bilangan sampai dengan 20 · bilangan nol soal cerita kata kunci lebih banyak lebih sedikit...

matematika sd / mi kelas 1

1

. .

bilangan sampai dengan 20

banyak benda

membilang membaca

dan menulis

urutan banyak benda

membandingkan urutan

bilangan

operasi penjumlahan dan

pengurangan

penjumlahan pengurangan

bilangan nol

soal cerita

kata kunci

lebih banyak

lebih sedikit

pengurangan

penjumlahan


2

teman teman

ayo kita hitung

ada berapa

kepala tina

hidung doni

mulut tina

mata doni

alis tina

telinga doni

tangan tina

kaki doni

jari jari kalian

1 membilang banyak benda 1-5

di depan kelas andi banyak sekali bunga

andi menghitung bunga itu

satu dua tiga empat lima

andi menghitung semuanya

perhatikan andi menghitung bunga

satu

dua

tiga

a membilang banyak benda


3

tugas

1 hitunglah jari kaki kananmu

berapa banyaknya

2 hitunglah jari tangan kirimu

berapa banyaknya

3 hitunglah telingamu

berapa banyaknya

4 hitunglah jumlah anggota tubuh yang lain

anggota tubuh banyaknya

mata satu

... ...

telinga ...

hidung ...

... ...

empat

lima


4

2 membaca dan menulis lambang bilangan 1-5

membaca lambang bilangan

andi memiliki lima kartu bilangan

perhatikan andimembaca kartu bilangan miliknya

satu dua tiga empat lima

ayo kerjakan

bacalah lambang bilangan berikut

dari kiri ke kanan dan

dari atas ke bawah

1 2 3 4 5

2 3 4 5 1

3 4 5 1 2

4 5 1 2 3

tugas

menulis lambang bilangan

1 2 3 4 5

Bacalah lambang bilangan di atas

dari atas ke bawah

kemudian ulangi lagi dari bawah ke atas


5

perhatikan cara menulis lambang bilangan berikut

sekarang hubungkan garis putus putus berikut

agar membentuk lambang bilangan

ayo kerjakan

sekolah andi memiliki perpustakaan

hitunglah benda benda yang ada di

dalamnya

kemudian isilah titik titik berikut


6

tugas

3 membilang banyak benda 6-10

pagi ini teman teman andi

bermain di taman

ada berapa anak laki laki

ada berapa anak perempuan

... buku di meja ... meja

... bunga di vas ... kursi

... anak laki laki ... jam dinding

... anak perempuan

pergilah ke perpustakaan sekolah

hitunglah banyak benda benda yang ada di sana

catatlah dan ceritakanlah hasilnya di depan kelas


7

andi memiliki 6 permen

teman andi memiliki lebih banyak

perhatikan cara menghitung buku tulis berikut

benda banyak benda lambang bilangan

enam 6

tujuh 7

delapan 8

sembilan 9

sepuluh 10


8

ayo kerjakan

agar kalian lancar


6 7 8 9 10

7 8 9 10 6

8 9 10 6 7

9 10 6 7 8

4 menulis lambang bilangan 6-10

andi berlatih menulis lambang bilangan

ikutilah cara menulis lambang bilangan berikut


9

ayo kerjakan

isilah titik titik sesuai dengan banyak

benda

6

1

...

2

...

3

...

4

...


10

5 membaca dan menulis lambang bilangan 11-20

bagaimana cara membaca dan menulis

lambang bilangan 11-20

coba ingat kembali

cara membaca dan menulis

lambang bilangan 1-10

benda cara membaca lambang bilangan

sebelas 11

dua belas 12

tiga belas 13


11

empat belas 14

lima belas 15

enam belas 16

tujuh belas 17

delapan belas 18


12

a

yo

kerjakan


dari kiri ke kanan

11 12 13 14 15 16 17 18

19 20 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 11 12

tugas

sembilan belas 19

dua puluh 20

bacalah bilangan di atas sekali lagi

dari kanan ke kiri

dari atas ke bawah


13

ayo kerjakan

berapa banyak benda berikut

tulislah lambang bilangannya

pada kotak yang tersedia

1

2

3

4

...

...

...

...


14

5

1 membandingkan dua kumpulan benda

andi dan teman temannya bermain di halaman

coba perhatikan

ada berapa anak yang bermain kelereng

berapa anak yang bermain lompat tali

mana yang lebih banyak

mana yang lebih sedikit

anak yang bermain kelereng

lebih banyak daripada

anak yang bermain lompat tali

...

...

b membandingkan banyak benda


15

ayo kerjakan

berilah tanda

untuk benda yang lebih banyak

1

2

3

4

5


16

ayo kerjakan

berilah tanda

untuk benda yang lebih sedikit

1

2

3

4


17

5

2 membandingkan dua bilangan

contoh

ayo kerjakan

berilah tanda

untuk bilangan yang lebih banyak

bilangan 12 lebih kecil daripada 14

bilangan 14 lebih besar daripada 12

20 15

12 19

16 14

18 17

11 20

13 18

20 15

12 19

16 14

20 15

12 19

16 14


18

3 mengurutkan banyak benda

andi memiliki 4 buku

diva memiliki 5 buku

adi memiliki 3 buku

urutkan banyak buku

dari yang paling banyak adalah diva andi adi

dari yang paling sedikit adalah adi andi diva

ayo kerjakan

urutkan banyak benda berikut

dengan menuliskan hurufnya

1

urutkan banyak benda dari yang terkecil ...

urutkan banyak benda dari yang terbesar …

andi

diva

adi


19

2


urutkan banyak benda dari yang terbesar ...

3



4




20

4 mengurutkan bilangan

iwan berangkat ke sekolah

iwan melewati banyak rumah

bacalah dengan suara keras

bilangan pada rumah itu

beberapa bilangan tidak ada pada rumah

lengkapilah agar membentuk bilangan yang urut

tuliskan di buku latihanmu

14 15 ... 16 ...

... 10 ... 12 ...

14 15 ... 16 ...

... 10 ... 12 ...


21

ayo kerjakan

a urutkan bilangan berikut

1 8 5 7 6 9

urutkan bilangan dari yang

terkecil ...

urutkan bilangan dari yang terbesar ...

2 2 1 4 5 3

urutkan bilangan dari yang terkecil ...


3 10 8 9 11 12



4 14 15 12 11 13



5 17 20 18 19 16



b urutkan bilangan berikut

1

14 ... 16 17 ...


22

2

3

4

5

pesta ulang tahun telah dimulai

setiap tamu undangan membawa kado

kado diletakkan di meja

semakin lama kado semakin banyak

1. arti bertambah

penjumlahan menggunakan symbol + dan =

simbol + dibaca tambah

simbol = dibaca sama dengan

... 10

9

... 12 ...

