最後更新日期：2018年12月06日

Bethel High School伯特利中學

辦學宗旨 教學人員(包括校長)

學校資料

2018/2019 學年開設科目 2019/2020 學年擬開設科目

2018/2019 班級結構及全年收費

資料由學校提供及核實，如欲進一步了解學校的發展，可直接向有關學校查詢。

24712622元朗錦繡花園F段四街十一號

bhsmail@bethel.edu.hk24715171 http://www.bethel.edu.hk

中一入學、迎新活動及健康生活

提供以聖經為基礎的全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美、樂七育的均衡發展，使學生認識真理，建立健全人格，發揮潛能，立足社會，貢獻社群。

以中文為教學語言

中一至中三

中國語文、數學、聖經、中史、科學、綜合人文科、歷史（中三）、地理（中三）、經濟（中三）、普通話、音樂、體育、視覺藝術、家政、設計與科技、電腦、創客教育（中三）

中國語文、數學、聖經、中史、科學、綜合人文科、經濟（中三）、歷史（中三）、地理（中三）、普通話（中三）、音樂、體育、視覺藝術、家政、設計與科技、電腦、創客教育（中三）

以英文為教學語言

英國語文只適用於非華語學生：數學、綜合人文、綜合科學、歷史（中三）、地理（中三）、經濟（中三）、視覺藝術、普通電腦、體育、音樂、家政、設計與科技、聖經、創客教育（中三）

英國語文只適用於非華語學生：數學、綜合人文、綜合科學、歷史（中三）、地理（中三）、經濟（中三）、視覺藝術、普通電腦、體育、音樂、家政、設計與科技、聖經、創客教育（中三）

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

以中文為教學語言

中四至中六

中國語文、中國語文（IGCSE、GCE（AS））、數學、通識、物理、化學、生物、地理、經濟、歷史、中史、體育、視覺藝術、聖經、資訊及通訊科技、應用學習課程

中國語文、中國語文（IGCSE、GCE（AS））、數學、通識、物理、化學、生物、地理、經濟、歷史、中史、體育、視覺藝術、聖經、資訊及通訊科技、應用學習課程

以英文為教學語言

英國語文 英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

數學、通識、地理、經濟、化學、生物、物理、體育、視覺藝術、聖經、資訊及通訊科技、烏爾都語、尼泊爾語

數學、通識、地理、物理、化學、生物、經濟、體育、視覺藝術、聖經、資訊及通訊科技、烏爾都語、尼泊爾語

校監/校管會主席 盧明先生

校長（附學歷/資歷）

吳釗美女士（中文大學文學士， 香港大學科學碩士）

學校類別 資助 男女 創校年份 1950 家長教師會 有 學生會 有 舊生會/校友會 有

辦學團體基督教伯特利會（香港）有限公司

校訓 你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。

宗教 基督教 學校佔地面積 約8000平方米 法團校董會 已成立

核准編制人數 全校教師總人數

41 44

學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）

教育文憑 98% 學士 100%

碩士、博士或以上 40%

特殊教育培訓 43%

年資（佔全校教師人數%）

0 至 4 年 5 至 9 年 10 年或以上

14% 11% 75%

中一 中二 中三 中四 中五 中六

班數 3 3 2 3 3 3

學費 - - - - - -

堂費 - - - $320 $320 $320

非標準項目的核准收費 $250

家長教師會會費 $30 學生會會費 $50

其他收費/費用 -

備註

-

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2019年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：教育局學生成績次第名單及校內成績40%；操行及評語30%；課外活動及服務表現20%；面試表現10%。

迎新活動及健康生活

中一註冊後舉辦了一系列關顧新生的活動〔中一新生暑期適應課程暨迎新活動〕；包括於7月中開始舉行的中一新生適應週、多元學習課程及8月下旬的中一新生輔導週。活動目的是讓中一新同學能儘快適應及投入中學校園生活，建立學生對學校的歸屬感。活動內容包括：紀律訓練、戶外學習活動、建立團隊精神、認識不同種族文化、中文、英文、數學基礎班、技巧訓練及興趣班等。本校關注學生的健康生活，透過科組活動及課程，向學生灌輸健康生活及均衡飲食的知識。由健康校園發展組舉辦健康講座；綜合人文科、綜合科學科、家政科及體育科等設計的校本課程，提升學生對優質健康生活的注重。學校設有食物監察組，定時與供應商檢討食物衞生和營養，確保合乎食物衞生安全。

學校特色

學校管理

學校管理架構：由資深教師組成校政委員會，統籌校務。另設專責組別籌劃學與教、教職員發展、學生成長與發展、福音事工及資源管理等。

法團校董會/學校管理委員會/校董會：法團校董會/校董會：學校法團校董會致力協助學校提供優質的教育服務、營造團隊及共同信念，處事抱開明的態度，給予學校充足的發展空間。法團校董會成員均來自不同的專業範疇，擁有豐富的經驗，以增加法團校董會的監察作用及代表性。

環保政策：本校連續三屆獲「可持續發展學校參與獎」，充份肯定學校對環境保護的貢獻。校園遍植花木盆栽，提供自然綠化清幽的學習環境。

教學規劃

全校語文政策：本校重視兩文三語。透過「多媒體學習中心」及外籍英語教師，加強學生中文、英文和普通話的聆聽及說話能力。透過舉辦英語週，設立英語角、安排英語早會時間等，營造良好的英語學習環境。

關鍵項目的發展：電子學習、STEM教育、資訊科技教育、德育及公民教育、基本法教育、從閱讀中學習。

學習和教學策略：學校持續更新教室及校園的設備，致力營造良好學習環境和氣氛。課程設計與時並進，積極回應課程改革，並推廣以學生為本的教學範式。 除正規課程外，學校提供足夠而多元化的活動，擴闊學生的視野。學校能善用資源，為照顧學生的學習差異，初中級進行課程調適，高中課程多元化，學生按興趣、能力選擇最合適的科目，盡顯潛能。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異：本校採取不同策略，包括：編班分組、設計校本課程、小班輔導班、資優班、個人教育計劃、朋輩輔導計劃、同儕學習小組等，以照顧學生個別差異。在建立共融的校園文化方面，推行「大哥哥大姐姐」計劃、團契小組、健康校園大使、排球小組、「少女特工」小組、Smart Boys Club及領袖生等，讓所有學生均受重視，平等對待。

測考及學習調適措施：本校著重持續性及多元化的評估方法，以了解學生的學習成果，從而改善學與教，提升教學質素。為優化教學，本校於部份班別採用小組輔導及調適教學，以加強照顧個別差異。為特殊教育需要的學生提供適切的校內特別考試安排，並為這些學生向考評局申請在公開考試相應的特別考試安排，使他們得到公平的評核。

學校關注事項

校本課程：1. 選修科目：2X。 學生按個人能力及興趣選讀不同學科。校方亦為學生提供報讀應用學習課程的機會，讓學生了解自己的擇業路向。2. 課程重點：為非華語學生開設烏爾都語及尼泊爾語。設計與科技科3D打印技術課程、電腦科編程機械車Mbot課程、地理科運用智能沙箱強化地形學習課程、數學科以TSA基本能力為基礎設計校本課程，務求讓每一位學生升讀高中時能掌握所需的基礎能力。

1. 提升學習動機2. 提升學生的抗逆力及建立積極人生觀

生涯規劃：1. 強化生涯規劃教育：藉有系統的生涯規劃教育及活動，培養學生認識自我、規劃人生方向及提升反思能力。透過班主任課，引入生涯規劃概念及進行性向測試，帶領學生認識自我，初步涉獵生涯規劃的概念。舉辦生涯規劃營，提升抗逆能力及正面的自我觀念。此外，舉行定期的小組及個人輔導，支援及協助同學升學及就業抉擇的需要。2. 加強對工作世界的認識：學生能透過行業分享及參觀、職業體驗遊戲、職業技能導向訓練及暑期工作體驗計劃等，以了解工作所需的技能、資歷及工作的苦與樂，讓同學更清楚個人的升學及就業目標，擴闊視野。3. 大學體驗活動：鼓勵及安排同學參觀專上學院，並因應各大學及大專均增加了不少的面試活動，舉辦模擬放榜及加強面試技巧的培訓，讓同學能有充足的準備，提昇其自信。

「全校參與」模式融合教育：本校致力建立共融的校園文化及以「全校參與」模式推行學生支援政策，讓所有學生均受重視，平等對待。學校成立「學生支援小組」，為有需要的學生設定合適的支援計劃及項目。本組推行各項學習及其他學習經歷活動予同學，包括個別學習計劃及課後增潤課程、不再孤「讀」朋輩伴讀計劃、言語治療服務、「讀屏軟件」計劃、語音轉換文字軟件計劃、關顧面談計劃、「相聚一刻」計劃、午膳聯誼活動、中一級共融價值教育課及「義勇群英」義工服務課程。本校亦安排校內測考調適，如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等，並協助報考公開試的同學申請相若調適，以加強考試的公平性。學生支援組與駐校教育心理學家及社工，保持緊密的合作，及早識別及轉介有特殊教育需要的學生，以評估學生的需要及提供適時的支援。

非華語學生的教育支援：本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。本校的非華語學生中文科課程是按教育局「中國語文課程第二語言學習架構」訂定循序漸進的學習目標、進程及預期學習成果，幫助學生透過小步子的方式學習。教學上按學生能力分組授課，以減低學習差異，提高學習效能。本校以多元化的活動，例如：補課班、午間活動、參觀、中國文化週、朗誦比賽等支援學生學習中文。

