舒屏、林峻宇、劉貴正、綦宸瑀、鄭穎聰、

陳莒梅、王靜嫻、王靜宜、蔡麗金全家、

陳靖怡、黃冠蓁、王嘉穗、張林阿粉、黃子丞

1025元：黃蓮玉

1,200元：黃已修、魏彩鈴、張逸曲、陳詩源/陳呈豪

1,500元： 孫麗卿、張紫芸、孫品蓁、李雨庭、林妤倢/蘇立宸、游博丞、天隆旅行社、葉勝任、

彭莉萍、周正堂、黃楷庭

1,620元：張晴晴

1,800元：劉欣潔、莊儀莉

2,000元： 潘岩、方盛秦 /方盛恆、張馨文、王兆年、

李睿娟、張石東、郭家菱、陳怡秀、羅思穎、 牟顯玫、黃薇庭/鍾語臻、蔡樹根

3,000元： 林勝國、曾畇凡、郭華美、施詠程、李梅麘、

陳吟足、葉瑜君、蘇俞蔚、李嘉文、陳鈴香、

林晏翎

3,090元：黃彥寧

3,600元：吳中平

4,000元：陳惠玲、何榮欽、黃翰儀

4,800元：胡淑芬

5,000元：黃瑞琴

5,311元：育豪補習班

感謝所有捐款人熱心、歡喜捐助我們，您的一點一滴將是我們繼續努力的泉源。而所有捐款人熱心捐助我們，讓我們得以運

用善款幫助更多遲緩兒及其家庭。也因為有大家參與，相信早療將更美好！

6,000元：王春惠/鄭義盛、蔣孝則

9,000元：貿昌公司

10,000元：玉置貞子、楊承樺/王億芯、李俊緯

20,000元：劉佳菱

捐物芳名錄（104年07-09月） 「Give543贈物網」與臉書「愛心待用米」社團：中秋愛心禮

盒8盒

※ 感謝社會大眾的捐款，由於有許多捐款人由銀行轉帳至本會，

不要忘記請您將匯款單影本附上姓名及地址傳真至(02)2753-

0856或郵寄至台北市南京東路五段156號7樓之一，以利寄送

捐款收據給您。

徵稿啟示

親愛的老師、家長及各位讀者，您好：

本基金會為宣傳及報導早期療育相關訊息，自成立以來每三月

皆定期出版會訊季刊，若各位在教學或與孩子互動當中，發現

有值得與讀者及社會大眾共同探討或分享的議題，都歡迎不定

期踴躍投稿喔！

若您並非專業人員或家長，也都期待您將寶貴的早療經驗或感

受分享給大家，讓我們藉由這份會訊把愛串聯在一起！

感謝各位的熱心支持，讓我們一起為許多需要接受關懷的遲緩

兒童家庭可以得到更多寶貴的經驗及協助，陪伴他們健康、快

樂地成長！！ 投稿信箱：news0305@gmail.com 王小姐

(請記得要在信中註明您的服務單位、職稱、姓名及連絡方式，我們會

主動與您聯絡喔)

揪感恩

特別感謝周邦偉先生，於10月捐助

200,000元整，讓本會推展發展遲緩

兒童相關服務，獲得更多挹注。

財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會信用卡捐款授權書

敬愛的基金會支持者：

感謝您長久以來的支持與關心，使本會業務蒸蒸日上，讓我們在爭取遲緩兒福利的過程中倍感溫

馨。即日起，為了讓您的捐款方式更為簡便，我們與聯合信用卡中心合辦信用卡捐款服務。若您

同意以此方式為本會捐款，請於下列授權書中填妥您的資料，用郵寄或傳真的方式寄回本會，我

們將儘速為您辦理，本會傳真專線：(02)2753-0856，若有任何疑問請洽本會(02)2753-0855。

授權交易日期：

《劃撥報名費》

捐 款 人 姓 名( 捐 款 收 據 抬 頭 )

捐款電腦編號

收據寄發地址

信 用 卡 別 □VISA CARD □聯合信用卡□MASTER CARD □JCB卡

銀 行 別

信 用 卡 卡 號

持卡人身 份 證 字 號 持卡人聯絡電話

信用卡有效期限 年 月 持 卡 人 簽 名( 需與信用卡簽名相同 )

信 用 卡簽名處末三碼

持卡人出生日期 年 月 日

□單筆□每月捐贈扣繳金額

新台幣 元整(請用國字大寫)

捐款期間自： 年 月 日起至 年 月 日(若為每月捐款請務必填寫)�

審 核 ： 經 辦 人 ：

附註：捐款收據寄送方式 - □年度彙總 □按月寄送 本會會訊 - □請寄發 □請勿寄發

本書是依據小朋友的年齡設計了語言溝通、社會情緒與行為、認知、生活自理與動作方面的發

展指標及評量活動，讓您在家長記錄區為孩子的成長作記錄見證。這是坊間出版的紀錄手冊所

沒有的，也是本書的最大特色。

這本紀錄手冊是您協助家長記錄寶寶

成長軌跡最好的禮物，讓父母能隨時

留意寶寶的發長狀況，在記錄的同時

也能共享生命的喜悅，更可增進親子

的互動關係。

親朋好友傳來懷孕的消息時，在為她高興之餘，身為親友的您是否在煩惱送什麼禮物好呢？

身為父母的您，想為孩子保留他（她）的成長記錄嗎？

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訂購方式： 寶寶成長記錄手冊，精裝每本120頁，定價600元，大量訂購另有優惠！

郵局劃撥： 請在通訊欄註明購買成長記錄手冊，收到款項後我們將為您郵寄，本會劃撥帳號：19418958，戶名：

中華民國發展遲緩兒童基金會

本人親購： 您可至本會購買（近台北市南京東路、三民路，一樓為一之軒）

訂購專線： （02）2753-0855，傳真：（02）2753-0856

郵政劃撥存款收據

注意事項

一、 本收據請詳加核對並妥為保 管，以便日後查考。

二、 如 欲 查 詢 存 款 入 帳 詳 情 時，請檢附本收據及已填妥

之查詢函向各連線郵局辦

理。

三、 本收據各項金額、數字係機 器印製，如非機器列印或經 塗改或無收款郵局收訖章者 無效。

請寄款人注意

一、帳號、戶名及寄款人姓名通訊處各欄請詳細填明，以免誤寄；抵付票 據之存款，務請於交換前一天存入。

二、每筆存款至少須在新臺幣15元以上，且限填至元位為止。

三、倘金額塗改時請更換存款單重新填寫。

四、本存款單不得黏貼或附寄任何文件。

五、本存款金額業經電腦登帳後，不得申請撤回。

六、本存款單備供電腦影像處理，請以正楷工整書寫並請勿折疊。帳號如 需自印存款單，各欄文字及規格必須與本單完全相符。如有不符，各 局應婉請寄款人更換郵局印製之存款單填寫，以利處理。

七、本存款單帳號與金額欄請以阿拉伯數字填寫。

八、帳戶本人在「付款局」所在直轄市或縣（市)以外之行政區域存款， 須由帳戶內扣手續費

交易代號：0501、0502現金存款 0503票據存款　2212劃撥票據託收

本聯由儲匯處存查 210x110mm(80g/m模)保管五年

送禮、自用兩相宜，歡迎您來選購！

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