11 12 ... ... 15

3 ... 5 ... 7

... 2 ... 4 ...

c penjumlahan


23

contoh

rima membawa 3 apel

dan dina memberi 1 apel

bertambah

jadi banyak apel rima sekarang ada 4

apel rima menjadi bertambah

a. mengenal simbol + dan =

nita mempinyai 4 balon

ia diberi kakanya 2 balon

nita mempunyai 6 balon

+ =

bertambah menjadi


24

banyak balon menjadi bertambah

penambahan di lambangkan simbol + dibaca tambah

hasil penambahan di lambangkan simbol = dibaca sama

dengan

b. penjumlahan dengan bilangan satu

perhatikan contoh berikut

eli mempunyai 4 jeruk

ibu memberi 1 jeruk

berapa banyak jeruk eli sekarang

+ =

bertambah

menjadi

jadi banyak jeruk eli sekarang ada 5

4 + = 2 6

4 + = 1 5


25

c. penjumlahan dengan tiga bilangan


vira membeli enam buku

dan dibelikan ayah dua buku

dibelikan lagi kakaknya satu buku

berapa banyak buku vira

+ +

cara menjumlahkan

jadi banyak buku

vira ada 9

6 + +

=

=

2 1

8 + = 1 9

6 +


26

d. penjumlahan dengan cara bersusun pendek


ari punya bola bekel tiga belas

ia membeli lagi dua butir

berapa bola bekel ari sekarang

jawab

bola bekel ari sekarang 15 butir

atau

13+2= . . . .

jawab

puluhan satuan + satuan

diturunkan

1 turun 3 + 2 = 5

13

15

2

jadi 13 + 2 = 15

13

15

2

jadi 13 + 2 = 15


27

e. penjumlahan dengan cara bersusun panjang


lia mempunyai lima belas buku komik

di belikan paman lima buku komik

berapa komik yag di miliki lia sekarang

jawab 15+5= . . . .

2. arti berkurang

pengurangan menggunakan symbol - dan =

=10 + 10

=20

15 = 10 + 5

=

5 = 5

=

Jadi 15 + 5 = 20

d pengurangan

simbol + dibaca dikurangi

simbol = dibaca sama dengan


28

contoh

loli membawa 9 permen

di berikan temannya 4 permen

berkurang

jadi banyak permen loli sekarang ada 5

permen loli menjadi berkurang

a. mengenal simbol - dan =


mula mula ada 12 kue di meja

dimakan kakak dan adik

sebanyak 4 kue

berapa kue di meja sekarang


29

- =

berkurang sisa

banyak kue menjadi berkurang

pengurangan dilambangkan simbol - dibaca dikurangi

hasil pengurangan dilambangkan simbol = dibaca sama

dengan

b. penjumlahan dengan bilangan satu


mula mula balonmu ada 10

kamu berikan temanmu 7

tinggal berapa balonmu sekarang

12 - = 4 8


30

- =

berkurang sisa

jadi banyak balonmu sekarang ada 3

c. pengurangan dengan tiga bilangan


lila mempunyai dua puluh pita

di berikan pada adiknya lima pita

di berikan lagi pada teman temannya delapan pita

tinggal berapa pita lila sekarang

dikurangi dikurangi

10 - = 7 3


31

cara menjumlahkan

jadi sisa pita lila ada 7

d. pengurangan dengan cara bersusun pendek


riri punya empat belas boneka

di berikan pada adiknya empat boneka

tinggal berapa boneka riri sekarang

jawab

boneka riri sekarang sisa 10 buah

atau

14-4= . . . .

-

=

=

5 8

15 - = 8 7

20 -


32

jawab

puluhan satuan - satuan

diturunkan

1 turun 4 - 4 = 0

e. penjumlahan dengan cara bersusun panjang


dodi mempunyai sembilan belas bola

di ambil teman temannya empat belas

tinggal berapa bola dodi sekarang

jawab

bola dodi sekarang sisa 5 buah

atau

19-14= . . . .

jadi 14 - 4 = 10

14

10

4


33

ayo kerjakan

isilah titik titik di bawah ini

1 menja ditambah sama dengan

------- + ------- = ---------

2 13 = ………… + …………

3 = …………

+

= ………… + …………

= …………

= 0 + 5

= 5

19 = 10 + 9

=

14 = 10 + 4

=

Jadi 19 - 14= 5

= 0 + 5

= 5

19 = 10 + 9

=

14 = 10 + 4

=


34

3 14 = ………… + …………

6 = …………

+

= ………… + …………

= …………

4 7 + 4 + 6 =( ………+………)+………

= ………+………

= ………

5

kurang menjadi

------ - ------- = ---------

6 17 = …………- …………

3 = …………

-

= ………… - …………

= …………

7 19 – 5 - 4 =( ………-………)-………

= ………-………

= ………


35

8 15 – 5 + 7 =( ………-………)+………

= ………+………

= ………

9 13 + 7 - 6 =( ………+………)-………

= ………-………

= ………

10 19 = …………- …………

5 = …………

-

= ………… - …………

= …………


36

pengukuran waktu dan panjang

waktu

nama nama hari

pagi siang dan malam

jam

lama kejadian

panjang benda satuan tidak

baku

menyelesaikan masalah waktu dan panjang

kata kunci

Lama

Malam

Pagi

Panjang

Pendek

Siang

sebentar


37

satuan waktu dan panjang

pagi siang dan malam

merupakan penunjuk waktu

dapatkah kalian menggunakan

pengukuran waktu

mari kita belajar bersama

pada setiap pagi hari

matahari mulai terbit

terbit dari sebelah timur

makin lama bergeser

mengarah ke barat

pada tengah hari

matahari di atas kita

pada sore hari

matahari tenggelam

ada di sebelah barat


38

penunjuk waktu ada beberapa macam

dapatkah kalian menunjukkan

mari kita pelajari bersama

1 mengenal waktu

hari masih pagi sekali

andi sudah bangun

pada saat itulah


coba sebutkan kegiatan kalian

Ayo bernyanyi

matahari terbenam

hari mulai malam

terdengar burung hantu

suaranya merdu

kukuk kukuk kukuk kukuk

kukuk kukuk kukuk kukuk

a. satuan waktu


39

siang hari andi pulang sekolah

lalu andi berganti pakaian

kemudian tidur siang

pada malam hari

keadaan luar menjadi gelap

andi menyalakan lampu

dia lalu belajar malam

setelah belajar malam andi lalu tidur

No. PAGI SIANG MALAM

1.

2.

3.

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. . .

ayo isi titik-titik di bawah ini !!


40

2 nama hari dalam seminggu

adakah kalender di rumah kalian

dalam kalender terdapat nama hari

mari kita belajar bersama

nama nama hari dalam seminggu

JANUARI 2012

pada penanggalan di atas

terdapat nama nama hari

coba sebutkan

minggu 1 8 15 22 29

senin 2 9 16 23 30

selasa 3 10 17 24 31

rabu 4 11 18 25

kamis 5 12 19 26

jumat 6 13 20 27

sabtu 7 14 21 28


41

jumat

rabu

kamis

sabtu

minggu

selasa

senin

ayo bernyanyi!!!

senin selasa rabu kamis

jumat sabtu minggu

itu nama nama hari

perhatikan kalender bulan januari tahun 2012

sebutkan nama hari pada

a. tanggal 4

b. tanggal 21

c. tanggal 30

coba kerjakan!!


42

ayo isi titik titik berikut ini !!

1. 4 hari + 6 hari = … hari

2. 9 hari + 8 hari = … hari = … minggu + ... hari

3. 8 hari + 3 hari = … minggu lebih … hari

4. sekolah ida libur 8 hari

sekolah adi libur 7 hari

yang libur lebih lama adalah ...