家校合作及校風

家校合作：本校重視與家長交流與溝通，於學期初，透過向全校家長發出「致家長函」，讓家長表達對子女的期望及提供對學校的意見。各班班主任於九月份通過「陽光電話」，加強與家長的聯繫。中一新生註冊後舉辦新生家長座談會，讓新生家長能認識學校設施及辦學理念。開學第一個月內舉行中一至中六家長座談會，讓家長能瞭解學生的校園生活及學習環境，家長亦可透過 Parent App 應用程式，掌握子女在校情況，包括：功課冊、學校宣佈、電子通告、校曆表以及學生考勤情況等。同時，亦與家長教師會緊密合作，發展親子教育及深化家校合作，學校的發展得到家長的支持。

校風：1. 校風嚴謹，師生關係良好。2. 認識聖經真理，建立建全人格，活出豐盛的人生。透過早會，週會，聖經課，德育課，班主任課，團契活動幫助學生明白聖經真理，活出積極人生。3. 實踐關愛共融，嚴而有愛的全校訓輔政策，透過不同類型的活動和訓練，提升學生的自信心、自律性、團隊精神及領導才能。4. 本校學校連續九年獲得關愛校園獎，表揚本校積極推廣及實踐關愛文化。

未來發展

學校發展計劃：1. 建立積極主動的學習群體。2. 配合啟發潛能教育的信念，深化關愛精神，營造互相欣賞的共融文化。

教師專業培訓及發展：每年為教師舉行多項校本專業發展的工作坊及講座，並參加聯校舉辦的教育研討會，以提升教師專業素養。同時亦與本地教育專業團體合作，發展校本課程及相關的學教模式，促進教師的專業發展能與時並進。本校亦十分著重為新入職的教師提供適切的支援計劃，以協助教師盡快適應學校生活和投入工作。

獎學金方面：尤德爵士紀念基金高中學生獎、羅氏慈善基金/教育局合辦高中應用學習獎學金、內地新來港定居學生獎學金計劃、民政事務總署融和獎學金、屈臣氏集團香港學生運動員獎學金、明日之星上游獎學金、藍盛教育基金獎學金、黃禎凱先生紀念基金「黃大闢醫生紀念獎學金」、黃禎凱先生紀念基金「雷麗端女史紀念獎學金」、緊急援助金為有需要學生提供經濟援助。公開或校際比賽獎項：「魅力維港耀全城」2017全港中學生3D打印設計比賽榮獲特別卓越設計大獎、2017-18年度公益少年團積極團隊獎、明愛青少年及社區服務/教育局：多元文化夢飛翔計劃2015/16、2016/17及2017/18傑出參與大獎和多元文化夢飛翔計劃2017/18傑出學生金獎、香港基督教服務處2017年度關愛校園獎勵計劃「關愛校園」榮譽、教育局公益少年團：2017-18年度「環保為公益」慈善花卉義賣優異獎、香港電燈公司智「惜」用電計劃：2018年「綠得開心學校」三星標誌、可持續發展委員會2016-18可持續發展學校獎勵計劃榮獲可持續發展社區項目獎及積極推動可持續發展榮譽大獎、香港個人資料私隱專員公署：保障私隱學生大使學校夥伴嘉許計劃2018銅章、香港賽馬會/曼聯足球學校及香港足球總會合辦：男子四人同進足球賽碗賽亞軍、女子四人同進足球賽碗賽季軍、香港賽馬會：青少年足球領袖計劃2017-18最佳表現獎、元朗區公民教育委員會：2017-18年度參觀元朗區議會後感想徵文比賽囊括冠/亞/季軍、香港藝術發展局：第十屆校園藝術大使計劃校園藝術大使、第54屆學校舞蹈節：東方舞甲級獎、爵士舞乙級獎、現代舞乙級獎、元朗區文藝協進會：元朗區文藝之星嘉許計劃2017/18元朗區文藝之星、扶輪社：與校同行計劃2018最佳進步獎提名獎、 廉政公署：2017/18高中iTeen領袖計劃金獎、Link Centre/香港社區網絡：第二屆全港少數族裔廣東話挑戰賽2017/18中學組（團體）季軍、學校起動計劃「趁墟做老闆」2018展銷最佳攤位設計獎亞軍。

1. 初中級推行「一生一體藝：一人一樂器計劃」。2. 初中制服團隊計劃：中一及中二級學生必須參加制服團隊，培養團隊合作精神及領導才能。3. 本校入選「香港賽馬會學界足球發展計劃」，計劃由英超球隊「曼聯」以及香港足球總會合作，讓學員盡展潛能。4. 本校推行跨學科學習與課外活動的嶄新聯課活動，由老師策劃活動及聘請校外專業導師教授，豐富學生的學習經驗及發展學生潛能。活動主要包括：學會、社、校隊、興趣班、義工服務及制服團隊，活動項目超過80項。特別活動有：詠唱技巧、手工藝班、水墨畫、花式跳繩、編程機械人、航拍、柔力球、尼泊爾舞、印度舞、現代舞、爵士舞、板球、跆拳道、扭汽球、職業技能導向課程、非洲鼓、魔術班、APPS程式設計班、境外考察、海外遊學等等。

全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等）

本校位於元朗錦繡花園。錦繡花園專線巴士：（1）由元朗中心至錦繡花園及；（2）由上水火車站至錦繡花園，每5至10分鐘開出一班；學校亦協助學生乘搭廉宜的褓姆車服務；港鐵：元朗站、錦上路站、落馬洲鐵路站；巴士：76K；專線小巴：75、78。

直達學校的公共交通工具

其他

學校設施

學校設施：本校座落於元朗錦繡花園內，校園寧靜寬敞，空氣清新。為配合新學制發展，除標準課室和特別室外，本校還設有英文學習中心、通識科學習中心、電腦輔助設計中心及校園電視台等。設施完善，能支援多元化的學習活動，讓學生愉快地學習和成長。全校課室及特別室均裝有空調，並設有電腦及投影機，配合有線及無線網絡，師生能透過資訊科技進行學與教，提昇教學效益。全校鋪設光纖網絡，及全校無線網絡接達點， 加強推動電子學習，建立「無牆教室」。

支援有特殊教育需要學生的設施：使用電腦讀屏器、使用語音轉換文字軟件。

最後更新日期：2018年12月06日

Buddhist Mau Fung Memorial College佛教茂峰法師紀念中學

辦學宗旨 教學人員(包括校長)

學校資料

2018/2019 學年開設科目 2019/2020 學年擬開設科目

2018/2019 班級結構及全年收費

資料由學校提供及核實，如欲進一步了解學校的發展，可直接向有關學校查詢。

24457171新界元朗天水圍天柏路十八號

bmf-mail@bmf.edu.hk26171038 http://www.bmf.edu.hk

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康生活

本校秉承佛教聯合會的辦學方針，以「明智顯悲」為校訓，致力啟發同學的智慧，培養他們的慈悲心。

以中文為教學語言

中一至中三

中國語文、數學、通識*、綜合科學*、普通電腦*、家政*、體育*、中國歷史、視覺藝術、音樂、佛學、普通話、設計與科技、地理（中三）、旅遊與款待（中三）、經濟（中三）、商業（中三）

中國語文、數學、通識*、綜合科學*、普通電腦*、家政*、體育*、中國歷史、視覺藝術、音樂、佛學、普通話、設計與科技、地理（中三）、旅遊與款待（中三）、經濟（中三）、商業（中三）

以英文為教學語言

英國語文 英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

以中文為教學語言

中四至中六

中國語文、數學、數學延伸單元二、通識教育、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、旅遊與款待、生物、化學、物理、企業會計與財務概論、資訊與通訊科技、視覺藝術、佛學、體育

中國語文、數學、數學延伸單元一/二、通識教育、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、旅遊與款待、生物、化學、物理、企業會計與財務概論、資訊與通訊科技、視覺藝術、佛學、體育

以英文為教學語言

英國語文 英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

校監/校管會主席 林漢強先生

校長（附學歷/資歷）

陳志維先生（香港大學工學學士、香港大學教育碩士）

學校類別 資助 男女 創校年份 1998 家長教師會 有 學生會 有 舊生會/校友會 無

辦學團體 香港佛教聯合會 校訓 明智顯悲

宗教 佛教 學校佔地面積 約6700平方米 法團校董會 已成立

核准編制人數 全校教師總人數

61 65

學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）

教育文憑 100% 學士 99%

碩士、博士或以上 59%

特殊教育培訓 30%

年資（佔全校教師人數%）

0 至 4 年 5 至 9 年 10 年或以上

- 14% 86%

中一 中二 中三 中四 中五 中六

班數 4 4 4 4 4 4

學費 - - - - - -

堂費 - - - $320 $320 $320

非標準項目的核准收費 冷氣費

家長教師會會費 $50 學生會會費 -

其他收費/費用 -

備註

本校設有制服團隊、應用學習、綜合活動課、服務學習、聯課活動、一生一體藝、週會活動、生涯規劃。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2019年9月升讀中一）。　收生準則：1. 操行及態度30%； 2. 學業成績20%； 3. 教育局成績次第10%； 4. 活動及獎項10%；5. 面試表現30%。

迎新活動及健康生活

迎新活動：在七月及八月舉辦升中適應課程，協助中一新生為新一年的學習作好準備。本校每年舉辦多元化的活動，主題包括生命教育、運動與心臟健康、性教育等，讓學生掌握健康生活之道，以健康的身心面對學業上的挑戰。

學校特色

學校管理

學校管理架構：實行校本管理。法團校董會為學校制定整體發展方向和政策，並監督和管理學校運作。校務上管理架構清晰，由校長領導教務部及學生發展部，下轄多個專責功能組別，包括教務、知識管理、德育及公民教育、訓輔統籌、學生領袖培育、生涯規劃和升學、聯課活動、社關及行政等十二組，全方位具體地推行校務工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會：本校已成立法團校董會。

