Thammasat Consulting Networking and Coaching center,Thammasat Business School,Thammasat University2 Prachan Road. Pranakorn, Bangkok 10200 ThailandTel : +662 613 2247, +662 613 2258, +662 224 9734, +662 226 4507-8Fax : +662 224 9735, +662 623 5653E-mail : conc@tbs.tu.ac.thwww.conc.tbs.tu.ac.th

กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับ ครูและนักการศึกษา, บุคลากรภาคการศึกษาในทุกระดับ, ผูปกครอง, ผูที่มีฝนอยากจัดการเร�ยนรูที่เด็กสนใจและเปนเจาของการเร�ยนรู, ผูที่ดูแลกระบวนการเร�ยนรู ในองคกร, ผูที่รับผิดชอบเร�่องพัฒนาทรัพยากรมนุษยและการเร�ยนรูและผูที่สนใจ

จำนวนที่เปดรับ 40 คน

ว�ทยากรกระบวนการ นักว�ชาการ ครู ในเคร�อขายชุมชนการเร�ยนรูครูเพ�่อศิษย

สอบถามรายละเอียดเพ�่มเติมและสมัครไดที่ ศูนยใหคำปร�กษาและพัฒนาผูบร�หารทางธุรกิจ (CONC Thammasat) หอง 121 คณะพาณิชยศาสตรและการบัญชี มหาว�ทยาลัยธรรมศาสตร ทาพระจันทร กรุงเทพฯ 10200 โทรศัพท : 0-2224-9734, 0-2226-4507-8, 0-2613-2247 โทรสาร : 0-2224-9735 E-mail : conc@tu.ac.th Website : http://www.conc.tbs.tu.ac.th Facebook : http://www.facebook.com/conc.thammasat

คาธรรมเนียมการอบรม 16,500 บาท/คน (รวมคาอาหาร, เอกสาร และวัสดุอุปกรณ )

สถานที่อบรม มหาว�ทยาลัยธรรมศาสตร ทาพระจันทร

คาใชจายในการอบรม สามารถหักลดหยอนภาษีได 200%

สภาพแวดลอมการเรียนรู

การพัฒนาทางวิชาชีพ

หลักสูตรและการสอน

มาตรฐานและการประเมิน

วิชาแ

กนและแนวคิดสำคัญในศต

ว

รรษที่ 1แ

ละการทำงาน

และนวัตกรรม ส

�อ

และเทคโนโลยี

ทักษะชีวติ

ทักษะการเรียนรู ท

กัษ

ะดานสารสนเทศ

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ

การจัดการเร�ยนรูทักษะในศตวรรษที่ 21

Developing LearningSkills in the 21st

Century Program ระหวางวันที่ 27-29 พฤศจิกายน 2556

หลักการและเหตุผล สถานการณในโลกปจจ�บันยุคศตวรรษที่ 21 ที่เต็มไปดวยการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา มีขอมูล ขาว สารสนเทศ และความรูเกิดข�้นใหมมากมาย การเช่ือมโยงควบรวมเขาหากันของประเทศตางๆ เพ�อ่สรางระบบเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมที่สามารถถายเทหลั่งไหลไปในทุกทิศทาง เชน ASEAN การใชชีว�ตและความเปนอยูของคนในสังคมมีความสลับซับซอนกวาเดิมมาก คนอยูทามกลางสังคมบร�โภคนิยม ตลาดรุกคน ถูกกระตุนการบร�โภคดวยสื่อตางๆ มากมาย เราจึงตองการทักษะชุดหนึ่งเพ�่อการอยูรวมกันในสภาพความเปนจร�งเชนนี้ และยิ�งควรตองไดรับการเร�ยนรูและฝกฝนตั้งแตวัยเด็ก โดยโรงเร�ยนและครอบครัวจึงมีบทบาทสำคัญตอการทำหนาที ่ เตร�ยมพรอมทักษะเหลานี ้ ซ ึ ่งเปน ทักษะในศตวรรษที ่ 21(21 Century Skills) ใหกับเด็กและเยาวชนที่ตองเติบโตและมีชีว�ตอยูในโลกปจจ�บันรวมถึงอนาคต

