Boletín del Director

Mes de febrero del 2015 Apreciados miembros de la comunidad LASIS, En enero, nuestra comunidad creció con la llegada de 27 estudiantes nuevos, llevándonos a un total de 207 estudiantes. El colegio nació con 47 pioneros hace dos años y medio y este crecimiento ha sido gracias a la dedicación y entusiasmo de todos para este maravillo proyecto. Dado a que la mayoría de los estudiantes nuevos han llegado a los cursos de preescolar y primero, hemos contratado otra asistente de clase, Carolina Hinojosa, y así, cada curso de K3 a 1 ahora cuenta con su propia asistente de tiempo completo. Este crecimiento también significa que en dos cursos, no podemos recibir más estudiantes por los limites de tamaño de grupo establecidos. Para mi, lo más gratificante de la expansión del colegio ha sido la forma orgánica en que ha ocurrido. Es decir, el colegio no ha hecho inversión de sus recursos en publicidad, anuncios en periódicos, estantes en centros comerciales o vallas enormes en las vías principales. Más bien, los recursos fueron invertidos en la calidad de la educación, nuestra reputación y el sentido de pertenecía de nuestras familias se encargaron con el resto.

Phidias-finalmente llegando Hemos terminado la fase de capacitación de profesores administrativos y ahora estamos actualizando las notas y logros desde el principio del periodo para que puedan contar con un seguimiento más completo del progreso de sus hijos.

¿Cómo funciona el Centro de Aprendizaje? Con el fin de mejorar los servicios de apoyo, estamos haciendo unos cambios en el Centro. Como les anuncié en enero, ya contamos con el apoyo de la psicóloga Johana Paola Pérez y, a parte de este semana, Johana estará con nosotros los cinco días de la semana. También tenemos a Gloria Acero, especialista en trastornos de aprendizaje y procesos de lectura-escritura. El Centro ofrece cuatro modalidades de apoyo:

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Crecimiento del colegio

1. Programa ISP (programa de apoyo individual por sus siglas en inglés). Típicamente este programa es por invitación e incluye a estudiantes que han mostrado un desempeño bajo en dos materias o más, estudiantes que tienen dificultades de comportamiento y, temporalmente, estudiantes nuevos en el colegio. Los casos están asignados a Gloria o Johana, quienes hacen observaciones de los estudiantes en clase, recogen informes de profesores, coordinan estrategias de apoyo con los profesores y convocan reuniones mensuales con los papás y estudiantes para dar retro-alimentación, sugerir estrategias para la casa y establecer metas y compromisos.

2. Intervención directa en el proceso de aprendizaje. Con estudiantes muy atrasados en su proceso lecto-escritor o con trastornos de aprendizaje más severos, las especialistas del Centro trabajan directamente en la casita en competencias básicas o procesos de nivelación. En ciertos casos, el Centro trabajará con equipos de profesores en modificaciones curriculares y evaluativas.

3. Apoyo a estudiantes pasando por momentos traumáticos. El Centro ofrece otro espacio para estudiantes pasando por momentos difíciles y puede coordinar y comunicar con el equipo de profesores.

4. Resolución de conflictos. El conflicto es parte de la vida y queremos enseñar a los niños como manejarlo en forma asertiva y apropiada. Resolución puede consistir en procesos de conciliación entre estudiantes, culminando en un contrato o, intervenciones en grupos o clases para mejorar las dinámicas sociales.

Adicionalmente, el Centro estará ofreciendo charlas y escuelas de padres y talleres para los estudiantes. Para pedir una cita, por favor comunicar con Alexa Ruiz: info@lasierrainternationalschool.edu.co

Valores – la justicia SER PERSONAS JUSTAS CON LOS DEMÁS Enseñemos a nuestros hijos/as a:

Tratar a los demás como quisieran que los trataran a ellos Aprender a tomar turnos Decir la verdad Jugar siguiendo reglas Pensar en la manera en que sus acciones afectan a los demás Escuchar a la gente con la mente abierta No culpar a otros por sus errores No aprovecharse de los demás Tratar a todos imparcialmente y no discriminar

Extracurriculares Hemos comenzado el programa con actividades deportivas y lúdicas, tanto en primaria como en bachiller. Los estudiantes inscritos han manifestado agrado e interés. Arte, taekwondo, danza, coro musical, música (flauta y guitarra), fútbol (femenino, masculino), deportes (voleibol, basquetbol, ping-pong) son las actividades ofrecidas. Recomendamos que sus hijos traigan termos con agua y su ropa apropiada. En el caso de taekwondo, el profesor ha solicitado uniforme que fue mostrado la pasada clase. El costo es de $50.000 y se hace por encargos (El dinero lo pueden dejar con Edna Perdomo) Más adelante los profesores de fútbol y deportes solicitarán el uniforme para sus prácticas y competencias.

Puntualidad Para que la primera clase comience sin interrupciones, la llegada puntual al colegio es muy importante. Les recuerdo que el Manual de Convivencia tiene sanciones establecidas para estudiantes que lleguen tarde repetidamente. Más allá de eso, la puntualidad es una señal de respeto y valor importante. En muchas culturas, la llegada tarde a una reunión o cita es considerado como muy ofensivo. Gracias por su compromiso.

Febrero 2015 - mes de la justicia.

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5 Reunión Informativa – padres nuevos 5pm

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16 Independence Day

17 Consejo de Padres 7a.m.

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Miércoles de ceniza

19 Consejo Directivo 7 a.m.

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25 Café con el Director 7 a.m.

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