環保政策：本校推行現場派飯，製飯過程以環保為原則，鼓勵惜飯惜餸，廚餘回收，減低對環境造成污染。學校不但推行廢紙回收，而且鼓勵節約能源，盡量採用一級能源標籤電器，採用節能光管。氣溫達26度或以上才開放冷氣，當學生離開課室時必須關掉所有電器。

教學規劃

全校語文政策：重視兩文三語。透過「多媒體學習中心」及外籍英語教師，加強學生中文、英文和普通話的聆聽及說話能力，並利用標誌、告示、校園電視台、English Square 及English Learning Centre 推廣英語。本校全年更推行「星期四英語日」，為學生營造良好的英語環境。全年適時舉辦英語學習活動，以提升學生英語能力及認識英語文化。落實教學語言微調政策，在中一至中三部份科目推行延伸英語學習活動。

關鍵項目的發展：德育及公民教育組致力透過早會、生命教育、週會講座、時事活動、國情教育活動、公益慈善活動及制服團隊等七大學習歷程，幫助學生從小建立正面的人生觀及價值觀。本校積極營造閱讀風氣，舉辦各類型閱讀活動，鼓勵學生自學、分享與交流，透過閱讀建構不同領域的知識，並建立良好的閱讀習慣。中一及中二設中英閱讀課，透過不同的課堂互動，培養學生閱讀興趣及習慣。本校透過多元化的資訊科技學習體驗活動及專題研習課程，教授學生適時運用不同的資訊科技工具，以加強課堂師生與生生間的互動，從而提高學教效能。

學習和教學策略：課程設計以學生為本，照顧學生個別差異。初中著重兩文三語、資訊科技及廣泛閱讀的培訓，中英數以分組的形式進行分層教學；高中採用資訊科技互動教學模式，促進師生和生生互動。課後以補課、測驗及模擬考試幫助學生準備公開考試。各科備有明確的學教政策及工作計劃，以配合課程需要。教務組會協助各科訂立長遠的課程政策。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異：於中一推行學習指導課，透過老師的指導協助學生完成課業和鞏固課堂所學。初中中英數進行分組教學，以照顧學生的學習差異。學校更通過匯智計劃（ProjectWISE），推行各項拔尖課程。此外，本年學校成立了「學生學習輔助小組」及「學生領袖培育組」，致力培育本校學生成為卓越學生。本校同時透過「學生支援社工服務」和「新來港學生支援計劃」，讓所有學生享有同等機會，投入校園學習生活。

測考及學習調適措施：以「多元評量」的方式考核學生全方位的表現，藉著實時評估、持續性評估和進展性評估策略，讓學生得到即時回饋，加強學習的成效。

學校關注事項

校本課程：1. 選修科目：2X。 按同學的學習意願開設選修科目及組別數量。2. 課程重點：本校高中課程提供多元化課程讓學生選擇。中四同學可按其興趣及能力，選修其中兩科選修科。同學更可在中五時把其中一科選修科，轉修為應用學習。

1. 加強照顧學生學習多樣性，提升學教效能。2. 培養正向思維，做個積極茂峰人。3. 加強與家長、校友的聯繫，推動學校發展。

生涯規劃：為使學生有更佳的生涯規劃教育及升學就業輔導，本校參與了多項計劃，包括由馬會撥款五億元，聯同中文大學及浸會大學推出為期五年之賽馬會鼓掌‧創你程計劃、與德勤會計師行共展「德勤關愛相傳計劃」以及由扶貧委員會籌劃的「友‧導向」計劃，此外，本校同時亦為第一所與香港中文大學及香港基督教信義會深度協作學校。

「全校參與」模式融合教育：本校採用全校參與模式推行融合教育，建立學生支援組，為學生提供適切或多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及溝通技巧，以協助他們融入校園生活。 學校亦重視家校合作，透過不同渠道讓家長了解子女的學習情況，共同支援他們的學習和成長。

非華語學生的教育支援：本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。本校透過課後學習支援、考察活動及閱讀活動，協助非華語學生學習中文，認識中國及香港文化，融入社會，營造一個文化共融的校園。

家校合作及校風

家校合作：為促進家校合作，家教會定期舉行會議，並舉辦各類活動，如燒烤晚會、親子旅行、家長教育講座以及中一新生家長日等活動。家教會歡迎家長熱心參與活動，協助學校營造良好學習環境。

校風：中一採用三班主任制，其他級別採用雙班主任制，全面關顧學生。學校各科組按「茂峰學生成長架構」全方位為學生的成長提供支援，培養學生良好的品格、領導才能，向目標進發，成為優秀的「茂峰人」。

未來發展

學校發展計劃：1. 加強照顧學生學習多樣性，提升學教效能。2. 培養正向思維，做個積極茂峰人。3. 加強與家長、校友的聯繫，推動學校發展。

教師專業培訓及發展：本校致力促進教師專業發展，除參與教育局種籽計劃及校本支援計劃外、亦與各大專院校及商界有多項協作計劃。此外，同工亦經常獲教育局及各院校邀請出席研討會，分享校本經驗。本校經教育局甄選成為專業發展學校計劃的支援學校，每年帶領三所中學發展資訊科技教育。本校積極推動教師專業發展活動，以落實學校發展計劃及關注事項。

教育局質素保證分部蒞臨本校進行校外評核，其報告指出學校推動「全校參與、訓輔合一」，著重培養學生品格，成效明顯，已建立良好校風。學生謙虛受教，儀容整潔，有禮守規，尊敬師長，同儕相處和睦。

聯課活動分興趣、體育、制服團隊、藝術、服務、升學及學術類別，共四十項，例如：步操樂團、戲劇學會、田徑隊、義工團、紅十字會、競技啦啦隊等，更於中一及中二級推行「一生一體藝」計劃，培養學生對體育及藝術的興趣，發揮潛能。

全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等）

西鐵：天水圍站；輕鐵：705、751（天湖站）；輕鐵接駁巴士：K73、K74；九巴：63x、276、276B、276P；過境口岸巴士：B1、B2P。

直達學校的公共交通工具

其他

學校設施

學校設施：設有教學輔導室、學生活動中心、家教會資源中心、禪修室、電腦室2所、多媒體語言學習室2所、自修室3所、校園電視台、學教資訊科技研習中心、心靈驛站、健身室、學生會室、English Square、English Learning Centre、茂文軒、數學互動學習室及制服團隊室。所有課室均裝置實物投影機、電腦、液晶體投影機、音響設施、遙距微格教學觀課系統、空調及獨立儲物櫃。

支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達洗手間。

最後更新日期：2018年12月06日

Caritas Yuen Long Chan Chun Ha Secondary School明愛元朗陳震夏中學

辦學宗旨 教學人員(包括校長)

學校資料

2018/2019 學年開設科目 2019/2020 學年擬開設科目

2018/2019 班級結構及全年收費

資料由學校提供及核實，如欲進一步了解學校的發展，可直接向有關學校查詢。

24755432新界元朗西裕街66號

cyshk@cys.edu.hk24747318 http://www.cys.edu.hk

中一入學、迎新活動及健康生活

信仰基督，施行全人教育。著重品格培養，幫助不同性向和能力的學生發展潛能。以愛德關顧學生，培育天主教價值觀，仁愛包容，積極上進，發揚明愛精神。

以中文為教學語言

中一至中三

中國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、電腦、普通話（中一及中二）、倫理與宗教、通識教育、音樂、體育、中國歷史、地理、商業（中二及中三）、創意科技（中一）及視覺藝術

中國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、電腦、普通話（中一及中二）、倫理與宗教、通識教育、音樂、體育、中國歷史、地理、商業（中三）、創意科技（中一及中二）及視覺藝術

以英文為教學語言

英國語文 英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

以中文為教學語言

中四至中六

中國語文、數學、數學（延伸部份）單元一：微積分與統計、通識教育、物理、化學、生物、中國歷史、地理、旅遊與款待、經濟、企業會計與財務概論、設計與應用科技、資訊及通訊科技、視覺藝術、實踐汽車科技、倫理與宗教及體育

中國語文、數學、數學（延伸部份）單元一：微積分與統計、通識教育、物理、化學、生物、中國歷史、地理、旅遊與款待、經濟、企業會計與財務概論、設計與應用科技、資訊及通訊科技、視覺藝術、實踐汽車科技、倫理與宗教及體育

以英文為教學語言

英國語文 英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

校監/校管會主席 陳錦添女士

校長（附學歷/資歷）

歐陽麗瓊女士（碩士）

學校類別 資助 男女 創校年份 1988 家長教師會 有 學生會 有 舊生會/校友會 有

辦學團體 香港明愛 校訓 忠誠勤樸，敬主愛人

宗教 天主教 學校佔地面積 約5600平方米 法團校董會 已成立

核准編制人數 全校教師總人數

58 62

學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）

教育文憑 95% 學士 98%

碩士、博士或以上 53%

特殊教育培訓 26%

年資（佔全校教師人數%）

0 至 4 年 5 至 9 年 10 年或以上

13% 18% 69%

中一 中二 中三 中四 中五 中六

班數 4 4 4 4 4 4

學費 - - - - - -

堂費 - - - $310 $310 $310

非標準項目的核准收費 $310

家長教師會會費 $30 學生會會費 $30

其他收費/費用 -

備註

-

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2019年9月升讀中一）。本校按以下準則招收小六學生（包括各國新來港學童）：學業成績40%；操行及態度30%；面試表現20%；課外活動10%。

