BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA EN NUESTRO GRUPO DE TRABAJO ‘Estimulación del Lenguaje Oral en Educación Infant il:

Propuesta de Actividades I y II’ * Estas referencias bibliográficas se han ido utilizando por las maestras de E. Infantil, para consulta y ampliación de conocimientos en relación a este grupo de trabajo coordinado por Clara Almau, especialista en AL en el CEIP Gaspar Remiro (Épila), durante los cursos 2009-11. Otros son recursos prácticos que nos han servido de base para elaborar nuestros dossieres de actividades. Está bien conocerlas y utilizarlas, nos pueden ser útiles para el desempeño de nuestras clases: - ARRIAZA MAYAS, Juan Carlos (2009) ‘La estimulación del lenguaje oral: guía práctica’ . Madrid: Ed CEPE. (es una guía con cuentos y actividades para trabajar todos los fonemas, con ejercicios de praxias, respiración, soplo, ritmo, discriminación auditiva, vocabulario, comprensión y expresión). MUY ÚTIL. - ARRIAZA MAYAS, Juan Carlos (2006) ‘Cuentos para estimular el habla’ . Málaga: Ed Aljibe. (son cuentos para la estimulación del habla: praxias, discriminación auditiva, ritmo, vocabulario, comprensión y expresión). Es el nuevo formato de ‘cuentos para hablar’, muy utilizado en las clases de estimulación del lenguaje en E. Infantil). MUY ÚTIL. - ARRIAZA MAYAS, Juan Carlos (2007) ’Cuentos para aprender y hacer’ . Málaga: Ed Aljibe. (son cuentos para la estimulación del lenguaje oral: refuerzo de conceptos básicos, desarrollo de la comprensión y expresión. Tiene más nivel que el de ‘cuentos para hablar’). - GISPERT, Dolors y RIBAS, Lurdes. (2000) ‘Racons de treball oral a parvulari’ . Edicions l’Àlber . Incluye:

- Racó de la llengua (rincón de la lengua) - Racó dels llavis (rincón de los labios) - Racó de sons i sorolls (rincón de los sonidos) - Racó de buf (rincón del soplo) - Jocs Fonológics (Juegos fonológicos) (se han utilizado los dibujos de estos libros que están editados en catalán: dibujo grande de lengua, labios, gusano, etc...) - LÓPEZ, Pilar y TORCIDA, María Luisa. (2010) ‘Las divertidas aventuras de las letras: cuentos de la A a la Z’. Ed: Bruño. Viene a ser como los cuentos de la colección del ‘zoo de las letras’ o de otra llamada ‘divertiletras’, sólo que éstos van presentados en un único volumen. MUY ÚTIL. - MARTÍNEZ - LOSA, Mario. (2007) ‘ Ejercicios para la fono-articulación’ . Ed. Lebón. (incluye cd con presentación de powerpoint). Es una obra práctica de ejercicios para trabajar simultáneamente la motricidad del niño y los movimientos fono-articulatorios de los fonemas a la par que se emiten los sonidos de animales. Puede trabajarse a nivel de grupo-clase. Se ha puesto en práctica en nuestras aulas de infantil y no ha gustado demasiado al profesorado. - MATERIALES DE MOTIVACIÓN ‘EN CASA Y EN EL AULA’ . Ed: ALBOR-COHS. Incluye: - Nivel Elemental (3-4 años) - Nivel Intermedio (5-6 años) (se utilizan como ‘reforzadores’).

- MONGE DÍEZ, Rocío (1999) ‘Terapia Miofuncional: praxias linguales’ . Barcelona: Ed. ISEP intervención. (es el cuento llamado por nosotras ‘la casita de la señora lengua’. Se ha utilizado muchísimo por la especialista AL en las clases de estimulación en E. Infantil). MUY ÚTIL. - Programa de ‘Estimulación del Lenguaje’ propuesto p or el CRA Alta Ribagorza . (Nos ha servido de fundamentación práctica para elaborar nuestros dossieres por niveles y bloques de intervención). MUY ÚTIL. - Revista digital ‘Investigación y Educación’ nº 22. Febrero 2006. ISSN 1696-7208 que trata la estimulación del lenguaje oral en Educación Infanti l. (artículo que nos ha servido de fundamentación teórica para establecer las líneas prioritarias de nuestra propuesta de trabajo). MUY ÚTIL.