BRANDOS DARBO MODELIS

BRANDOS DARBO MODELIS

J.MontrimienėS.Kriugždienė

R.Kriugžda

2012-10-01

Užuominos

2008-2013 m. PUPP ir brandos egzaminų gairės

BD koncepcija

Projekto metu išbandytas akademinis BD

Technologijų egzaminas

Muzikos, dailės egzaminai...

2010 - 2011

Technologijų krypties darbas

Analitinis darbas

Menų krypties darbas

BRANDOS DARBAS

2012-2013

...

BD diegimo planas

ESF projekto I etapas ESF projekto II etapas BD įgyvendinimasESF projekto I etapas

BD išbandymas, 2010 05 Konsultacijosrezultatų analizė, Išbandymasdiskusijos, susitarimai

2011 01 BD išbandymo analizė -> Metodinis leidinys su pavyzdžiais

2011 02 BD koncepcijos gairėsBD viešoji diskusija

ESF projekto II etapas

dokumentų rengimas, 2011 12 BD Aprašas -> - "Programa" (Kas vertinama)metodinės medžiagos rengimas, - Vykdymo tvarka (Kada, kaip vyksta, įforminimas ir pan.)mokymai - Metodika ("Handbook", ugdymo gairės)

2012 01 Pasirengimas mokytojų - BD vadovų mokymams

2012 04 Mokytojų - BD vadovų mokymų pradžia

2012 10 Pilotinės brandos darbo versijos pradžia

BD įgyvendinimas

Galimas projektas 2013 09 Patvirtinti BD reglamentuojantys dokumentai- mokymai/konsultacijos

2013 10 BD organizavimo visose mokyklose pradžia

2015/20162012/20132009/2010 2010/2011 2011/2012 2013/2014 2014/2015

Brandos egzaminas

Fiksuoto, kelių valandų trukmės laiko metu atliekamas mokinio žinių ir gebėjimų, apibrėžtų egzamino programoje, patikrinimas, naudojant „popieriaus ir pieštuko“ tipo užduotį su konkrečiai apibrėžtais klausimais ir numatomais teisingais atsakymais visiems tą egzaminą tuo pačiu metu laikantiems mokiniams.

Brandos darbas

per tam tikrą laiko tarpą ugdymo procese atliekamas mokinio individualus analitinis tiriamasis/technologinis/kūrybinis darbas ugdantis ir įvertinantis mokinio bendrąsias kompetencijas (pavyzdžiui, mokėjimo mokytis, komunikavimo, pažinimo, iniciatyvumo ir kūrybingumo, asmeninius ir kt.), kurias sunku patikrinti „popieriaus ir pieštuko“ tipo užduotimi, o taip pat dalykines kompetencijas

Brandos darbo tikslai:• suteikti mokiniams galimybę patvirtinti savo brandą alternatyviu

tradiciniams brandos egzaminams būdu, išvengiant streso sukeliamų neigiamų padarinių;

• motyvuoti mokinius pasirinkti geriausiai jų galimybes, polinkius ir tolimesnius mokymosi tikslus atitinkančią ugdymosi sritį;

• patikrinti ir įvertinti mokinio įgytas bendrąsias ir dalykines kompetencijas iš pasirinktos ugdymo srities ar dalyko;

• sudaryti sąlygas mokiniams pademonstruoti įgytus atlikimo gebėjimus, kurių neįmanoma įvertinti tradiciniais egzaminais;

• daryti poveikį ugdymo procesams mokyklose – daugiau dėmesio skirti mokinių aukštesniųjų gebėjimų, mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymui, tiriamajai ir kūrybinei veiklai; keisti nuostatas į brandos egzaminus.

Brandos darbas• turi padėti mokiniui atskleisti geriausius pasiekimus

pasirinktoje ugdymo srityje ar dalyke• atliekamas apibrėžtą laiko tarpą, bet ne trumpesnį, nei

pusmetis• tai procesas, kuriam vadovauja, stebi, koreguoja ir kurio

etapus vertina darbo vadovas, galutinį įvertinimą pateikia vertinimo komisija

• sudaro galimybes mokiniams formalizuoti patirtį, įgytą neformaliajame ugdyme; atlikdamas brandos darbą, mokinys susistemina savo patirtį, priartindamas ją prie mokomojo dalyko bendrosios programos reikalavimų

BD vertinimo ypatumai

• turi apimti mokinio pasirengimo (kūrybos) procesą, sukurtą (atliktą) kūrinį ir kūrinio pristatymą vertinimo komisijai;

• reikalavimai mokinių pasiekimams ir jų vertinimo kriterijai aprašomi pagal brandos darbo kryptis ir turi būti žinomi iš anksto;

• mokinių rezultatai tarpusavyje nelyginami.