5. ima tidak masuk sekolah

ima sakit tipes

dia di rumah sakit satu minggu

istirahat di rumah tiga hari

ima tidak masuk sekolah selama ... hari

3. jam

ayo perhatikan contoh berikut ini

pada muka jam

jarum pendek menunjuk angka 3

jarum panjang menunjuk angka 12

dibaca pukul 3


43

ayo isi titik titik di bawah ini !!

4. waktu dalam kegiatan sehari hari

setiap kegiatan membutuhkan waktu yang berbeda

dapatkah kalian menentukan lama waktu

berlangsungnya suatu kegiatan

mari kita pelajari bersama sama

setiap hari tentu kegiatan kalian banyak

ada yang waktunya lama

dan ada yang sebentar


44

kegiatan

waktu yang di gunakan

belajar di sekolah

lama

mandi

sebentar


45


46

1. mengenal konsep waktu

hari masih pagi sekali

Dodi sudah bangun

p

a

d

a

saat itulah


setelah bangun tidur pada pagi hari

Susi kemudian pergi ke sekolah

S

u

s

i

pulang dari sekolah pada siang hari

pada malam hari

keadaan luar menjadi gelap

Adit menyalakan lampu


47

dia lalu belajar malam

setelah belajar malam Adit lalu tidur

Isilah tabel berikut tentang kegiatan kalian

No. Pagi Siang Malam

1.

2.

3.

4.

5.

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

…..

2. membandingkan satuan waktu

a. mengenal nama-nama hari dalam seminggu

Sirkus

Di kota Komala tiap hari ada sirkus

sirkus ini menggunakan binatang

binatang yang digunakan tiap hari berbeda

perhatikan nama binatang dan harinya

kegiatan 1


48

gajah

isilah jadwal sirkus sesuai dengan urutan hari

Jadwal pertunjukan sirkus

hari senin … rabu … … … …

binatang lumba

lumba … … kuda … … …

kuda

Lumba lumba

anjing

monyet

kucing singa

minggu

rabu

selasa

senin

jumat kamis

sabtu

Perhatikan penjelasan berikut!


49

b. mengenal kemarin dulu besok dan lusa

sehari sebelum hari ini = kemarin

sehari sesudah hari ini = besok

dua hari sebelum hari ini = kemarin dulu

dua hari sesudah hari ini = lusa


50

ayo isi titik titik dengan benar

1. kemarin

…..

sekarang

rabu

Besok

…..

2. kemarin dulu

jum’at

sekarang

…..

lusa

…..

3. kemarin

…..

sekarang

…..

lusa

senin

c. waktu dalam kegiatan sehari-hari

setiap hari tentu kegiatan kalian banyak

ada yang waktunya lama dan ada yang waktunya

sebentar

kegiatan waktu yang digunakan

sikat gigi

sebentar

belajar di sekolah

lama

Kegiatan 2


51

ayo isi titik titik berikut ini

no kegiatan Waktu yang digunakan

1.

berkebun

…….

2.

belajar

…….

3.

memakai sepatu

…….

kegiatan 3


52

4.

makan

…….

5.

bermain laying

layang

…….

1. mengenal panjang benda

setiap benda memiliki panjang

panjang benda berbeda beda

dapatkah kalian membandingkan panjang

suatu benda

a. mengenal dan membandingkan

panjang benda


53

ambillah pensilmu

beserta penggarismu

antara pensil dan penggaris

mana yang lebih panjang

mana yang lebih pendek

benar pensil lebih pendek

penggaris lebih panjang

ayo diingat

ayo kerjakan kamu sudah dapat menentukan

mana yang panjang

mana yang pendek

Panjang dan pendek

merupakan ukuran panjang benda


54

sekarang bandingkan dua gambar berikut

ayo isi titik titik berikut ini

1.

pohon kelapa a lebih …

daripada pohon kelapa b

pohon kelapa a pohon kelapa b


55

Contoh :

2.

penggaris ani lebih … daripada pensil

budi

berarti penggaris budi lebih … daripada

pensil ani

3.

4.

penggaris ani

penggaris budi

sapu lebih …

daripada kemucing

jadi kemucing

lebih … dari sapu

Manakah yang lebih panjang antara

kereta api dan bus?


56

2. mengukur panjang benda

a. mengukur panjang benda menggunakan satuan baku

ambillah pensilmu

kemudian ukurlah

menggunakan penggaris

berapa cm panjang pensilmu

benar ada 8cm panjang pensil yang kamu

punya

Alat ukur panjang menggunakan satuan

baku dapat berupa:

1. penggaris

2. meteran rol

3. meteran kayu


57

coba kerjakan

b. mengukur panjang benda menggunakan

satuan tidak baku

pernahkah kamu bermain bola di tanah lapang

bagaimana cara mengukur lebar gawang

banyak cara mengukur yang dapat dilakukan

di antaranya jengkal depa

telapak tangan atau kaki

dapat juga menggunakan langkah

1. berapa cm panjang pensil dona

ukurlah menggunakan penggaris

2. berapa cm panjang lengan baju kak doni

1

2

3

5

4

0

6


58

1. jengkal

rentangkan telapak

tanganmu

jarak antara ujung

kelingking dan ibu

jari disebut

satu jengkal

2. depa

rentangkan kedua

tanganmu

jarak antara kedua ujung

jarimu disebut satu depa

berapa depa panjang

papan tulismu

berapa depa panjang

ruang kelas

ukurlah dengan jengkal tanganmu

panjang papan tulis ada … jengkal

panjang penggarismu ada … jengkal

panjang meja ada … jengkal

bandingkan hasilnya dengan pengukuran

temanmu

apakah hasilnya sama

latihan


59

3. telapak kaki dan tangan

lebar telapak tangan

dapat digunakan

untuk mengukur panjang benda

ada berapa telapak

tangan panjang mejamu

untuk mengukur

panjang benda

kamu juga dapat

menggunakan telapak kaki

ukurlah ruang kelasmu dengan

telapak kaki

berapa panjang dan

lebarnya

4. langkah dan alat ukur panjang lain

melangkahlah di

depan kelas

dengan teratur

panjang ruang

kelasmu ada …

langkah


60

latihan

bagaimana hasil pengukuran

panjang dengan satuan tidak baku

apakah hasilnya sama

ayo kerjakan

1. gambar penggaris

a. b.

c.

d. gambar penggaris yang paling panjang

adalah…

urutan penggaris dari yang paling panjang

ke yang paling pendek …

2. benda yang lebih panjang adalah …

benda yang lebih pendek adalah …


61

3. rambut rani … daripada rambut ari

4. gambar pohon kelapa

pohon kelapa yang paling tinggi …

pohon kelapa yang paling pendek …

urutan pohon kelapa dari yang paling

rendah …

b c a


62

bangun ruang

pengelompokan bangun ruang

balok kubus

prisma tabung

bola kerucut

urutan bangun ruang

peta konsep

Kata kunci

Balok

Bola

Kerucut

Kubus

Prisma

Sisi

Tabung


63

BALOK

perhatiakan lemari dirumah kam

berbentuk apa lemari itu

lemai berbentuk kotak

kotak adalah salah satu contoh bngun ruang

kamu bisa menyebutnys dengan balok

ada pula contoh balok yang lain

kemasan susu bubuk berbentuk balok

penghapus berbentuk balok

tempat pensilmu juga berbentuk balok

amati disekitar rumah sekaolah atau lingkunganmu

temukan benda yang berbentuk balok

isi dalam daftar berikut.

