Iskustveno učenje po Outward

Bound metodi – primjena u

školama i odgojnim domovima u

Hrvatskoj

• „Ovaj program je prilika za upoznavanje

nečeg novog i suočavanje sa svojim

strahovima.“

• opadanje fizičke kondicije zbog sjedilačkog načina života

• opadanje inicijative i poduzetnog duha zbog sve raširenije

‘’bolesti’’ promatranja i ne-sudjelovanja

• slabljenje koncentracije, pamćenja i kreativnosti uslijed

zbrke i rastresenosti modernog života

• gubitak bitnih životnih umijeća i slabljenje interesa za

očuvanje temeljnih vrijednosti uslijed konzumerističkog

načina života

• slabljenje samodiscipline zbog lako dostupnih stimulanata

i sredstava za umirenje

izostanak suosjećanja zbog sve veće brzine modernog života

1941. Outward Bound osnovan u Aberdoveyu, Wales

Kurt Hahn (1886 –

1974)

• pružiti mladima mogućnost samo-otkrivanja kroz

različite aktivnosti

• omogućiti mladima da upoznaju uspjeh i poraz

• dati mladima mogućnost da budu “posada, a ne putnici” -

pružiti im mogućnost da se osjete odgovornima i da

osjete svoj značaj

• omogućiti mladima trenutke mira i refleksije

• vježbanje i razvoj mašte

• učiniti igre i natjecanja važnim, ali ne prevladavajućim

• osloboditi djecu bogatih i moćnih od osjećaja

privilegiranosti

Označava isplovljavanje broda iz luke i

upućivanje prema otvorenom i

nepoznatom moru

‘’Outward Bound’’ – eng. ‘‘Prema van.’’

‘’Brodovi su najsigurniji

u luci

ali to nije svrha

zbog koje su izgrađeni’’

- Kurt Hahn -

• krovna organizacija -1941. godina, Velika Britanija

• OB je najveća i najiskusnija organizacija na svijetu

koja se bavi odgojem i obrazovanjem kroz pustolovne

aktivnosti u prirodi

• Godišnje u svijetu više od 200 000 ljudi prođe kroz OB

programe

• 34 Outward Bound škole diljem svijeta

Outward Bound International

Hrvatska škola Outward Bound

Fotografija: Mark Zelinski, iz knjige The Four Pillars

Utemeljena 2005.

Instruktori Outward Bound

• Iskusni gorski spasitelji, psiholozi, socijalni

radnici, profesori i inženjeri, svi dobri poznavatelji

raznih aktivnosti u prirodi i dodatno obučeni za

Outward Bound programe

Temeljne vrijednosti Outward Bounda

samopouzdanje

hrabrost

suosjećanje

služenje drugima

suradnja

povjerenje

Misija OB-a:

„potaknuti ljude da otkriju vlastiti

potencijal i stvore bolji svijet za sebe

i svoju okolinu’’

ISKUSTVO

REFLEKSIJA

ZAKLJUČAK

PLANIRANJE

CIKLUS ISKUSTVENOG UČENJA

METODOLOGIJA:

• u raznim životnim situacijama

• u profesionalnom i privatnom životu

• razvijamo vještine predvodništva,

učinkovite komunikacije, rada u timu,

preuzimanja inicijative te ih učimo

učinkovito koristiti

Gdje nam to koristi?

• izbacivanje iz svakodnevne kolotečine

• iskušavanje u novom i nepoznatom okruženju

• u prirodnom okruženju Velebita, Like, Medvednice,

mora i otoka

Kako se to postiže?

Zona udobnosti

Zona učenja

Zona panike

Model zone udobnosti:

Outward Bound program

FOKUS: Osobni razvoj

PROCES: Iskustvena edukacija

MEDIJ: Pustolovne aktivnosti u prirodi

SASTAVNICE OB PROGRAMA

ŽIVOT U GRUPI

IGRE I PROBLEMSKI ZADACI

PLANINARENJE I BIVAKIRANJE

PENJANJE PO STIJENI I

SPUŠTANJE PO UŽETU

KAJAKARENJE

JEDRENJE

RONJENJE

Sigurnost

Prioritet HŠOB je maksimalna sigurnost

polaznika što jamči 70-godišnje iskustvo

Outward Bound organizacije u svijetu te

iskušani standardi i procedure u izvedbi

programa

Potpora:

• Ministarstvo socijalne politike i mladih

• Ministarstvo znanosti, obrazovanja i

športa

• Nacionalna zaklada za razvoj civilnog

društva

• Ured za udruge

• Agencija za mobilnost i programe

Europske Unije

• Grad Gospić

• Grad Zagreb

• Privatni donatori

Program Mladi na Djelu Europske komisije:

• Razmjene mladih

• Treninzi za trenere

• EVS

Erasmus+ program Europske komisije

Projekt:

Outward Bound programi za nenasilno

rješavanje sukoba među mladima

- U sklopu projekta održana:

- 2 osmodnevna programa na području Like

(edukacijski centar Veliki Žitnik pokraj

Gospića)

- 4 jednodnevna programa (Gorski Kotar,

Zagreb, Mali Lošinj, Split)

Korisnici:

- mladi iz opće populacije

- djeca samohranih roditelja i slabijeg

imovinskog statusa

- mladi iz dječjih domova i odgojno-

obrazovnih domova

Edukacijski centar u Velikom Žitniku

Rezultati:

- povećanje samopouzdanja, samopoštovanja,

ustrajnosti, spremnosti na suradnju i

uspješnog djelovanja u grupi

- bolja kontrola agresije, nenasilan i aktivan

pristup rješavanju problema, međusobnog

uvažavanja i poštovanja dogovorenih pravila

- razvoj pozitivnih promjena na emotivnom i

kognitivnom području

- trajan i neposredan učinak na daljnji razvoj i

život pojedinca

- pozitivan utjecaj na širi društveni krug

Citati iz osobnih osvrta

učenika

• „Mislim da je program dobar za

spoznavanje vlastitih sposobnosti,

stjecanje samopouzdanja i proširivanje

vlastitih granica.“

• „Prije programa moje samopouzdanje je

bilo niže nego sada,

ali kroz teškoće sam

spoznala da mogu puno više

nego što sam mislila.“

„Program bih preporučio svima,

jer na taj način upoznaju

svoju unutarnju izdržljivost.“

„Kroz program sam naučila cijeniti i

voljeti sebe ovakva kakva jesam i da se

ne trebam pretvarati da bih se svidjela

drugima.“

OB u školskom kurikulumu – projekt

“Pustolovina znanja”

Korisnici:

učenici osnovne škole Maria Martinolića,

srednje škole Ambroza Haračića i Odgojnog

doma Mali Lošinj

Planirane aktivnosti:

Vikend programi kroz školsku godinu (3 x)

Dvije petodnevne ekspedicije (travanj, lipanj)

“Logika će vas odvesti od točke A do točke B. Mašta

vas vodi posvuda.”

Thank you for watching