04责编:李辉 美编:张昊 校对:张霞男2019年 5月 16日 星期四1000万 徐 州 人 的 掌 上 家 园

《西汉楚王与楚王墓》述评◎王 健

徐州是

汉高祖刘邦

的龙兴之地，

大汉王朝的

帝王之乡。

两汉时期先

后有大将军

韩信、刘邦

皇弟刘交、

汉宣帝子刘

嚣和东汉光

武帝刘秀子刘英被封为楚王，都于彭

城（仅韩信楚国治下邳），即今徐州

市。楚王国跨越两汉，连绵两百多年，

留下了璀璨的汉文化遗产。特别是分

布在市区周边多达十余座的楚王王后

陵墓，规模宏大，形制复杂，精美的陪

葬品巧夺天工，无疑是徐州汉文化的

结晶和翘楚，在我国两汉文化中有着

重要的地位。

徐州博物馆梁勇研究员编著的

《西汉楚王与楚王墓》 由河海大学

出版社出版，全书以 25万字篇幅和

上下篇构架，对西汉楚国的产生背

景、西汉历代楚王轨迹、西汉楚王墓

系列及西汉楚王与楚王墓的关系进

行了叙述与研究。该书是关于徐州

两汉文化的考古资料荟萃，也是目

前第一部综合研究西汉楚王与楚王

墓的专著。

首先，该书利用文献记载，叙述

了汉朝历代楚王的人生轨迹和封国

的兴衰治乱，系统提炼、编辑了汉代

14位楚王与 10处楚王墓的考古发

掘资料。为了将精彩呈现给读者，该

书依照资料信息量的多少及文物价

值的重要与否作权衡和取舍，将叙

述重点放在西汉，并述及东汉，分别

对楚王山、狮子山、驮篮山、龟山等

10座楚王墓葬的型制结构、出土遗

物、陵园建筑和陪葬墓群等各个方

面作具体叙述。全书重点突出、详略

得当，使读者在较全面了解汉代楚

王与楚王墓历史沧桑的同时，对代

表性墓葬获得更具体的感知。

其次，作者以长期从事楚汉墓

发掘实践和历年发表的研究论文为

基础，厚积薄发，阐幽探微，对楚王

系列墓葬作深入研讨。书中专门安

排有总结章，从既往研究概述、西汉

楚王与楚王墓的对应关系、东汉楚

王刘英与土山汉墓和晚期楚王与陵

墓的对应关系四个方面，系统总结楚

王墓的历时性演变。特别是针对学界

聚讼的墓主定位问题，重点就楚王山

汉墓群的新定位、土山汉墓是否为楚

王刘英墓葬等引人瞩目的问题，评介

文博界同行的前沿观点，提出了值得

重视的独到看法，最终梳理出西汉楚

王墓的先后顺序。作为一家之言，这

些意见反映了我市文博界的研究进

展，也回应了各界读者的探究性阅读

需求，必将启迪海内外同行的思考和

争鸣，推进并深化徐州楚王墓葬课

题的研究。

（作者系江苏师范大学教授）

草根教育的审视与建构———《基于学案教学的有效课堂》书评

◎魏本亚

步 进

博士的《基

于 学 案 教

学 的 有 效

课堂》是一

本 研 究 中

小 学 教 学

模 式 的 力

作，主要论

及 当 前 我

国 中 小 学

大面积开展的学案教学的理论与

实践。学案教学是一种扎根于基层

课堂的草根式的教学改革，蕴藏着

中国原生态的教育力量，所以这是

一项极富挑战性的原创性研究，这

本论著体现出以下五个特点。

一、清晰的问题。当前对于学

案教学，教育界褒贬不一，但深入

研究似不多见。该论著旨在通过系

统性研究，全面深入地回答以下六

个问题：学案是什么？学案教学是

什么？学案教学的价值诉求是什

么？学案教学取得哪些成效？学案

教学在推进中面临哪些困难？如何

建构基于学案教学的有效课堂？这

些问题是建构有效课堂必须直面

的问题，也是取得教学改革突破急

需解决的问题。

二、创新的目的。从“精英教

育”转型为“大众教育”是当代世

界教育改革的潮流，研究学案教

学正是对这场教育革命的一种有

力呼应。论著的研究目的是准确

的，也具有创新价值：一是发掘和

总结学案教学取得的成功经验，

从学理上加以阐释，凸显学案教

学的正面价值以及对建构有效课

堂的重要贡献；二是揭示学案教

学面临的困难，尝试将我国优秀

的教育传统和西方先进经验相通

