Bloque 6 Lengua
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7/24/2019 Bloque 6 Lengua
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Ident#%ca "os e"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as en 'unc#(nde ecea textos.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +T#o a" ,"anco+ paaen'oca "a atenc#(n en "os e"ementos caacte)st#cosde "as desc#pc#ones "#tea#as.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" cuadoant#c#pato#o+ paa detem#na "o -ue conocemos y-ueemos conoce de "os e"ementos caacte)st#cosde "as desc#pc#ones "#tea#as en 'unc#(n de ecea
textos.
Oan#$ac#(n de un d#/"oo paa edenc#a "osconoc#m#entos peos e"ac#onados con "ose"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones"#tea#as.
-
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Texto Documentos de apoyo
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES CE
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':F%()': F%()':
Lectua de "os e"ementos caacte)st#cos de "asdesc#pc#ones "#tea#as en e" texto de" estud#ante!eceando textos se0a"ando "os e"ementoscaacte)st#cos.Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Apend#$a1e ,asadoen casos+ paa ""ea a enea"#$ac#ones aceca de"os e"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones
"#tea#as.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con "a eceac#(n de textos se0a"ando"os e"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones"#tea#as
Constucc#(n upa" o #nd#dua" de un oan#$ado/%co 3Esp#na de pescado! aceca de "os e"ementoscaacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as en "aeceac#(n de textos.Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a "os e"ementoscaacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as y&e#%cac#(n de" n#&e" de desao""o de "a deste$acuyo conoc#m#ento es6 Recea textos dedesc#pc#ones "#tea#as.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
-
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URRICULARESSPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Recea textos se0a"ando"os e"ementos
caacte)st#cos de "asdesc#pc#ones "#tea#as.
T>CNICA ?ue,a
INSTRUMENTO Cuest#ona#o
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN PESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Ident#%ca "os e"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as en 'unc#(nde ecea textos.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" so,e peunt(n+paa enea #deas de "os e"ementos caacte)st#cosde "as desc#pc#ones "#tea#as6
3@u* ent#endes como desc#pc#ones "#tea#asB
3@?odemos ecea textos con "os e"ementos de "as
desc#pc#ones "#tea#asBAp"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" cuadoant#c#pato#o+ paa detem#na "o -ue conocemos y-ueemos conoce de "os e"ementos caacte)st#cosde "as desc#pc#ones "#tea#as.
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Texto Documentos de apoyo
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
E
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':
F%()': F%()':
?ecepc#(n de d#apos#t#&as y mate#a" de apoyoe'eente a "os e"ementos caacte)st#cos de "asdesc#pc#ones "#tea#as.In&est#ac#(n #nd#dua" o upa" de un 5ec5o o'en(meno e'eente a "os e"ementos caacte)st#cosde "as desc#pc#ones en 'unc#(n de ecea textos .
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Rueda de expetos+paa enea conc"us#ones en e"ac#(n a "a#dent#%cac#(n de "os e"ementos caacte)st#cos de "asdesc#pc#ones "#tea#as.Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con e" econoc#m#ento de "os e"ementoscaacte)st#cos de "as desc#pc#ones en 'unc#(n deecea textos.
Constucc#(n upa" o #nd#dua" de un oan#$ado/%co 3 Mapa conceptua"! aceca de "os e"ementoscaacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as.Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a "os e"ementoscaacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as! y&e#%cac#(n de" n#&e" de desao""o de "a deste$acuyo conoc#m#ento es6 Los e"ementos caacte)st#cosde "as desc#pc#ones "#tea#as.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASEINDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':
F%()':
Reconoce "os e"ementoscaacte)st#cos de "as
desc#pc#ones "#tea#as en
'unc#(n de eceatextos con c"a#dad.
T>CNICA ?ota'o"#o
INSTRUMENTO Ac5#&os
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFORDOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Ident#%ca "os e"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as en 'unc#(nde ecea textos.
