bhsa inggris
description
Transcript of bhsa inggris
1
2
ba
3
ck to top
Un tukmu GurukuEvi Melyati
Guratan luka adalah kepedihanketika rindu memanggil
7
memasung segala bencidan dendam kala itu, kami adalah
deretan kertas putihtanpa makna
selama itu kita berpagutdalam harapan
masa depan yang terbentangbegitu jauh begitu samar
kini kurangkai katauntuk segala kebersamaan
yang pernah adatanah ini telah menjadi saksi
tentang ulahprestasi dan kenakalanku
aku rindu pada segala yang kulewatigemuruh angin dan tanah berdebu
sungguh deras suaramu memanggilmembawaku keluar dari kegelapan
dari kebodohanseperti tak ada
untuk terima kasihkukepada bapak guru
kepada ibu gurupembawa cahaya penerang gelapku
esok masih sangat panjangjalan masih begitu jauh
cita-cita harus ditegakkantemaram di kaki langit
mengiringi langkahtiada berujung
Tangerang, 07032011
Anda sedang membaca artikel/puisi/sajak/pantun/syair/tentang
8
SAHABAT SEJATIKUAnnisa Sekar Salsabila
Aku sedih, kau menghiburAku kecewa, kau membuatku senang
Dan bila aku tak bisakau pun mengajari
Sahabat,Kau bagai malaikat bagiku
Kau bagaikan bidadari untukkuSemua kebajikan ada padamu
Sahabat....Satu pintaku untukmuYaitu janji selalu eratTak pernah terpisah,seumur hidup kita.
Kelas 4 SD N 1 KebumenJalan Pemuda 94 Kebumen
HIDUNGAldi Hairul
Aku bisa mencium bunga mawarAku bisa mencium kentut
Aku bisa mencium bau kaos kakiAku bisa mencium bau kotoran anjing
Aku bisa mencium bau badanAku bisa mencium bunga matahari
Semua karena kupunya hidung yang baikTerima kasih hidung!
9
KELAS 2C SDN 34 PONSEL
MATA SAYABagus Satrio
Saya mempunyai mataSaya melihat menggunakan mata
Saya melihat apapun benda menggunakan mataKarena mata, saya bisa melihat
Saya bisa melihat rumah,pohon dan bukuKarena mata,saya bisa membaca buku
Sehingga saya menjadi juara.
KELAS 2C SDN 34 PONSEL
Anda sedang membaca artikel/puisi/sajak/pantun/syair/tentang/tema/bertema/judul/berjudul Puisi Anak Anak | Kumpulan Puisi Anak SD dan anda bisa menemukan
artikel/puisi/sajak/pantun/syair/tentang/tema/bertema/judul/berjudul Puisi Anak Anak | Kumpulan Puisi Anak SD ini dengan url http://www.kumpulankaryapuisi.blogspot.com/2011/02/puisi-anak-anak-kumpulan-
puisi-anak-sd.html,anda juga bisa meng-click artikel/puisi/sajak/pantun/syair/tentang/tema/bertema/judul/berjudul Puisi Anak Anak | Kumpulan Puisi Anak
SD Tetapi dilarang merubah isi maupun mengganti nama penyair/pengarang nya karena bertentangan dengan HAKI, semoga anda ter-inspirasi dengan karya Puisi Anak Anak | Kumpulan Puisi Anak SD salam Karya Puisi
Artikel terkait dengan kategori ini:
gori Pendidikan Puisi Untukmu Guruku | Evi Melyati Contoh Puisi Tema Pendidikan | Apa Kabar Pendidik
KUMPULAN PUISI ANAK SDJan 17
10
1 Vote
KUPU-KUPU
oleh : Rakhman Syeh Mukhlisin
Alangkah elok warnamu
Terbang diantara burung-burung mencari madu
kadang kulihat engkau berayun
diatngai dan daun-daun
atau berkejaran bersama kawanmu
Kupu-kupuku
Alangkah indah semua melihatmu
Dapatkah ku memiliki sayap indah
seperti sayapmu
kau terbang benitu indah
warna kupu-kupu yang indah
PAK GURU
Oleh : Triono
Pak guru engkau mengajari kami
dengan kasih sayang kepada kami
engkau membuatku melihat dunia
karena engkau aku menjadi aku
ilmu yang bermanfaat bagiku
Ilmu bermanfaat untuk kehidupan
11
Lapar dahaga tak kau hiraukan
Panas matahari menyengat kulit
Sebagai rasa yang selalu ada
KUPU-KUPUKU
Oleh : Ainun
Kupu-kupuku yang indah
Kau amat indah di hatiku
Sepanjang waktu aku melihatmu
Beterbangan di luar
bagiku kau sangat indah
Kau janganlah pergi meninggalkanku
Aku sangat menyayangimu
Kalau engkau pergi aku akan kesepian
Maka kamu jangan pergi meninggalkanku
Aku sangat menyayangimu sepanjang hidupku
AYAH BUNDA TERSAYANG
Oleh : Gita Triana Dewi
Tanpamu aku tiada di sini
Dan tanpamu aku tidak ada di dunia ini
Saat fajar datang
Pernahkahkau melihatnya
Itu seperti ayah dan bundaku
12
yang selalu bersinar terang dihatiku
Share this: Twitter Facebook
Like this:SukaOne blogger likes this post.
