Bullying 2012 Universidad Di Tella
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¿Qué estímulos recibimos?Entorno no favorable
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ObservaciónHostigado - Hostigador - Mayoría Silenciosa.
Líder negativoTipo de reacciónBusca aliados
Líder PositivoTipo de reacciónRescata lo positivo del hostigadoBusca explicación Consuela
Confrontación
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Círculo Vicioso del Hostigamiento
La Mayoría Silenciosa
H
H
MS
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1. Hostigador- hostigado
2. Hostigador- seguidores
3. Espectadores
4. Personal de la escuela
5. Padres
Participantes
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Agresiones reiteradas
durante un tiempo prolongado
sobre una misma persona
(víctima)
Definición
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1.Se crea un patrón de relación de desigualdad de poder
2. que crea la expectativa en la víctima de poder ser blanco de futuros ataques.
Dominio - Sumisión
ESPECIE DE TORTURA, metódica y sistemáticaAGRESOR sume a la VÍCTIMA, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
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Tipos de HostigamientoFísico: pegarle, tirarle las cosas, hacerle zancadillas, robarle
tareas o útiles, tirarle objetos, ensuciarlo, atarlo.
Verbal: ponerle sobrenombres, insultarlo, poner en evidencia defectos físicos, menospreciarlo, burlarse
Exclusión social: ignorarlo, hacerle el vacío, inventar historias falsas, contar intimidades, no invitarlo/a a reuniones, no sentarse con él/ella.
El bullying físico es mucho más frecuente entre los varones y la exclusión social entre las mujeres.
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Tipos de HostigamientoVirtual o cyberbullying
Coincide con el presencial Los que son hostigados NOVirtualmenteTambién lo son en lo virtual
Factor de Riesgo: mal uso de la web mucha exposición
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Historia del chivo expiatorio
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Características del bullying
SECRETOSECRETO CLANDESTINOCLANDESTINOIGNORADO POR LOS ADULTOS
IGNORADO POR LOS ADULTOS
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Cómo detectarlo
El hostigamiento, la mayoría de las veces es rápido y oculto, y el que reacciona inadecuadamente es el hostigado a quien finalmente terminan retando
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Cómo detectarlo
Un ejemplo:
un alumno que empieza a gritar o a actuar de alguna manera luego de que le sacaron las hojas, le tiraron los útiles, lo pincharon, lo insultaron, todo
en forma oculta.
Pero la maestra escucha sus gritos o ve sus aciones
(reacción que aparece como desmesurada por parte del
acosado) y termina amonestándolo
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Cómo detectarlo
Y esta es la segunda etapa de triunfo por parte del hostigador:
Ser tan hábil como para provocar en los adultos la sanción a su víctima mientras él disfruta de su propia sagacidad al tiempo que es festejado por sus seguidores.
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ObstáculosQue piensan los padres?
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ObstáculosQue les pasa a los docentes?
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NegaciónNegación
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NO CUALQUIERA ES ACOSADOR
NO CUALQUIERA ES ACOSADOR
NO CUALQUIERA ES ACOSADO
NO CUALQUIERA ES ACOSADO
CUALQUIERA ES ESPECTADOR
CUALQUIERA ES ESPECTADOR
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¿Y el hostigador? ¿Es realmente fuerte?
¿El hostigado es realmente débil?
¿Por qué la mayoría es silenciosa?
¿Se trata de una disputa entre dos o de un grupo?
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Características Psicológicas del Agresor
Niño popular en la escuela
Carencia de empatía
Distorsiones cognitivas
Se rodea de aliados
No tienen remordimientos respecto de su conducta
Algunos lo llaman “niño tirano”
Es probable algún grado de psicopatología
Historia familiar conflictiva, educación autoritaria o excesivamente permisiva
Muy baja tolerancia a la frustración
Hostigado en otro ámbito
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Características Psicológicas del Agredido
Niño marginado en la escuela
Pérdida de sonrisa y de confianza
Irritable, solitario
Inseguro y tímido o hiperactivo y provocador
Ausencia de amigos
Padres sobreprotectores
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Como detectarlo
En el colegio:
1. Se ausenta frecuentemente
2. Falta de integración con pares
3. Descenso del rendimiento académico
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En Casa
1.Llega a casa con arañazos, golpes o la ropa estropeada.