迎新活動及健康生活

中一新生在註冊後，即開始參與一系列的迎新活動及家長會，讓學校了解家長及其子弟的需要。新生參加兩星期迎新課程，體驗中學生活的同時，亦了解學校環境、設施及主要科目教學，盡快適應中學生活。中一新生家長會，讓學生及家長與老師見面，了解學生學習的安排。本校著重培育學生建立健康及積極的生命價值觀，故積極推展生命教育，主題包括自愛自重、尊重生命、關愛社群、感恩惜福、公義平等、誠信正直。老師以生命影響生命，以愛為核心，透過常規課程（成長課及倫宗課）及非常規課程（無牆活動及早會）配合，學校亦會與不同機構合作，舉辦生命教育的活動，以建立學生正面的人生觀及價值觀，讓學生領略到生命的真正意義。

學校特色

學校管理

學校管理架構：本校管理組織：設有法團校董會及行政會，校內行政分為學校發展部、校務部、教務部、訓輔部、德育部、學生活動部及升學及就業輔導組。學校強調雙向溝通，著重開放參與，並鼓勵家長及學生反映意見，共同推動校政。

法團校董會/學校管理委員會/校董會：本校校監担任法團校董會主席，成員包括辦學團體代表、校長、家長校董、教師校董、校友校董及一名獨立人士共15人，負責監察及督導學校發展。

環保政策：承接上年度的減碳排計畫，並以學生對推廣環保教育的意見作為基礎，本年度的環保計畫將涵蓋不同層面的環保項目，並着重環保教育中，減用及回收兩個層面，以教導同學從廢物源頭分流開始，透過環保學生領袖在校內的推動與宣傳，及環保獎勵計畫，強調同學在使用資源及物資前應抱審慎的態度，如減少用水、電、紙、膠樽等，並習慣將廢物分類，加強回收物資以加強循環再用的意識，如電池、舊衣等。同學從日常校園生活的細節出發，逐步強化環保的意識與行動，發展成為負責任的好公民，為環境保護事業出力。學校亦有一系列設備配合環保政策，包括電子感應水龍頭及電子感應照明系統、太陽能系統等。

教學規劃

全校語文政策：本校採用母語教學，使學生更有效掌握課堂內容、分析問題及表達意見。為了提升學生接觸、運用及學習英語的機會，除了英文課、外籍英語老師的會話課節外，英文科還會設計及舉辦不同的英語學習活動，增加學生學習英語的機會。

關鍵項目的發展：為促進全人教育及讓學生獲得更均衡的發展，本校致力推展不同重點項目的工作。在英語及數學教育方面，本校調撥資源，增加英文科及數學科老師的數目，以進行分組小班教學。本校亦積極鼓勵老師進行教研工作，期望透過學術研究，提升學與教效能。在學生成長方面，本校獲邀參與由香港外展訓練學校主辦的「學習始於體驗種籽計劃」，該計劃由香港賽馬會贊助，讓全體中四學生參加5日4夜外展訓練課程，培養學生的抗逆能力及積極向上的精神。此外，承接過往三年的「奧夢成真」計畫，本校繼續獲中國香港體育協會暨奧林匹克委員會的支持，成為「奧翔」計劃的獲選學校，藉此向學生提供獨木舟體驗課程及由香港隊退役運動員的專業指導。本年度，學校亦成功獲選參與由九龍倉集團策劃的「學校起動」計劃。透過計劃，學校在未來兩年將可獲得近200萬元的撥款，資助同學在學習、興趣、職業、領袖才能等不同方面的訓練。每年同學均需參與義工服務，讓他們親身體驗服務他人同時，亦有機會回饋社會，並培養其領導才能及組織能力。

學習和教學策略：初中課程著重銜接與提升，三年的初中學習，確保學生在各科目上有堅實的基礎，以迎接高中學習的挑戰。學生在課堂上積極參與學習活動，並透過廣泛閱讀、電子學習及參與不同學習活動擴濶學習經歷。為了照顧學生的學習多樣性，本校老師會設計不同程度的教材、習作及評估工具。並採用不同的教學策略，以低少多快為原則，以提升教學效能。初中核心科目的考試設有「調適考卷」，確保學生的學習效能獲得適切的評估。高中課程多元化，讓學生因應其性向、能力及興趣修讀合適科目。本校著重發展學生的自主學習能力，於課後安排初中功課輔導班、高中課後延伸學習及長假期補課等，確保學習能推展至課堂以外的時間。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異：本校按學生的能力編班及撰寫課程，確保不同能力的學生能得到適切的學習照顧及發揮機會。各科亦會為學生提供適異教材，並且於初中主要科目設置分卷考試，以配合學生的學習能力，從而有效地評估學習成效。此外，本校亦增聘輔導員及額外社工，除向家長提供諮詢服務外，亦為學生提供學習上的支援。

測考及學習調適措施：學校在上下學期各有一次考試，另各科亦會透過密集的小測，以持續評估促進學習。每科須按既定家課政策及相關評估策略，為學生安排適量之家課，而部份學科的學生須完成與學習課題相關的專題研習。

學校關注事項

校本課程：1. 選修科目：2X。 學生可按興趣及能力，從11科選修科目中選修2科。2. 課程重點：因應學生的需要、興趣和能力，發展不同的校本課程。初中課程廣闊，涵蓋不同的學習範疇，包括語文、數理、電腦、科技、藝術、音樂及體育。高中課程按學生的興趣和升學需要而設計，以「文中有理、理中有文」的理念，安排學生的選修科目。

1. 透過照顧學習多樣性，提升學生學習積極性。2. 引導學生確立目標，增強自信心及提升自我形象。

生涯規劃：本校之生涯規畫活動是由「瞭解個人興趣、能力、價值觀和人生目標」、「行業探索」、「為中學過渡至人生另一階段（升學/工作）作準備」及「升學及事業目標的個人輔導」四個部分組成，並以全校參與模式，於各級逐步展開。透過活動，學生將能認識及了解個人職業性向、興趣及能力，為自己生涯規畫定下目標，並在中學生涯中努力朝目標發展，提升他們在社會上的應變能力及升學比率。本校亦與坊間多個機構一起合作，為學生提供職場體驗活動。

「全校參與」模式融合教育：學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、輔導組老師、社工及輔導員，並恆常與教育心理學家進行專業交流，以有效地照顧學習多樣性，提升整體的教學效能。為善用學習支援津貼，本校｢全方位學生支援計劃｣讓每名特殊學習需要學生獲安排由一名專責人員作個別輔導，並按學生的個別需要，以不同活動支援學生在學業及成長的發展，活動包括：1. 成長課2. 培訓小組3. 興趣小組

非華語學生的教育支援：-

家校合作及校風

家校合作：家長是學校的伙伴。維持緊密合作，培養學生成才是學校與家長的共同目標。學校每年均會進行家訪，藉此讓學校更了解每位學生的需要。而本校家長教師會亦一直積極支持學生成長及學校發展，致力加強學校與家長之溝通、建立共同合作之基礎。家長教師會除捐助多個獎學金，以鼓勵本校品學兼優的同學，更同時協助學校舉行各類活動，例如中一謝師宴、學校籌款活動等。並舉辦各種興趣課程、專題講座、分享會及旅行活動，讓學生、家長與學校有更深入的溝通，共同為學生成長和學校發展而努力。

校風：本校特別重視品德培養，積極推行全校參與訓輔合一的模式，關顧同學的身心發展。本校設立嚴謹校規，對學生行為有嚴格要求。本校亦備有完整德育課程，培育同學具有健全品格、群體、公民和環境保護的意識。同學由入學開始便由班主任專責關顧，並透過不同的課程與活動，培養積極的人生觀和堅毅盡責的處事態度。老師會跟進有個別需要的同學，協助學生建立自尊、自信及自強不息。

未來發展

學校發展計劃：1. 延長初中學生課後留校學習時間，讓學生於學習上獲得適切的支援；2. 為高中學生訂立升學目標，分別於課堂學習、課後及假期補課上逐步提升學生的學業水平，從而達至升學的要求；3. 為不同性向的學生安排另類課程，讓學生在正規課程以外有更多選擇；4. 為學生尋找多元升學及就業出路，除於本地升學外，亦協助同學前往內地、台灣及其他海外國家升學；5. 繼續鼓勵學生參與校外活動及比賽，既可擴闊視野及豐富學習經歷，亦可提升自信心；6. 進一步推動學生身體力行，服務社區。讓同學透過服務他人，學懂關懷與分享、施受同惠的精神。

教師專業培訓及發展：學校十分重視老師的專業成長和發展，鼓勵老師終身學習，提升教學效能。除校本教師發展活動外，各老師亦因應教學及訓育工作上的需要而參與教育局或其他專業機構舉辦的課程，不斷提升專業資格，以配合學生的學習及成長需要。

1. 獎學金項目：香港印度商會六十週年教育信託基金泰戈爾獎學金、領展及香港社會服務聯會第一代大學生獎學金、元朗區內地新來港定居學生獎學金計畫（傑出學生獎及最佳進步獎）。2. 公開或校際比賽獎項：學術方面：第69屆香港學校朗誦節英詩獨誦（冠軍）、2018港澳數學奧林匹克公開賽港澳盃（銀奬及銅獎）、華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽2018（香港賽區）（一等奬及三等奬）、「造裝合成」建築法中學生機械人大賽高中組極速完成工程獎（銀獎）、「化學家在線」自學獎勵計劃（鑽石獎）、股壇達人比賽（學校隊伍亞軍及個人組別季軍）。體育及藝術方面：2018屯門區獨木舟繞標賽男子及女子青年組（冠軍及季軍）、2018全港公開獨木舟短途及分齡賽男子組單人1000米（冠軍）女子組單人200米（亞軍）男子組女子組單人500米及女子組雙人500米（季軍）、SAMSUNG第61屆體育節室內賽艇短途挑戰日混合接力賽（冠軍）16歲以下女子500米（冠軍）、SAMSUNG第61屆體育節獨木舟水球比賽男子及女子學生組（冠軍及季軍）、新界地域中學校際室內賽艇比賽女子乙組2000米（冠軍）、元朗區校際羽毛球比賽男子乙組（亞軍）、元朗區校際越野比賽女子丙組鐵餅（亞軍）、奧夢青少年團體男子接力（冠軍）及16歲以下女子2000米（亞軍）。3. 交流計畫：國內及海外升學考察交流團。

