BINCANGKAN POLITIK DAN PEMERINTAHAN NEGARA MENURUT PERSPEKTif islam EDIT
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi...
Click here to load reader
-
Upload
eunice-tee -
Category
Documents
-
view
13.322 -
download
2
Transcript of Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi...
![Page 1: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/1.jpg)
KUMPULAN 10RABIATUL NABILA BT MAT SAADNUR HANINI HANIS BT YAACOB
EUNICE TEE JUN AI
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi
pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan.
![Page 2: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/2.jpg)
PENGENALAN Bilik seni merupakan satu aspek
utama dalam konteks proses pengajaran dan pembelajaran seni visual
Dengan penyusunan suasana dan keadaan yang menarik mampu menarik minat pelajar untuk belajar.
![Page 3: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/3.jpg)
KONSEP PENGURUSAN
Proses merancang, mengelola, memimpin dan mengawal.
Pengurusan adalah satu proses mendapatkan kerjasama kakitangan secara berkesan untuk mencapai matlamat
Menggunakan sumber-sumber lain untuk mencapai matlamat. Contohnya sumber kewangan, manusia dan alat-alat.
![Page 4: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/4.jpg)
Konsep pengurusan bilik darjah proses yang melibatkan penyusunan
fizikal sesebuah bilik darjah, galakan komunikasi dan interaksi antara murid
Konsep Bilik Darjah bilik darjah merupakan persekitaran
pembelajaran yang merangkumi aspek murid, guru, ruang dan alat pembelajaran.
![Page 5: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/5.jpg)
Jenis-jenis bilik
darjah
Bilik darjah tradisi
Bilik darjah KBSR
Bilik darjah KBSM
Bilik darjah
terbuka
![Page 6: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/6.jpg)
CARA UNTUK
MEWUJUDKAN KEADAAN SUASANA YANG MENARIK
DI DALAM BILIK SENI
![Page 7: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/7.jpg)
CARA
SUASANA FIZIKAL
SUASANA EMOSI
SUASANA
SOSIAL
SUASANA
TEKNIKAL
![Page 8: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/8.jpg)
SUASANA FIZIKAL Menurut Marland (1975), suasana fizikal bilik
darjah mungkin merupakan ‘kawan’ atau ‘musuh’ dalam pengajaran dan pembelajaran.
Perancangan dan penyusunan suasana fizikal sesebuah bilik seni melibatkan kegiatan mengorganisasi, merancang dan menggunakan perkara yang berkaitan dengan tempat duduk pelajar, bahan bantu mengajar, sudut aktiviti, pameran, papan tulis, perabot dan lain-lain lagi.
Suasana fizikal merangkumi segala bentuk kemudahan dan peralatan yang terdapat di sekolah.
![Page 9: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/9.jpg)
SUASANA EMOSI Suasana emosi merujuk kepada
perasaan murid-murid terhadap guru mereka.
Suasana emosi menimbulkan pelbagai tingkah laku murid yang ditentukan oleh sifat guru dan gaya guru mengajar.
Mengikut kajian, suasana emosi bilik darjah yang kondusif ditimbulkan oleh guru yang mempunyai sifat-sifat penyayang, bertimbang rasa, peramah, lucu dan adil.
Suasana emosi juga dipengaruhi oleh gaya kepimpinan guru dalam proses PnP.
![Page 10: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/10.jpg)
SUASANA SOSIAL Suasana sosial merujuk kepada perhubungan
dan corak interaksi di antara murid dengan murid khasnya di dalam bilik seni.
Mok Soon Sang (2008), mengatakan bahawa guru perlu bijak dalam merangsang dan mengalakkan perkembangan sosial murid-muridnya dengan menunjukkan sikap yang adil semasa melaksanakan peraturan kelas.
Suasana sosial dalam bilik seni penting untuk mewujudkan iklim pemebelajaran yang berkesan.
Tanpa interaksi dan komunikasi, suasana sosial di dalam bilik seni akan menjadi muram dan pelajar akan cepat berasa bosan.
![Page 11: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/11.jpg)
SUASANA TEKNIKAL Suasana teknikal merujuk kepada
teknik-teknik yang digunakan untuk merangsang semangat dan kesediaan belajar pelajar.
Hal ini merangkumi aspek kemahiran guru, kecekapan penggunaan bahan bantu mengajar mengikut peruntukan masa serta aktiviti-aktiviti yang boleh merangsang pembelajaran dan sebagainya.
Mok Soon Sang (2008), aktiviti-aktiviti akan dapat membantu semangat belajar murid agar mereka berusaha lebih giat lagi.
![Page 12: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/12.jpg)
Jenis-jenis bilik seni
![Page 13: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/13.jpg)
Ciri-ciri hiasan bilik seni
Peraturan bilik seni
Sudut info
![Page 14: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/14.jpg)
JENIS-JENIS SUSUNAN DALAM
BILIK SENI
• INTERAKSI • KOMUNIKASI
![Page 15: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/15.jpg)
JENIS INTERAKSI
Interaksi sehala / interaksi tradisional
Interaksi dua hala antara guru dan
murid
Interaksi dua hala antara murid dan
murid
Interaksi pelbagai hala (guru dengan murid dan murid dengan murid)
Interaksi berkomputer
![Page 16: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/16.jpg)
KEPENTINGAN INTERAKSI DALAM P&P
Mengeratkan perhubungan antara guru
dengan murid
Memotivasikan murid
Proses berfikir (soal jawab
Pertukaran maklumat
![Page 17: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/17.jpg)
• Secara langsung di antara dua orang
• Menglibatkan penggunaan bahasa
• Pemindahan maklumat secara lisan
KOMUNIKASI SECARA LISAN
(VERBAL)
• Terdiri daripada semua jenis bentuk tingkah laku
• Gerakan anggota badan, mimik muka, sebaran komunikasi tanpa suara
• Isyarat negatif dan positif
KOMUNIKASI SECARA BUKAN
LISAN
JENIS KOMUNIKASI
![Page 18: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/18.jpg)
BILIK KHAS SENI
YANG IDEAL
![Page 19: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/19.jpg)
CIRI-CIRI BILIK SENI
•tempat/ruang aktiviti kerja seni, kraf dan lain-lainStudio
seni visual
•berperanan sebagai ruang memperagakan karya dan hasilan seni visual secara profesional
Galeri
•lengkap dengan peralatan P&PBilik
P&P
![Page 20: Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincangkan dari segi keberkesanan](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102318/54920315b4795998248b457e/html5/thumbnails/20.jpg)
KEPERLUAN DALAM BILIK SENI
Ruang P&P Stor Penyimpanan Bilik Guru Zon Kerja Ruang pameran Alatan Papan Buletin Bahan Pameran Khas Cahaya Warna Dinding