互补，探寻学案教学的革新之路，

进而探索本土化的有效课堂的相

关理论和教学模式。

三、合理的方法。该研究定位

于事实性研究，立足于中小学学案

教学的现实，遵循一种以课堂为

“研究田野” 的实践教学论的研究

方法，从课堂教学现象入手具体运

用了问卷调查、访谈、内容分析、课

例分析等方法，在全面描述学案教

学现状基础上，界定了学案的内涵，

剖析了学案教学的程序，分析了学

案教学的价值诉求，揭示出学案教

学的成效及所面临的困难，在反思

基础上建构了基于学案教学有效课

堂的理论与方法。

四、可靠的证据。论著的研究成

果来源于扎实的实证研究。关于学案

教学的价值诉求，对来自全国18个省

市的 298名教师开展了问卷调查；关

于学案教学的成效，对三所样本学校

的 170名学生进行了问卷调查，并辅

之以个别访谈；关于学案教学面临的

困难，对学案教学典型学校的领导、教

师和学生进行了52次访谈；进入9所

实验学校开展实地调查和课例研究，

搜集的一手资料包括学案文本、学案

课例、教师备课笔记、学生作业、学校

教改计划、经验总结报告等；运用课堂

观察和课例分析法解剖了 15个基于

学案的典型课例；与一线教师合作设

计优质学案的样例并开发学案教学的

示范性课例。

五、明确的结论。研究所得出

的结论是，学案教学是一种高难度

教学，在推进过程中取得明显成效，

也出现实践误区，面临诸多困难；但

是学案教学能够引导学生进行自主

学习，能够帮助教师在学案设计时

预估学情、教学执行时分析学情、教

学对话中依据学情而教，能够优化

课堂教学结构，对建构 “以学为基

点”的课堂教学结构产生巨大作用，

能够大面积地提高课堂教学质量，

具有发展成为一种有效教学模式的

巨大潜质。

总之，步进博士的《基于学案

教学的有效课堂》 揭示出学案教

学的理论意义和实践价值，致力于

探索本土化的草根教育的改革之

路，为贯彻新课改理念、提高中小

学课堂教学质量乃至推动课堂转

型提供了可贵的学术资源。

（作者系江苏师范大学教育科学学院教授 硕士生导师）

本 书 是

在自我调节

消费理论和

实践案例基

础上形成的

系统性成果，

篇章结构衔

接紧密、逻辑

严密。首先，

本书介绍了

自我调节的

定义和组成要素，详细论述了自我调节

消费的相关研究进展，解读了自我调节

消费的多种表现形式。其次，构建了人

际关系对自我调节过程影响的理论模

型。然后，本书分别从社会排斥和权力

感两方面的人际关系视角，深入剖析了

社会排斥、权力感在消费行为领域中的

研究现状。继而，分别揭示社会排斥、权

力感影响自我调节消费的理论机理。最

后，作者还总结了自我调节消费研究的

管理实践启示与未来研究展望。

本书得到国家自然科学基金面上

项目“放纵还是自我调节？情境聚焦理

论视角下消费者权力感效应及其边界

条件研究”（71672187）资助，并且专

著的研究内容与该项目的研究主题密

切相关，本书是该国家级项目的重要研

究成果之一。而且，作者还在该专著的

研究主题和相关研究内容基础之上延

伸产出了系列论文，包括 2018年 3月

发 表 于 Journal of Consumer Be-

haviour（SSCI）的论文“WhenDoes

Social ExclusionIncreaseor Decrease

FoodSelf-Regulation?TheModerat-

ingRoleofTimeOrientation”，以及

定于 2019年 3月出刊发表于《管理评

论》（国家自然科学基金委指定 A类权

威期刊）的论文“中国文化背景下权力

感对送礼行为的影响：关系取向的调节

作用”。这些都说明该成果具有一定的

社会影响力，得到了学术界的认可。

总体而言，本书具有重要的理论

意义，突破了以往自我调节消费研究缺