วัตถุประสงค 1. เพ�่อใหผูเขารวมกิจกรรม ไดศึกษาถึงว�ถีในการสรางการเร�ยนรูในศตวรรษที่ 21 2. เพ�่อใหผูเขารวมกิจกรรม ไดทราบถึงบทบาท และฝกฝนการเปน ครูฝก หร�อ โคช เพ�่อสรางการเร�ยนรู ในว�ถีการเร�ยนรู ในศตวรรษที่ 21 3. เพ�่อใหผูเขารวมกิจกรรม ไดทราบถึงแนวทางการจัดกระบวนการเร�ยนรูแบบ PBL (Problem Based Learning) ในว�ถีการเร�ยนรูในศตวรรษท่ี 21 4. เพ�่อใหผูเขารวมกิจกรรม ไดพัฒนารูปแบบในการจัดการเร�ยนรูอยางเหมาะสม เพ�่อสรางทักษะที่สำคัญและจำเปนตอผูเร�ยนในการดำรงชีว�ตในศตวรรษที่ 21

เนื้อหาและทักษะที่ผูเขารวมจะไดเร�ยนรู/ฝก1. ทักษะในว�ถีการเร�ยนรู ในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) 3 ชั่วโมง2. บทบาทของครูฝก หร�อ โคช เพ�่อสรางการเร�ยนรู ในว�ถีการเร�ยนรู 3 ชั่วโมง ในศตวรรษที่ 21 3. รูปแบบการจัดกระบวนการเร�ยนรูแบบ PBL (Problem Based 3 ชั่วโมง Learning) ในว�ถีการเร�ยนรู ในศตวรรษที่ 21 4. ทดลองออกแบบและพัฒนาการจัดการเร�ยนรู 6 ชั่วโมง5. การพัฒนาเคร�อขายการเร�ยนรู 3 ชั่วโมง

รายละเอียดหลักสูตรการอบรมเร�่ม 8.30-16.30 น. ในแตละวัน โดยมีประเด็นหลักดังนี้วันที่ 1 การเตร�ยมพรอมและตั้งเปาหมายการเร�ยนรู ทักษะการฟ�ง การสังเกตที่จำเปนตอการจัดการเร�ยนรู สรางพ�้นที่ปลอดภัยในการเร�ยนรู ว�ถีการสรางการเร�ยนรู กัลยาณมิตรทบทวนตนเอง

วันที่ 2 ทบทวนและเชื่อมตอการเร�ยนรู องคประกอบของว�ถีการเร�ยนรู ในศตวรรษที่ 21 หองทดลองแหงการเร�ยนรู ถอดบทเร�ยนและสรุปการเร�ยนรู

รูปแบบการอบรม ใชรูปแบบการเร�ยนรูผานประสบการณตรง (Experiential Learning) การแสดงบทบาทสมมติ (Role Play) การสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (Knowledge Sharing) เพ�่อสรางองคความรูรวมกัน ระหวางผูเขาอบรมและทีมว�ทยากร

วันที่ 3 เคร�่องมือการเร�ยนรูเพ�่อพัฒนาและสรางแผนการเร�ยนรู แลกเปลี่ยนเร�ยนรูแนวทางการพัฒนาแผนการเร�ยนรูแบบใหม สนทนาเคร�อขายกัลยาณมิตร สะทอนและสรุปบทเร�ยน

Developing Learning Skills in the 21st Century Program

เด็กๆ เร�ยนรูดวยการลงมือทำ

เด็กๆ หาคำตอบ สรุปผลการเร�ยนรู และแบงปนความรู ไดดวยตนเอง

ไมไดวัดผลดวยเกรดที่สวยหรู แตวัดผลที่กระบวนการเร�ยนรูของเด็ก ฉะนั้นเด็กที่เกงไมใชเด็กที่ไดเกรดดี แตเปน “เด็กที่คิดเปน”

ลดบทบาทครูผูสอนลง คุณครูเปนเพ�ยงผูชี้แนะ ไมใชผูชี้นำ

ครูสอนนอย แตเด็กเร�ยนรู ไดมาก

เปดโลกการศึกษา ทักษะแหงอนาคตใหม สูการพัฒนาการเร�ยนรูในศตวรรษที่ 21 อะไรเดิมๆ จะเปลี่ยนไป

จะดีไหม หากเกิดสิ�งเหลานี้ข�้นในชั้นเร�ยนของเรา