2.Pierde el dinero para el almuerzo/kiosko/colectivo.
3.Está frecuentemente de mal humor.
4.Evita salir de casa e ir a la calle.
5.Las notas empeoran.
6.Tiene insomnio, está ansioso.
7.No quiere ir a la escuela, “le duele la cabeza” , etc.
Como detectarlo
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Consecuencias1. Alto nivel de estrés, ansiedad,
miedo y sus derivados:
Síntomas físicos como dolor de cabeza, de estómago, dolores musculares.
Inestabilidad emocional
Insomnio
Dificultad para concentrarse
Irascibilidad
Pierde interés por cosas que le atraían
Finalmente depresión
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Consecuencias
2. Modos “espontáneos” de autodefensa
Negativismo
Soledad, aislamiento
Desconfianza en los seres humanos
Pasividad en relaciones humanas
Busca una y otra razón para no asistir al colegio
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Consecuencias
3. “Debilitamiento” de su personalidad
Baja confianza en sí mismo
Rendimiento escolar por debajo de su capacidad
Sentimiento de inferioridad
Autoestima baja
Finalmente: Impulsos auto-destructivos, tendencias suicidas.
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¡Peligro!
1. El Bullying puede derivar en cuadros psiquiátricos tales como depresión y trastornos de ansiedad.
1. El peor final de un bullying sostenido y sistematizado puede ser la muerte.
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Todos los que participan son afectados de alguna manera
Niño Hostigado: síntomas; convertirse en hostigador en otro ámbito
Espectadores: posible futuros víctimas
Personal de la escuela: problemas de conducta, rendimiento, etc)
Familia: preocupación
Hostigador
Víctimas del Hostigamiento
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Los AlumnosLos DocentesLos PadresEl personal de la escuela
Los AlumnosLos DocentesLos PadresEl personal de la escuela
Los AlumnosLos DocentesLos PadresEl personal de la escuela
Como empezar a actuarPasar a ser Protagonista del
cambio
Detección Prevención Intervención
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¿Quién corta el Círculo Vicioso?
La Mayoría Silenciosa
H
H
MSDetectarHablarIntegrarActuar a tiempo(prevenir) SIN PUBLICO
NO HAY ESPECTÁCULO
SIN PUBLICO NO HAY
ESPECTÁCULO
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Detectar
Implica SENSIBILIZARSE, involucrarse.
Darse cuenta.
Sanar la propia historia
Por lo general la victima sufre en silencio.
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Prevenir
Darle voz a la “mayoría silenciosa”, animarse a
hablar, a denunciar.
Animarse a escuchar. Abrir los ojos.
Romper la “ley del silencio”
Recordar siempre que sin público el hostigador
no tiene éxito
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Intervenir
Implica abrir un canal de comunicación
Resolver conflictos de forma constructiva
Enseñarle a discernir y elegir por sí mismo
No minimizar JAMAS los hechos de violencia
Ayudar al HOSTIGADO a cambiar su posición buscando su
fortaleza. Protegerlo y des-culpabilizarlo.
Ayudar al HOSTIGADOR a conectarse con sus debilidades.
A fomentar relaciones que se basen en el amor y no en el
temor.
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Características
Rescatar las
Habilidades del
Hostigado
Rescatar las
Habilidades del
Hostigado
Armar una RED
Armar una RED
Creatividad
Creatividad
Obj.: que el hostigado recupere la autoestima perdida
Obj.: que el hostigado recupere la autoestima perdida
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Ponerse en el lugar del otro = EMPATÍA
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RecursosConciencia de las palabras
Rasgo o estado?
No ser perfecto
Aceptar críticas y Criticar sin personalizar
Poder decir no entiendo
Saber pedir disculpas
No recurrir a las amenazas
![Page 37: Bullying 2012 Universidad Di Tella](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062518/55cf9156550346f57b8cbae5/html5/thumbnails/37.jpg)
Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la
gente buena.
Mahatma Gandhi
Por definición...
Fuerte es quien es capaz de cuidar al débil
![Page 38: Bullying 2012 Universidad Di Tella](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062518/55cf9156550346f57b8cbae5/html5/thumbnails/38.jpg)
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Las personas podrán olvidar lo que tu dices….
olvidarán lo que tu haces….
pero nunca olvidaran lo que les haces sentir
(para bien o para mal)