乏考虑人际关系因素的局限，创新性地

揭示人际关系方面因素对自我调节消

费的影响及其边界条件，从而解决现有

理论观点之间的分歧。同时，从积极自

我解释理论的新视角来看，本书阐明了

时间取向对社会排斥影响自我调节消

费发挥调节作用的内在机制。而且，该

书基于情境聚焦理论提出权力感影响

自我调节消费的系列边界条件，为当前

权力感影响个体行为文献领域尚不清

晰的观点提出了新的解决方案。

更为重要的是，该成果的研究内容

具有重要的社会实践价值。一方面，本书

的研究结论可以为企业部门如何通过实

施市场细分提高自我调节消费提供有价

值的参考。本专著通过文献的梳理以及实

证研究的证明提出，社会排斥和权力感二

者是自我调节消费的重要影响因素。因

此，市场经理在开展自我调节消费宣传工

作时，应该根据个体的社会排斥和权力感

状况对消费者进行市场细分，从而有效促

进自我调节消费。另一方面，本书的研究

结论对政府公共政策有重要意义，可以促

进人们养成健康的饮食习惯，并且提高社

会福利。本书的研究成果可以应用到旨在

提高自我调节消费的干预策略中。

（作者系中国矿业大学管理学院营销科学系副主任教授）

我 国 的

现 代 大 学 在

100多年的时

光里，先师法

欧 美 后 效 苏

联，但最终形

成了中国的特

色。尤其是在

改革开放后，

大学蓬勃发展

的同时，其行

为特征明显地带上了我国政治经济等体

制改革的烙印。时至今日，离开国情谈论

大学发展已经无有裨益。当前大学发展

过程中的种种困难与问题，也无疑要在

国情下进行解析、论证。张阳博士的专著

《多元评价视角下的大学定位研究》，针

对大学定位困难、定位盲目等问题，分别

从政府、社会、大学三个方面对其把脉，

并得出了基于三者关系的大学定位模

型，其研究成果对促进国情下的我国大

学发展具有重要的理论与实践价值。

该著作首先探讨了大学定位的逻辑

问题：大学定位要符合学术组织的特性，

大学的能力、利益、文化及管理体制因素

等要被充分考虑；大学定位一定要契合大

学的人才培养、科学研究与社会服务这三

个主要的大学功能；大学定位要具有明确

的外在目标特征，即层次决定地位、类型

体现特色、规模兼顾效益。遵循了这些逻

辑，再去逐一分析政府、社会、大学同行等

评价对大学定位影响的特征就有了支撑，

而不至于让大学定位随着外部因素的风

向标摇摆。

接着，该著作分别探讨了政府、社

会及大学这三个评价主体对大学定位

的影响。第一，研究政府评价下的大学

定位一定要考虑我国“政府办大学”的

高等教育管理特征。我们通常说的分类

定位，其实是政府在分类，通过分类的

措施让大学各安其位。例如政府建设的

“重点大学”以及“211工程”“985工

程”“双一流”等，其目的是进行分层管

理。管理意味着权力分配。如果政府的

权力过大，大学在定位时就会局限在划

定的圈子里不敢逾矩。所以，在当前的

国情下政府对于大学权力的“收放”可

以改变大学的定位预期。第二，研究社

会评价下的大学定位一定要考虑社会

需求与大学诉求之间经常会出现错位

的特征。当前大学从社会上获取经费的

数量越来越大，因此社会评价与大学定

位之间虽然没有权力的干涉，但是会有

利益关系。而且由于没有权力因素的规

制，社会与大学之间的需求与诉求经常

会出现错位。大学保守了，社会批评它

是象牙塔，是计划经济的最后一个堡

垒；大学开放了，社会批评它失去了自

己的个性，是商场、名利场等等。第三，

研究大学同行评价下的大学定位一定

要考虑到丛林法则的生态位特征。一般

情况下大学会主动地进行错位发展，所

谓大学定位就是要在高等教育系统中、

在与同行竞争中寻找、拓宽自己的生态

位。只要有竞争就有丛林法则，即赢者

通吃。现实中高层次大学抢占低层次大

学办学资源的情况屡见不鲜。如果一所

大学经常面临生存压力何谈发展定位

