Blogs y redes sociales online como entornos virtuales de aprendizaje
Blogs, Plataformas y otras herramientas web para entornos educativos
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Luis Barriocanal Cantoral - CEFP Simón de Colonia (Burgos)
Blogs y Plataformas (y otras herramientas web)
en el entorno educativo
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Herramientas en la Web para un centro educativo
1. Portal o Página Web Institucional
• Escaparate público
•Difusión del centro
•Vía de comunicación y consulta
2. Plataforma Educativa /Aula Virtual
• Entorno virtual de formación para - Enseñanza a distancia o - Apoyo a la enseñanza presencial
•Comunicación privada entre profesores o entre alumnos y profes
• Espacio de trabajo colaborativo
3. Blogs o bitácoras
•Una buena forma de iniciarse
• Sustituto de portales y plataformas si no contamos con medios suficientes
•Complemento de portales y plataformas
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Web Institucional del CentroUsos
• Presencia en Internet
• Escaparate público para difusión del centro
• Información sobre la oferta educativa y de servicios
• Información sobre actividades que el centro realiza o en las que participa
3
Web Institucional del CentroCaracterísticas habituales
• Páginas de tipo estático
• Sistema de publicación tradicional: editor html + FTP
• Gestión centralizada en 1 o 2 personas que comparten función de webmaster, gestor, editor, etc.
• Escasamente actualizadas
• Comunicación unidireccional
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Web Institucional del CentroPosibilidades de los Gestores de Contenido (CMS)
• CMS: Content Management System
• Aplicaciones programadas por expertos para que a los no expertos nos sea más fácil publicar contenidos en Internet
• Código abierto y uso libre y gratuito
• Se instalan en un ordenador servidor
• El diseño y el contenido van por separado
• Se manejan a través de un navegador desde cualquier equipo conectado a internet
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Web Institucional del CentroSistemas de Gestión de Contenido (CMS)
• Joomla
• Mambo
• Drupal
• PhpNuke
• Spip
• XoopsSe pueden probar en
www.opensourcecms.com
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Web estática Gestor de Contenidos
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De la Web Estática a la Web Dinámica 1
Web Estática Web Dinámica
•Necesidad de conocimientos técnicos especializados para el diseño y para al edición del contenido
•Necesidad de conocimientos técnicos especializados para instalar y configurar pero no para añadir o editar contenido
•Necesidad de aplicaciones específicasProgramas de diseño / ediciónProgramas de FTP
•Gestor de contenidos prediseñado•Manejo desde un navegador Web
•Lo importante es el diseño •Lo importante es el contenido•Diseño basado en plantillas
•Trabajo centralizado en un experto o webmaster que diseña y edita
•Mayor reparto de responsabilidades: administradores, editores
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De la Web Estática a la Web Dinámica 2
Web Estática Web Dinámica
•Menor participación del personal del centro
•Mayor participación y trabajo colaborativo
•Menor interacción con usuarios
•Poco Feedback•Mayor interacción con usuarios
•Mucho Feedback
•Para consultar información •Para consultar y “operar”
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De la Web Estática a la Web Dinámica (y 3)
Web Estática Web Dinámica
•Escasamente actualizada •Actualización más frecuente
•Pocas visitas•Más visitas•Suscripción y sindicación de contenidos (RSS)
Web 1.0 Web 2.0
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RSS: Really Simple SyndicationCuando una web se actualiza el lector de canales RSS recibe
una notificación
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Web Institucional del CentroEstructura y elementos
• Información sobre el centro: situación, historia, instalaciones, oferta educativa ...
• Recopilación de noticias y novedades tipo blog
• Formularios de contacto para comunicaciones y consultas
• Galerías de fotos
• Encuestas y otros sistemas de feedback
• Foros y/o sistemas de publicación de comentarios
• Libros de visitas
• Directorio de enlaces web
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Plataformas
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Plataforma de TeleformaciónAula Virtual
Learning Management System (LMS)
Son CMS específicamente diseñados para administrar y conducir procesos de enseñanza y aprendizaje en un
entorno web más o menos privado.
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Plataforma Educativa - Aula Virtual
!Entorno virtual de formación para
- Ofrecer materiales y recursos de aprendizaje
- Gestionar actividades de enseñanza y aprendizaje muy variadas: lecciones, talleres, cuestionarios, wikis ...
!En sistemas de formación a distancia o como apoyo a la enseñanza presencial
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Plataforma Educativa - Aula Virtual
! Espacio de trabajo colaborativo en un entorno público o privado
Entre el profesorado
! Sala de profesores virtual
! Grupo de trabajo
! Asesoramiento-formación
Entre profesores y alumnos
! Cursos En Línea
! Actividades de enseñanza/aprendizaje puntuales
! Banco de recursos - mediateca
! Tutoría OnLine
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Moodle17
Claroline18
Opciones para el alojamiento de páginas y herramientas web
Servidor Web de Centro Servidor Comercial
•Necesidad de conocimientos técnicos avanzados para su instalación y administración
•No requiere conocimientos técnicos especiales
•Mantenimiento técnico del servidor por la empresa proveedora
•Más averías •Coste económico reducido
•Capacidad ilimitada* •Capacidad limitada
•Transferencias más rápidas dentro del centro
•Transferencias más lentas hacia el exterior
•Misma velocidad de transferencia
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Opción combinada para el alojamiento de herramientas web
Herramienta Tipo de Servidor
• Portal Web • Servidor Comercial
• Plataforma Educativa • Servidor Local
• Cuentas de Correo-E• Gestión a través de
GoogleMail
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Blogs, Bitácoras o Weblogs
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Anatomía de un Weblog
-Título- Artículos-Comentarios-Temas-Blogroll
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Administración del Blog
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• Muchos Servicios gratuitos
• Alta inmediata
• Publicación instantánea
• Manejo muy sencillo
• Fácil difusión y publicidad
• Formato rígido pero personalizable
• Posibilidad de autoría compartida
• Participación e interacción a través de los comentarios
• Carácter social: directorios, planetas, etiquetas, RSS
• Integración de elementos multimedia
Blogs - Ventajas
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Como sustitutivo o alternativa a las Plataformas
• Para ofrecer materiales y propuestas de trabajo
• Para plantear y realizar actividades de enseñanza/aprendizaje
• Como espacio para la tutoría
Blogs - Posibilidades 1
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Como sustitutivo o alternativa al portal web
• Una web sencilla pero fácil de actualizar
• Que puede tener un nombre de dominio propio
• Que puede integrarse en una web tradicional de tipo estático.
Blogs - Posibilidades 2
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Como complemento del portal y/o la plataforma
• Uso más autónomo y control más personal
• Entorno público más motivador
• Mayor protagonismo y participación de los autores
• Estimulan autonomía y creatividad
• Se aprende a utilizar herramientas gratuitas
Blogs - Posibilidades 3
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Como iniciación y paso intermedio
• Para familiarizarse con el medio
• Para comprender el funcionamiento de sistemas más complejos
• A nivel individual, de centro o de área
Blogs - Posibilidades 4
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¡¡ Buena travesía !!
www.luis.barriocanal.es
www.orientaeduc.com
www.orientasiloe.com
wwww.edujoomla.es
www.aulablog.com
www.aulablog.com/planeta
www.simondecolonia.net
http://blog.educastur.es
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