BD kryptys

BD krypčių ypatumai

Mokslo tiriamoji kryptis• Biologija• Lietuvių kalba (?)• Fizika• Psichologija• Istorija• Chemija• Teisės pagrindai• Geografija• Anglų kalba (?)• Kūno kultūra• Ekonomika• Matematika• Informacinės technologijos (?)

Technologinė kryptis

• Technologijos:– turizmas ir mityba,– statyba ir medžio apdirbimas.

• Informacinės technologijos• Integruoti dalykai (fizika ir technologijos)

Menų kryptis

• Muzika• Dailė• Lietuvių kalba• Informacinės technologijos• Anglų kalba• Šokis

Mokslo tiriamoji Technologinė Menų

BD UŽDUOTIS

BD UŽDUOTIS

BD UŽDUOTIS

APRAŠAS

PRISTATYMAS

VERTINIMAS

MOKSLO TIRIAMOJI KRYPTIS


• mokinys rengia aprašomąjį tyrimą,• atlieka teorinį modeliavimą.

Darbą sudaro:• mokinio rengiamas aprašas, tyrimas arba

teorinis modeliavimas• pristatymas


Mokytojas formuluoja kelias mokslo tiriamosios krypties darbo užduotis, atsižvelgdamas į: • sritį, • dalyko ugdymo turinį,• mokinių, siekiančių atlikti BD, gebėjimus pagal

Bendrąsias programas, apimančias skirtingas ugdomas kompetencijas.

Mokytojas BD užduotį mokiniui pateikia užduoties formulavimui skirta forma.


• Mokytojas parengia kelias užduotis, tuo užtikrina mokinių galimybę rinktis užduotį atsižvelgiant į gebėjimus, pomėgius ir galimybes.

• BD užduotį gali rengti du skirtingų dalykų/sričių mokytojai, kai pateikiama integruota BD užduotis.

• Mokytojas(-ai) konsultuoja mokinį: – renkantis BD užduotis,– planuojant darbus BD, – atliekant BD.

MENŲ KRYPTIS

MENŲ KRYPTIS

Vidurinio ugdymo programos meninio ugdymo srities dalykų bendrųjų programų apimtyje pagal pateiktus reikalavimus sukurtas arba atliktas meno kūrinys(-iai)

MENŲ KRYPTIS

Menų BD mokinys gali rengti kaip kūrėjas (dailė, filmų kūrimas, grafinis dizainas, fotografija, muzika, kompiuterinės muzikos technologijos, šokis, teatras) arba kaip atlikėjas (muzika, šokis, teatras)

MENŲ KRYPTIS

Meninio ugdymo krypties brandos darbą gali rinktis mokiniai, dalyvaujantys neformaliojo meninio ugdymo užsiėmimuose – teatro, šokio, meninio ugdymo studijose, dailės, muzikos ir menų mokyklose ir kt.

Tokiu būdu pasiekiama formaliojo, popamokinio ir neformaliojo meninio ugdymo integracija.

MENŲ KRYPTIS

Mokinio dalykinę menų kompetenciją nusako menų Bendrosiose programose nurodytos veiklos sritys, kurios bendros visoms menų programoms: – raiška, – interpretavimas ir vertinimas, – pažinimas socialinėje kultūrinėje aplinkoje.

MENŲ KRYPTIS

Mokiniui pasirinkus rengti literatūros BD, jam pateikiama kūrybinė užduotis, kurios tipinė forma analogiška menų krypties BD.

Kalbų ir literatūros Bendrosiose programose, nurodytos dvi veiklos sritys, kurios aktualios dalykinėms kompetencijoms ugdyti:– skaitymas, kalbos ir literatūros (kultūros)

pažinimas,– tekstų kūrimas.