Ayo berlatih 1


64

Nama benda Nama benda

1. ………………………….. 4. ………………………..

2. …………………………… 5. ………………………..

3. …………………………… 6. …………………………

Perhatiakan lingkungan sekitarmu

halaman rumah biasa dilapisi konblok

perhatikan bentuk konblok di samping

konblok itu berbentuk prisma

perhatikan bagian bawah dan atas prisma

bentuk dua bagian itu sama

ada pula prisma yang bentuknya

berbeda

cobtia perhatikan contoh berikut

PRISMA


65

amati gambar berikut

berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk prisma

gambar jawaban

……

……

……

……

……

Ayo berlatih 2


66

agar sehat rajinlah minum susu

susu baik bagi kesehatanmu

adakah susu kaleng di rumahmu

bagaimana bentuk kaleng itu

kaleng adalah contoh tabung

amati gambar berikut!

berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk tabung

……... ……… ……… ……… ………

TABUNG

Ayo berlatih 3


67

BOLA

olahraga baik pula untuk

kesehatanmu

tubuhmu menjadi bugar

saat olahraga kamu boleh

bermain sepakbola

adakah bola sepak di rumah atau sekolahmu

bola sepak adaiah contoh bola

amat


berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk bola

……. ……. ……. ……. …….

Ayo berlatih 4


68

es krim bermacam macam

bentuknya

ada yang kotak

ada pula yang lancip

bentuk yang lancip ini disebut kerucut


berilah tanda ✓ untuk gambar yang berbentuk kerucut

…… …… …… …… ……

KERUCUT

Ayo berlatih 5


69

Ciri balok

setiap bangun ruang punya ciri unik

kamu dapat menemukan ciri itu

coba lakukan aneka kegiatan berikut


70

Ciri prisma

Ciri tabung

balok terdiri dari enam permukaan

permukaan balok datar

ada permukaan atas

ada permukaan bawah

ada permukaan samping kanan

ada permukaan samping kiri

ada permukaan depan dan ada permukan belakang

perhatikan gambar prisma berikut

amatilah cirinya

permukn prisma berbentuk datar

permukaan atas prisma sama dengan

permukaan bawah prisma

ambillah kaleng susu amatlah ciri ciri kaleng

susu

amati ciri-cirinya


71

Ciri bola

amati permukaan atas kaleng

amati pula permukaan bawah kaleng

tabung mempunyai permukaan atas dan permukaan

bawah

kedua permukaan tabung adalah datar

permukaan tabung berbentuk bundar

permukaan samping tabung melengkung

ambillah bola sepak atau bola kasti

amatilah ciri cirinya

Bagaimana bentuk permukaan bola

permukaan bola melengkung

berbentuk bulat


72

Ciri kerucut

amatilah permukaan atas es krim

permukaan atas kerucut datar

permukaan atas kerucut bundar

permukaan samping krucut bundar

ujung bawah kerucut lancip

aku adalah bangun ruang

siapakah aku …

aku mempunyai permukaan melengkung

aku bisa menggelinding

siapakah aku …

Ayo berlatih 6

1

.


73

aku bisa membungkus pasta gigi

aku mempunyai enam permukaan

siapakah aku …

permukaan atas datarku datar

bentuk permukaan dan alsku bundar

aku sering digunakan sebagai kaleng susu

aku adalah …

alas dan tutupku serupa tapi

tidak berbentuk bundar

tidak berbentuk kotak

siapakah aku…

ibu pulang dari belanja

ia membawa banyak barang belanjaan

dan meletakkannya dimeja

2

.

3

.

4

.


74

Jodohkanlah lajur kanan dengan lajur kiri!

1. tabung

2. kerucut

Ayo berlatih 7


75

3. Balok

4. Prisma

5. Bola


76

mari kita belajar

mengurutkan benda benda ruang

perhatikan beberapa benda berikut

manakah bola yang paling besar

bola d paling besar

urutan dari yang terbesar

adalah d a c dan b

urutan dari yang terkecil

adalah b c a dan d

bola d yang terbesar

bola b yang terkecil

a b c d


77

manakah tabung yang paling besar

manakah tabung yang paling kecil

benar b adalah tabung terkecil

c adalah tabung terbesar

b a d dan c adalah urutan dari yang terkecil

c d a dan b adalah urutan dari yang terbesar

a c d b


78

latihan soal

tentukan urutan benda benda berikut

berdasarkan ukurannya

dengan menuliskan huruf dibawahnya

1

urutan yang terkecil

adalah ... ... ... ...

urutan yang terbesar adalah ... ... ... ...

2

urutan yang terkecil adalah ... ... ... ...


a b c d

a b c d


79

3



4



a b c d

a b c d


80

5


urutan yang terkecil adalah ... ... ... ..

a b c d


81

Ayo coba mengurutkan benda

Kelompok benda di atas jika di kelompokan dari yang paling

sedikit jumlahnya.......

Mengurutkan banyak benda

Coba amati gambar di bawah ini

Aktivitas

siswa


82

Sekarang urutkanlah dari jumlah yang paling terbanyak

jumlahnya.......

Tugas kelompok Aktivitas

kelompok

Semua siswa membuat kelompok yang

beranggotakan 5 murid, setiap murid wajib

menulis nama dan banyak mainan yang

dimiliki dirumahnya. kemudian siswa

diminta untuk mengurutkannya siapa yang

memiliki mainan yang tersedikit sampai

yang terbanyak jumlahnya.


83

Amatilah gambar di bawah ini

Dari gambar diatas , maka jumlah payung, jumlah bola, jumlah

coklat, dan jumlah donat sudah diketahui,dan jumlah urutkan

secara acak, separti gambar dibawah. maka urutkan dari yang

terkecil sampai yang terbesar.

Aktivitas

siswa

Aktivitas Siswa


84

Aktivitas Siswa

Aktivitas

siswa

Ayo Bermain yuk

Pertama beberapa siswa membuat 5 kelompok siswa.

Setiap kelompok terdiri dari 5 anak, 3 anak , 4 anak , 1 anak , dan 2

anak. Untuk siswa yang tidak ikut kelompok menjadi pengamat.

Kemudian kelompok sudah siap bermain, antar kelompok harus saling

bekerja sama agar tersusun urutan kelompok yang benar.

Permainan di mulai apabila guru sudah memberikan aba-aba tepukan

tangan, pengamat menghitung sampai lima apakah urutan kelompok dapat

tersusun dengan benar, berikutnya bergantian anak yang tadinya menjadi

pengamat sekarang menjadi pemain.


85

Latihan Tambahan

Berapa jumlah bunga....

Berapa jumlah bunga….

Berapa jumlah bunga......

Berapa jumlah bunga......