RISAUJuly 18, 2011 at 12:44 pm Leave a Comment
Tuhan…kau lantunkan cinta ini dihatikubegitu pula di hatinyatapi kau risaukan cinta ini.Tuhan..Engkau maha pembolak balik hatimaka indahkanlah cinta ini di hatikudan hatinya…bahwa cinta ini akan menjadi indahdalam ikatan kehidupan Mu..dan Kau simpanlah risau cinta ini dalamkuasa Mu..karena aku tak kuasa menerima risau cinta ini…
(amaliya rahman :leeainzaghi.blogs
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/07/risau.html#ixzz1oxIeO5Zr Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
Ku mencintai Sahabatku..October 12, 2011 at 12:24 am Leave a Comment
Al-Kisah..
Dia yang slalu menemaniku,
Ceria saat bersamaku .
Tak redup kala ku menemaninya tanpa rasa jemu…
13
Dia yang ayu nan bersahaja,
Saat betutur kata kepada sesama,
Dan tak pernah merasa lelah saat dia menemaniku pula dalam suka dan duka..
Sehingga..
Munculah benih-benih cinta dihatiku..
Yang tak mungkin aku ungkapkan kepadanya..
Karena aku takut dia tak menerima cintaku..
Karena juga aku dan dia telah berikrar sebagai sahabat jiwa..
Ya Tuhannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn….
Apakah ini hukuman..?
Apakah ini peraturan..?
Hamba tak ingin mencintainya…!!!
Hamba hanya ingin melihatnya bahagia..!!..
Tolonggggggg ..Ya Tuhannn…
Jadikanlah cintaku kepadanya sebagai cinta kasih sahabat..
Karena dia terlalu baik dan terlalu sempurna nan hebat..
Dan Hamba memohon bisikanlah hatinya yang dihatiku..”
“Bahwa aku mencintainya disepanjang waktuku…”
Dalam hati..
Kau adalah bidadariku selamanya dihatiku..
Tak akan bisa yang menggantikanmu dihatiku..
Karena jiwamu adalah jiwaku…
By Toyezz..
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/10/ku-mencintai-sahabatku.html#ixzz1oxIQJVSy Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
14
DO’A ku untuk TUHAN kuFebruary 17, 2012 at 2:18 pm Leave a Comment
kebebasan bukanlah segala-galanyaketika hati bekata..jiwa pun akan ikut berbicara..tapi raga ini belum tentu mengucapkan..
sakit ini berawal dari mata..yg melihat hal tersebut..lalu otak berpikir dan hati pun mencerna semua itu..
Tuhan…hidupkan kembali setitik sinar yang menerangi hati ini…agar aku tak bisa untuk membenci nya..Tuhan….tumbuhkan benih kesejukan dalam diriku…agar aku bisa mengaguminya kembali…Tuhan…biarkan aku tetap mencintainya..meskipun tak akan mungkin ku mendapatkannya..
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/02/doa-ku-untuk-tuhan-ku.html#ixzz1oxI4eSIs Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
Untuk TuhanNovember 17, 2011 at 6:34 pm Leave a Comment
Saat ku membuka mataIndahnya pemandangan disanaLalu akupun bertanyaSiapa yang menciptakannya ?
Tak ada seorangpun yang bisaMenjelaskan semuaTentang apa yang tengah kurasaDi kala gundah melanda
Akupun bingung dan terdiamLalu angin berbisik kearahkuMungkin Tuhan, mungkin TuhanDan akupun berkata
15
Terima kasih Tuhan kuEngkau telah berikan ku hidupHingga aku bisa melihat semuaSungguh kau Maha Sempurna
Terima kasih Tuhan kuKau telah izinkan ku bernafasHingga aku bisa menghirup udaraSungguh kau Maha Sempurna
Karya : Bayu P Abuna
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/11/untuk-tuhan.html#ixzz1oxHpCZy4 Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
bersyukurJuly 18, 2011 at 12:13 pm Leave a Comment
isi dalam bumi ini adalah ciptaan tuhan yang maha esa ..ada pohon,ada tumbuhan,….tapi kenapa setiap manusia tidak puas terhadap dirinya ??
tak ada manusia yang terlahir sempurna ….jangan kau sesali …
syukuri apa yang ada ,,hidup adalah anugerah ..
kita semua pasti akan kembali kepada tuhan yang maha esa …
pasti pastikita kan kembali….
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/07/bersyukur.html#ixzz1oxHem6I6 Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
16
“Anugerah Sang Maha Rahim”June 5, 2011 at 6:39 pm 1 Comment
Kau cahaya hati, lentera jiwa, penenang Batin.Aku bersyukur kau ada di sini.Insya Allah sepanjang hidup bersama-mu kesetian ini murni untuk-mu.
Aku percaya kau adalah anugerah sang maha Rahim.Semoga Allah berkahi cinta KITA.Dan berdoalah kau dan aku semoga di jannah.
Tak ada kata berpisah, sungai yg lebar pegunungan yg tinggi, Dunia yg luas, tak cukup mampu melepaskan jemariku dari langan-mu.
Jalanilah cinta ini seperti sungai yg mengalir pada arusnya, Jadikanlah diri-mu dan diriku layaknya Bumi dan Bulan.
Allah tidak akan pernah memisahkan kita, Karena kita adalah Adam dan Hawa ke-2 di Bumi.
