C H H I = ; Q C I H H G I ? @ F C P ; H C B G K ; < I : H...
24
1 ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ И МЕХАНИЗМЫ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ: НАПРАВЛЕНИЯ, ПРЕИМУЩЕСТВА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Васенин Евгений Ильич директор ГБПОУ ПКТС, кандидат педагогических наук
Transcript of C H H I = ; Q C I H H G I ? @ F C P ; H C B G K ; < I : H...
1
ИННОВАЦИОННЫЕ
МОДЕЛИ И МЕХАНИЗМЫ
ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ:
НАПРАВЛЕНИЯ, ПРЕИМУЩЕСТВА
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Васенин Евгений Ильич директор ГБПОУ ПКТС,
кандидат педагогических наук
2
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«П Е Р М С К И Й К О Л Л Е Д Ж
ТРАНСПОРТА И СЕРВИСА»
Васенин Евгений Ильич директор ГБПОУ ПКТС,
кандидат педагогических наук,
профессор РАЕ
АВТОТРАНСПОРТНЫЙ
факультет
• Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта и оборудования
• Организация перевозок, строительство дорог и аэродромов, сфера обслуживания транспорта
• Отделение заочного и дополнительного профессионального образования
• Отделение подготовки квалифицированных рабочих и служащих
1197чел.
факультет
ВОДНОГО и НАЗЕМНОГО
ТРАНСПОРТА
• Транспортное отделение
• Отделение сферы обслуживания
620 чел.
Парикмахерское
искусство
Сервис на транспорте
ПЕРМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТА И СЕРВИСА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИИ
• Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
• Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте
• Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
• Защита в чрезвычайных ситуациях
• Строительство и эксплуатация автомобильных дорог
• Профессиональное обучение (автотранспортная отрасль)
• Информационные системы на автомобильном транспорте
• Сервис на транспорте
• Эксплуатация судовых энергетических установок
• Документационное обеспечение управления и архивоведение
• Парикмахерское искусство
• Судовождение
• Автомеханик 1817 чел.
8
ИННОВАЦИОНААЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Приказ Минобразования Пермского края
от 12.09.2012 № СЭД-26-01-04-351
Модель регионального кластерного
взаимодействия колледжа
с бизнес-структурами
на основе инновационных построений
учебно-производственного процесса
1.
Образовательный подкластер
Промышленный подкластер
Общественные и профессиональные
объединения
Органы региональной
власти и управления
ТРАНСПОРТНЫЙ КЛАСТЕР
10
Мы занимаемся вопросом подготовки
квалифицированных кадров для экономики региона
на протяжении уже нескольких лет.
Марат Биматов, президент
Пермской торгово-промышленной палаты
СИСТЕМНЫЙ ПРОЕКТ «РАБОЧИЕ КАДРЫ «ПОД КЛЮЧ»:
• I модуль: заказ на кадры;
• II модуль: профессиональное обучение;
• III модуль: оценка качества подготовки;
• IV модуль: профориентация.
ИННОВАЦИОНААЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Приказ Минобразования Пермского края
от 15.08.2012 № СЭД-26-01-04-718
2.
11
РАБОЧИЕ КАДРЫ «ПОД КЛЮЧ»
СОГЛАШЕНИЕ
на подготовку квалифицированного рабочего, служащего или специалиста
в профессиональном образовательном учреждении Пермского края
6. Подписи сторон
Образовательное
учреждениеГПОУ ____________________
Юридический адрес________
Лицензия_________________
Свидетельство о госрегистрации
Директор колледжа____________
м.п.
«_____»_____________2013 г.
Предприятие_________________________
Юридический адрес________
Фактический адрес_________
Тел/факс__________________
Подписант_________________
м.п.
«_____»_______________2013 г.
Обучающийся
(Законный представитель)ФИО____________________________
Дата и место рождения____________
ФИО законного представителя______
Паспортные данные _______________
СНИЛС_________ ИНН_____________
Контактный телефон_______________
«______»_________________ 2013 г.
Подпись_________________________
12
Бочаров Илья Валерьевич –
начальник управления
профессионального образования
Министерства образования и науки
Пермского края
Зинченко Юлия Леонидовна -
директор департамента
профессионального развития
Торгово-промышленной палаты
Пермского края
Открытие МФЦПК по подготовке рабочих кадров
для транспортной отрасли
Пермь, 15 сентября 2014 г.
3.
