Birkerød Gymnasium
description
Transcript of Birkerød Gymnasium
![Page 1: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/1.jpg)
Birkerød Gymnasium
Bred vifte af tilbud på en stor skole med 1100 elever:
"Når andre går hjem, starter vi en ny form for arbejde"
![Page 2: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/2.jpg)
Kultur
• Kultur for at arbejde med tal. Tæt monitorering af karakterer. Opmærksomheder omkring forskel i karakterer afhængigt af køn og opmærksomhed på, at færre vælger A-niveaufag (hvilket er iøjnefaldende i forhold til forventet kommende universitetsuddannelse).
![Page 3: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/3.jpg)
Tendenser
• Sandsynlig udvikling i retning af mere CBS-orienterede elever?
• Højere fastholdelse end landsgennemsnittet på IB.
![Page 4: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/4.jpg)
Fokus
• Detailanalyse indenfor matematik førte til, at der nu undervises på mat B som minimum, og de skriftlige karakterer er steget markant.
![Page 5: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/5.jpg)
Udfordring
• Den store udfordring er elevinvolvering, og billedet af eleverne som nytteorienterede nikkes der genkendende til.
![Page 6: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/6.jpg)
Fagligt svage karakterer:
• Screening, pisk og forældrehenvendelser har betydet forbedring af karakterer i matematik og dansk. Eleverne selv bliver motiveret af at se, at deres karakterer bliver bedre. Der er blevet ansat en 4. G'er som hjælpelærer
![Page 7: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/7.jpg)
Mulige årsager bag successen
• Interventionen er afgrænset og tydelig fx. i forhold til indhold og målsætning, hvilket kunne tænkes at være en vigtig grund for successen.
![Page 8: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/8.jpg)
Hvad med de dygtige elever?
• Talentudviklingsprogrammer til de dygtige, hvor der bruges matematik fra DTU og CBS.
![Page 9: Birkerød Gymnasium](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022072113/56813956550346895da0f7d3/html5/thumbnails/9.jpg)
Positive fællesnævnere
• Successen tænkes at kunne bunde i systematikken og den hurtige reaktionstid, hvor der følges hurtigt op på de områder, man er blevet opmærksom på.