„„Psiholoģiskā un Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar centrs ģimenēm ar

bērniem ar kustību un bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem”attīstības traucējumiem”

Biedrība Rehabilitācijas centrs “Mēs esam līdzās”Biedrība Rehabilitācijas centrs “Mēs esam līdzās”

2011- 20122011- 2012

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

ProjektaProjekta vispārējais mērķisvispārējais mērķis

nodrošināt sociālo iekļaušanu nodrošināt sociālo iekļaušanu bērniem ar kustību un attīstības bērniem ar kustību un attīstības

traucējumiem un viņu traucējumiem un viņu maznodrošinātajiem ģimenes maznodrošinātajiem ģimenes

locekļiemlocekļiem

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Projekta tiešie mērķi:Projekta tiešie mērķi:   Nodrošināt nepieciešamo sociālās Nodrošināt nepieciešamo sociālās

rehabilitācijas programmu bērniem - rehabilitācijas programmu bērniem - invalīdiem, sniedzot psiholoģisku un invalīdiem, sniedzot psiholoģisku un funkcionālu atbalstu, sagatavot viņus funkcionālu atbalstu, sagatavot viņus iekļaušanai vispārizglītojošā skolā.iekļaušanai vispārizglītojošā skolā.

Dot zināšanas vecākiem psiholoģisku Dot zināšanas vecākiem psiholoģisku problēmu risināšanā, kuras ir par iemeslu problēmu risināšanā, kuras ir par iemeslu viņu sociālai atstumtībai, sniegt prasmes viņu sociālai atstumtībai, sniegt prasmes personīgajā asistēšanā, veicināt šo cilvēku personīgajā asistēšanā, veicināt šo cilvēku iekļaušanos sabiedrībā un atgriešanos darba iekļaušanos sabiedrībā un atgriešanos darba tirgū. tirgū.

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

MērķauditorijaMērķauditorija

25 zēni un meitenes ar īpašām 25 zēni un meitenes ar īpašām vajadzībām- bērni ar kustību un vajadzībām- bērni ar kustību un attīstības traucējumiem, pārsvarā attīstības traucējumiem, pārsvarā Cerebrālās Triekas slimnieki Cerebrālās Triekas slimnieki

25 šo bērnu vecāki25 šo bērnu vecāki

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības

traucējumiemtraucējumiem

Aktivitātes:Aktivitātes: Projekta vadība, izvērtēšana un Projekta vadība, izvērtēšana un

uzraudzībauzraudzība Informācijas izpēte, mērķa grupas atlase, Informācijas izpēte, mērķa grupas atlase,

sociālās rehabilitācijas plāna izstrādesociālās rehabilitācijas plāna izstrāde Sociālās rehabilitācijas programmas Sociālās rehabilitācijas programmas

realizācija bērniem invalīdiemrealizācija bērniem invalīdiem Sociālās rehabilitācijas programmas Sociālās rehabilitācijas programmas

realizācija vecākiemrealizācija vecākiem Publicitātes nodrošināšanaPublicitātes nodrošināšana

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Projektā pielietotās Projektā pielietotās novērtēšanas metodesnovērtēšanas metodes

GMFCS-E&R (Palisano et al, 2007), GMFCS-E&R (Palisano et al, 2007),

MACS (Eliason et al, 2006),MACS (Eliason et al, 2006),

KIDSCREEN (Ravens-Sieberer, KIDSCREEN (Ravens-Sieberer, 2004) 2004)

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Funkcionālā terapija ir:Funkcionālā terapija ir:

uzuz uzdevumu (mērķi) vērsta uzdevumu (mērķi) vērsta terapijaterapija

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

EtapiEtapi verbāli- kognitīvaisverbāli- kognitīvais motoraismotorais autonomaisautonomais

(Fitts, Posner)(Fitts, Posner)

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Šīs terapijas pamatā ir:Šīs terapijas pamatā ir: bērnam nozīmīga uzdevuma bērnam nozīmīga uzdevuma

izraudzīšanās; izraudzīšanās; bērna pašreizējo funkcionālo bērna pašreizējo funkcionālo

spēju analīze; spēju analīze; funkcionālo spēju trenēšana funkcionālo spēju trenēšana

dažādos vides apstākļos; dažādos vides apstākļos; rezultātu analīzerezultātu analīze

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Bērnam nozīmīga Bērnam nozīmīga uzdevuma/mērķa izraudzīšanāsuzdevuma/mērķa izraudzīšanās

Mērķim jābūt:Mērķim jābūt: konkrēti definētam (veicina bērna konkrēti definētam (veicina bērna

motivāciju)motivāciju) sasniedzamam un reālam, sasniedzamam un reālam, plānotam noteiktam laika periodam,plānotam noteiktam laika periodam, izmērāmam.izmērāmam.