Con'omac#(n de upos de ta,a1o con "a t*cn#ca+La ensa"ada+ paa #dent#%ca "os e"ementoscaacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +T#o a" ,"anco+ paaen'oca "a atenc#(n en "os e"ementos de "asdesc#pc#ones "#tea#as.
Recuento de" o,1et#&o educat#&o! paa e"ac#ona"ocon "os e"ementos caacte)st#cos de "asdesc#pc#ones "#tea#as a %n de ecea textos.
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Texto Documentos de apoyo
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
E
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':F%()': F%()':
In&est#ac#(n #nd#dua" o upa" de un 5ec5o o'en(meno e'eente a "a eceac#(n de textos#dent#%cando "os e"ementos caacte)st#cos de "asdesc#pc#ones "#tea#as.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Apend#$a1e ,asado
en casos+ paa ""ea a enea"#$ac#ones aceca de"os e"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones"#tea#as en 'unc#(n de ecea textos.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con "a #dent#%cac#(n de "os e"ementoscaacte)st#cos de "as desc#pc#ones "#tea#as.
E"a,oac#(n de un ta,a1o p/ct#co -ue edenc#e "osconoc#m#entos a"can$ados en e"ac#(n a "a#dent#%cac#(n y uso de "os e"ementos caacte)st#cosde "as desc#pc#ones "#tea#as.e#%cac#(n de" n#&e" de desao""o de "a deste$acuyo conoc#m#ento es6 Ident#%cac#(n de "ose"ementos caacte)st#cos de "as desc#pc#ones"#tea#as! y ecuento upa" de "o e'ectuado en c"aseen e"ac#(n a "os e"ementos de "as desc#pc#ones"#tea#as.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Se0a"a c"aamente "ose"ementos caacte)st#cos
de "as desc#pc#ones"#tea#as en 'unc#(n de
ecea textos.
T>CNICA ?ue,a
INSTRUMENTO Cuest#ona#o
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Esc#,# desc#pc#ones "#tea#as ten#endo en cuenta "as pop#edades textua"esadecuadas con "os o,1et#&os de esc#tua.
Fomac#(n de e-u#pos de ta,a1o con "a t*cn#caact#&a +E" ,aco se 5unde+ paa esc#,#desc#pc#ones "#tea#as tomando en cuenta "aspop#edades textua"es.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +T#o a" ,"anco+ paaen'oca "a atenc#(n en "as pop#edades textua"es de"as desc#pc#ones "#tea#as.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" cuadoant#c#pato#o+ paa detem#na "o -ue conocemos y-ueemos conoce de "as desc#pc#ones "#tea#as ysus pop#edades.
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CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
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ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
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Cate"es Catu"#na ?ape"ond Texto
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca de +Lectua deextapo"ac#(n+ e'eente a desc#pc#ones "#tea#as ene" texto de" estud#ante.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Ta""e peda(#co+paa conseu# apend#$a1es e'eentes a "asdesc#pc#ones "#tea#as ten#endo en cuenta "as
pop#edades textua"es adecuadas con "os o,1et#&osde esc#tua. .
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con desc#pc#ones "#tea#as y suspop#edades textua"es.
E"a,oac#(n de un ta,a1o p/ct#co -ue edenc#e "os
conoc#m#entos a"can$ados en e"ac#(n a "a esc#tuade desc#pc#ones "#tea#as tomando en cuenta "aspop#edades textua"es.Expos#c#(n #nd#dua" o upa" de poductoseneados en e"ac#(n a desc#pc#ones "#tea#asten#endo en cuenta "as pop#edades textua"esadecuadas con "os o,1et#&os de esc#tua y&e#%cac#(n de" n#&e" de desao""o de "a deste$a.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Redacta desc#pc#ones"#tea#as ten#endo en
cuenta "as pop#edadestextua"es adecuadas con
"os o,1et#&os de esc#tua.
