Beroepsvaardigheden onderdeel van SBC Presenteren portfoliotoets.
-
Upload
rudolf-aerts -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
Transcript of Beroepsvaardigheden onderdeel van SBC Presenteren portfoliotoets.
Beroepsvaardighedenonderdeel van SBC
Presenteren
portfoliotoets
Inhoud
Speelregels Pitchen Criteria Portfoliotoets
Aan de slag
Pitch
Elevator pitch (bron:carrieretijger.nl)
Een elevator pitch is een korte presentatie waarin je enthousiast vertelt wie je bent en waar je goed in bent. Vrij vertaald betekent 'elevator pitch' een verkooppraatje-in-de-lift. In de tijd van een ritje met de lift moet je jezelf presenteren als de ideale oplossing voor het probleem van je gesprekspartner.
Voorwaarde
Je houdt je aan de criteria van de PFT Je kiest een passende presentatievorm De presentaties staan paraat en zijn door de
klas zo (online) georganiseerd dat er een vlotte doorloop is in de les. (geen wachttijden door veranderen van laptops e.d.)
Je hebt maximaal 5 minuten om jezelf te presenteren.
Vorm van de PitchKies een vorm die bij jou past en die je goed beheerst:
powerpointpresentatie posterpresentatie, video- of diapresentatie fotoreportage Prezi-presentatie
Als je een presentatievorm kiest, moet je met een aantal dingen rekening houden:
1. Wat vind je zelf leuk om te doen? 2. Welke hulpmiddelen moet je meenemen? 3. Wat moet je van tevoren voorbereiden? 4. Wat denk je dat je publiek leuk vindt? 5. Welke presentatievorm past bij het doel van je presentatie?
Bron:http://www.maakzelf.nl
Criteria PFT De student kan zich op korte en krachtige wijze introduceren (wie
ben ik, wat kan ik, wat wil ik…) bij ‘de jury’. ( 1 punt) De student kan zijn keuze voor het type stage en de
beroepsproducten waaraan hij wil werken goed toelichten/onderbouwen. (2 punt)
De student noemt één leerdoel en één ambitie voor de stageperiode en onderbouwt hoe het leerdoel en ambities worden waar gemaakt. (1 punt)
De student toont een showcase waarmee hij/zij adequaat kan solliciteren naar een, door hem/haar gewenste, oriëntatiestage. (2 punt)
Toelichting criteria
De student kan zich op korte en krachtige wijze introduceren (wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik…) bij ‘de jury’. ( 1 punt)
Start met een intro die tot de verbeelding spreekt (+ visuals)
leg uit wie je bent en waar je goed in bent
Toelichting criteria
De student kan zijn keuze voor het type stage en de beroepsproducten waaraan hij wil werken goed toelichten/onderbouwen. (2 punt)
Presenteer je beroepsrol en waarom je hiervoor kiest Presenteer de naam en het type bedrijf waar je gaat
stagelopen Presenteer aan welke beroepsproducten je gaat
werken
(inclusief interessante visuals)
Toelichting criteria
De student noemt één leerdoel en één ambitie voor de stageperiode en onderbouwt hoe het leerdoel en ambities worden waar gemaakt. (1 punt)
Presenteer je voornaamste leerdoel en hoe je die denkt te bereiken
Presenteer je ambitie voor deze periode en waarom je denkt dat je deze ambitie in dit bedrijf kan realiseren
Ook visueel!
Toelichting criteria
De student toont een showcase waarmee hij/zij adequaat kan solliciteren naar een, door hem/haar gewenste, oriëntatiestage. (2 punt)
Laat een showcase (dus geen portfolio) zien die past bij je beroepsrol, je leerdoel(en) en je ambitie
Maak de showcase visueel aantrekkelijk voor je publiek
De student krijgt feedback
Van twee studenten die hij zelf vooraf heeft uitgekozen: Geef je feedbackformulier aan de studenten
waarop staat waar je graag feedback op wilt krijgen
De BV-docent geeft feedback op basis van het beoordelingsformulier
Aan de slag…