Bibliografia - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~fcar/tic_inc/trabalhos_alunos/inovacao/Bibliografia... ·...
Transcript of Bibliografia - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~fcar/tic_inc/trabalhos_alunos/inovacao/Bibliografia... ·...
Bibliografia
Ainscow, M. (1998). Necessidades especiais na sala de aula: um guia para a formação
de professores. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional/Edições UNESCO.
Associação Olhar 21. (s/d). Guia Intervenção Educativa Trissomia 21. Associação
Olhar 21.
Correia, L. (1997). Alunos com Necessidades Educativas Especiais nas Classes
Regulares. Porto: Porto Editora.
DGIDC – Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. (2008).
Educação Especial: Manual de Apoio à Prática. Lisboa: Ministério da
Educação/DGIDC
Gonçalves, A. J. C. L, (2011). Perturbação de Asperger na sala de aula. Dissertação
de Mestrado, Escola Superior de Educação Almeida Garrett, Portugal
Leitão, F. (2000). A intervenção Precoce e a criança com síndrome de down. Estudos
sobre interacção. Porto: Porto Editora.
Lopes, M. (1997). A educação especial em Portugal. Braga: Ed. APPACDM. Maia, C.
S. (2010). A Interacção entre família e a relação família-escola: o Impacte das
Tecnologias de Informação e Comunicação nas Necessidades Educativas Especiais.
de PhD, Universidade de Aveiro, Aveiro.
Nielsen, L. B. (1999). Necessidades educativas especiais na sala de aula. Porto: Porto
Editora.
Nunes, C., Miranda, G. L., & Amaral, I. (2010). Apoio a Pais e Professores de Alunos
com Multideficiência: concepção e desenvolvimento de um ambiente virtual de
aprendizagem. Paper presented at the I Encontro Nacional de Jovens Investigadores
em Educação: Desafios Técnicos e Metodológicos, Aveiro.
OCDE (1994). A integração escolar das crianças e dos adolescentes deficientes:
Ambições, teorias e práticas. Coimbra; SPRC. Trad. do original.
Perron, R. (1976). Crianças Inadaptadas. Lisboa: Publicaçõe Declaração de
Salamanca. (1994). Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais.
UNESCO s D. Quixote.
Pueschel, S. (1999). Síndrome de down. Guia para pais. Papirus Editora.
Rief, Sandra; Heimburge, Julie (2000). Como ensinar todos os alunos na sala de aula
inclusiva. Porto: Porto Editora
Rodrigues, D. et al (2007). Percursos de educação inclusiva em Portugal: dez estudos
de caso. Lisboa: Faculdade de motricidade humana.
Sancho, J., & Hernández, F. (2006). Tecnologias para Transformar a Educação. Porto
Alegre: Artmed Editora S.A.
Santos, J. (Novembro de 2006). A escrita e as TIC em crianças com dificuldades de
aprendizagem: um ponto de encontro. Dissertação de Mestrado.
http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/6325
Silva, L. C. (1998). Dissertação sobre o computador na prática pedagógica com realce
para a educação especial.
Silva, Á. A. (2004). Ensinar e Aprender com as Tecnologias. Obtido em 27 de Janeiro
de 2011, de Reportorium Universidade do Minho:
http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/3285
Simon, J. (1991). A integração escolar das crianças com deficiência. Rio Tinto,
Edições asa.
Veiga Luísa, H. D. (2001). Crianças com Necessidades Educativas Especiais. Lisboa:
Plátano.
Vieira, F. D., Pereira, M. C. (1996). Se Houvera quem me ensinara… A Educação de
Pessoas com Deficiências Mental. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.