T>CNICA ?ota'o"#o
INSTRUMENTO Ac5#&os
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO! CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Esc#,# desc#pc#ones "#tea#as ten#endo en cuenta "as pop#edades textua"esadecuadas con "os o,1et#&os de esc#tua.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +T#o a" ,"anco+ paaen'oca "a atenc#(n en desc#pc#ones "#tea#as.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" cuado
ant#c#pato#o+ paa detem#na "o -ue conocemos y-ueemos conoce de "a esc#tua de desc#pc#ones"#tea#as tomando en cuenta "as pop#edadestextua"es.
?ecepc#(n de d#apos#t#&as concen#entes adesc#pc#ones "#tea#as y sus pop#edades textua"es.
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. ADAPTACIONES CE
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':F%()': F%()':
Cate"es Catu"#na ?ape"ond Texto
Lectua de desc#pc#ones "#tea#as en e" texto de"estud#ante y documento de apoyo! ten#endo encuenta "as pop#edades textua"es adecuadas con "oso,1et#&os de esc#tua.
.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Rueda de expetos+paa enea conc"us#ones en e"ac#(n adesc#pc#ones "#tea#as y sus pop#edades textua"es.Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con desc#pc#ones "#tea#as.
Constucc#(n upa" o #nd#dua" de un oan#$ado/%co 3 Mapa de #deas! aceca de desc#pc#ones
"#tea#as ten#endo en cuenta "as pop#edadestextua"es adecuadas con "os o,1et#&os de esc#tua.
Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a "a esc#tua dedesc#pc#ones "#tea#as.E"a,oac#(n de un ta,a1o -ue edenc#e "osconoc#m#entos aceca de "as pop#edades textua"esde "as desc#pc#ones "#tea#as.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
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URRICULARESSPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Redacta desc#pc#ones"#tea#as ten#endo en
cuenta "as pop#edadestextua"es adecuadas con"os o,1et#&os de esc#tua.
T>CNICA O,se&ac#(n
INSTRUMENTO L#sta de Cote1o
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Compende "as desc#pc#ones "#tea#as med#ante e" an/"#s#s de "os e"ementostextua"es -ue "e dan esta cateo)a.
Fomac#(n de e-u#pos de ta,a1o con "a t*cn#caact#&a +Rompeca,e$as de" tema+ paa compende"as desc#pc#ones "#tea#as med#ante e" an/"#s#s de"os e"ementos textua"es.
Recuento de" o,1et#&o educat#&o! paa e"ac#ona"ocon "as desc#pc#ones "#tea#as y sus e"ementostextua"es.
Oan#$ac#(n de un d#/"oo paa edenc#a "osconoc#m#entos peos e"ac#onados con "asdesc#pc#ones "#tea#as.
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CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
E
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
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Cate"esTexto
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca de +In&est#ac#(n #nd#dua"o upa"+ de un 5ec5o o 'en(meno e'eente a "asdesc#pc#ones "#tea#as med#ante e" an/"#s#s de "ose"ementos textua"es.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca de +Lectua comentada+ de"as desc#pc#ones "#tea#as en e" texto de"
estud#ante! Intepet/ndo"as med#ante e" an/"#s#s de"os e"ementos textua"es.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Ta""e peda(#co+paa conseu# apend#$a1es e'eentes a "asdesc#pc#ones "#tea#as.
Constucc#(n upa" o #nd#dua" de un oan#$ado/%co 3 U&e de Go#n! aceca de "as desc#pc#ones"#tea#as! med#ante e" an/"#s#s de "os e"ementos
textua"es.
E"a,oac#(n de un ta,a1o p/ct#co -ue edenc#e "osconoc#m#entos a"can$ados en e"ac#(n a "asdesc#pc#ones "#tea#as.Recuento upa" de "o e'ectuado en c"ase en e"ac#(na "as desc#pc#ones "#tea#as y sus e"ementostextua"es.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
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7/24/2019 Bloque 6 Lengua
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Intepeta c"aamente "asdesc#pc#ones "#tea#asmed#ante e" an/"#s#s de
"os e"ementos textua"es.
