Biljke i Zivotinje
3
48. НАСТАВНИ ЧАС Уводни део часа - до 5 минута На основу порука које су ученици написали на стикерима, уочити правила понашања у шуми и придржавати их се увек када се нађу на тим местима. Обилазак оближње шуме и ливаде. Главни део часа - око 30 минута Разговарати са ученицима о биљном и животињском свету шума и ливада. Још једном им поновити правила понашања на тим стаништима. Договорити се с ученицима да се предалеко не удаљавају, да пазе где газе, да не вичу, не ломе гране, не дирају гнезда... У шуми ученици имају задатак да сликају Наставна тема Природа је наш заједнички дом – жива природа Наставна јединица Сакупљам и сликам биљке ливада и шума – сликам животиње Тип часа утврђивање Образовни задаци - примерима, посредно или непосредно, ученицима показати и научити их да постоје проблеми у развоју човечанства који се односе на природу и указати им на начине деловања на здравију и чистију околину. Функционални задаци - знати да се понашамо у природи, усвајати и богатити активан речник Васпитни задаци - плански и систематски утицати на обликовање културних навика. Облици рада фронтални, индивидуални. Наставне методе дијалошка, монолошка (амбијентална настава), метода графичких радова. Наставна средства и потребан материјал непосредна околина, фотоапарат. Активности описивање, посматрање, праћење, практиковање, стварање. Очекивани исходи - имати одговоран однос према биљкама и животињама шума;
-
Upload
cvetanovicmarjan -
Category
Documents
-
view
15 -
download
2
description
Biljke i Zivotinje
Transcript of Biljke i Zivotinje
48.
- , , . - , - . , . , ( ), . , ., , , , . - ;- ( );- ;- . 1.1.2.3. 1.2.2.3.
- 5
, . .
- 30
. . , , , , ... , . , :* , ;* ;* , ;* (, );* ;* , ;* , , , ;* , ;* , . ; .
- 10
, .
- ;- .
; ; , .