Reikalavimai kūrybiniam darbui pagal meninio ugdymo srities mokomuosius dalykus:

Dailė • autentiškas pasirinktos dailės srities kūrinys.Filmų kūrimas• režisuotas filmas (nuo 5 iki 15 min.) DVD PAL 720x526 formatu pagal

savarankiškai sukurtą scenarijų.Fotografija• 8–10 fotografijų ekspozicijaGrafinis dizainas• smulkiosios grafikos dizaino produktas: skrajutė, lankstinukas, plakatas, firmos

ženklas, logotipas, leidinio (knygos, žurnalo, laikraščio, bukleto) maketo išklotinė.• projekto vizualizacija (leidinio viršelis ir atvartų maketai, grafinius meninio

apipavidalinimo elementus, informacinius ženklų sistemos, firmos ženklų ar logotipų pritaikymo pavyzdžiai, techniniai brėžiniai ir kt.) pateikiama A2 (420×594 cm) formato planšete.

Reikalavimai kūrybiniam darbui pagal meninio ugdymo srities mokomuosius dalykus:

Muzika• atlikti 2 skirtingo charakterio muzikos kūriniai: abu solo arba vienas solo, kitas

ansamblyje, kurių bendra trukmė iki 10 min.;• sukurti 2 autentiški skirtingo charakterio kūriniai, kurių kiekvieno trukmė nuo 3

iki 8 min.Šokis• atliktos dvi skirtingo charakterio ir žanro nuo 2 iki 3 min. trukmės šokio

kompozicijos: abi solo arba viena solo, kita poroje arba grupėje;• ne mažiau nei 7 min. trukmės mokinio sukurta šokio kompozicija.Teatras• atliktas iki 15 min. trukmės vienas vaidybinis etiudas (monoetiudas arba

grupinis etiudas), pagal laisvai pasirinktą literatūrinį kūrinį;• pagal pasirinktą literatūros kūrinį sukurtas ne mažesnės nei 15 min. trukmės

režisūrinis etiudas.

TECHNOLOGINĖ KRYPTIS


išskirtinis bruožas yra tai, kad vienas iš BD rezultatų yra pagal pateiktus techninius reikalavimus pagamintas gaminys ar gaminio maketasTechnologijų BD krypties struktūrą sudaro mokinio rengiamas aprašas, sukurtas ir pagamintas gaminys (pvz., trimatis kilimas skirtas interjero dekoravimui) ir jo pristatymas.


BD struktūrą sudaro:–mokinio rengiamas aprašas,–sukurtas ir pagamintas gaminys (pvz., trimatis kilimas skirtas interjero dekoravimui),–pristatymas.


Gali pasirinkti mokiniai, besimokantys pagal technologijų dalyko vidurinio ugdymo programą (bendrojo ugdymo mokykloje, gimnazijoje arba vidurinėje mokykloje).


Technologijų Bendrųjų programų (skirtų viduriniam ugdymui) struktūra sudaryta moduliais, todėl šios srities programos skiriasi nuo kitų ugdymo turinio sričių / dalykų viduriniame ugdyme.


Mokinių dalykinę technologinę kompetenciją nusako technologijų Bendrosiose programose nurodytos technologijų veiklos sritys, kurios yra bendros visoms technologijoms:

• projektavimas,• informacijos paieška, kaupimas, taikymas ir

pateikimas,• medžiagų pažinimas,• technologinių procesų pažinimas, atlikimas ir

rezultatų pristatymas.


Mokiniai gali rinktis ne tik technologijų kryptį, modulius, bet ir projektuojamus gaminius, darbo operacijas.

APRAŠAS

Reikalavimai aprašomajai daliai

• Titulinis puslapis, kuriame nurodoma:– mokykla (pavadinimas)– dalykas (-ai)– BD tema– mokinio vardas, pavardė– mokytojo vardas, pavardė, kvalifikacija– vietovė (vietovės pavadinimas, kurioje yra

mokykla: miestas/kaimas, savivaldybė), atlikimo metai


• Turinys (apimtis – iki 1 puslapio. Nurodoma: BD dalių pavadinimai su nurodytais puslapiais)

• Užduotis (Pridedama pasirinkta užduotis)• Pagrindinės BD apraše vartojamos sąvokos

(Pateikiamos pagrindinės BD apraše vartojamos sąvokos ir jų trumpas apibūdinimas)

Mokslo tiriamosios, Menų kryptiestechnologinės krypties• Įvadas (apimtis – iki 1 puslapio)

– BD temos aktualumas,– BD problema,– BD tikslas ir uždaviniai,– BD rengimo planas.