By :Riduwan Piliangfor gadis snow ball me
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/06/anugerah-sang-maha-rahim.html#ixzz1oxHWiqr1 Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
17
hai pagiJanuary 24, 2012 at 3:03 am Leave a Comment
hidup tidaklah mudahtidak pula menyusahhidup adalah jalankan amanahdi tiap-tiap ibadahyang kadangpula tak dirasa berbuahdi tiap kita mencari nafkahkenapa…?karna terselimut cintakarna berselimut asainilah dunia akan surgamengalir sungai dibawahnyamengalir amal orang tuahingga batasnya di tigadari kaki hingga kepaladari cicit mengalir ke kakek kita
akankah kita memungkiriBismillahiKasih Sayang nan diberiatau adzab kan menghampiribukan pula setiap di tiap kata terukirikarna jauh dari lubuk hatipula seraya ku di memuisi
dengan mentari kita bersuahdengan berkah akan cahayadi pagi slamat menuai rezeki
(karya : dian a. noor)
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/01/hai-pagi.html#ixzz1oxHGnyix Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
maaf lahir dan bathinAugust 29, 2011 at 4:15 am Leave a Comment
Ramadhan dengan ketegaranBulan seribu bulan
18
Bulan penuh keberkahanHingga kini kita tuju kemenanganBulan dosa-dosa dihapuskanTiadalah sempurna jika tak saling memaafkan
1 Syawal 1432 H kita lebaranIjinkanlah ku mengucapkanDari lubuk hati dan ketulusanMinal aidzin wal fa idzinMohon maaf lahir dan bathinAtas dosa dan kekhilafanKu yang tak luput dari kesalahanMaafkanlah walau tak berjabat tanganWalau hanya dengan tulisanKarna mungkin jarak memisahkanKarna mungkin luang menentukanNamun tak mengurangi kerendahan
Isi kemenangan dengan keikhlasanLebaran dengan indah kebersamaanSempurna kemenangan kesucianPelengkap Anugerah TuhanBuah amal ibadah yang dijalankan
(karya : dian a. noor)
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/08/maaf-lahir-dan-bathin.html#ixzz1oxH6dHjB Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
MAAFFebruary 12, 2012 at 5:30 pm Leave a Comment
maaf..mungkin hanya kata itu yg saat ini bisa kuucapkan..
maaf,, karna aku telah mengecewakan mu..maaf,, karna aku telah bersikap seperti anak kecil..maaf,, karna aku terlalu menuruti egoku..dan maaf,, karna aq tidak bisa menjadi seperti yg kamu inginkan..
aku tahu,,aku telah banyak berbuat salah padamu..tapi aq mohon maafkan lah aku,,atas semua kesalahan yg telah aku perbuat..
19
aku ingin kita bisa bersama lagi,,bercanda dan tertawa bersama lagi seperti dulu,,dalam suka maupun duka..
hanya satu pintaku..maafkan lah aku..karna,, aku tidak bisa hidup tanpamu di sisiku..
kini,,aku hanya bisa berharap kamu mau memaafkan aku..agar kita bisa bersama lagi..SELAMANYA..
karya : DHIMAS PANJI
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/02/maaf-3.html#ixzz1oxGvQU00 Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
kata terakhirApril 2, 2011 at 3:56 pm 2 Comments
Betapa banyak keluhan yang ingin akuKatakan saat kita berjauhanwalaupun aku sering acuh didepan kamuTapi saat tak melihat kamu dalam satu jamAku terus kehilangan seorang sahabat yangBisa membuat aku tersenyum Dan saat ini aku lebih senang membungkamDari pada bersuaraKarena aku sadar bahwa aku sudah jauh dariJangkauan kasih saying dari seorang temanYang sangat menyayangikuAku mau kamu seperti yang duluYang penuh senyumYang penuh candaYang penuh tawayang menghiburDan tidak pendiamku mohon maaf atas segala kesalahan aku yangPernah aku lakukan sungguh aku tak inginBersifat acuh dan benci sama kamuSemua itu terjadi dengan sendiri kuKarena aku tidak ingin kehilangan kasih sayangYang pernah kamu berikan padaku.
20
Advertisement
Tags :
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/04/kata-terakhir-2.html#ixzz1oxGgGH1b Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
Maafkan aku papaMarch 4, 2012 at 5:48 am Leave a Comment
21
Kenapa aku begitu sulit menemuimu?Saat kuhubungi tidak kau jawabSibuk?Aku kecewaKenapa kau tidak lagi memeperhatikankuKau tidak Ada aku tidak peduli
Kucoba mencari kesibukanTapi sulit kulupakanOh TuhanApa yang Kau katakan?Baiklah Akan kulakukanWalau dengan sedikit keterpaksaan
Ternyata kau sedang menderitaKau diam supaya kami tidak larut dalam dukaMaafkan sayaPapa…
Advertisement
Tags :
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/03/maafkan-aku-papa-2.html#ixzz1oxGLP8A4 Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
AngkuhMarch 12, 2012 at 1:37 pm Leave a Comment
Ketika kekuasaan diselumuti nafsuArogansi tampak gagah ke depanBerkacak pinggang dibarengi kepongahanPandangan sinis, dan senyum ejekanPadahal tak ada yang patut dibanggakanSelain kesombongan dan keserakahan
Mereka tidak sadar menari di atas penderitaan orangMereka tidak sadar dengan siapa ia hidup berdampinganMereka tidak sadar hidup ini hanya sebentar
Kenapa tidak menyemai kebajikanKenapa tidak tularkan rasa keadilanKenapa tidak bisa berbagi kebahagiaanYang akan mengantarkan dia pada keabadian
22
Mereka tidak sadar ada ALLAH YANG MAHA BESAR
RH/5 Maret 2012
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/03/angkuh-3.html#ixzz1oxG8D5n1
Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
Anugerah terindahMarch 6, 2012 at 2:44 pm 3 Comments
di kala sunyi malam terasa mencekamdikala rembulan kian terbenamdikala bintang tak lagi terangdikala jangkrik enggan berbisik
kau datang tuk hiasi kegalauankubersama pagi yang indahtuk singkirkan malam yang lelah..
