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Bibliografia Ainscow, M. (1998). Necessidades especiais na sala de aula: um guia para a formação de professores. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional/Edições UNESCO. Associação Olhar 21. (s/d). Guia Intervenção Educativa Trissomia 21. Associação Olhar 21. Correia, L. (1997). Alunos com Necessidades Educativas Especiais nas Classes Regulares. Porto: Porto Editora. DGIDC Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. (2008). Educação Especial: Manual de Apoio à Prática. Lisboa: Ministério da Educação/DGIDC Gonçalves, A. J. C. L, (2011). Perturbação de Asperger na sala de aula. Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Educação Almeida Garrett, Portugal Leitão, F. (2000). A intervenção Precoce e a criança com síndrome de down. Estudos sobre interacção. Porto: Porto Editora. Lopes, M. (1997). A educação especial em Portugal. Braga: Ed. APPACDM. Maia, C. S. (2010). A Interacção entre família e a relação família-escola: o Impacte das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Necessidades Educativas Especiais. de PhD, Universidade de Aveiro, Aveiro. Nielsen, L. B. (1999). Necessidades educativas especiais na sala de aula. Porto: Porto Editora. Nunes, C., Miranda, G. L., & Amaral, I. (2010). Apoio a Pais e Professores de Alunos com Multideficiência: concepção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem. Paper presented at the I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Desafios Técnicos e Metodológicos, Aveiro. OCDE (1994). A integração escolar das crianças e dos adolescentes deficientes:

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Bibliografia

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