• Įvadas (apimtis – iki 1 puslapio)

– BD temos aktualumas,– BD problema,– BD tikslas ir uždaviniai,– BD kūrybinės užduoties

atlikimo planas.

Reikalavimai mokslo tiriamosios krypties BD aprašomajai daliai

• Dėstymas (apimtis – iki 12 puslapių)– Informacijos šaltinių pasirinkta tema analizė ir apibendrinimas (pastaba:

aprašomojo-tiriamojo pobūdžio BD darbuose, kurie analizuoja tik literatūros šaltinius, juos lygina ir teikia apibendrinimus, šis ir žemiau aprašytas. punktai apjungiami, t.y.. skyrius vadinsis „Aprašomasis-tiriamasis darbas“ – tai BD sukurtas produktas mokslo tiriamojoje kryptyje).

– Tiriamoji dalis – Tiriamo darbo eigos aprašymas (Eksperimento/stebėjimo/anketavimo ar

kt.)– Tiriamo darbo surinktų duomenų analizė

(Eksperimento/stebėjimo/anketavimo ar kt.)– Tiriamo darbo apibendrinimas (Eksperimento/stebėjimo/anketavimo ar

kt.)

Reikalavimai menų krypties BD aprašomajai daliai

• Idėjos paieška, analizė, apibendrinimas. (apimtis – nuo 1 iki 3 puslapių)

• Pagrindinės kūrybinės idėjos apibūdinimas kitų analogiškų idėjų ir raiškos priemonių kontekste. (apimtis – nuo 2 iki 6 puslapių)

• Kūriniui sukurti pasirinktos priemonės/medžiagos.• Išvados

Reikalavimai technologinės krypties BD aprašomajai daliai

• Projektavimas. (apimtis – nuo 1 iki 3 puslapių. Šiame skyriuje aprašoma kuriamo produkto projektavimas, kūrimo eiga ir rezultatai):– Idėjos paieška, analogai, jų analizė, apibendrinimas.

(Įvardijama darbo idėja, paaiškinama, kaip kilo idėja, kokie informacijos šaltiniai buvo nagrinėti). Pateikiami projektuojamo produkto analogų vaizdai (pateikiamos nuotraukos, eskizai, piešiniai ar kt.).

– Kuriamo gaminio grafinis vaizdas. (Pateikiamas galutinis kuriamo produkto grafinis vaizdas ir aprašomas produkto kūrimo idėjos sprendimas)

Pastaba: Papildoma vaizdinė medžiaga pateikiama prieduose.

Reikalavimai technologinės krypties BD aprašomajai daliai

• Medžiagų parinkimas. (apimtis – iki 1 puslapio. Nurodomos medžiagos, reikalingos gaminiui sukurti, apibūdinamos jų savybės, medžiagų kaina)

• Pasirinktos darbo priemonės. (apimtis – iki 1 puslapio. Nurodomos projektui įgyvendinti pasirinktos darbo priemonės ir, jeigu numatoma naudoti, įranga)

• Technologiniai procesai ir jų rezultatai (apimtis – nuo 3 iki 8 puslapių).

– Konstravimas. (Pateikiamas konstrukcinis brėžinys, jame nurodomi sudėtingi konstrukcinių detalių jungimo būdai)

– Technologiniai procesai. (Pateikiamos nuosekliai atliekamos technologinės darbo operacijos, jų grafinis sprendimas)

Pastaba: skyriuje gali būti pateikiama vaizdinė medžiaga, iliustruojanti darbo operacijas ir kt.


• Informacijos šaltiniai– Spausdinti informacijos šaltiniai– Elektroniniai informacijos šaltiniai

• Priedai (tyrimo duomenų lentelės, brėžiniai, anketos, interviu klausimai, nuotraukos, eskizai, nuotraukos, DVD įrašai, CD įrašai ir pan.)

Pastaba: Papildoma vaizdinė medžiaga pateikiama prieduose.


• viso darbo apimtis – ne mažiau nei 10 ir ne daugiau nei 16 puslapių (apie 30 000 spaudos ženklų) be titulinio puslapio, turinio, literatūros sąrašo ir priedų.