hatiku menjadi cerah, karena mengenalmu adalah anugerah terindah
karya: Muhammad Ali Assajjad Filail12 ips2 sma Alfa Centauri bandung
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/03/anugerah-terindah.html#ixzz1oxG00MGE Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
23
Aku dan Hening MalamAugust 8, 2011 at 8:19 am Leave a Comment
Aku terpaku melihat bayang tak tentuMeraung sehening malamBerkata akan ucapanAku dan keheningan malamku
Dunia bagaikan bola raketMemantul ke arah tak tentuKian hari kian terucap kataBerbaur deburnya ombakMenerjang bintangGemerlap bulan tak tampak sunyi& heningnya malam
Melintas sebuah angan dikala menutup mataMalam semakin larut ingin ku melelap syair iniHingga lelap tidurkuDalam mimpi menyambut surya & sinar mentari
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/08/aku-dan-hening-malam.html#ixzz1oxFlP1tv Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
Mimpi Indah MalamkuJune 2, 2011 at 5:16 pm Leave a Comment
kala senja mulai hilang,
gulita menyambut datangnya malam,
aku mulai pejamkan mata,
menuju pada suatu impian..
24
ketika duduk disudut pintu,
kau hampiriku dengan ragu-ragu,
berjalan dengan laju tak tentu,
tiba di depanku yang sedang termangu..
kala ingin ku menjauh,
kau tarik erat tanganku,
seakan jantungku tak lagi terpacu,
ku arahkan pandangan tertuju padamu..
bagaikan musim semi di dalam hatiku,
dikala kau ucap kata itu,
tapi sayang 1000 sayang,
itu hanyalah mimpiku,
mimipi yang akan menjadi bunga dalam lelapku..
created by : Audhrie Fernanda
Advertisement
Tags :
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/06/mimpi-indah-malamku.html#ixzz1oxFXONvo Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
25
Silahkan lihat puisi ibu hebat dibawah ini:Engkau Hebat Ibu
Ibu...adalah wanita yang selalu siaga tatkala aku dalam buaiantatkala kaki-kakiku belum kuat untuk berdiritatkala perutku terasa lapar dan haustatkala kuterbangun di waktu pagi, siang dan malam
Ibu...telah kupandang wajahmu diwaktu tidurterdapat sinar yang penuh dengan keridhoanterdapat sinar yang penuh dengan kesabaranterdapat sinar yang penuh dengan kasih dan sayangterdapat sinar kelelahan karena aku
Ibu...engkau menangis karena akuengkau sedih karena akuengkau menderita karena akuengkau kurus karena akuengkau korbankan segalanya untuk aku
Ibu...jasamu tiada terbalasjasamu tiada terbelijasamu tiada akhirjasamu tiada tarajasamu terlukis indah di dalam surga
ibutlah kau hujamkan matamutuk menentang sang suryatlah kau hentakan kakimu
26
tuk menindas bumitlah kau mantapkan hatimutuk taklukan sang waktu
ibutlah kau luangkan begitu banyak waktuhanya tuk menjaga kutlah kau hempaskan kepentingan muhanya tuk mengurusku
ibu.remuk hati ini......melihat mu menangishancur raga ini melihatmu terlukamati raga ini bila kau tiada
Ibu...hanya do'a yang bisa kupersembahkan untukmukarena jasamutiada terbalas
Hanya tangisku sebagai saksiatas rasa cintaku padamu
Itulah koleksi puisi ibu yang bisa anda berikan kepada ibu anda. Memang, pengorbanan seorang ibu tidak ada duanya. Betapa besar kasih sayang seorang ibu kepada kita semua. Semoga puisi ini menjadi sumber inspirasi anda. Lihat juga puisi sahabat pada postingan sebelumnya. Share Tulisan:
DO’AKUMarch 12, 2012 at 11:49 am 1 Comment
Cinta,kau menyejukkan kalbu tapi menyakitkan akukau begitu manis tapi pahit bagikuindahmu hanya kala fajardi senja kau juga hilangmalam tak tentu datangpagi kau tlah padamingin ku rasakan cinta yang abadiingin ku temukan cinta yang kekalyang menggoreskan kisah indah di hatitak membedakan kala fajar dan malamtak memisahkan kala senja dan pagiitulah maksud dirituk menjawab kerinduan hati
Advertisement
27
Baca juga Puisi :
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/03/doaku.html#ixzz1oxFGRIa1 Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
bintang itu…February 20, 2012 at 12:13 pm Leave a Comment
pelan…tapi pasti…..bintang itu bergerakbegitu pelan, hingga kadang tak terbaca oleh matanamun saat tersadar, bintang itu sudah di ufuk yang lainpelan..dan pelan hampir tak bergerak…namun seketika,terlihat sinar terangmelesat begitu cepat di gelap yang pekat
tercekat hati tuk sesaat…tanpa bisa meratapterpaku diam ..tercekatoh, ternyata itu bintang jatuhoh, ternyata itu bintang jatuhoh, ternyata itu bintang jatuhsejenak terperangah, bintangpun bertanya padaku
Hey…kenapa dia gugup?Kenapa pipinya memerah?Kenapa dia jadi kelu?sejurus kemudian, aku jawab…karena engkau tlah di hatinya tanpa kau tahukarena engkau tlah buta hatikarena engkau begitu naif….tersentak sang bintang,lalu kembali berkata
aku memang salah..sampaikan maafku padanyamalam malam selanjutnya…sang bintang jadi penuh semangattuk melawan awan hitam yang coba halangi sinarnyatak kenal lelah meski kadang harus berdarah darah
ada energy lain yang begitu menyemangatinya…sang bintang jatuh itu coba tautkan lagiserpihan serpihan hati yang hampir terkoyakoleh kegaranganya sendirioleh kesetiaannya yang tanpa bataspelan..tapi pasti..pelan dan pelan
sang bintang bisa kembangkan simpul senyumnyameski tak manis..namun penuh arti
28
dia juga tak lupa , ajak senyum rembulanrembulan yang selama ini terasa mengacuhkanyabintang sadar..dia juga tak kan berarti tanpa rembulanmeski kini bintang punya energy lainyang dia harap mau terus menyemangatinyamenjaga hatinya..agar tak lagi koyakoleh kegarangannya sendiri…
dalam doanya..bintang memohonagar Tuhan senantiasa memberikan rasa bahagiapada hati orang yang dia sayangiagar Tuhan senatiasa memberikan keindahanpada orang yang dia cintaiagar Tuhan senantiasa menjaga ketulusannyaagar Tuhan senantiasa menjaga keikhlasannyasampai tak berbatas waktu.