Setelah selesai menjumlah semua bunga, ayo kita urutkan dari

jumlah bunga yang paling sedikit sampai yang paling banyak

jumlahnya, dan jumlah bunga yang paling banyk sampai yang

paling sedikit...

http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://img209.imageshack.us/img209/1512/handtulipberry9ac546ys7.jpg&imgrefurl=http://chitie.multiply.com/journal/item/11/BAHASA_Bunga_Cie-cieee&usg=__pbD01eauanO6UiJEBBdRc-4085s=&h=327&w=350&sz=22&hl=id&start=13&tbnid=0PEppguOk-pgMM:&tbnh=112&tbnw=120&prev=/images?q=bunga+tulip&gbv=2&hl=id&rls=org.mozilla:en-US:official&sa=G

http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://photos8.flickr.com/6447394_0cd58fdfaa_m_d.jpg&imgrefurl=http://konyol.wordpress.com/2005/04/27/bunga-tulip/&usg=__Rgk8xBM3lL1kg63giqDaHJRYOtU=&h=156&w=240&sz=12&hl=id&start=15&tbnid=WAqlQXKxl-YZHM:&tbnh=72&tbnw=110&prev=/images?q=bunga+tulip&gbv=2&hl=id&rls=org.mozilla:en-US:official&sa=G

http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://i83.photobucket.com/albums/j283/agil_69/rangkaianTulip.jpg&imgrefurl=http://siagil.blogspot.com/2007_06_01_archive.html&usg=__0akU3DUhAD_O_44hI3A8rbedrHM=&h=451&w=600&sz=106&hl=id&start=7&tbnid=tRIm5CJI9PpERM:&tbnh=101&tbnw=135&prev=/images?q=bunga+tulip&gbv=2&hl=id&rls=org.mozilla:en-US:official&sa=G

http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://img40.photobucket.com/albums/v124/mzuhdi/small_Bunga_tulip.jpg&imgrefurl=http://stradivari.blogspot.com/2004_03_01_archive.html&usg=__CbG3-2isRsUsplcSKdFHVAtGGaQ=&h=240&w=320&sz=21&hl=id&start=17&tbnid=AkXk1Qscof1NcM:&tbnh=89&tbnw=118&prev=/images?q=bunga+tulip&gbv=2&hl=id&rls=org.mozilla:en-US:official&sa=G


86

peta konsep

penjumlahan dan pengurangan

banyak benda

banyak benda sampai 100

lambang bilangan sampai

100

urutan banyak benda

perbandingan banyak benda

urutan bilangan

nilai tenpat puluhan dan

satuan

nilai tempat bentuk panjang suatu bilangan

penjumlahan dan pengurangan

bilangan dua angka

penjumlahan bilangan

kelipatan 10

penjumlahan bilangan tanpa

teknik menyimpan

operasi pertukaran dan pengelompokan

sifat pertukaran pada

penjumlahan

sifat pengelompokan

pada penjumlahan

masalah sehari-hari berkaitan dengan penjumlahan dan

pengurangan bilangan

kata kunci

puluhan sifat pengelompokan

satuan sifat pertukaran


87

andi sedang bingung mencari

lambang bilangan yang ada di

sebuah pohon. Bantulah Andi

membaca lambang bilangan itu.

9 dibaca sembilan

12 dibaca dua belas

13 dibaca tiga belas

14 dibaca empat belas

16 dibaca enam belas

18 dibaca delapan belas

19 dibaca sembilan belas

1. Membaca Lambang Bilangan

Perhatikan gambar berikut!

A. Bilangan 21 sampai dengan

100 dan Lambangnya


88

20 dibaca dua puluh

21 dibaca dua puluh satu

lambang bilangan dua puluh lima

ditulis:

2. Menulis Lambang Bilangan

25

Ayo, perhatikan cara menulis

lambang bilangan berikut!

ayo, baca secara urut bilangan yang bergambar

dan .

21 22 27 28 25 26 23 24 29 30

31 32 37 38 35 36 33 34 39 40

Latihan 1


89

Latihan 2

21 24 23 22 25

26 29 28 27 30

31 34 33 32 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50


90

B. Nilai Tempat

1. Mengenal Kembali Nilai Tempat Satuan dan Puluhan

Contoh:

sama

dengan ditambah

23 +

= 23

2 puluhan 3 satuan =

20 + 3

2 3

nilai tempat satuan

nilai tempat puluhan


91

Latihan 1

ditambah sama

dengan

ditambah sama

dengan

... puluhan ... ... satuan = +

... puluhan ... ... satuan = +


92

Coba selesaikan soal di bawah ini.

1. 25 = . . . + . . . 6. 82 = . . . + . . .

2. 28 = . . . + . . . 7. 85 = . . . + . . .

3. 35 = . . . + . . . 8. 96 = . . . + . . .

4. 43 = . . . + . . . 9. 99 = . . . + . . .

5. 78 = . . . + . . . 10. 100 = . . . + . . .

Latihan 2

C. Penjumlahan

1. Mengenal Kembali Nilai Tempat Satuan dan Puluhan

+ =

21 5 26 + =


93

menjumlah dapat dilakukan dengan dua cara.

Cara bersusun panjang

Contoh:

32 + 6 = . . .

Penyelesaian:

32 = 30 + 2

6 = + 6

= 30 + 8

= 38

+

Bilangan dua angka

dipecah menjadi

puluhan dan satuan.

Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun

panjang.

1. 21 + 4 = . . . 6. 54 + 5 = . . .

2. 15 + 2 = . . . 7. 43 + 2 = . . .

3. 33 + 6 = . . . 8. 54 + 3 = . . .

4. 76 + 3 = . . . 9. 13 + 4 = . . .

5. 63 + 2 = . . . 10. 83 + 3 = . . .

Latihan 1


94

Cara bersusun pendek

Contoh:

63 + 4 = . . .

Penyelesaian

63

4

67

Satuan ditambah satuan. Puluhan

ditambah puluhan.

Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun pendek.

1. 42 + 5 = . . . 6. 65 + 4 = . . .

2. 33 + 2 = . . . 7. 73 + 6 = . . .

3. 51 + 4 = . . . 8. 12 + 7 = . . .

4. 67 + 5 = . . . 9. 48 + 1 = . . .

5. 36 + 3 = . . . 10. 14 + 2 = . . .

Latihan 2

+

satuan + satuan

3 + 4 = 7

puluhan + puluhan

6 + 0 = 6


95

menjumlah dapat dilakukan dengan dua cara.


2. Menjumlahkan Dua Bilangan Dua Angka

20 12 32 + =

Contoh:

32 + 10 = . . .

Penyelesaian:

32 = 30 + 2

10 = 10 + 0

= 40 + 2

= 42

Bilangan dua angka

dipecah menjadi

puluhan dan satuan.

+


96


Contoh:

63 + 4 = . . .

Penyelesaian

63

14

77

+ satuan + satuan

3 + 4 = 7

puluhan + puluhan

6 + 1 = 7

Satuan ditambah satuan. Puluhan

ditambah puluhan.

Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun

panjang.

6. 42 + 15 = . . . 6. 65 + 24 = . . .

7. 33 + 22 = . . . 7. 73 + 16 = . . .

8. 51 + 43 = . . . 8. 12 + 76 = . . .

9. 67 + 21 = . . . 9. 48 + 11 = . . .

10. 36 + 33 = . . . 10. 14 + 24 = . . .

Latihan 3


97

Selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun pendek.

1. 22 + 15 = . . . 6. 55 + 24 = . . .

2. 34 + 22 = . . . 7. 23 + 16 = . . .

3. 52 + 43 = . . . 8. 22 + 76 = . . .

4. 65 + 21 = . . . 9. 68 + 11 = . . .

5. 32 + 33 = . . . 10. 74 + 24 = . . .