T>CNICA Entesta
INSTRUMENTO Gu)a depeuntas
-
7/24/2019 Bloque 6 Lengua
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Desc#,# oa"mente o,1etos de su entono con "a ap"#cac#(n de "os ecusos pop#osde "a "#teatua.
?"anteam#ento de peuntas y espuestas paadetem#na "a #n'omac#(n -ue conocen "osestud#antes aceca de "os ecusos pop#os de "a"#teatua6
3@?aa -u* se ut#"#$an "os ecusos pop#os de "a"#teatuaB
3@?odemos ea"#$a una desc#pc#(n "#tea#aut#"#$ando e" entonoB
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +T#o a" ,"anco+ paaen'oca "a atenc#(n en "os ecusos pop#os de "a"#teatua.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" cuadoant#c#pato#o+ paa detem#na "o -ue conocemos y-ueemos conoce de "os ecusos pop#os de "a"#teatua.
-
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CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
Cate"es Fotoa')as Texto
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
E
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':
F%()': F%()':
An/"#s#s de "os ecusos pop#os de "a "#teatua en "asdesc#pc#ones oa"es! a %n de caacte#$a oa"menteo,1etos de su entono con "a ap"#cac#(n de "osecusos pop#os de "a "#teatua.Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Apend#$a1e ,asadoen casos+ paa ""ea a enea"#$ac#ones aceca de"os ecusos pop#os de "a "#teatua a" desc#,#oa"mente o,1etos de su entono.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con "a ap"#cac#(n de ecusos pop#os de"a "#teatua a" desc#,# o,1etos.
E"a,oac#(n de un ta,a1o p/ct#co -ue edenc#e "osconoc#m#entos a"can$ados en e"ac#(n a "adesc#pc#(n oa" de o,1etos de su entono ap"#cando"os ecusos pop#os de "a "#teatua.Expos#c#(n #nd#dua" o upa" de poductoseneados en e"ac#(n a" uso de "os ecusos pop#osde "a "#teatua.Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a "os ecusos de "a"#teatua a" desc#,# o,1etos.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
-
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
-
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':
F%()':
Caacte#$a oa"menteo,1etos de su entono con
"a ap"#cac#(n de "osecusos pop#os de "a
"#teatua.
T>CNICA Encuesta
INSTRUMENTO Cuest#ona#o
-
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Desc#,# oa"mente o,1etos de su entono con "a ap"#cac#(n de "os ecusos pop#osde "a "#teatua.
Recuento de" o,1et#&o educat#&o! paae"ac#ona"o con "a desc#pc#(n oa" de o,1etos de"entono ap"#cando "os ecusos pop#os de "a"#teatua.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" cuadoant#c#pato#o+ paa detem#na "o -ue conocemos y-ueemos conoce de "os ecusos pop#os de "a"#teatua.
O,se&ac#(n de "os o,1etos de" entono con "a%na"#dad de ap"#ca "os ecusos pop#os de "a"#teatua.
-
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Cate"es Fotoa')as Texto
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
E
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':F%()': F%()':
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca de +Lectua ex**t#ca+ en e"texto de" estud#ante so,e "a desc#pc#(n oa" deo,1etos de" entono ap"#cando "os ecusos pop#os de"a "#teatua.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Compa0eos de
e#(n+ paa constu# en 'oma co"a,oat#&a!conoc#m#entos e"ac#onados a "os ecusos "#tea#os.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con "a desc#pc#(n oa" de o,1etos de"entono.
Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a "a desc#pc#(n oa" deo,1etos de" entono ap"#cando "os ecusos pop#os de"a "#teatua.Constucc#(n upa" o #nd#dua" de un oan#$ado/%co 3 D#aama de enn! aceca de ecusospop#os de "a "#teatua.e#%cac#(n de" desao""o de "a deste$a cuyoconoc#m#ento es6 Ap"#cac#(n de "os ecusos "#tea#osen "a desc#pc#(n de o,1etos de" entono.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
-
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
-
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Caacte#$a oa"menteo,1etos de su entono con
"a ap"#cac#(n de "os
ecusos "#tea#os.