karya:bintang viola
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/02/bintang-itu.html#ixzz1oxF1gzNj Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
Minggu, 19 Februari 2012
Home » Puisi Terbaru » Puisi Untuk Ayah Tercinta
Puisi Untuk Ayah Tercinta
Puisi Untuk Ayah Tercinta - Memberikan puisi untuk ayah atau bapak adalah merupakan wujud kasih sayang seorang anak kepada ayahnya. Memang posisi ayah sedikit tergusur dihati anak dibanding dengan posisi seorang ibu.
Mungkin dikarenakan ayah yang sibuk mencari nafkah untuk keluarga sehingga komunikasi anak dan ayah menjadi sedikit terganggu. Mungkin hanya sebatas saja, jika sang ayah sudah pulang bekerja dimalam hari.
29
Akan tetapi, tahukah kamu jika seorang ayah akan tetap menjadi panutan terbaikmu? Singkirkan dahulu pikiran kurang dekat tadi. Ayah memang jarang berbicara terbuka, dalam pikirannya anaknya kelak tidak menjadi seorang pecundang, akan tetapi bisa kokoh bagai karang. Mungkin ayah menjadi orang pertama yang mengatakan tidak, saat kamu meminta dibelikan blackberry terbaru.
Akan tetapi, dia hanya mau mendidik kamu untuk bisa menjadi seorang pribadi yang bisa memilih prioritas dalam hidup. Hanya itu. Mungkin banyak hal lain yang merupakan cinta kasih ayah kepada anaknya (kita). Ini hanya sebagai contoh betapa bahwa ayah memang mencintai anaknya melebihi apapun.
Wujud Cinta Kasih Anak Kepada Ayah:Sudah pasti, menghormati ayah kita, kita juga sudah termasuk menghormati diri kita sendiri. Menyayangi ayah, kita juga sudah menyayangi diri sendiri. Mencintai ayah, kita juga sudah mencintai diri sendiri dan keluarga dimana kita dibesarkan.
Bentuk kasih sayang anak kepada ayah mungkin bisa diwujudkan dengan berbagai hal. Salah satunya dengan memberikan ayah puisi disaat beliau sedang letih-letihnya pulang dari kantor. Jelas, ini akan menjadi sebuah motivasi dalam dirinya dan pasti akan mencintai kita lebih besar lagi.
Nah, silahkan lihat contoh puisi ayah dibawah ini:
Aku Cinta Ayah
Telah Rapuh tulang-tulangmuyang dahulu kau gunakanuntuk memberikan kami sesuap nasiuntuk menunaikan kewajibanmu sebagai kepala keluarga
Kini… kau berdaya lagi melakukan semuanyakini… kau hanya mampu memberikan kami nasehatkini… kau hanya mampu mengucapkan doa yang tulus untuk kamiuntuk anak yang telah kau besarkan dengan kerja kerasmu
30
Ayah….Air mata ini tak mampu membalas semuanyasemua yang kau lakukan untuk hidup kamisemua yang kau berikan kepada kami
Ayah…Kasih sayang mu takkan mampu tergantikan orang lainPerhatian yang kau berikan kepada kami takkan pernah kami lupakanWalaupun kadang kami tidak mengindahkan semua yang kau berikanKadang kami tak pernah menghargai semua yang kau berikan
Kini, kamilah yang harus melakukan semuanyaKamilah yang harus membalas semuanyaKamilah yang harus memperhatikanmu…
Ayah….Izinkanlah kami menjadi anak yang berbakti kepadamuAnak yang tak melupakan kasih sayangmuIzinkanlah kami untuk membahagiakanmu
Meskipun kami sadaritu semua tidak bisa membayar semua yang telah kau berikandan kami sadar, nyawapun takkan mampu membalas semuanya…
Terima kasih ayah…Kini kami menjadi orang yang mampu berdirikini kami mampu menjadi orang yang mandirikini kami mampu menapaki hidup dengan doa dan kasih sayangmu…
I Love You Ayah….
