Ученическое самоуправление

9-Б классКлассный руководитель:Е.С.Дабдина

Сами решили -

сами сделали -

сами отвечаем.

Принцип самоуправления

1

Пресс-центр• обеспечивает гласность в деятельности

органов ученического самоуправления;• информирует учеников, родителей,

учителей обо всех событиях, которые происходят в школе различными средствами информации (газета, рекламные объявления, вестники, бюллетени);

• координирует работу редколлегии в классных коллективах;

2

• помогает в оформлении классных уголков;• организует и контролирует выпуск тематических газет, праздничных открыток;• информирует о проведении праздников, вечеров, других мероприятий;• способствует гласности работы ученического коллектива;• организует выпуск информационного бюллетеня;• создает банк информации;• развивает у учащихся умения собирать информацию, обсуждать темы рубрик и материалов

школьных газет;

Интеллект

• создание благоприятных условий для всестороннего развития личности;

• участие в турнирах;

• участие в конкурсах;

• участие в олимпиадах;

• организация научно-исследовательской деятельности в рамках школьного научного общества.

• организация интеллектуальных турниров среди 9-х классов.

3

Досуг• беспокоится об эстетическом

воспитании школьников, развитии их художественных способностей;

• привлечение детей к внеурочной деятельности, организации содержательного досуга и отдыха, к художественной самодеятельности;

• изучает пожелания учеников по организации вечеров, праздников, дискотек;

4

• готовит творческие выставки учащихся;• подбирает материалы для написания сценариев различных праздников, вечеров

отдыха, встреч;• развивает творческие способности школьников;• устанавливает связи с кинотеатрами, клубами, домами культуры, музеями и т.п.;• договаривается о проведении лекций, вечеров, экскурсий, кинолекториев для

учащихся.

Милосердие• проявляет милосердие к больным и

старикам;• проводит мероприятия ко Дню пожилых

людей, Дню инвалида, Дню защиты детей, организует встречи с ветеранами, участниками войны;

• осуществляет шефство над младшими школьниками;

• воспитывает культуру чтения и бережное отношение к книге, учебнику;

5

• проводит рейды-проверки лучшей сохранности учебников в классах; • организовывает работу книжной больницы;• воспитывает у учащихся бережное отношение к сохранению школьного имущества;• рейды-проверки сохранности школьного имущества;• организация проведения трудовых операций, десантов.

Спорт и здоровье• обеспечивает полноценное

физическое развитие учащихся, работает на охрану и укрепление их здоровья;

• пропагандирует здоровый образ жизни (антиалкогольную, антитабачную, антинаркотическую программы);

• привлекает учащихся и родителей к спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе;

6

• организовывает работу спортивных секций, групп здоровья; • организовывает общешкольные спортивно-оздоровительные

мероприятия;• привлекает к участию в акции "Дети на дороге".

Дисциплина и порядок• проводит мероприятия, которые

воспитывают у учащихся сознательную дисциплину и самообслуживание в организации смотра знаний;

• воспитывает сознательное отношение к выполнению общественных поручений, сознательной дисциплине, бережное отношение к государственному и собственному имуществу;

• ведет учет посещения, борется с опозданиями и прогулами, контролирует качество дежурства классов по школе;

• проводит рейды-проверки наличия школьной формы, сменной обуви, дисциплины на перемене;

• назначает дежурства учащихся на вечерах;• проверяет санитарное состояние в классе (влажная уборка, ежедневная уборка в

классе);• использует меры воспитательного воздействия к нарушителям дисциплины; • оказывает помощь педагогическому коллективу школы в воспитании сознательной

дисциплины, соблюдении учениками Правил для учащихся; 7

Работа с младшими школьниками

• помощь учащимся в реализации своих способностей в различных видах деятельности;

• оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе.

8