本校以聯課活動增加學生學習興趣，提高學習能力。設有多項課外活動35項，涵蓋學術、體育、藝術、興趣、服務和制服隊伍等範疇，有多元化的項目供學生選擇，藉此幫助學生發展興趣及建立自信、堅毅和組織能力，令學生能夠全方位學習，獲取不同的學習經歷。設立「學生活動津助」計畫，資助有需要的同學參加課外活動。為了拓展學生的視野，每年學校均舉辦多個海外的交流學習團。透過學習團活動，增加學生對祖國及鄰近地區的政治、經濟、社會及文化的認識，並藉著與當地學生交流或社區服務，發展個人潛能，提升自信及溝通技巧，培養多角度思考及自我反思的學習態度，為將來訂立清晰的目標。

全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等）

本校位處元朗市中心，所有途經元朗市中心的巴士、小巴、輕鐵及港鐵西鐵線均輕易到達。

直達學校的公共交通工具

其他

學校設施

學校設施：全校各室均安裝空調及影音設備，並鋪設無線網絡供電子學習之用，特別室包括：資訊科技研習中心、創客空間、英語角、音樂室、視覺藝術室、科技教育工場、汽車科技工場、科學實驗室、生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、公教室、祈禱室、圖書館、大禮堂、小禮堂及學生活動室。另有雨天操場、3個籃球場、魚池及休憩花園。學校購備100台平板電腦供學生使用，安裝電視機向學生發放資訊。而在休憩花園旁為一間組合屋供學生會使用，並於校舍的新翼天台設置天氣監測站，綠化天台及太陽能發電板。

支援有特殊教育需要學生的設施：震夏潛能空間、讀屏器、語音輸入軟件。

最後更新日期：2018年12月06日

CCC Fong Yun Wah Secondary School中華基督教會方潤華中學

辦學宗旨 教學人員(包括校長)

學校資料

2018/2019 學年開設科目 2019/2020 學年擬開設科目

2018/2019 班級結構及全年收費

資料由學校提供及核實，如欲進一步了解學校的發展，可直接向有關學校查詢。

24455833新界元朗天水圍天業路6號

info@fywss.edu.hk24455252 http://www.fywss.edu.hk

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康生活

本校為中華基督教會香港區會直屬學校，秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨，使學生在本校悉心培育下，身、心、靈三方面能得到均衡發展。

以中文為教學語言

中一至中三

宗教教育、中國語文、數學、通識、普通電腦、音樂、體育*、家政、設計與科技、視覺藝術、中史、普通話（中一至中二）、科學（中一至中二）、創意教育（中二）、化學（中三）、生物（中三）、物理（中三）、經濟（中三）、地理（中三）、成長課

宗教教育、中國語文、數學、通識、普通電腦、音樂、體育*、家政、設計與科技、視覺藝術、中史、普通話（中一至中二）、科學（中一至中二）、創意教育（中二）、化學（中三）、生物（中三）、物理（中三）、經濟（中三）、地理（中三）、成長課

以英文為教學語言

英國語文 英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

以中文為教學語言

中四至中六

宗教教育、中國語文、通識、數學、數學（延伸單元）、生物、化學、物理、組合科學（生物及化學）、中國歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、體育、音樂

宗教教育、中國語文、通識、數學、數學（延伸單元）、生物、化學、物理、組合科學（生物及化學）、中國歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、體育、音樂

以英文為教學語言

英國語文 英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

校監/校管會主席 余煊博士

校長（附學歷/資歷）

吳俊雄先生（文學碩士、教育碩士）

學校類別 資助 男女 創校年份 2002 家長教師會 有 學生會 有 舊生會/校友會 有

辦學團體 中華基督教會香港區會 校訓 行公義， 好憐憫， 存謙卑心， 與神同行。

宗教 基督教 學校佔地面積 約13000平方米 法團校董會 已成立

核准編制人數 全校教師總人數

61 68

學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）

教育文憑 97% 學士 98%

碩士、博士或以上 54%

特殊教育培訓 28%

年資（佔全校教師人數%）

0 至 4 年 5 至 9 年 10 年或以上

17% 15% 68%

中一 中二 中三 中四 中五 中六

班數 4 4 4 4 4 4

學費 - - - - - -

堂費 - - - $320 $320 $320

非標準項目的核准收費 $310

家長教師會會費 $40 學生會會費 $10

其他收費/費用 -

備註

應用學習及其他學習經歷：本校從2006年開始為高中學生提供不同類型的新高中應用學習課程，以滿足他們的不同學習需要。學生可藉修讀應用學習課程，為未來升學、工作以至終身學習作好準備。本校亦提供多元化的其他學習經歷，例如德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2019年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績30%；品行25%；面試表現30%；與本校聯繫5%；均衡發展10%。

迎新活動及健康生活

迎新活動：本校為中一新生籌辦為期整年的迎新啟導及級本活動，藉此啟發學生潛能，提升學生自我形象，增強正向思考，建立團隊合作精神，及早適應升中生活。健康生活：學校積極關注學生的健康，要求午膳供應商提供營養餐供學生選擇，使學生在午膳取得均衡的營養。此外，學校更經常舉辦性教育、飲食健康、精神健康及人際關係等講座及工作坊，教導學生注重身心靈健康及培養良好的生活習慣。

學校特色

學校管理

學校管理架構：本校施行校本管理，確保教與學的素質，並由家長、校長、教師、辦學團體（中華基督教會香港區會）代表及社區人士所組成的校董會管理學校。校董會授權校長、副校長及各中層管理人員營運學校。本校亦設立三個委員會統籌十四個行政組別，包括成長關顧、課外活動、啟發潛能、專責事務、形象推廣、校園管理、宗教事務、資訊科技、升學就業、學術發展、學務、教師發展、考試評核、創新教育，協助執行全校行政工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會：2006年8月已成立法團校董會，成員包括：校長、7位辦學團體校董（其中1人為校監）及1位替代辦學團體校董、1位教員校董及1位替代教員校董、1位家長校董及1位替代家長校董、1位校友校董和1位獨立人士校董。

環保政策：1. 要求雙面書寫或印刷，並設置中央單面廢紙收集箱，收集廢紙循環再用。2. 特設單車停泊處，讓居住在鄰近屋邨及鄉村的學生和職工使用環保的交通工具。3. 在校內傳遞訊息，盡量以電子媒體代替紙張。4. 師生及工友離房間時，必須關掉電燈、電風扇及空調，節約能源。5. 圖書館設環保角，放置環保書籍及資料供學生借閱。6. 推動學生參與校內、校外環境教育活動。

教學規劃

全校語文政策：本校致力推動兩文三語政策，一方面聘任外籍英語教師，提高學生的英語水平，並於特定學科推行「英語延伸教學活動」，增加學生接觸英語的學習機會。此外，本校設有初中普通話課程，培養學生聽、說、讀等語文能力。

關鍵項目的發展：1. 透過落實照顧學生多樣性政策，促進拔尖補底之效，培養學生自主自學的態度，促進學生有效學習。2. 推動多元化的閱讀計畫，例如安排閱讀課，培養學生閱讀興趣，學習閱讀策略；建立作家分享及讀書心得交流平台，強化學生的閱讀效能。3. 發展德育及公民教育方面，學校透過早會、週會及成長課等，引導學生建立正面的價值觀；學科亦著意在課程內滲透德育及公民元素。4. 透過展現學生學習成果，讓學生豐富個人學習經歷，增強學習自信心。

學習和教學策略：校方注重協助每個學生達至良好的學業水平，並提供足夠空間，讓學生發展多元能力。本校：1. 嚴格要求及積極幫助每個學生養成良好的學習和自我管理習慣。2. 著重建立良好的學習氣氛，設計多元化的課程和學習活動。3. 讓初中學生能全面發展、見多識廣，並打好讀、寫、說、聽基礎。4. 讓高中學生能全面發展外，並能按其興趣，發展不同的能力和特長。5. 讓畢業生建立積極的人生觀，培養終身學習的能力。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異：本校在課程發展、教學及評估均運用不同策略，以照顧有學習差異的學生。學校積極推行融合教育，共有19位老師曾接受特殊教育訓練，並具備特殊教育經驗。學校鼓勵和教導全體學生彼此接納和互相關心，營造一個安全有序的校園環境。

測考及學習調適措施：結合持續評估與學期評估，既能照顧個別差異，又能維持公平。每學年分上、下學期進行階段性評估；形式包括測驗和綜合各階段持續評估的表現，並於1月及6月舉行總結性考試。升留級政策 ：校方致力提升學生的學業及操行水平，故此對學生訂立嚴格的升班要求。每年學期終結均召開升留班會議。倘若學生在學業成績或行為表現上未達水平，校方將要求該學生留級。

學校關注事項

校本課程：1. 選修科目：2X。 本校每年諮詢家長及學生的選科意向，並於新高中開設多元化選修科目，學生可選修兩科。2. 課程重點：本校老師透過專業判斷，共同制訂以「學校為本位」的課程，促進學生建構基礎知識、發展共通能力、培養正確態度，發揮潛能。在中國語文、英國語文、數學及通識教育四個核心科目中，本校強調校本課程的縱向規劃，重視學生在各學習階段間的銜接及連貫性。