Itulah puisi ayah yang berjudul aku cinta ayah yang setidaknya bisa menjadi bukti bahwa ayah merupakan sosok yang harus kita banggakan dan cintai. Semoga ayah tetap sehat dan menjadi sosok inspirasi bagi diri kita sendiri. Lihat juga puisi untuk ibu dan puisi untuk sahabat pada koleksi puisi sebelumnya. Share Tulisan:
"""" 1diggdigg
Kemon Baca Lagi
DOA yang tak terkabulJanuary 14, 2012 at 2:46 pm Leave a Comment
31
Terdengar suara rintihan,Begitu pilu dan mengharukan,Sesosok pohon tua ditaman,Dialah sang penyebar suara,Air matanya keluar dari sela-sela ranting,Pohon tua itu hampir tumbang,Karena batangnya dimakan rayap,Dan sudah lapuk pula,Daunnya mulai berguguran,Dan tak mampu tuk berbuah lagi,Dengan nada lirih,Dia berdoa pada sang tuhan,Meminta supaya kelak dia berguna setelah mati,Begitu malang nasibnya,Alam mulai tak bersahabat lagi,Angin badai dengan angkuh menghantam,Disertai hujan lebat yang mengguyurinya,Sang pohon tua mencoba bertahan,Dengan sepenuh semangat dan kegigihannya,Tapi apalah daya,Dia tak sekuat dulu lagi,Dia mulai roboh,Tubuhnya menimpa keindahan taman,Bukan karena doanya tak terkabul,Atau memang itu takdirnya,Keesokan hari,Dia dibakar tanpa alasan yang jelas,Menjadi abu,Dan dihempaskan angin tanpa tersisa,
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2012/01/doa-yang-tak-terkabul.html#ixzz1oxE5kKXo Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
Seorang Gadis KecilAugust 22, 2011 at 5:51 am Leave a Comment
Kuklihat tubuhnyaYang basah kuyupkulihat matanyaMemerah, sembab, sayuSeperti sehabis menangisKepalanya yang tertutup dengan jilbabnyaIkut basah
32
Hujan yang sangat lebatMembasahi seluruh tubuhnyaKini, air matanyaBerlinang, berjatuhan,Kulihat gambaran wajahnyaYang menyimpan sebuah luka dan deritaAir matanya tak dapat ia bendung lagiIa menangis, ia menjerit,Ia mencari,Ke manakah kedua orangtuanya?Ia hidup hanya sebatang karaTanpa kedua orang tuanyaIa meratapi nasibnya yang malang
Ia menengadah ke atasMenatap langit yang mendungKini, awan pun tak cerah lagiMatahari pun tak bersinar lagiYang hanya adalahSisa air hujanSeperti ikut bersedihMelihat sang gadis kecilYang penuh deritameratapi nasibnya yang malangSebuah penaMenari-nari dalam kertas buramIa menulis tentang hidupnyaMengapa nasibnya malang?Penuh luka dan deritaDan entah sampai kapanIa harus menderitaTanpa kedua orang tuanya?Karya : Gina Rofina R.P
Advertisement
Puisi ini bersumber dari : http://www.gudangpuisi.com/2011/08/seorang-gadis-kecil.html#ixzz1oxDnNIeB Blogger yang beretika selalu menampilkan sumbernya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs : ……Kelas/Semester : VII (Tujuh) / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
33
Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang
Indikator : Merespon makna dalam: Memahami lagu singkat Memahami penjelasan sederhana identitas diri seseorang dan
deskripsi tempat Memahami pertanyaan tentang identitas diri seseorang
Jenis teks : Transactional / InterpersonalTema : Unit 1B (Hello, Eddy!)Aspek/Skill : MendengarkanAlokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:
a. Memahami lagu singkat
b. Memahami penjelasan sederhana identitas diri seseorang dan deskripsi tempat
c. Memahami pertanyaan tentang identitas diri seseorang
2. Materi Pembelajaran
a. Communication Practice
Rekaman mengenai nama tempat-tempat umum
Percakapan-percakapan memuat ungkapan-ungkapan berikut:
A: Hi, John! How are you?
B: Fine, thanks.
A: John, this is Eddy.
B: Hello, Eddy.
C: Hello, John.
A: Good evening, Mr Carter! This is Martin!
B: Hello, Martin.
C: Good evening, Mr Carter!
A: Look, Eddy! That’s Mr Carter!
B: Who’s he?
A: He’s a teacher.
Rekaman mengenai identitas seseorang dan keberadaannya
b. Grammar Practice
Pengucapan Mr, Mrs, Miss
34
c. Developing Oral Skills
Percakapan-percakapan memuat ungkapan-unkapan berikut:
Susan: Look at number 3. Who’s she?
You: She’s Miss Maple.
Susan: Is number 1 Miss Maple?
You: No, she isn’t.
d. Unit Self-Test
Record your voice: lagu “Good Morning”
3. Metode Pembelajaran: three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab melibatkan berbagai ungkapan sapaan
Tanya jawab terkait identitas seseorang dan keberadaannya
b. Kegiatan Inti
Mendengarkan dan memahami rekaman mengenai nama tempat-
tempat umum
Mendengarkan dan memahami percakapan
Mendengarkan dan memahami pengucapan Mr, Mrs, Miss
Menjawab pertanyaan tentang teks yang diperdengarkan dengan
dibantu gambar
c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan : Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit
Erlangga, 2007, hal 13, 14, 15, 19, 20, 21, 22.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit Erlangga,
2007, hal 8, 9.
c. Script percakapan dan/atau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: Merespon pertanyaan lisan dengan lisan
b. Bentuk: Pertanyaan lisan
c. Instrumen:
35
Listen to these questions and answer them orally.
1. Berilah salam pada Miss Maple di pagi hari.
………………………………………………………………..
2. Perkenalkanlah Mr Brown kepada Eddy.
………………………………………………………………..
3. Berilah salam pada orangtuamu ketika kamu akan pergi tidur di malam hari?
………………………………………………………………..
4. Katakanlah bahwa Susan tidak berada di stasiun. Dia ada di halte bis.
………………………………………………………………..
5. Tunjukkanlah yang mana Mr Jones dan katakanlah apa pekerjaannya.
………………………………………………………………..d. Pedoman Penilaian
1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 3
2. Jumlah skor maksimal 5 x 3 = 15
3. Nilai maksimal = 10
4. Nilai Siswa =
e. Rubrik Penilaian
Uraian Skor
Isi benar, tata bahasa benar
Isi benar, tata bahasa kurang tepat
Isi dan tata bahasa kurang tepat
Tidak menjawab
3
2
1
0
Mengetahui :
......................., ...................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
________________________ ______________________NIP. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs : ……Kelas/Semester : VII (Tujuh) / 1
36
Standar Kompetensi : 1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
Kompetensi Dasar : 1.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang.
Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur: menyampaikan dan menanyakan identitas diri seseorang menyapa orang yang sebaya dan yang lebih dewasa menanyakan dan menyatakan keberadaan orang dan benda menyanyikan lagu sederhana menjelaskan sebuah gambar
Jenis teks : Transactional / InterpersonalTema : Unit 1B (Hello, Eddy!)Aspek/Skill : BerbicaraAlokasi Waktu : 2 x 40 menit
2. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:
a. menyampaikan dan menanyakan identitas diri seseorang
b. menyapa orang yang sebaya dan yang lebih dewasa
c. menanyakan dan menyatakan keberadaan orang dan benda
d. menyanyikan lagu sederhana
e. menjelaskan sebuah gambar
3. Materi Pembelajaran
a. Communication Practice
Tanya jawab menggunakan ungkapan-ungkapan untuk menyapa
orang yang lebih dewasa
Percakapan-percakapan memuat ungkapan-ungkapan berikut:
A: Look! That’s Mr Carter.
B: Who’s he?
A: He’s a teacher.
B: Where is he now?
A: He’s at the pub.
b. Grammar Practice
Pronunciation pengucapan Mr, Mrs, Miss
c. Developing Oral Skills
Menjawab pertanyaan lisan berdasarkan gambar memuat ungkapan-
unkapan berikut:
37
Susan: Look at number 3. Who’s she?
You: She’s Miss Maple.
Susan: Is number 1 Miss Maple?
You: No, she isn’t.
Tanya jawab berdasarkan gambar mengenai orang, profesi, dan
keberadaannya
d. Unit Self-test
Record your voice: merekam penjelasan gambar dan menyanyi
4. Metode Pembelajaran: three-phase technique
5. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab melibatkan berbagai ungkapan sapaan
Tanya jawab terkait keberadaan orang dan benda
b. Kegiatan Inti
Membuat dan melakukan percakapan menggunakan ungkapan
sapaan terhadap orang yang lebih dewasa
Membuat dan melakukan tanya jawab tentang orang dan
keberadaannya
Mengulangi pengucapan Mr, Mrs, Miss
Menjawab pertanyaan lisan mengenai orang, profesi dan
keberadaannya
Merekam suara siswa dalam menceritakan gambar dan menyanyikan
lagu ”Good Morning”
c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
6. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan : Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa,
Penerbit Erlangga, 2007, hal 14, 15, 19, 20, 21.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit
Erlangga, 2007, hal 9.
c. Script percakapan dan/atau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
7. Penilaian
38
a. Teknik: Merespon pertanyaan secara lisan
b. Bentuk: Pertanyaan lisan
c. Instrumen:
Answer these questions orally.
1. Ketika di pagi hari kamu bertemu dengan seseorang yang belum kamu kenal,
bagaimana kamu menyapanya?
………………………………………………………………..
2. Bagaimana kamu mengatakan “ Tuan Smith tidak ada di hotel. Dia ada di stasiun”
dalam bahasa Inggris?
………………………………………………………………..
3. Introduce one of your friend to the class ?
………………………………………………………………..
4. Bagaimana kamu mengatakan “Lihat! Itu adalah Susan. Dia adalah seorang
siswa” dalam bahasa Inggris?
………………………………………………………………..
5. Bagaimana kamu mengatakan “Di mana Mr Smith? Dia ada di halte.” Dalam
bahasa Inggris?
………………………………………………………………..
d. Pedoman Penilaian
1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 3
2. Jumlah skor maksimal 5 x 3 = 15
3. Nilai maksimal = 10
4. Nilai Siswa =
e. Rubrik Penilaian
Uraian Skor
Isi benar, tata bahasa benar
Isi benar, tata bahasa kurang tepat
Isi dan tata bahasa kurang tepat
Tidak menjawab
3
2
1
0
Mengetahui :
......................., ...................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
39
_________________________ ______________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs : ……Kelas/Semester : VII (Tujuh) / 1
40
Standar Kompetensi : 1. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Indikator : Siswa dapat Memahami cerita bergambar Memahami penjelasan
Jenis teks : Transactional / InterpersonalTema : Unit 1B (Hello, Eddy!)Aspek/Skill : MembacaAlokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:
a. memahami cerita bergambar
b. memahami penjelasan
2. Materi Pembelajaran
a. Communication Practice
Percakapan-percakapan memuat ungkapan-ungkapan berikut:
A: Hi, John! How are you?
B: Fine, thanks.
A: Look! That’s Mr Carter.
B: Who’s he?
A: He’s a teacher.
B: Where is he now?
A: He’s at the pub.
b. Grammar Practice
Introducing people
Greetings
Where’s . . . ? He’s . . . / She’s . . .
Preposition “at” dan Definite Article “the”
Indefinite Article “a / an”
Bentuk negatif be
3. Metode Pembelajaran: three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan
a.Kegiatan Pendahuluan
41
Tanya jawab memuat berbagai ungkapan sapaan
b. Kegiatan Inti
Membaca cerita bergambar
Membaca dan memahami penjelasan dalam Grammar Practice
c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit
Erlangga, 2007, hal 14, 16, 17, 18, 19.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit Erlangga,
2007, hal 9.
c. Script percakapan dan/atau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: Merespon pertanyaan secara tertulis
b. Bentuk: Pertanyaan tertulis
c. Instrumen:
I. Look at the pictures and based on them, decide whether these statements are true or
false. If they are false, give the corrections.
