BITÁCORA

ESTRATEGIA SI FUNCIONÓ NO FUNCIONO ¿POR QUÉ?Dictado x Era una actividad

nueva para ellos, se estimuló a hacerlo porque les gusta lo

novedoso.Lectura en biblioteca x No era algo que

incitaba a los niños, fue algo tedioso para

ellos.Ruleta de sílabas x Era un juego

divertido, el cual tenía obvio un propósito sin

que los niños se dieran cuenta y disfrutaran la

actividad. Trabajaron muy bien aquí.

Lectura marcada x x Algunas veces funcionaba, esto

dependía del orden que había en el grupo y la hora en la que se

aplicaba.Lectura repasada x Porque la mayoría de

los niños no querían leer individualmente,

ni alzaban la voz para que nadie los

escuchara, esto se denomina como la baja autoestima.

Rompecabezas x Fue una actividad divertida y los alumnos se

esforzaban en terminarla primero

que todos.Crucigramas x No era muy divertida

la actividad pero si novedosa, los

alumnos no trabajan con estos muy a

menudo.Sopa de letras x x Algunas veces

funcionaba, también dependía del orden

que había dentro del salón de clases y los

distractores en el mismo.

Álbum x A los alumnos les gustan los materiales manipulables, no fue nada difícil trabajar con esta actividad.

Silabario x Porque la mayoría de los alumnos no quiso

pasar a participar frente a grupo. Tenían mucha inseguridad.

Grafómetro x Es un material manipulable y que les llama la atención, por

esa razón fue muy fácil trabajar con él en

las actividades propuestas.Los alumnos

respondieron muy bien a esta estrategia.