培育學生成為具備「探索求真、堅毅鑽研、自律自主、逆境自強」四種特質的良好公民。

生涯規劃：本校升學及就業輔導組把中一至中六級分為四個學習階段，為不同級別及需要的學生，推展「自我發展」、「事業探索」、「生涯規管」三方面的學習活動；讓學生認識自己在人生中將擔當的角色，可以更宏觀地考慮自身如何在社會中立足，懂得籌劃未來。本組以初中的成長課中的生涯規劃課堂為起點，再邀請不同的夥伴機構合辦生涯規劃日、講座、工作坊、家長會等，通過體驗遊戲、大型模擬人生場境、走訪職場活動──幫助中一及中二學生建立正面的自我形象，訂立初步升學計劃；也輔導中三學生掌握選科策略，從而多角度探討升學方向、就業趨勢及相關的應用學習機會。本校在近年已與台灣幾十所大學簽訂盟約，建立友好夥伴交流關係，故在中四中五階段，本組除鼓勵職場實習，也組織交流活動，讓學生體驗境外的大學生活。在中六階段，本組積極輔導學生各地升讀大學的可能性，學會撰寫個人自述及介紹強項的面試技巧，並協助建立師生關愛網絡，為報考文憑考試及放榜後的多元升學及就業作好準備。本校生涯規劃活動是互動和有機的結合，層層遞進、環環相扣，切合年青人探索階段的需要，幫助學生在六年中學生活中找到未來方向，從而達致自我完善。

「全校參與」模式融合教育：本校致力以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校成立「融合教育支援小組」，成員包括教育心理學家、輔導主任、學術發展組組長、特殊教育需要統籌主任、駐校註冊社工及特殊教育支援老師。小組成員會定期舉行會議，為有需要的學生制定合適的支援計劃，同時也會檢視推行融合教育的情況。本校會因應學生的需要而提供適切的支援，例如：提供言語治療服務、書寫能力提升訓練及學習技巧訓練等。本校更為有需要的學生提供考試調適，例如：筆試加時作答、特別試場安排、使用讀屏器或語音轉換軟件等。本校同時舉辦不同類型的活動，例如：義工訓練、社交小組及興趣小組，以營造全校共融的文化。學校重視家校合作，除日常的溝通聯絡外，更會於學期終向家長派發「學生支援報告」，讓家長了解學生在校接受的支援及進展情況。

非華語學生的教育支援：本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。

家校合作及校風

家校合作：本校重視學校與家庭的合作，除了成立家長教師會外，於2006年選出家長校董。學校也舉辦不同的親子活動及家長義工培訓班，讓家長交流親子心得，關注子女成長。

校風：本校重視以生命影響生命，透過老師在前線言傳身教，協助學生發展個人潛能及建立積極人生觀，從而回饋社會、造福人群。我們一貫秉持「嚴而有愛」的原則培育學生，因我們亦相信嚴格而合理的要求可讓學生培養自律自主，最終達到自我完善。

未來發展

學校發展計劃：未來三年關注事項：（2018-2021）1. 提升學與教效能2. 培養學生成為世界公民

教師專業培訓及發展：本校極重視團隊精神及教師培訓，期望教師團隊能教學相長，與時並進，讓學校逐步發展成為生機勃勃的學習組織。

本校承蒙各界慷慨捐款設立多項獎助學金，鼓勵同學爭取更佳成績及繼續升學，也為他們的家庭提供重要支援。1.汪彼得牧師紀念基金2.方潤華博士獎學金3.暉誼(香港)會計師事務所獎學金4.台灣、內地升學獎學金5.《讓我飛》助學金(一)﹕拓展經歷6.《讓我飛》助學金(二)﹕家庭事故7.《讓我飛》助學金(三)﹕家境清貧

設立校隊、興趣小組、學會、四社及學生會等，為學生提供多種不同類型的活動，涵蓋靈性、學術、體育、興趣、藝術、服務等範疇；學校亦與社區團體合作，配合各學科舉辦各類學習活動，如考察、參觀、表演及比賽等。又定期舉辦運動會、旅行及聖誕聯歡等大型活動，務求達致發展學生多元能力的辦學方針。

全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等）

巴士：276B、967、K73；輕鐵：705、706天秀站。

直達學校的公共交通工具

其他

學校設施

學校設施：100公尺跑道、標準7人足球場、標準籃球場、小組教學室、健身室、英文角、學生會室、多媒體語言學習室。禮堂、有蓋操場、全校課室及特別室均安裝冷氣設施、液晶體投影系統及內聯網等。為增強教學效能，高中課室已安裝實物投影機及電子白板。本校亦致力發展網上學習平台，打破學習框限，讓學生和老師隨時透過平台互動地作討論、交流和學習。

支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。

最後更新日期：2018年12月06日

CCC Kei Long College中華基督教會基朗中學

辦學宗旨 教學人員(包括校長)

學校資料

2018/2019 學年開設科目 2019/2020 學年擬開設科目

2018/2019 班級結構及全年收費

資料由學校提供及核實，如欲進一步了解學校的發展，可直接向有關學校查詢。

24754781新界元朗鳳攸南街八號

mailbox@keilong.edu.hk24747344 http://www.keilong.edu.hk

中一入學、迎新活動及健康生活

本全人教育精神，相信學生有價值、才能和潛質，重視生命成長。陪伴學生在學業上發掘求知興趣；在品德上塑造健全人格；透過基督教信仰建立豐盛人生。

以中文為教學語言

中一至中三

中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育 中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育

以英文為教學語言

英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三包括物理、化學、生物）

英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三包括物理、化學、生物）

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

生活與社會、普通電腦、音樂、體育、家政、視覺藝術、設計與科技 生活與社會、普通電腦、音樂、體育、家政、視覺藝術、設計與科技

以中文為教學語言

中四至中六

中國語文、中國歷史、通識教育、地理、視覺藝術、資訊及通訊科技、旅遊與款待、企業會計及財務概論、宗教教育、體育

中國語文、中國歷史、通識教育、地理、視覺藝術、資訊及通訊科技、旅遊與款待、企業會計與財務概論、宗教教育、體育

以英文為教學語言

英國語文、數學、數學延伸單元、物理、化學、生物 英國語文、數學、數學延伸單元、物理、化學、生物

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

經濟 經濟

校監/校管會主席 張群顯博士

校長（附學歷/資歷）

羅紹明先生（社會科學學士、社會科學碩士、教育碩士、法律學士）

學校類別 資助 男女 創校年份 1982 家長教師會 有 學生會 有 舊生會/校友會 有

辦學團體 中華基督教會香港區會 校訓 識真理 得自由 以服務

宗教 基督教 學校佔地面積 約4000平方米 法團校董會 已成立

核准編制人數 全校教師總人數

55 59

學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）

教育文憑 97% 學士 100%

碩士、博士或以上 42%

特殊教育培訓 20%

年資（佔全校教師人數%）

0 至 4 年 5 至 9 年 10 年或以上

14% 3% 83%

中一 中二 中三 中四 中五 中六

班數 4 4 4 4 4 4

學費 - - - - - -

堂費 - - - $320 $320 $320

非標準項目的核准收費 $300

家長教師會會費 $25 學生會會費 $20

其他收費/費用 社費$20

備註

-

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2019年9月升讀中一）。　中一自行分配學位收生準則：1. 學業成績40%；2. 面試表現40%；3. 個人特質20%。

迎新活動及健康生活

暑期舉辦英文、數學及綜合科學科銜接課程、英文日營；8月底舉行中一新生輔導日暨家長日；9月初，放學後增設班主任時間，指導同學完成功課及溫習，建立良好的學習習慣，鞏固學習基礎。安排輔導長全年關懷中一新同學，讓同學盡快適應本校生活。學校有完善的健康政策，包括：防疫、無毒校園、健康飲食、學生保健、安全與急救應變、無煙校園、關注暴力及欺凌，以及因傳染病等而停課安排，確保學生在健康安全的環境成長；學校更推行「我要跑馬拉松」計劃、「跳繩強心」計劃、「體適能獎勵」計劃及一系列體育活動，以培養學生建立健康生活模式。

學校特色

學校管理

學校管理架構：本校是中華基督教會香港區會屬下中學，奉行區會教育理念，著重「全人教育」，肯定教育的真正意義在於生命的造就及人格的建立。本校管理及組織完善，在法團校董會和校監的指導下，校長和副校長推行校本管理，轄下各行政和科目委員會分工明確，緊密聯繫。

法團校董會/學校管理委員會/校董會：本校於1/9/2011成立法團校董會，使學校管理更臻完善。法團校董會成員包括辦學團體校董、教員校董、家長校董、獨立校董和校長。

環保政策：鼓勵學生節約能源、愛護大自然和實踐綠色生活。本校推行無冷氣日、單面紙循環再用、廢紙回收、自備水樽，留校午膳採用可循環餐具。各科組經常舉辦環保活動和野外考察，提高同學的環保意識。

教學規劃

全校語文政策：重視兩文三語，英文科分組授課，致力提升同學的語文能力：中英文科全面推行廣泛閱讀計劃，各科組同事設計校本課程，裝備同學，迎接新高中學制；引進校外資源，於中二級增設英語戲劇課，為同學開拓學習新模式，增強同學對語文科的興趣。初中各級均設普通話課，數學和科學科以英語授課。部份班別除中國語文、中國歷史及宗教教育科外，主要以英語授課。期望循序漸進銜接高中課程，為初中及高中學生未來以英語學習作好準備。

