BØRNEHAVEKLASSESTART 2010

Skovshoved Skoleen verden af liv

FORMÅL:

at lave harmoniske og velfungerende klasser, ud fra vores erfaringer med det enkelte barn

at skabe en klassesammensætning der tilgodeser det enkelte barns udviklingsmuligheder og kompetencer

at alle lærer hinanden at kende for at styrke samarbejdet på tværs af årgangen til gavn for resten af skoleforløbet

TRYGHED:

er tilpas med udfordring

er tydelighed

er tillid til det som sker

og mere komplekst end bare kendte rammer

INDEN SKOLESTART:

Åbent hus d. 20. januar 2010

Samtaler med børnehaverne, indskrivningsoplysninger

Besøg og fotografering

Sommerbrev – forældreinput – dyregruppe og bosted – portefoliemappe m.m.

Layout, plancher, iscenesættelse

Garderober – fast alfabetisk

FØRSTE SKOLEDAG:

Velkommen på savannen til løver, leoparder, giraffer, zebraer, næsehorn og elefanter, som bor under enten det røde, grønne eller gule BaoBab-træ

Musik, stemning, sang, billeder og figurer

3. årgang tager imod

2 faste voksne under hvert BaoBab-træ med to dyregrupper (i løbet af de første 6 uger)

Samtale, navneleg, tegninger m.m.

Evt. myten om BaoBab-træet

DE FØRSTE 6 UGER:

To dyregrupper samlet i en uge

Dyregrupper skifter bosted efter en uge

Hvert barn en logbog - følger barnet

Børn skifter dyregruppe efter 3 uger

Børn altid sammen med nogle de kender

Alle arbejder med samme indhold / emner

Fælles oplevelser / arrangementer hver uge

DE FØRSTE 6 UGER – FORTSAT:

Ugentlig status / refleksion – og dannelse af nye grupper

Ugeplaner for alle på ForældreIntra

Hvert barn sin bogkasse – flytter med

Forældresamtale – om mit barn

Fødselsdage markeres

Tegneiagttagelse og sprogtest

Højt informationsniveau (hvem kan jeg kontakte) - fælles forældresamling

EN DAG – DE FØRSTE 6 UGER:

Fælles morgensamling for alle – fast tjek ind sted

Kondipause – motoriske opgaver

Man samles under BaoBab-træet

Arbejde i dyregrupper – opgaver / aktiviteter

Frugtpause

Fortsat arbejde i grupper – dansk, rim og remser, matematik, billedkunst, motoriske lege m.m.

EN DAG – FORTSAT:

Frokost under BaoBab-træet

Legepause

Arbejde i grupper – bøger, org. legetime/aktiviteter

Idræt og bevægelse flere gange ugentligt

Fælles oplevelser – film, sang, historie, teater

Sidste dag i ”ugen” skriver børnene logbog og giver smily

Man følges over til sit nye BaoBab-træ / bosted

EFTER DE 6 UGER:

Klassedannelse ud fra:

– Kendskab til børnene – fra børnehave, forældre og os selv

– Det enkelte barns kompetencer og udviklingsmuligheder

– De sociale relationer børnene imellem

– God spredning af faglig, social, familiemæssig og kulturel baggrund

– Modenhed og alder

EFTER DE 6 UGER – FORTSAT:

– Størrelse og kønsfordeling (lige mange)

– Særlige individuelle hensyn (skolen vurderer)

Det første forældremøde i klassen

De første skole-hjemsamtaler

Ny garderobe hvor man går i klasse

Fødselsdagsafvikling aftales

Lege- og madgrupper arrangeres

……

SKOVSHOVED SKOLE

En verden af liv