问题呢？随着竞争环境激烈程度的加

剧，大学定位的目标会越来越集中，其

空间和自由度越来越小。因此，“定位

难” 对于某些大学来说可能是一个伪

命题。顶尖的大学和底端的大学非常好

定位，基本上是闭着眼睛在定位，只不

过顶端的大学会主导自己的定位，底端

的大学是被动地安于其位。中间的大部

分大学在前有压力后有追兵情况下反

而难以定位。

外部评价的影响因素分析得再透

彻，也要落实到大学自身如何对待它的

问题，因为大学定位毕竟是大学自身的

事。大学在定位时究竟对哪些外部评价

最为在意呢？需要做调查分析。而调查

问卷的设计则需要假设，需要一个理论

的模型。因此该研究设计了“三维超体

积”理论模型、调查问卷，最后依据调

查结果将我国大学定位特征分为四类，

并提出了相应的对策建议。

综上所述，该著作论及的是具有中

国国情的大学定位理论问题，而且大学

定位和中国特色的现代大学制度建设有

很多的共通之处。其中奥妙与微妙，需要

大学的管理实践者体察领会，需要理论

研究者捭阖细究。相信在这个领域我们

还有宽阔的理论与实践空间去探索。

（作者系江苏师范大学教授）

为具有中国国情的现代大学把脉———《多元评价视角下的大学定位研究》评介

◎胡仁东

《人际关系视域下的自我调节消费研究》◎江红艳

《 行 政

资助法治化

研究》 一书

对行政资助

这一以前学

术界很少研

究的问题进

行了系统深

入 的 研 究 ，

有助于将行

政资助行为纳入法治化的轨道。该书

具有以下特点：

第一，研究对象新颖。行政资助行

为是行政主体运用经济杠杆推动社会

进步的有效手段，在加快服务型政府建

设的当下，正被越来越多地运用，但是

行政资助行为在理论上如何界定，一直

缺乏系统性的研究。该书从基本概念的

界定入手，详细分析了行政资助的性

质、分类，并与补贴、行政补助等相关概

念进行辨析，在此基础上，探讨了行政

资助的理论基础和基本原则，这些基础

性研究将有力地推动行政资助研究的

进一步深化。另外，以往行政法学界对

于行政给付行为的研究是笼统的，该著

作则聚焦行政给付中的行政资助这一

部分深入研究，与行政给付中的社会保

障行政、供给行政区别开来，能够更加

深入地揭示行政资助行为的特点，提出

更切合行政资助实际的法治化建议。

第二，研究角度独特。对行政资

助行为的研究以往主要是从国际经

济法的角度进行，即针对补贴行为进

行研究，而实际上实践中还存在着与

国际贸易无关的为了文化繁荣、环境

改善等公共目的，为相对方提供资金

或物质帮助，使相对方实现自己利益

需求的行政资助行政行为。随着生态

文明建设、文化强国建设的推进，这

一领域亟待规范，该著作从行政法学

的角度研究这一问题，提出了有针对

性的对策建议，有利于将行政资助行

为纳入法治化的轨道。

第三，研究的理论性与实践性有

机结合。研究行政资助行为，首先就

要界定概念，而实践中对于这一概念

的适用非常混乱，该著作详细区分了

行政资助与补贴、行政补贴、行政补

助、行政救助、转移支付等概念的异

同，正本清源，为下一步的研究奠定

了坚实的理论基础。同时，该著作还

广泛结合实践中的实例进行分析，如

新能源汽车骗补事件、电影精品专项

资金的滥用、国家自然科学基金论文

造假事件等，使理论和实践有机结

合，进一步增强了结论的说服力。

第四，研究结论切实可行。当前的

行政资助实践因为不同的资助领域各

自为政，规则很不一致，甚至存在不少

漏洞，出现了骗取资助、过度资助、无

效资助等诸多现实问题。该书提出应

该统一立法，从实体和程序两个方面

强化行政资助的法律规制。作者提出，

我国应借鉴日本的 《补助金适正化

法》，制定行政资助领域的基本法，全

面规范行政资助的申请、审核、决定、

执行、验收等环节，同时就行政资助的

定义、基本原则、效力等实体性问题进

行规定，对形式多样的行政资助进行