Модели получения профессионального образованияНормативно-правовая база создания многофункциональных
центров прикладных квалификаций
Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки»
Письмо Министерства образования и науки РФ
от 17.06.2013 № АК-921/06 «О методических рекомендациях»
Приказ Министерства образования и науки Пермского края
от 21.04.2014 № СЭД-26-01-04-303 «О создании многофункциональных
центров прикладных квалификаций в 2014 г.»
Проработать вопрос о формировании
многофункциональных центров прикладных
квалификаций, в том числе путем преобразования
существующих учреждений НПО и СПО в такие центры.
В.В. Путин
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ, осуществляющийподготовку участников чемпионата WORLDSKILLS
Предоставление материально-технической базы Центра для проведения сертификации профквалификации выпускников профессиональных образовательных учреждений (организаций)
• Кузовной ремонт
• Автомеханик (автомехатроник)
• Автопокраска
4.
15
Дуальная форма обучения
• ООО «УРАЛАВТОИМПОРТ»
• ООО «ИНТЕР» официальный представитель КАМАЗ
РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ
МОДЕЛЕЙ И МЕХАНИЗМОВ ПОДГОТОВКИ
РАБОЧИХ КАДРОВ ДЛЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ РЕГИОНА
5.
Приказ Минобразования Пермского края
от 28.08.2015 № СЭД-26-01-04-720
16
Пермский колледж транспорта и сервиса
7 дилерских центров с автосервисами
17
18
Пермский колледж транспорта и сервиса
РАСПИСАНИЕгрупп III курса по профессии 23.01.03 Автомеханик,
выведенных на дуальную систему обучения
ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА
А-12-1
1 пара 08:30-10:05 Электротехника Черчение Производственная практика
ПМ. 01 ПП.01
на предприятии:
ООО «Уралавтоимпорт»:
1. Автосалон Mitsubishi/Skoda
2. Центр кузовного ремонта
3. Автосалон FORD
4. Автосалон Jaguar/Land Rover
5. Автосалон Hyundai
6. Автосалон Nissan
МДК 01.01
Оборудование
и эксплуатация
заправочных станций
2 пара 10:15-11:45
МДК.02.01
Теоретическая
подготовка водителей
автомобиля кат. В, С
Основы
правоведенияОбществознание
обеденный перерыв 11:45 – 12:30
3 пара 12:30-14:05 Экология и автомобиль
МДК 01.02 Устройство,
техобслуживание
и ремонт автомобилей
МДК 01.02 Устройство,
техобслуживание
и ремонт автомобилей
ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА
А-12-2
1 пара 08:30-10:05
МДК.02.01
Теоретическая
подготовка водителей
автомобиля кат. В, С
Производственная практика
ПМ.01 ПП.01
на базе ГБПОУ ПКТС МФЦПК
по подготовке рабочих кадров
для транспортной отрасли
1. Мастерская по диагностике и электрооборудованию
автомобилей
2. Мастерская топливной аппаратуры
3. Мастерская по текущему ремонту автомобилей
4. Покрасочная мастерская
ЧерчениеЭкология
и автомобиль
2 пара 10:15-11:45 ЭлектротехникаОсновы
правоведения
МДК 01.01
Оборудование
и эксплуатация
заправочных станций
обеденный перерыв 11:45 – 12:30
3 пара 12:30-14:05Физическая
культура
МДК 01.02
Устройство,
техобслуживание
и ремонт автомобилей
Обществознание
19
Пермский колледж транспорта и сервиса
3 дня
теоретического обучения
3 дня
практического обучения
ГБПОУ ПКТС УРАЛАВТОИМПОРТ
СТУДЕНТ
МФЦПК
20
21
Пермский колледж транспорта и сервиса
- устранение основного недостатка традиционных форм и методов
обучения - разрыва между теорией и практикой;
- в механизме дуальной системы подготовки заложено
воздействие на личность специалиста, формирование новой психологии
будущего работника;
- создание высокой мотивации получения знаний и приобретения
навыков в работе, т.к. их качество напрямую связано с выполнением
служебных обязанностей на рабочих местах;
- заинтересованность руководителей предприятий в практическом
обучении своего будущего работника;
- колледж при работе в тесном контакте с заказчиком
учитывает требования, предъявляемые к будущим специалистам,
в процессе обучения.
Преимущества внедрения
дуальной системы обучения в колледже:
22
Актуальные данные о потребности в кадрах.
Развитие дуального обучения за счет готовых алгоритмов.