Latihan 4

3. Menjumlahkan Dua Bilangan Kelipatan 10

10 + 10 = 20


98

4. Menyelesaikan Soal Cerita

Contoh:

lila dan adi sedang memetik apel.

lila memetik 40 apel.

adi memetik 20 apel.

berapa jumlah apel yang mereka petik?

Ayo, selesaikan soal di bawah ini.

1. 20 + 10 = . . . 6. 50 + 20 = . . .

2. 30 + 20 = . . . 7. 20 + 10 = . . .

3. 50 + 40 = . . . 8. 20 + 70 = . . .

4. 60 + 20 = . . . 9. 60 + 10 = . . .

5. 30 + 30 = . . . 10. 70 + 10 = . . .

Latihan 5


99

Jawab

Diketahui : apel 40

apel 20

Ditanyakan : jumlah apel

Pengerjaan : penjumlahan

Penyelesaian : 40 + 20 = 60

Jadi, jumlah apel mereka 60.

Ayo, selesaikan soal berikut.

1. Susi mempunyai cokelat 30. Doni

mempunyai cokelat 28. Berapa jumlah

cokelat mereka?

2. Feni mempunyai 2 pohon mangga. Pohon

pertama berbuah 12 mangga. Pohon kedua

berbuah 24 mangga. Berapa jumlah semua

mangga Feni?

3. Di depan rumah Sari ada sebuah kolan ikan.

Di dalam kolam ada 16 ikan. Sari

menambahkan 21 ikan lagi. Berapa ikan di

dalam kolam Sari?

Latihan 6


100

4. Siska mempunyai 15 balon. Dodi mempunyai 32

balon. Berapa balon yang mereka punya?

5. Di kebun Pak Andi mempunyai 42 pohon

singkong. Kemudian, Pak Andi menanam 26

pohon singkong lagi. Berapa jumlah pohon

singkong Pak Andi?

D. Pengurangan

1. Mengurangi Bilangan Dua Angka dengan Satu Angka

24 4 20 - =


101

mengurang dapat dilakukan dengan dua cara.


Contoh:

38 - 6 = . . .

Penyelesaian:

38 = 30 + 8

6 = + 6

= 30 + 2

= 32

-

Bilangan dua angka

dipecah menjadi

puluhan dan satuan.

Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun panjang

1. 23 - 3 = . . . 6. 38 - 4 = . . .

2. 48 - 2 = . . . 7. 28 - 5 = . . .

3. 59 - 5 = . . . 8. 64 - 3 = . . .

4. 89 - 4 = . . . 9. 19 - 4 = . . .

5. 17 - 6 = . . . 10. 99 - 9 = . . .

Latihan 1


102


Contoh:

67 - 4 = . . .

Penyelesaian

67

4

63

Satuan dikurangi satuan. Puluhan

dikurangi puluhan.

satuan - satuan

7 - 4 = 3

puluhan - puluhan

6 - 0 = 6

-

Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun pendek.

1. 29 - 3 = . . . 6. 58 - 4 = . . .

2. 34 - 2 = . . . 7. 68 - 5 = . . .

3. 38 - 5 = . . . 8. 74 - 3 = . . .

4. 47 - 4 = . . . 9. 89 - 4 = . . .

5. 26 - 6 = . . . 10. 99 - 2 = . . .

Latihan 2


103

Mengurang dapat dilakukan dengan dua cara


2. Mengurangi Bilangan Dua Angka dengan Dua Angka

33 13 = 20 +

Contoh:

32 - 12 = . . .

Penyelesaian:

32 = 30 + 2

12 = 10 + 2

= 20 + 0

= 20

-

Bilangan dua angka dipecah menjadi

puluhan dan satuan.


104


Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun panjang.

1. 29 - 13 = . . . 6. 58 - 44 = . . .

2. 34 - 12 = . . . 7. 68 - 52 = . . .

3. 38 - 25 = . . . 8. 74 - 34 = . . .

4. 47 - 24 = . . . 9. 89 - 42 = . . .

5. 26 - 16 = . . . 10. 99 - 27 = . . .

Latihan 3

Contoh:

27 - 4 = . . .

Penyelesaian

47

24

23

satuan - satuan

7 - 4 = 3

puluhan - puluhan

4 - 2 = 2

-

Satuan dikurangi satuan. Puluhan

dikurangi puluhan.


105

Jika diperhatikan, angka satuannya tetap, angka

puluhannya yang berubah.

Ayo, selesaikan pengurangan dengan bersusun pendek.

1. 29 - 17 = . . . 6. 59 - 49 = . . .

2. 43 - 13 = . . . 7. 68 - 25 = . . .

3. 83 - 52 = . . . 8. 74 - 43 = . . .

4. 74 - 42 = . . . 9. 89 - 24 = . . .

5. 62 - 11 = . . . 10. 87 - 27 = . . .

Latihan 4

3. Mengurangi Bilangan Kelipatan 10 dengan Bilangan Kelipatan 10

30 - = 10 20


106

Ayo, selesaikan soal dibawah ini.

1. 40 - 10 = . . . 6. 50 - 40 = . . .

2. 50 - 20 = . . . 7. 90 - 20 = . . .

3. 80 - 50 = . . . 8. 70 - 30 = . . .

4. 70 - 40 = . . . 9. 40 - 20 = . . .

5. 60 - 10 = . . . 10. 70 - 60 = . . .

Latihan 5

4. Mengurangi Bilangan dengan Bilangan Kelipatan 10

52 = 10 42 -


107

Ayo, selesaikan soal dibawah ini.

1. 44 - 10 = . . . 6. 58 - 40 = . . .

2. 53 - 20 = . . . 7. 94 - 20 = . . .

3. 88 - 50 = . . . 8. 76 - 30 = . . .

4. 72 - 40 = . . . 9. 43 - 20 = . . .

5. 69 - 10 = . . . 10. 79 - 60 = . . .

Latihan 6

5. Menyelesaikan Soal Cerita

Contoh:

Ada 46 buah belimbing di pohon.

Sari mengambil 5 buah belimbing.

Berapa banyak belimbing yang ada dipohon?

Jawab

Diketahui : belimbing yang ada dipohon 46

belimbing yang diambil 5

Ditanya : sisa belimbing

Pengerjaan : pengurangan

Penyelesaian : 46 – 5 = 41

Jadi, belimbing yang ada di pohon ada 41.


108

Ayo, selesaikan soal cerita berikut.

1. pada suatu acara disediakan 87 kursi.

banyak tamu yang hadir 50 orang.

berapa banyak kursiyang masih kosong?

2. pak dino menanam bunga mawar 42.

dua hari setelah menam bunga mawar ternyata

mati 12 bunga. berapa bunga yang masih tersisa?

3. jumlah warga di rt 2 ada 89 orang.

sebanyak 44 warga adalah perempuan.

berapa banyak warga yang laki-laki?

4. bu nita membeli 65 buah jeruk.

12 buah jeruk ternyata busuk.

berapa buah jeruk yang masih bagus?

5. di atas meja tersedia 48 gelas kosong.

sebanyak 35 gelas diisi minuman.

Berapa gelas yang masih kosong?

Latihan 7


109

E. Sifat Pertukaran

dan Pengelompokan

1. Mengenal Sifat Pertukaran pada Penjumlahan

4 + 5 5 4 + =

ditambah sama

dengan

ditambah


110

Isilah dengan lambang bilangan.