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Bērna pašreizējo funkcionālo spēju Bērna pašreizējo funkcionālo spēju analīzeanalīze

piepūle, kas nepieciešama piepūle, kas nepieciešama uzdevuma veikšanai, uzdevuma veikšanai,

darbības efektivitāte, darbības efektivitāte, pacienta drošība, pacienta drošība, neatkarība, neatkarība, vai uzdevuma veikšanas veids ir vai uzdevuma veikšanas veids ir

sociāli pieņemams.sociāli pieņemams.

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

BērnaBērna funkcionālo spēju funkcionālo spēju trenēšanatrenēšana

Funkcionālā terapeita uzdevums ir:Funkcionālā terapeita uzdevums ir: radīt vides apstākļus, kur pacients radīt vides apstākļus, kur pacients

var meklēt sev piemērotas var meklēt sev piemērotas stratēģijas uzdevuma veikšanai, stratēģijas uzdevuma veikšanai, ka arī nodrošināt iespējas tās ka arī nodrošināt iespējas tās ilgstoši trenēt.ilgstoši trenēt.

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

F-lā terapijā vitāli svarīga ir pacienta F-lā terapijā vitāli svarīga ir pacienta apzināta iesaistīšanās terapijā. apzināta iesaistīšanās terapijā.

Ilgstoši rezultāti ir tikai tad, ja motorā Ilgstoši rezultāti ir tikai tad, ja motorā mācīšanās notiek:mācīšanās notiek:

vingrinoties,vingrinoties, bieži atkārtojot,bieži atkārtojot, risinot kustību veikšanas problēmas,risinot kustību veikšanas problēmas, redzot sava darba rezultātus redzot sava darba rezultātus

(biofeedbac).(biofeedbac).

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

FT jāmodelē dažādas vides FT jāmodelē dažādas vides situācijassituācijas

jāfacilitē problēmu risināšanujāfacilitē problēmu risināšanu jāpalīdz meklēt alternatīvi jāpalīdz meklēt alternatīvi

risinājumirisinājumi

Fizioterapija

Ergoterapija

Smilšu spēļu terapija

Alternatīvā komunikācija

Reitterapija

„Auduma puķes ar apaļiem stūriem – piespraudes un matu gumijas”

„Kartiņa kvilinga tehnikā”

„Batikošana – izstrādājuma šūšana no paraudziņiem”

„Pērļošana – tamborētas kaklarotas”

„Pērļošana – tamborētas kaklarotas”

„Filcēšana (sausā un slapjā) - bumbas”

„Filcēšana (slapjā) - desas”

„Sveču rotāšana ar zīmējumiem no vaska plāksnītēm”

„Pudeles rotāšana”

„Pudeles rotāšana”

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Rezultātu analīzeRezultātu analīze

Mērķa sasniegšanas skalaMērķa sasniegšanas skalaGoal attainment scaleGoal attainment scale (Kiresuk TJ, (Kiresuk TJ,

ShermanRE)ShermanRE) Izejas stāvoklisIzejas stāvoklis -2-2 mazāk kā plānotsmazāk kā plānots -1-1 plānotais rezultātsplānotais rezultāts 00 vairāk kā plānotsvairāk kā plānots +1+1 ievērojami vairāk kā plānotsievērojami vairāk kā plānots +2+2

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

Nesasniedzamais ir sasniedzams!Nesasniedzamais ir sasniedzams!

Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības traucējumiembērniem ar kustību un attīstības traucējumiem

PALDIES PAR UZMANĪBU!PALDIES PAR UZMANĪBU!