Распределение и закрепление обучающихся за предприятием-заказчиком.
Практико-ориентированное обучение.
Адаптация образовательной программы
под потребности и специфику предприятия-заказчика кадров.
Текущий и итоговый контроль качества подготовки обучающихся
в течение всего периода обучения.
Повышение инвестиционной привлекательности
образовательного учреждения.
Выполнение задач, поставленных руководством страны,
Министерством образования и науки Пермского края,
Пермской торгово-промышленной палатой.
Р Е З У Л Ь Т А Т
23
КАЧЕСТВЕННОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
24
ИНННОВАЦИОННЫЕ
МОДЕЛИ И МЕХАНИЗМЫ
ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ:
НАПРАВЛЕНИЯ, ПРЕИМУЩЕСТВА
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Васенин Евгений Ильич директор ГБПОУ ПКТС,
кандидат педагогических наук,
профессор РАЕ
![· 2 J Z a ^ _ e u K H > ? J @ : G B ? K l j. I P _ e _ \ h c j Z a ^ _ e h k g h \ g h c h [ j Z a h \ Z l _ e v g h c i j h ] j Z f f g Z q Z e v g h [ s _ ] h h [ j Z a](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5f0682327e708231d4185741/2-j-z-a-e-u-k-h-j-g-b-k-l-j-i-p-e-h-c-j-z-a-e-h-k-g.jpg)
![D H G L J H E V : Q ? K L < G : G B C D : @ G ? C R B C ….... K ^ _ . I ] h ^](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5e9904ec41321c5b680874b4/d-h-g-l-j-h-e-v-q-k-l-g-g-b-c-d-g-c-r-b-c-k-i-h-.jpg)
![D h g n j g p b y h ^ b l k y ^ ^ j ` d j ] b h g Z e v g h c · D h g n _ j _ g p b y h ^ b l k y ^ ^ _ j ` d _ j _ ] b h g Z e v g h c h [ s _ k l \ _ g g h c h j ] Z g b a Z p](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5f34ecb057529044f507e4ee/d-h-g-n-j-g-p-b-y-h-b-l-k-y-j-d-j-b-h-g-z-e-v-g-h-c-d-h-g-n-j-g-p.jpg)
![Information corrigée INTV1900071Jcirculaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2019/01/cir_44276.pdf · ¿ ¾ h e c h c n f s s m h b a ^ f ¬ h l e c d c y m b h c b h g c g q a b h c ] h](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5c4c23cc93f3c31760731652/information-corrigee-int-h-e-c-h-c-n-f-s-s-m-h-b-a-f-h-l-e-c-d-c.jpg)
![b l b d h h j ^ b g Z p b h g g u o k i h k h [ g h k l c m ^ l c c h ......0 \i_j_^ D= 0 8 D= 0 2 [_]](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/60b3da4ec2157f63003b0169/b-l-b-d-h-h-j-b-g-z-p-b-h-g-g-u-o-k-i-h-k-h-g-h-k-l-c-m-l-c-c-h-0.jpg)
![090427 Lecture 10 (Oxidation).ppt [호환 모드]ocw.snu.ac.kr/sites/default/files/NOTE/5480.pdf · 2018-01-30 · 1 C C K kT h P P kT h F h C C H G G S G = G G − S = − = −](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5f2dc929cf5a737753313ac1/090427-lecture-10-oxidationppt-eeoeocwsnuackrsitesdefaultfilesnote5480pdf.jpg)
![dscheb.ucoz.rudscheb.ucoz.ru/doc/kopija_oop_po_ot_rozhdenija_do_shkoly.pdf · 2 K h ^ _ j ` Z g b _ g h \ g h c h [ j Z a h \ Z l _ e v g h c i j h ] j Z f f u ^ h r d h e v g h ]](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5a90e7af7f8b9adb648e8d1c/k-h-j-z-g-b-g-h-g-h-c-h-j-z-a-h-z-l-e-v-g-h-c-i-j-h-j-z-f-f-u.jpg)
![1С:КОРПОРАЦИЯ · h j ] Z g b a Z p b c, b k i h e v a m x s b o h ^ g h \ j _ f _ g g g _ k d h e v d h j _ r _ g b c _ ^ b g h c l _ o g h e h ] b q _ k d h c i e Z l](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5f935af5f46b78273a3a75b8/1-h-j-z-g-b-a-z-p-b-c-b-k-i-h-e-v-a-m-x-s-b-o-h-g-h.jpg)