1. Sandra is at the supermarket.
………………………………………………………………..
2. Miss Maple is at the cinema.
………………………………………………………………..
3. Mrs Wilson is at the hospital.
………………………………………………………………..
4. Mr Smith is not at the pub. He’s at the counter now.
………………………………………………………………..5. Eddy and Susan are at the cafeteria.
………………………………………………………………..
II. Answer these questions below!
1. A: Where is Mrs Abbs now?
B: She’s . . . . the bus stop.
2. Bagaimana kamu mengatakan “ Tuan Smith sekarang ada di restoran” dalam
bahasa Inggris?
42
3. A: Look! That’s Miss Maple.
B: Who’s she?
A: She’s . . . actress
4. Bagaimana kamu mengatakan “Sandra tidak ada di stasiun. Dia ada di halte”
dalam bahasa Inggris?
5. Jika kamu bertemu Mr Brown pada sore hari, bagaimana kamu menyapanya?
d. Pedoman Penilaian
1. Untuk bagian I, tiap jawaban benar dari satu nomor diberi skor 2
2. Untuk bagian II, tiap jawaban benar dari satu nomor diberi skor 2.
3. Jumlah skor maksimal untuk bagian I 5 x 2 = 10
4. Jumlah skor maksimal untuk bagian II 5 x 2 = 10
5. Jumlah skor maksimal keseluruhan 20
6. Nilai maksimal = 10
7. Nilai Siswa =
e. Rubrik Penilaian
Bagian /
Nomor
Uraian Skor
I
II.
Jawaban benar dengan kalimat sempurna
Jawaban benar dengan kalimat kurang sempurna
Jawaban salah
Jawaban benar dengan kalimat sempurna
Jawaban benar dengan kalimat kurang sempurna
Jawaban salah
2
1
0
2
1
0
Mengetahui:
......................., ...................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_________________________ ______________________NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs : ……Kelas/Semester : VII (Tujuh) / 1
43
Standar Kompetensi : 1. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Indikator : Siswa dapat: Menyusun percakapan berdasarkan serangkaian perintah
Jenis teks : Transactional / InterpersonalTema : Unit 1B (Hello, Eddy!)Aspek/Skill : MenulisAlokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam:
a. Menyusun percakapan berdasarkan serangkaian perintah
2. Materi Pembelajaran
a. Communication Practice
Places: foto-foto dari tempat-tempat umum seperti cinema, station,
hotel, dsb.
b. Grammar Practice
Introducing people
Greetings
Where’s . . . ? He’s . . . / She’s . . .
Preposition “at” dan Definite Article “the”
Indefinite Article “a / an”
Bentuk negatif be
c. Developing Oral Skills
Percakapan-percakapan memuat ungkapan-ungkapan berikut:
Susan: Look at number 3. Who’s she?
You: She’s Miss Maple.
Susan: Is number 1 Miss Maple?
You: No, she isn’t.
d. Unit Self-Test
Kerangka percakapan dengan petunjuknya
3. Metode Pembelajaran: three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
44
Siswa mengamati foto-foto dalam buku teks mengenai tempat-tempat
umum
Tanya jawab tentang nama-nama dari benda-benda di sekolah
b. Kegiatan Inti
Menuliskan nama tempat yang sesuai
Menyusun percakapan berdasarkan petunjuk yang diberikan
Menjawab pertanyaan dan membahas soal-soal Grammar Practice.
Menuliskan jawaban pertanyaan dari teks lisan yang diperdengarkan
c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit
Erlangga, 2007, hal 12, 16, 17, 18, 19, 20, 21.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit Erlangga,
2007, hal 5, 6, 7, 8.
c. Script percakapan dan/atau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: Merespon pertanyaan secara tertulis
b. Bentuk: Pertanyaan tertulis
c. Instrumen:
I. Look at the pictures and based and write the names of the places.
1. ………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………..
4. ………………………………………………………………..5. ………………………………………………………………..
II. Ikuti petunjuk-petunjuk dalam kurung dan tulislah percakapan antara Eddy dan
Susan.
Eddy ………………………………………. (Menyapa Susan)
Susan ………………………………………. (Balas menyapa)
Eddy ………………………………………. (Menunjukkan Mr Carter
45
yang sedang ada di restoran pada
Susan)
Susan ………………………………………. (Bertanya siapa Mr Smith)
Eddy ………………………………………. (Menjawab: Dia adalah
seorang pilot)
Susan ………………………………………. (Mengatakan bahwa ia ingin
segera pulang)
Eddy ………………………………………. (Mengiyakan dan mengajak
pulang bersama)
Susan ………………………………………. (menjawab: OK)
d. Pedoman Penilaian
1. Untuk bagian I, tiap jawaban benar dari satu nomor diberi skor 1
2. Untuk bagian II, tiap jawaban benar diberi skor 2, kecuali yang terakhir skor 1.
3. Jumlah skor maksimal untuk bagian I 5 x 1 = 5
4. Jumlah skor maksimal untuk bagian II (7 x 2) + 1 = 15
5. Jumlah skor maksimal keseluruhan 5 + 15 = 20
6. Nilai maksimal = 10
7. Nilai Siswa =
e. Rubrik Penilaian
Bagian /
Nomor
Uraian Skor
I
II.
Jawaban benar
Jawaban salah
Jawaban benar dengan tata bahasa benar
Jawaban benar dengan tata bahasa salah
Jawaban salah
1
0
2
1
0
Mengetahui:
......................., ...................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_______________________ ______________________NIP. NIP.
46
47