统一规范，有助于将行政资助这一支

出公共资金、影响人民福祉的重要的

行政行为的各个环节纳入法治化的轨

道，真正实现其制度功能。

（作者系中国矿业大学公共管理学院教授）

《行政资助法治化研究》书评◎王成礼

徐州建设淮海经济区中心城市，是高质量谱写中国梦徐州篇章的历史性波澜壮阔实践过程，离不开哲学社会科学的支撑引领和创新驱动。在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，徐州社科界专家学者和广大社科工作者积极响应中央和省市委的号召，立时代潮头、发思想先声，基础理论研究和应用对策研究连续八年实现国家级和

省市级社科重大项目新突破，以其具有自主性、独立性的理论观点，构建了能够体现中国特色、产生中心城市标志性影响的学科体系、学术体系、话语体系。按照市委、市政府

要求，现从徐州市第十三届优秀社科成果奖（105项）中撷取部分精品力作予以推介，以飨读者。 本报全媒体记者 曲美慧

编者按

熔铸中心城市的学术地标

当 前

我国 城 镇

化正 处 于

新型 城 镇

化转 型 的

关键时期，

城镇 化 的

重点 由 注

重数 量 向

注重 质 量

转变，以人为本、保障民生、提升城

镇品质已成为新型城镇化的关注

重点。我国农村城镇化发展相对滞

后，城镇基础设施水平不高，发展

资金缺口巨大，金融体系与城镇发

展的匹配性较弱，尤其需要相关的

理论与实践指导，由徐州工程学院

区域经济研究所邵川教授撰写的

《苏北农村城镇化的金融支持研

究》一书填补了这一空缺。专著对

苏北农村城镇化发展的现状以及

金融支持城镇化进行了充分的研

究，通过大量的走访与实地调研，

既全面展现了农村城镇化与金融

发展的现实情况，又通过科学的研

究方法提炼出苏北地区金融与城

镇化之间的内在规律，并提出合理

的应对措施。全书逻辑清晰，结构

合理，观点明确，资料翔实，论证透

彻，创新点突出，是研究我国农村

城镇化发展的又一部力作。

该专著具有如下几方面的特

点：1.理论水平领先。该专著借鉴外

部经济与集聚经济的理论推导与论

证金融支持城镇化理论，对金融发

展产生“需求引领”作用，促进金融

发展不断深化。2.结构清晰完整。采

用问题导向的研究思路，按照提出

问题、分析问题、解决问题的过程展

开研究。将金融支持城镇化研究分

解为理论研究、现状分析、机制推

导、实证分析以及金融供需缺口五

个问题，形成各自独立且相互关联

的论证体系，层次清晰、结构合理。

3.研究植根实践。专著深入剖析了

我国农村金融发展各个阶段的特

点，资料翔实，分析鞭辟入里。通过

提升城市群内部的县城、重点镇、特

大镇与特色镇的基础设施水平和城

镇功能，发展县域城镇经济，引导农

村人口就近城镇化，既缓解大城市

的城市病，又推动城市群的健康发

展。4.方法科学适当。采用结构方程

模型、面板数据模型、聚类分析、因

子分析、实地考察、问卷调查等方

法，研究金融支持苏北农村城镇化

发展。横向上比较江苏三大区域的

金融支持特点，纵向上对比农村金

融增量改革前后的金融支持效应，

背后是制度上的滞后或供给不足。

5.措施易于操作。该专著从金融供

给的视角提出金融支持苏北农村城

镇化的对策与建议，通过完善农村

金融制度、优化农村金融结构体系、

盘活存量土地、推动农地资本化、引

导商业银行提供信贷支持与金融服

务、构建城镇化合作金融机制等措

施完善农村金融体系，充分发挥金

融的“供给引领”作用，推动城镇化

建设，措施与对策易于落地，便于相

关职能部门的实施与操作。对于填

补苏北县域金融发展以及金融支持

农村城镇化的研究空缺具有重要的

理论及实践意义，对于从事该领域

研究及工作的科研人员与政府职能

部门具有很好的参考价值。

（作者系中共徐州市委政策研究室副主任）

城镇化进程的金融引领◎董现荣