Latihan 1

. . . + . . . . . . . . . + =

. . . + . . . . . . . . . + =


111

Contoh:

7 + 3 7 3 + =

10 10 =


112

Coba isi seperti contoh di atas.

3 + 7 = . . . + . . .

. . . = . . .

5 + 2 = . . . + . . .

. . . = . . .

3 + 4 = . . . + . . .

. . . = . . .

6 + 7 = . . . + . . .

. . . = . . .

5 + 3 = . . . + . . .

. . . = . . .

4 + 8 = . . . + . . .

. . . = . . .

3 + 6 = . . . + . . .

. . . = . . .

4 + 9 = . . . + . . .

. . . = . . .

Latihan 2


113

2. Mengenal Sifat Pengelompokan pada Penjumlahan

4 2 3 4 2 3 + = + + +

6 5 4 3 + + =

9 9

Isilah titik-titik dengan benar.

1. (6 + 2) + 1 = . . . + ( 2 + 1 )

2. (8 + 5) + 3 = 8 + ( . . . + 2 )

3. (3 + 2) + 9 = 3 + ( 2 + . . .)

4. 4 + (5 + 2) = ( 4 + 5 ) + . . .

5. 6 + (4 + 2) = ( 6 + 4 ) + . . .

Latihan 3


114

r

a n

g k

u m

a n

1. 22 dibaca dua puluh dua.

30 dibaca tiga puluh.

2. Dua puluh tiga ditulis 23.

Enam puluh satu ditulis 61.

3. 38 = 30 + 8

29 = 20 + 9

4. Penjumlahan dapat diselesaikan dengan cara

bersusun panjang ataupun cara bersusun

pendek.

5. Pengurangan dapat diiselesaika dengan cara

bersusun panjang ataupun pendek.

6. Pada penjumlahan berlaku sifat pertukaran dan

pengelompokan.


115

A. pilihlah jawaban yang benar!

1. 67 dibaca . . . .

a. enam tujuh

b. enam puluh tujuh

c. tujuh puluh enam

2. bilangan tiga puluh empat dilambangkan . . . .

a. 34

b. 30

c. 43

3. nilai angka 3 pada 43 adalah . . . .

a. 3

b. 30

c. 40

4. 79 = . . . + 9

a. 7

b. 70

c. 90

5. 82 + 4 = . . .

a. 88

b. 86

c. 87

6. 21 + 23 = . . .

a. 44


116

b. 43

c. 42

7. 79 – 53 = . . .

a. 26

b. 49

c. 76

8. 40 – 10 = . . .

a. 20

b. 30

c. 10

9. kiki mempunyai 43 boneka.

koko mempunyai 23 boneka.

jumlah boneka kiki dan koko adalah . . .

a. 83

b. 63

c. 73

10. di akuarium ada 19 ikan.

7 ikan mati. ikan di akuarium tinggal . . .

a. 13

b. 12

c. 14


117

nah pada pelajaran kali ini kamu

akan membandingkan berat benda

dengan demikian kamu akan

mengerti mengapa andi lebih

rendah dibandingkan kakaknya.

berat benda

satuan berat

membandingkan berat benda

ringan

berat

mengukur berat benda

perbedaan hasil pengukuran

mengukur dan membandingkan

Peta konsep


118

bagaimana mengetahui benda berat dan benda ringan

kamu cukup menjinjing keduanya

satu benda di tangan kanan

satu benda di tangan kiri

rasakan mana yang lebih berat

dan manakah yang lebih ringan

membandingkan berat benda

berat dan ringan adalah

ukuran berat benda


119

kacamata dan sepeda

botol dan topi

mobil dan sepeda

perhatikan gambar benda berikut

kemudian bandingkan

ayo berlatih 1

benda yang lebih berat

adalah

. . . . . . .

1

2

3

benda yang lebih ringan

adalah

. . . . . .


adalah

. . . . . .


120

tikar dan bola

sepada dan tikar

perhatikan gambar

pilihlah manakah yang paling berat

mana pula yang paling ringan

4


adalah

. . . . . .

5

benda yang lebih ringan

adalah

. . . . . .

ayo berlatih 2


121

yang paling berat . . . . . .

yang paling ringan. . . . . .


yang paling ringan . . . . . .





1

2

3

4


122



mobil lebih _________ televisi

Yang paling ringan . . . . . .

jam tangan lebih _________ tas


perhatikan gambar berikut

isilah dengan berat atau ringan

lakukan dengan melengkapi pernyataan

ayo berlatih 2

1

2

5


123

penggaris lebih _________ motor


meja lebih _________ kereta api


kursi lebih _________ topi


3

4

5


124

a. mengukur berat benda dengan satuan tidak baku

yang sama

berat buku tulis sama dengan 15 kelereng

berat kotak pensil sama dengan 10 kelereng

15 lebih banyak dari 10

buku tulis lebih berat daripada kotak pensil

kotak pensil lebih ringan daripada buku tulis

b. mengukur berat benda dengan satuan tidak baku

yang berbeda.

berat benda dapat diukur melalui benda lain

misal

berat 1 bola = berat 1 buku

berat 1 topi = berat 3 kacamata

kacamata dan buku merupakan satuan tidak baku

Mengukur berat benda dengan satuan tidak baku

1.


125

sekarang perhatikan contoh berikut

akan diukur berat penggaris

dan berat stabillo

saat menggunakan satuan

penghapus

berat penggaris = berat 1 penghapus

berat stabillo = berat 2 penghapus

saat menggunakan satuan bolpoin

berat penggaris = berat 1 polpoin

berat stabillo = berat 3 bolpoin

dari contoh diatas dapat

kamu simpulkan stabillo lebih berat

dari pada penggaris.

penghapus dn bolpoin merupakan tidak baku yang berbeda.


126

simpulkan hasil percobaan berikut

1. berat 1 botol minuman = berat 5 roti

berat 1 apel = berat 3 roti

kesimpulan

1botol minuman lebih ___________ daripada apel

2. berat sekantong gula = berat 7 telur

berat sekantong kopi = berat 5 telur

kesimpulan

sekantong kopi ___________daripada sekantong gula

3. berat sebuah tas = berat 10 buku

berat sebuah tempat pensil = berat 1 buku

kesimpulan

tas ________________daripada tempat pensil

4. berat sepotong roti = berat 3 kelereng

berat sebungkus kerupuk = berat 2 kelereng

kesimpulan

sebungkus kerupuk _____________daripada sepotong

roti

ayo berlatih 1


127

5. berat sepotong daging sama dengan berat 9 apel

berat seekor ikan sama dengan berat 5 apel

kesimpulan

sepotong daging ___________daripada seekor ikan

a. mengukur benda yang lebih berat

jika benda berada di posisi bawah timbangan

sederhana

maka benda tersebut lebih berat dari pada

benda yang ada pada posisi atas timbangan

perhatikan gambar disamping

gambar disamping

menunjukkan bahwa

Menggunakan Timbangan sederhana untuk mengukur

berat benda 2.