關鍵項目的發展：學校重視四個關鍵項目的發展：1. 除早讀課節外，於初中推行必讀書計劃，建立閱讀習慣，鼓勵學生從閱讀中學習；2. 初中設有生活與社會科，培養學生批判性思考能力和專題研習能力；3. 老師使用資訊科技作為教學工具，學生運用資訊科技能力進行互動學習；4. 舉行各樣活動，提升學生德育、公民及國民教育意識，讓學生拓濶視野，認識祖國，關心社會和世界。本校透過廣泛閱讀計劃、專題研習、參觀活動、聯課活動、社區服務、聯校活動、境外學習活動等，全方位發展學生潛能。

學習和教學策略：學校十分重視學術表現，課程多元化：以「全人教育」為宗旨，培育同學多方面才能，包括重視發展學生獨立思考及解難的能力，訓練其批判意識；建立學生的自學精神，達致終身學習。又積極回應課程改革，著意培養學生學會學習，安排各級學生出外參觀考察，擴闊視野；並於初中全面推行專題研習，培養學習能力，成效美滿。本校深信閱讀是一切學習的基礎，甚關注及積極推動課外閱讀，圖書館及各科全力配合。全校有「早讀計劃」，由老師帶領早讀，而初中更推行必讀書計劃，以培養學生閱讀習慣及興趣；中英文科推行廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃，推動閱讀風氣；圖書館定期頒發獎項嘉許積極參與閱讀及表現出色的同學，又推出書展及進行好書推介。近年，學校亦大力推動電子學習，加強課堂教學的互動性和促進同學的課餘學習。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異：本校設有「學生發展組」，匯聚各方資源，致力培訓領袖，關注學生成長。透過全校大型活動、週會、早會、班本活動及初中的通識教育課推行價值教育，使學生在知、情、意三方面能均衡發展。

測考及學習調適措施：除定期測考外，本校亦採取持續性學業評估政策，著重同學平日課堂參與及表現的評核。英文科按能力分組上課，推行小班教學。學校設有課後延伸課程，進行拔尖補底。

學校關注事項

校本課程：1. 選修科目：2X及3X。 高中開設10科及數學延伸單元供學生選修。2. 課程重點：因應學生能力調適課程，於課堂內照顧學生學習多樣性。於課後和週末舉行拔尖補底班，提升學習果效。

促進學生自主學習和全人發展。

生涯規劃：本校十分重視學生的生涯規劃，致力協助學生認識自我、規劃前途。本校會根據各級不同的需要推行生涯規劃教育，結合大型活動、講座與班本工作坊及跨科組於常規課程加入生涯規劃教育，讓學生了解自己的性向和專長，培養積極進取的價值觀及升學態度。本校亦會為學生提供本地及非本地的升學就業輔導和資訊，加強學生對職業專才教育的認識，安排學生體驗真實的工作環境及進行個別升學輔導，協助學生訂立明確目標，為升學及就業作好準備。

「全校參與」模式融合教育：本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組，靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。

非華語學生的教育支援：本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。

家校合作及校風

家校合作：本校於九四年成立家長教師會，旨在加強學校與家長的合作。家長教師會定期舉行研討會及家長班，彼此交流親子心得，零一年度起更設立家長資源中心，凝聚家長力量，攜手共伴孩子成長。校外評核報告指出：「學校與家長關係良好，彼此合作緊密。家長對學校的表現感到滿意，尤其讚賞學校的關愛文化。學校每年均舉辦懇親會及家長日，透過教師和家長的直接交流，讓家長了解學生在學校的表現：本學年增加電話聯絡及面見家長的次數，進一步加強學校與家長的溝通。家長教師會成立十多年，一直支持學校，每年均提供資源協助學校發展。家長委員十分熱心，積極投入會務工作，定期於家長教師會資源中心當值，提供機會讓家長互相交流，扮演著家長與學校之間的橋樑角色。」

校風：強調紀律，重視輔導：重視學生品格的建立，以嚴謹認真的態度引導學生明辨是非，校風純樸。校內訓育工作以愛心為本，獎懲並用。設立「改過向善」計劃，給予學生機會自我完善，學習自愛自律。此外，學校亦重視培訓領袖人才，定期舉辦領袖訓練活動。

未來發展

學校發展計劃：本學年以「與時並進 關愛承傳」為學年主題，鼓勵學生積極求進，強調主動學習，培養學生追求知識的熱誠；透過多元化活動，讓其展現才華，學習勇於承擔責任的精神，關愛社群，自勵互勉，一生不斷成長。

教師專業培訓及發展：教師進取，積極進修：重視教師發展及培訓，每年定期舉行教師培訓活動。教師熱衷進修，致力發展電子教學及自主學習策略，洞悉教育改革形勢。校內鼓勵自評，並推動觀課交流，提升教師專業。

-

分為宗教、學術、服務、興趣、體藝五大類，共31項課外活動。另定時舉辦特別活動：陸運會、輔導週、褔音週、生活藝術週和英文週、遊學團、領袖訓練營、班際比賽、社際比賽、旅行、基朗長跑、跳繩同樂日和參加聯校活動及比賽等。本校於中四級推行「一人一義工」計劃。

全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等）

巴士：68M、76K、276、276P、68X、268B、268C、269C；輕鐵；港鐵。

直達學校的公共交通工具

其他

學校設施

學校設施：全校課室及禮堂均有空調設備；全校課室及特別室有電腦及液晶體投影機，可接上內聯網及互聯網；全校無線寬頻網絡、近90部平板電腦、全校課室安裝無線投影設備、電腦輔助學習室、電腦室、英語角、溫習室、學生活動中心、社工室、輔導室、訓導室、學生儲物櫃、升降機等。

支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

最後更新日期：2018年12月12日

CCC Kei Yuen College 中華基督教會基元中學

辦學宗旨 教學人員(包括校長)

學校資料

2018/2019 學年開設科目 2019/2020 學年擬開設科目

2018/2019 班級結構及全年收費

資料由學校提供及核實，如欲進一步了解學校的發展，可直接向有關學校查詢。

24750331新界元朗鳳攸東街

ky-mail@hkedcity.net24745663 http://ccckyc.edu.hk

中一入學、迎新活動及健康生活

願景宣言：「建立愉快校園，提供優質教育，發展個人潛能，共創美好人生。」本著「凡事長進，連於元首基督」的精神，建立愉快有紀律的校園生活，為學生提供全面的優質教育，發展學生的個人潛能，並培育學生追求卓越。

以中文為教學語言

中一至中三

中國語文、普通話、中史、宗教、生活教育與通識 中國語文、普通話、中史、宗教、生活教育與通識

以英文為教學語言

英國語文、數學、地理、歷史、綜合科學（中一、中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、電腦、視覺藝術、設計與科技、體育、音樂、家政

英國語文、數學、地理、歷史、綜合科學（中一、中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、電腦、視覺藝術、設計與科技、體育、音樂、家政

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

以中文為教學語言

中四至中六

中國語文、中國文學、中史、通識教育、視覺藝術、宗教 中國語文、中國文學、中史、通識教育、視覺藝術、宗教

以英文為教學語言

英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、歷史、經濟、地理、企業、會計與財務概論、體育

英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、歷史、經濟、地理、企業，會計與財務概論、體育

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

- -

校監/校管會主席 高一村博士

校長（附學歷/資歷）

陳俊傑先生

學校類別 資助 男女 創校年份 1982 家長教師會 有 學生會 有 舊生會/校友會 有

辦學團體 中華基督教會香港區會 校訓 凡事長進，連於元首基督。

宗教 基督教 學校佔地面積 約6550平方米 法團校董會 已成立

核准編制人數 全校教師總人數

55 55

學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）

教育文憑 97% 學士 46%

碩士、博士或以上 47%

特殊教育培訓 30%

年資（佔全校教師人數%）

0 至 4 年 5 至 9 年 10 年或以上

7% 9% 84%

中一 中二 中三 中四 中五 中六

班數 4 4 4 4 4 4

學費 - - - - - -

堂費 - - - $320 $320 $320

非標準項目的核准收費 -

家長教師會會費 $30 學生會會費 $20

其他收費/費用 -

備註

為加強學生英語的學習效能，本校除了在多個學科使用英語授課外，早上中央廣播均使用英語廣播，另周六早上設多個英文學習班。為促進學生其他學習經歷的發展，本校每循環周六（Day6）下午為其他學習經歷時段。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2019年9月升讀中一）。自行分配學位收生準則：學業成績40%、面試表現40%、操行品德及課外活動20%。

迎新活動及健康生活

開學前安排中一中、英、數增潤課程及中一銜接課程。本校設有「中一成長關注小組」，以支援中一新生適應校園生活，幫助學生建康成長。

學校特色

學校管理

學校管理架構：本校設有多個組別處理日常校務工作，包括：學務組、學生發展組、品德及公民教育組、宗教組、訓導組、輔導組、課外活動組、升學及就業輔導組、資訊科技組、同工發展組及校務組等。

法團校董會/學校管理委員會/校董會：本校於2011年度開始成立法團校董會，負責學校的管理工作。校董會由辦學團體校董、家長校董、校友校董、教師校董、校長及獨立人士組成。

環保政策：本校制訂校本「環保政策」，從「醒覺」、「知識」、「態度」、「技巧」及「參與」五方面，推動環保教育。

教學規劃

全校語文政策：本校特別重視英語教學。由2010/2011年度中一級開始，本校以英語為主要授課語言（詳情請參閱2018/2019及2019/2020學年擬開設科目資料）。此外，為提高學生的英語能力，本校曾舉辦多項英語活動，包括：加拿大英語文化交流營、美國英語學會暑期課程、英國、澳洲遊學課程、英語活動日、英語話劇、英語朗誦比賽、英語演講比賽、英文拼字比賽及校際辯論比賽等。

