8/16/2019 Blalock - El problema de la medición - Diapositivas

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BLALOCK, H (1968) El problema de

la medición: desfase entre la teoríay la investigación empírica

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1 controversia operacionalista

ADLER las definiciones operacionales obstaculizan el avance de la ciencia

Porque son inaccesibles a la crítica constructiva, ya que es la definición

operacional la que define el concepto (un concepto X es igual a lo que la pruebaX define)

NORTHROPse precisa algo más que conceptos operacionales

conceptos no operacionales

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CORRELACIONES EPISTÉMICAS

historia naturalobservación directa,

clasificación yanálisis descriptivo

“aquel cuyo significado sedesigna, por entero o enparte, en los postuladosde la teoría deductiva en

la que se inscribe"ej. longitud de onda

electromagnética

su “completosignificado está dado

por algo que se puede

aprehender deinmediato"ej. color azul

teoría deductiva

conceptos

porintuición

conceptospor

postulación

CORRELACIONES EPISTÉMICAS"relaciones que unen un componente no observado de cualquier objeto designado por un concepto por postulación, a su componente

directamente inferido y denotado por un concepto por intuición"

 no son directamente observables y se establecen por anticipado

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desfase entre teoría e investigación empírica

DEFINICIONES TEÓRICAS

postulados

DEFINICIONESOPERACIONALES

conceptos intuitivos

2 tipos deconceptos

conceptos subyacentes o no mensurables

indicadores o índices compuestos

desfase entre teoría einvestigación visto

comoERROR DE MEDICIÓN

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2 medición y representaciones causales

para evitar los problemas de conceptualización que pudieran surgir de lavinculación indirecta entre conceptos operacionales y conceptos subyacentes

Blalock propone una estrategia general

DIAGRAMAS CAUSALES:incorporan variables mensurables y no mensurables,interrelacionadas conforme a alguna teoría explícita

incluyen variables irrelevantes a nivel teórico pero que

pueden influir (v. control)establecer correlaciones epistémicas

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Edad real

Edad medible

modelo con variablescercanas al nivel operacional

(mediación directa)

error derespuesta

modelo causal apropiadopara el análisis factorial

U

I1

I2 I3

I4

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modelo apropiado para la estandarización por medio devariables mensurables Ci

cada variable-indicador Ii se vinculaunívocamente con cada variable

subyacente o no mensurable Ui,puede haber otras causas Ci apartede las variables-indicador que

pueden no ser de interés teórico,pero que requieren de un control

en el proceso de medición

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3 teorías generales versus teorías particulares

TESIS

TEORÍAGENERAL

carácterabstracto

TEORÍASAUXILIARES

categorías intermediasno mensurables

necesarias para lacontrastación

INDICADORES