128

tipe-x lebih berat

dari pada penghapus

karena posisi tipe-x ada di bawah dan posisi

penghapus ada di atas.

b. mengukur benda yang sama berat

jika benda berada di posisi yang sama

pada timbangan sederhana

maka, benda tersebut memiliki berat yang sama

perhatikan gambar di samping

dari gambar disamping

menunjukkan bahwa

bolpoin sama berat dengan penggaris

karena posisi bolpoin

sejajar

dengan posisi penggaris


129

c. mengukur benda yang lebih ringan

jika benda berada di posisi atas timbangan sederhana

maka, benda tersebut lebih ringan dari pada

benda yang ada pada posisi

bawah pada timbangan

perhatikan gambar disamping

gambar disamping menunjukkan bahwa

penghapus lebih ringan dari pada stabillo

karena posisi penghapus ada di bawah

dan posisi stabillo ada di atas pada timbangan


130

ayo kita bandingkan benda di bawah ini

1.

bolpoin ……………………………….dengan pensil.

2.

penggaris ……………………………..daripada tipe-x

ayo berlatih 2


131

3.

bolpoin …………………………….daripada tipe-x

4.

penghapus ………………………………dari pada tipe-x

5.

penghapus ………………………daripada tipe-x


132

Peta Konsep

pengelompokan menurut bentuknya

bangun datar

segitiga segiempat lingkaran

Kata kunci

> bangun datar > segiempat > bentuk benda > lingkaran > segitiga


133

ini adalah kelas dita

di dalam kelas dita terdapat banyak benda

ada papan tulis ada penggaris

ada gambar presiden dan wakil presiden

ada pula jam dinding

ia kesulitan menyebutkan bentuk bangun benda

tolonglah dita untuk menyebutkan

setelah belajar materi ini

kalian akan mengenal bangun datar

seperti segitiga segi empat dan lingkaran

hari ini bu ida membawa beberapa benda

bu ida membawa benda yang berbentuk

gambar 1. ruang kelas dita

ayo belajar!!!


134

segitiga segi empat dan juga lingkaran

lingkaran segi empat

empat

segitiga

perhatikan benda benda di ruang kelas dita

manakah benda benda di atas yang berbentuk segitiga…

manakah benda benda di atas yang berbentuk persegi…

manakah benda benda di atas yang berbentuk persegi panjang…

manakah benda benda di atas yang berbentuk lingkaran…


135

setelah mengenal bentuk bentuk bangun datar

kalian akan mempelajari ciri ciri masing masing bangun datar

sisi

Ayo Diingat

segitiga memiliki tiga sisi

Segi empat memiliki empat sisi

lingkaran hanya memiliki satu sisi. sisi pada

lingkaran disebut sisi lingkar atau melengkung

sisi

sisi si

si sisi sisi

sisi

sisi


136

a………

……….

b………

……….

c………

……….

d………

……….

e………

……….

a………

……….

b………

……….

c………

……….

d………

……….

e………

……….


137

1. bentuklah kelompok masing masing 2 orang

2. susunlah puzzle di bawah ini sesuai dengan tempatnya

3. kemudian jiplak potongan segitiga segi empat dan lingkaran di

buku tugasmu masing masing


138

1. gambar bangun segi empat yaitu ……

a. b c

2. Bangun segitiga mempunyai……

a. dua sisi b. tiga sisi c. empat sisi

1. bangun datar berupa segitiga segi empat dan lingkaran

2. masing masing bangun mempunyai bentuk berbeda

3. segitiga mempunyai tiga sisi 4. segi empat sisinya empat 5. lingkaran mempunyai satu sisi

rangkuman


139

3. gambar di samping merupakan bentuk……

a. segitiga

b. segiempat

c. lingkaran

4. papan tulis berbentuk bangun……

a. segitiga

b. lingkaran

c. segiempat

5. uang logam berbentuk bangun……

a. segitiga

b. lingkaran

c. segiempat

6. bangun di samping tersusun dari……segitiga

a. tiga

b. empat

c. lima

7. lingkaran mempunyai……sisi

a. satu

b. dua

c. tiga


140

8. berikut ini yang termasuk ke dalam bentuk segi empat adalah……

a. tutup gelas

b. uang logam

c. papan tulis

9. benda yang berbentuk lingkaran adalah ...

a. uang logam donat ban sepeda

b. layang layang ketupat buku

c. penggaris pizza jam

10. bangun datar yang memiliki empat sisi adalah bangun……

a. segitiga

b. segiempat

c. lingkaran

1 buatlah gambar bangun segitiga

2 buatlah gambar bangun segi empat

3 buatlah gambar bangun lingkaran

4 jelaskan ciri ciri segitiga yang kalian ketahui

5 jelaskan ciri ciri segi empat yang kalian ketahui


141

ini adalah gambar kelas audy

audy datang lebih awal dari teman-temannya

ia membersihkan papan tulis

menyapu kelas

ia mengamati papan tulis

ia juga mengamati benda-benda di dinding

tetapi audy kesulitan untuk menyebutkan

nama bangun-bangun itu

Ayo mengenal bangun datar


142

sebelum kita mulai menggambar bangun datar

alangkah baiknya kita mempelajari

bagian bagian dari bangun datar

kita akan mempelajari segitiga dan segiempat

segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi dan tiga

sudut

segiempat adalah bangun datar yang memiliki empat sisi dan

empat sudut

Tahukah kamu . . .

sisi adalah bagian tepi yang membatasi

bangun datar

sudut adalah baguan ujung pada bangun

datar


143

a. Menggambar bangun segitiga dan segiempat

ayo belajar mengenal segitiga dan segiempat

pertama tama kita mengenal segitiga

segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi


bangun datar di atas dinamakan segitiga

bangun datar di atas dinamakan segi empat


144

kita sudah tahu bangun datar

segitiga dan segiempat

bahkan kita sudah bisa menggambar

sekarang coba tuliskan nama bangun datarnya

…………………………

…………………………

…………………………

…………………………


145

setelah mempelajari bangun datar

sekarang manakah yang termasuk segitiga

coba beri warna biru pada bangun datar

segitiga

jawab : yang merupakan segitiga adalah . . .

Mengelompokkan bangun datar yang termasuk

segitiga

Mengelompokkan bangun datar yang

termasuk segitiga


146

jika sudah memberi warna pada bangun datar segitiga

mari kita mengelompokkan bangun datar segi empat

lakukan sama seperti gambar di atas ya . . . . .

setelah mengenal bangun datar segitiga

manakah yang termasuk segi empat

coba beri warna merah pada bangun datar

segiempat

Mengelompokkan bangun datar yang termasuk

segiempat


147



148

1 ada berapa benda yang berbentuk segititiga . . . . .

coba sebutkan . . . .

2 ada berapa benda yang berbentuk segiempat . . . . .

coba sebutkan . . . .

jawablah pertanyaan-pertanyaan di

bawah ini

Uji kompetensi

1. Yang termasuk segiempat adalah………

a b. c.

2. Yang termasuk segitiga adalah…………

a. b. c.

3. Yang termasuk segiempat adalah……….

a. b. c.

4. Yang bukan termasuk segitiga dan segiempat

adalah……

a. b. c.

5. Yang termasuk segitiga adalah……..

a. b. c

bilangan sampai dengan 20 · bilangan nol soal cerita kata kunci lebih banyak lebih sedikit...

Documents

Transcript of bilangan sampai dengan 20 · bilangan nol soal cerita kata kunci lebih banyak lebih sedikit...