BEVEZETÉS A KOGNITÍV PSZICHOLÓGIÁBAszabo.freeservers.com/ELTE/BEVPSZI/10lecke.pdf ·...
Transcript of BEVEZETÉS A KOGNITÍV PSZICHOLÓGIÁBAszabo.freeservers.com/ELTE/BEVPSZI/10lecke.pdf ·...
BEVEZETÉS A KOGNITÍV
PSZICHOLÓGIÁBA
Dr. Szabó Attila
“Az időd véges, úgyhogy ne vesztegesd el arra, hogy
valaki más életét éled! Ne engedd, hogy mások
véleménye túlharsogja a saját belső hangodat! De ami
a legfontosabb, legyen elég bátorságod a szívedre és
a megérzéseidre hallgatni! Ők valahogy már most is
tudják, mivé akarsz válni valójában.” (Steve Jobs)
A kognitív pszichológia
Témák:
Informatika
Kibernetika
Mesterséges intelligencia, stb
Az emberi gondolkodás, memória és
érzékelés megértése.
A kognitív pszichológia a megismerési
funkciókat a cselekvés által szervezett
kölcsönhatásukban értelmezi.
A belső „kognitív térkép” egy alkotási folyamat
eredménye, tehát nem másolat, nem tükörkép.
Univerzális, kulturális és egyéni leképezési
módok, „térképészeti jelek” vannak.
A kognitív pszichológia több mint az
emberi megismerés tudománya, mert
minden pszichikus történésben a „kognitív
térképet” meghatározónak tekinti.
Az ember nem a való világhoz, hanem a
megalkotott belső képhez igazodik, amikor
a viselkedését irányítja.
FIGYELEM
INGER
szenzoros folyama-
tokpercepció
döntés ésválasz
reakció
válaszkivitelezése
RÖVID TÁVÚ MEMÓRIA
HOSSZÚ TÁVÚ MEMÓRIA
VÁLASZ
A figyelem
Funkciói
Koncentrál
Szelektál (koktélparti)
Fajtái
Spontán
Szándékos
Terjedelme (7+/-2) a rövid távú memóriáé is.
Megoszthatósága (elsődleges / másodlagos)
Arousal hatása alatt
A figyelem szerepe az információ
tárolásában!
Szenzoros tár figyelem rövid távú memória
A percepcióról
(érzéki megismerésről)
Az érzékelési modalitások rendszere
Külső Belső
exterocepció
látás
telereceptorok hallás
tapintás
bőrérzékelés hő
kontakt fájdalom
szaglás
ízlelés
interocepció
mozgás
kinesztézis
helyzet
szervi
egyensúly
A séma - a cselekvés mintája és minta a
cselekvéshez
CSELEKVÉSES SÉMA
Analóg kód
Perceptuális aspektus
Operacionális aspektus
NYELVI SÉMA
Digitális kód
Perceptuális aspektus
Operacionális aspektus
A tanulás elemei
1. A Tanulás típusai
A) Tanulás az érintett idegrendszeri szerkezetek alapján
• motoros tanulás• érzéki tanulás• verbális tanulás
B) Tanulás a szándéka szerint• spontán tanulás• latens tanulás• szándékos tanulás
C) Tanulás az eredete alapján• szociális tanulás• nem szociális tanulás
2. A tanulás módjaiA) Imprinting (K. Lorenz 1903-1989)B) Habituáció
C) Tanulás mint kapcsolatképzés• klasszikus kondicionálás (Pavlov 1849-1936)• operáns kondicionálás (Thorndyke 1898, Skinner 1938)• verbális tanulás (egy része)
D) Komplex tanulás• belátásos tanulás• elvont fogalmak mentális reprezentációi• kognitív térkép
E) Szociális tanulás• utánzás• modell utáni tanulás• azonosulás-identifikáció• belsővé tétel - interiorizáció
3. A tanulás törvényei
Frekvencia (ismétlés) törvénye
Kontiguitás (téri idői érintkezés) törvénye
Transzfer törvénye
Generalizáció – diszkrimináció (a hasonlóság
kérdése)
Effektus törvénye
Közelítés és elkerülés
Motiváció törvénye (motiváció nélkül nincs
tanulás? És a látens tanulás?)
Az emlékezés
Kódolás Tárolás Előhívás
Elhelyezés a
memóriában
Megőrzés a
memóriában
Visszanyerés a
memóriából
Az emlékezés három szakasza
Bejövő
információ
Ismételgetés
Rövid távú
memóriaÁtvitel
Hosszú távú
memóriak
iszo
rítá
s
Kettősmemória-modell
Az intelligencia
Az IQ (intelligencia hányados):
Eredetileg a gyermekek értelmi fejlettségére
vonatkoztatták
Képlete; IQ=MK/ÉK×100,
ahol az MK a mentális kor, és az ÉK az
életkor.
A felnőtteknél a 100-as IQ az átlag.
Howard Gardner (1983) többtényezős moduláris elméletében a hat intelligencia területek a következőek:
nyelvi
logikai-matematikai
téri
zenei
testi-kinesztéziás
személyes (intra- és interperszonális)
Köszönöm a figyelmet!