T>CNICA O,se&ac#(n
INSTRUMENTO Re#stoDesc#pt#&o
-
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Desc#,# oa"mente o,1etos de su entono con "a ap"#cac#(n de "os ecusos pop#osde "a "#teatua.
Fomac#(n de e-u#pos de ta,a1o con "a t*cn#caact#&a +E" mos-u#to+ paa desc#,# oa"mente "oso,1etos de su entono usando "os ecusos pop#os de"a "#teatua.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +T#o a" ,"anco+ paaen'oca "a atenc#(n en "os o,1etos de" entono! desdee" uso de ecusos "#tea#os.
?ecepc#(n de "os o,1etos de" entono paadesc#,#"os usando "os ecusos pop#os de "a"#teatua.
-
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Cate"es Fotoa')as Texto
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
E
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':F%()': F%()':
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca de +Lectua comentada+ ene" texto de" estud#ante so,e "os ecusos pop#os de"a "#teatua.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Apend#$a1e ,asadoen casos+ paa ""ea a enea"#$ac#ones aceca de"os ecusos pop#os de "a "#teatua.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Rueda de expetos+paa enea conc"us#ones en e"ac#(n a "adesc#pc#(n oa" de o,1etos de" entono ap"#cando "osecusos pop#os de "a "#teatua.
Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a" uso de "os ecusospop#os de "a "#teatua a" e'ectua desc#pc#onesoa"es de o,1etos de su entono.Constucc#(n upa" o #nd#dua" de un oan#$ado/%co 3 Conste"ac#(n de #deas! aceca de ecusospop#os de "a "#teatua.Recuento de 'ac#"#dades y d#%cu"tades encontadas a"e'ectau desc#pc#ones emp"eando ecusos"#tea#os.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
-
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
-
7/24/2019 Bloque 6 Lengua
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Desc#,e en 'oma oa"o,1etos de su entono
emp"eando "osecusos pop#os de "a
"#teatua.
T>CNICA O,se&ac#(n
INSTRUMENTO Esca"aNum*#ca
-
7/24/2019 Bloque 6 Lengua
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Ident#%ca "a desc#pc#(n "#tea#a y &a"oa"a como un *neo espec)%co desde e"an/"#s#s sus caactest#cas pop#as.
Fomac#(n de e-u#pos de ta,a1o con "a t*cn#caact#&a +?atos a" aua+ paa &a"oa "a desc#pc#(n"#tea#a como un *neo espec)%co desde e" an/"#s#ssus caactest#cas.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +T#o a" ,"anco+ paaen'oca "a atenc#(n en "a desc#pc#(n "#tea#a!ana"#$ando sus cua"#dades.
Oan#$ac#(n de un d#/"oo paa edenc#a "osconoc#m#entos peos e"ac#onados con "adesc#pc#(n "#tea#a como un *neo espec)%codesde su an/"#s#s.
-
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Cate"es Fotoa')as Texto
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES CE
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':F%()': F%()':
An/"#s#s #nd#dua" de "a #n'omac#(n -ue consta en e"texto de" estud#ante! en "o e"ac#onado con "asdesc#pc#ones "#tea#as a %n de &a"oa"as como un*neo espec)%co.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con "a desc#pc#(n "#tea#a desde e"an/"#s#s de sus catacte)st#cas pop#as.Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Oan#$ado de #deas3Cuado s#n(pt#co+! estuctuado paa conceptua"#$a"a desc#pc#(n "#tea#a.Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +2 3 4+ paa en 'omaupa"! expone y c#menta conoc#m#entose"ac#onados con "a desc#pc#(n "#tea#a.
Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a "a desc#pc#(n "#tea#adesde e" an/"#s#s de sus caacte)st#cas pop#as.Recuento de 'ac#"#dades y d#%cu"tades encontadas a"constu# conoc#m#entos de "a desc#pc#(n "#tea#a-ue pem#tan &a"oa"e como un *neo espec)%codesde su an/"#s#s.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
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URRICULARESSPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Reconoce a "a desc#pc#(n"#tea#a como un *neo
espec)%co desde e"an/"#s#s
sus caactest#cas.
T>CNICA ?ota'o"#o
INSTRUMENTO Ac5#&os
-
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ESCUELA DE EDUC
1. DATOS INFODOCENTE: REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN P
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
LCDO. CARLOS MORAHIDALGO
Compende! ana"#$a y poduc# desc#pc#ones "#tea#as apop#adas con "aespec#%c#dad "#tea#a paa conoce! &a"oa! d#s'uta y c#t#ca desde "a expes#(nat)st#ca y e&a"o#$ando "a poducc#(n nac#ona".
Ident#%ca "a desc#pc#(n "#tea#a y &a"oa"a como un *neo espec)%co desde e"an/"#s#s sus caactest#cas pop#as.
Fomac#(n de e-u#pos de ta,a1o con "a t*cn#caact#&a +La ensa"ada+ paa #dent#%ca y &a"oa "adesc#pc#(n "#tea#a como *neo espec)%co.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +E" cuadoant#c#pato#o+ paa detem#na "o -ue conocemos y-ueemos conoce de "a desc#pc#(n "#tea#a.
Oan#$ac#(n de un d#/"oo paa edenc#a "osconoc#m#entos peos e"ac#onados con "a#dent#%cac#(n de "a desc#pc#(n "#tea#a desde e"an/"#s#s sus caactest#cas pop#as. .
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Cate"es Fotoa')as Texto
CONSOLIDACIN
. ADAPTACIONES C
E
ELABORADO REVISDOCENTE: N!#$%:
F&$': F&$':F%()': F%()':
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca de +Lectua deextapo"ac#(n+ en e" texto de" estud#ante! e'eente a"a desc#pc#(n "#tea#a y e" an/"#s#s de suscaacte)st#cas pop#as.
Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Ta""e peda(#co+paa conseu# apend#$a1es e'eentes a "a
desc#pc#(n "#tea#a desde e" an/"#s#s suscaactest#cas a %n de &a"oa"a.Ap"#cac#(n de "a t*cn#ca act#&a +Rueda de expetos+paa enea conc"us#ones en e"ac#(n a "a#dent#%cac#(n de "a desc#pc#(n "#tea#a.
Ap"#cac#(n de una %c5a de ta,a1o paa conso"#daconoc#m#entos e"ac#onados a "a desc#pc#(n "#tea#a&a"o/ndo"a como un *neo espec)%co.E"a,oac#(n de un ta,a1o p/ct#co -ue edenc#e "osconoc#m#entos a"can$ados en e"ac#(n a "adesc#pc#(n "#tea#a.Recuento upa" de "o e'ectuado en c"ase en e"ac#(na "a desc#pc#(n "#tea#a desde e" an/"#s#s de suscaacte)st#cas pop#as.
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA
-
7/24/2019 Bloque 6 Lengua
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ACION BASICA "COMBATE DE PILO"AO LECTIVO
4789 3 478:
MATIVOS:FEC*A DE INICIO:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONALDesao""o de "a #dent#dad ecuato#ana y e" espeto a "os s)m,o"os pat#os.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
RA LA CLASE
INDICADORES DE LOGRO T+CNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N,MERO DEPERIODOS:
FEC*A DEFINALIZACIN:
3 Escuc5a!5a,"a! "ee y esc#,# textos de6 Desc#pc#ones c#ent)%cas;Encuestas;Notas de enc#c"oped#a;N otas
-
7/24/2019 Bloque 6 Lengua
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URRICULARES
SPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
DO APROBADON!#$%:
F&$':F%()':
Reconoce a "a desc#pc#(n"#tea#a "a &a"oa como un
*neo espec)%co.
T>CNICA O,se&ac#(n
INSTRUMENTO Re#stoAnecd(t#co