關鍵項目的發展：培養閱讀興趣：本校甚重視學生的學業水平，透過午間閱讀時段，培養學生的閱讀習慣，並推廣中文、英文等閱讀計劃，以擴闊學生的閱讀層面。此外，本校更參與外間多項閱讀計劃，培養學生的閱讀習慣和興趣。德育及公民教育﹕除正規課程、德育早會及周會外，更舉辦多元化的活動，如長者學苑及義工服務，讓學生服務社會。此外，亦舉辦名人講座及推薦學生參加校外活動，以提升學生對社會的觸覺。

學習和教學策略：配合學校發展，推行以下重點：1. 加強學生英語學習，以提升學生英語水平；2. 促進學生主動學習，培養學生預習與課後反思的習慣；3. 照顧學生的學習差異，舉辦不同類型的拔尖、保底或增潤課程；4. 提升學習效能，教授學生多種學習方法，如運用概念圖、提升專注力、閱讀策略、分組討論及抄筆記技巧等。5. 營造追求卓越、自我完善的學習氣氛，表揚成績優異及顯著進步的學生。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異：1. 本校推行「全校參與」模式的融合教育政策，支援有特殊教育需要的學生。2. 本校為教育局「資優教育夥伴學校」之一。3. 本校透過三個層次推行資優教育﹕ 第一層次為校本全班式，訓練高階思維、創造力及社交能力。 第二層次為校本抽離式，進行各學科延伸課程及領袖訓練。 第三層次為校外支援，推薦學生參加校外資優課程。

測考及學習調適措施：每學年設兩次考試外，並推行持續評估及校本評核，包括：課業、課堂表現及專題報告等，以幫助學生追求卓越。

學校關注事項

校本課程：1. 選修科目： 共有11個選修科，大部份均以英語教授。2. 課程重點：為學生升讀新高中作出準備，本校設計不同的校本課程，如初中生活教育與通識科、中國歷史、歷史、電腦科等。此外，為擴闊學生的學習經歷，更於每循環周六下午設立其他學習經歷時段，讓各科組籌辦多元化的學習活動，以促進學生均衡的全人發展。

本校提供全人教育，注重學生品德及學業成績，特別重視英語教學。

生涯規劃：本校會裝備學生，讓他們了解升學及就業資訊；亦致力協助學生了解自己的興趣、能力、需要和潛能，以幫助他們選擇升學或就業。

「全校參與」模式融合教育：本校致力建立關愛文化，成立學生支援小組（成員包括輔導主任、統籌教師、教育心理學家、社工、輔導員及科任教師等），以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生。透過資源調配，為學生提供適切和多元化的服務，協助學生融入校園生活。本校設有「大哥哥大姐姐」計劃，為學生提供朋輩支援，並透過功課及測考調適，課後輔導班等照顧學生的學習多樣化，提升有特殊教育需要學生的學習成效。此外，本校更重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。

非華語學生的教育支援：本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。為非華語學生提供抽離式課程。

家校合作及校風

家校合作：本校設有家長教師會，以推動家校合作事宜。活動包括：舉辦「英、數、理學業成績提升計劃」、講座、工作坊及康體活動等。

校風：學校校風純樸，學生紀律良好。為培育學生的全人發展，本校設有多項配套措施，包括：「中一成長關注小組」、「我做得到計劃」、「基元獎勵計劃」、「優點獎勵計劃」及「校長接見好學生計劃」等。此外，輔導組亦推行「大哥哥大姐姐計劃」，為本校中一學生舉辦「課後學習支援計劃」。而品德及公民教育組更籌辦各類活動，以發展學生的多元智能。

未來發展

學校發展計劃：1. 照顧學習多樣性 1.1 優化課程規劃 1.2 優化移動學習 1.3 加強資優教育2. 優化積極生活 2.1 培養學生正面態度 2.2 加強學生服務精神3. 優化生涯規劃教育 3.1 加強學生對生涯規劃的認知 3.2 幫助學生了解個人升學/就業的抱負 3.3 幫助學生規劃/實踐個人目標

教師專業培訓及發展：本校鼓勵老師持續專業發展，除舉辦教師專業發展日外，亦透過「新同工導師計劃」、「同儕導師計劃」、互相觀課、公開課堂等。

中一新生成績於全港排前列位置。公開試成績高於全港水平及於全港排前列位置。最佳成績：2014年香港中學文憑考試2科5** 1科5* 2科5 （香港中文大學風險管理科學）2科5**4科5 （香港城市大學法律學學士）1科5** 3科5* 2科5 （香港中文大學保險、金融與精算學/計量金融學）2015年香港中學文憑考試2科5** 6科5* （香港中文大學國際貿易與中國企業學士）2科5** 1科5* （香港城市大學法律學學士）2科5** 3科5 （香港大學社會科學學士）1科5** 4科5 （香港中文大學專業會計學學士）2016年香港中學文憑考試1科5** 3科5*2科5 （香港中文大學生物醫學理學士）1科5** 1科5* 1科5 （香港大學經濟學學士/經濟金融學學士）5科5* 2科5 （香港理工大學物理治療學理學士）4科5* 2科5 （香港理工大學物理治療學理學士）3科5* 3科5 （香港理工大學眼科視光學理學士）1科5* 6科5 （香港理工大學眼科視光學理學士）2017年香港中學文憑考試3科5** 4科5* 1科5 （香港大學藥劑學學士）1科5** 3科5* 1科5 （香港理工大學職業治療學學士）1科5** 3科5* （香港 科技大學工程學學士）1科5** 1科5* 2科5 （香港中文大學哲學學士）2科5* 4科5 （香港中文大學風險管理科學學士）2018年香港中學文憑考試本校整體科目平均及格率為96%。4個核心科目（中文、英文、數學及通識）平均及格率為97%，英文科及格率更達99%，遠高於全港水平。以下12個科目，包括中國語文、數學（核心課程）、通識、化學、物理、地理、中國歷史、視覺藝術、數學（延伸課程一）、數學（延伸課程二）、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技均達到4級或以上，高於全港水平。1科5** 5科5* 1科5 （香港中文大學計量金融學及風險管理科學學士）1科5** 3科5* 1科5 （香港科技大學經濟學學士/經濟金融學學士）1科5** 1科5* 4科5 （香港大學工程學學士）1科5* 3科5 （香港大學工商管理學學士 / 工商管理學（會計及財務）學士）

本校設有超過40多個學會，分為學術、體育、藝術、興趣及服務五大類別。當中包括中文朗誦隊、英文話劇及攝錄學會、田徑隊、籃球隊、排球隊、羽毛球隊、足球學會、閃避球學會、柔道學會、管樂班、美術學會、設計及科技學會等；制服隊伍包括男童軍、女童軍、紅十字會、少年警訊、航空青年團。另設其他學習經歷時段，以推動班本活動及發展學生多元智能。

全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等）

巴士：54、64K、68M、68X、76K、268B、268C、269D、276、276P、968；輕鐵：元朗總站；西鐵：元朗站F/K出口。

直達學校的公共交通工具

其他

學校設施

學校設施：本校設有兩個標準籃球場、多媒體學習中心、英語室、電腦室、圖書館資訊角、學生活動中心、家長資源中心。每位學生均有個人儲物櫃。此外，全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、液晶體投影系統及內聯網設施，而無線網絡亦已覆蓋全校。

支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

最後更新日期：2018年12月18日

Chinese Y.M.C.A. Secondary School中華基督教青年會中學

辦學宗旨 教學人員(包括校長)

學校資料

2018/2019 學年開設科目 2019/2020 學年擬開設科目

2018/2019 班級結構及全年收費

資料由學校提供及核實，如欲進一步了解學校的發展，可直接向有關學校查詢。

25408650新界元朗天水圍第102區第6期（2號校舍天富苑）

school@cymcass.edu.hk24488763 http://www.cymcass.edu.hk

中一入學、迎新活動及健康生活

本校成立於1961年，隸屬於香港中華基督教青年會。我們提供優質的基督教教育，以聖經及耶穌的教導為基礎，推行德、智、體、群、美、靈的全人教育。目標是培育學生具有基督的人格，實踐「敬神愛人」之校訓，建立學生自信求學、謙虛求道及感恩求真，從而可以與神、與人、與己及與世界建立和諧關係。

以中文為教學語言

中一至中三

中國語文、中國歷史、基督教教育 中國語文、中國歷史、基督教教育

以英文為教學語言

英國語文、數學、英語戲劇、資訊科技、體育、視覺藝術、音樂、家政、綜合科學（中一及中二）、STEM（中一及中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、商業概論（中三）

英國語文、數學、英語戲劇、資訊科技、體育、視覺藝術、音樂、家政、綜合科學（中一及中二）、STEM（中一及中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、商業概論 （中三）

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

通識教育 通識教育

以中文為教學語言

中四至中六

中國語文、中國歷史、歷史、地理、中國文學、健康管理及社會關懷、旅遊與款待

中國語文、中國歷史、歷史、地理、中國文學、健康管理及社會關懷、旅遊與款待

以英文為教學語言

英國語文、化學、企業會計及財務概論、數學延伸單元二、視覺藝術、體育

英國語文、化學、企業會計及財務概論、數學延伸單元二、視覺藝術、體育

按班別/組別訂定教學語言/校本課程

數學、通識教育、物理、生物、經濟、資訊及通訊科技 數學、通識教育、物理、生物、經濟、資訊及通訊科技

校監/校管會主席 陳大福先生

校長（附學歷/資歷）

陳錦偉先生 (B.App.Sc. (Eng.), Sp.Ed., Dip.Ed., M.Ed.)

學校類別 直資 男女 創校年份 1961 家長教師會 有 學生會 有 舊生會/校友會 有

辦學團體 香港中華基督教青年會 校訓 敬神愛人

宗教 基督教 學校佔地面積 約8000平方米 法團校董會 不適用

核准編制人數 全