• brandos darbo tekstas turi būti surinktas kompiuteriu, laikantis tokių raštvedybos reikalavimų: tekstinis laukas 16x25 cm, teksto dydis – 12 pt., teksto intervalas – 1,5 eilutės.

PRISTATYMAS

Reikalavimai mokslo tiriamosios krypties BD pristatymui

• BD vadovas(-ai) vertinimo komisijai pristato mokinį.• Mokinys vertinimo komisijai pristato savo atliktą BD. • BD pristatymas (trukmė iki 15 min.) • Mokinio atlikto mokslo tiriamosios krypties BD pristatymo struktūra:

– BD tema;– BD užduotis;– BD eiga:

• Tikslas ir uždaviniai;• BD atlikimo planas;• BD informacijos šaltinių analizė ir apibendrinimas;• BD tiriamoji dalis

• BD išvados.• Atliktas BD pristatomas žodžiu komentuojant pateiktą vaizdinę medžiagą.• Vertinimo komisijos nariai užduoda klausimus. • BD vadovas(-ai) vertinimo komisijai pateikia mokinio atlikto darbo recenziją.• Vertinimo komisijos vertinimas.

Reikalavimai menų krypties BD pristatymui

• BD vadovas vertinimo komisijai pristato mokinį.• Mokinys vertinimo komisijai pristato savo atliktą BD. • Atlikto BD pristatymas trunka nuo 10 iki 20 min.• Mokinio atlikto BD pristatymo struktūra:

– BD tema– BD kūrybinė užduotis– BD eiga

• Atlikto darbo išvados • Atliktas BD pristatomas žodžiu komentuojant pateiktą vaizdinę medžiagą.• Vertinimo komisijos nariai užduoda klausimus.• BD vadovas(-ai) vertinimo komisijai pateikia mokinio atlikto darbo

recenziją.• Vertinimo komisijos vertinimas.

Reikalavimai technologinės krypties BD pristatymui

• BD vadovas vertinimo komisijai pristato mokinį .• Mokinys vertinimo komisijai pristato savo atliktą BD. • BD pristatymas (trukmė iki 15 min). • Mokinio atlikto BD pristatymo struktūra:

– BD tema– BD techninė užduotis– BD eiga:

• Projektavimo ypatumai • Panaudotos medžiagos ir jų savybės • Konstrukcinis sprendimas• Technologiniai procesai• Gaminio savikaina ir eksploatacinės savybės

– Technologinės krypties atlikto darbo išvados.• Atliktas s BD pristatomas žodžiu komentuojant pateiktą vaizdinę medžiagą.• Vertinimo komisijos nariai užduoda klausimus.• BD vadovas(-ai) vertinimo komisijai pateikia mokinio atlikto darbo recenziją.• Vertinimo komisijos vertinimas.

BRANDOS DARBO VERTINIMAS

BRANDOS DARBO VERTINIMAS

Mokinio atliktas brandos darbas vertinamas tuomet, kai jis BD vertinimo komisijai pateikia tris BD struktūrines dalis:

• aprašą, • atliktą produktą ( tyrimo, modeliavimo,

eksperimentavimo / gaminio / kūrinio aprašą),• pristatymą, t.y. atliktos užduoties pristatymą komisijai.Mokinio atliktas BD neužskaitomas, jeigu trūksta nors

vienos iš aukščiau išvardytų BD struktūrinių dalių.

Vertinimas

Taškų konvertavimas pažymiais

Darbo planas

• Susitikti su mokiniais. Konsultuojantis su darbo grupės nariu, parengti BD užduotį

• Pateikti mokiniams aprašo, pristatymo ir vertinimo reikalavimus

• Suderinti konsultacijų grafiką• Nuolat pildyti lentelęInformacija - mokyklos serveryje, aplanke „Brandos darbas“.

Datos

• Darbas, jo aprašas, pristatymas parengiamas iki lapkričio 1d.

• Lapkričio 5-9 d. BD pristatymai mokykloje (vadovams, dalykų mokytojams)

• Lapkričio 12-23d. 5 darbų atranka projektui

Vertinimas

3 pažymiai:• 2 į dalyką (rašo darbo vadovas(-ai)),• 1 į IT už informacinį raštingumą įrašo IT

mokytojas (už aprašą, pristatymą)

BRANDOS DARBO MODELIS

Documents

Transcript of BRANDOS DARBO MODELIS