keberkesanan teknik scaffolding secara berkumpulan terhadap ...
BELAJAR BERKUMPULAN
-
Upload
raudhaarridha -
Category
Documents
-
view
1.251 -
download
4
Transcript of BELAJAR BERKUMPULAN
BELAJAR BERKUMPULAN
Halwatul Raudha binti Abd KarimKaunselor Pelatih
SMK MUNSHI ABDULLAHBATU BERENDAM, MELAKA
DEFINISI
'Group' atau istilah Melayunya dikenali ´kumpulan´ bermakna interaksi
seseorang dengan orang lain yang melibatkan perbuatan dan ia saling
mempengaruhi antara satu sama lain. ´Learning´ atau ‘belajar’ pula ialah
suatu yang berkait dengan perubahan kekal dalam perbuatan yang mana ia
berlaku hasil dari pengalaman.
DEFINISI
Maka, belajar secara berkumpulan atau dipanggil juga ´study group', memberi
maksud aktiviti pembelajaran yang melibatkan satu kumpulan ahli yang
dibentuk secara bersama untuk mengendalikan sesi pembelajaran yang melibatkan interaksi serta perkongsian
pengetahuan, persepsi dan kepercayaan.
ETIKA BELAJAR BERKUMPULAN
• Bersedia untuk berkongsi idea dan perspektif antara ahli
• Mampu mengawal aktiviti kumpulan;• Mampu memberikan komitmen• Menepati masa• Bersedia untuk berbeza pendapat• Kesanggupan berfikir secara aktif
ETIKA BELAJAR BERKUMPULAN
• Dalam etika belajar menurut perspektif Islam pula, belajar secara berkumpulan atau berjamaah akan mendatangkan berkat malah lebih berkesan daripada belajar secara individu.
• Perbincangan dalam kumpulan membolehkan perkongsian ilmu pengetahuan dan kefahaman yang menyeluruh terhadap subjek yang dipelajari
• Melatih ahli-ahli terlibat menggunakan kemahiran bercakap, mendengar, berfikir dan komunikasi interpersonal secara maksimum.
TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN
• Memilih ahli kumpulan• Ahli mesti mempunyai matlamat yang
sama iaitu cemerlang dalam pelajaran.• Kita tidak mahu ahli yang ada di dalam
kumpulan untuk mencukupkan bilangan.
• Bukan hanya kerana ia sahabat karib sahaja.
• Ahli seumpama ini akan menyebabkan kumpulan anda tidak akan mencapai matlamatnya.
TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN
• Menentukan saiz kumpulan• Jangan terlalu ramai. Memadai hanya
empat orang• Kurang berkesan jika mempunyai
terlalu ramai ahli• Terpesong dari perkara-perkara yang
hendak dibincangkan
TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN
• Tentukan masa, tempat dan tarikh• Sediakan jadual yang menyenangkan
semua ahli. Dapatkan persetujuan semua ahli
• Sediakan topik perbincangan• Pilih tajuk yang hendak dibincangkan.
Setiap ahli wajib mengutarakan 1 tajuk• Bentangkan tajuk dalam suasana
serius sehingga semua ahli memahami tajuk tersebut
TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN
• Bincangkan tajuk dengan terperinci• Setelah tajuk difahami, buka sesi soal
jawab. Beri tumpuan kepada tajuk yang dibincangkan
• Tetapkan tempoh berbincangan• Jangan terlalu lama. 2 @ 3 jam sahaja• Tetapkan 3 topik sahaja. Jika terlalu
banyak, subjek yang dibincangkan tidak dapat dikuasai.
TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN
• Saling bekerjasama• Jangan simpan perasaan tidak senang
hati.• Rapatkan hubungan melalui kerjasama
yang erat
• Kekalkan hubungan yang rapat• Garapkan semangat berpasukan
sebagai pendorong kejayaan bersama
TEKNIK BELAJAR BERKUMPULAN
• Saling memberi dorongan• Dengan cara saling memberi nasihat
setiap kali perbincangan diadakan• Boleh dijadikan faktor penggalak
dalam kejayaan kumpulan
AKTIVITI
KEBAIKAN BELAJAR BERKUMPULAN• ‘Two Brains are better than one’• Mudah menerima pelajaran – meminta
bantuan daripada rakan yang lebih bijak – dapat mengetahui maklumat dengan lebih cepat
• mengurangkan kos membeli bahan bacaan dan latihan
• mengeratkan hubungan – silaturahim menjadi lebih baik – berbincang dalam suasana yang menyeronokkan – menghindarkan kebosanan
KEBAIKAN BELAJAR BERKUMPULAN• Dapat menilai tahap pencapaian diri• Meningkatkan motivasi untuk belajar –
berusaha untuk menjadi lebih rajin• Belajar dalam suasana yang ceria dan
mengelakkan rasa mengantuk• Menjimatkan masa belajar• Bekerjasama membantu rakan-rakan
yang lain untuk lebih memahami apa yang dipelajari
KEBURUKAN…
• Kesukaran menetapkan masa dan tempat• Ahli kumpulan tidak fokus kepada topik
perbincangan• Mengakibatkan pertelingkahan – sukar
menerima idea orang lain• Ahli kumpulan tidak memberikan
komitmen
`Apabila belajar bersama rakan-rakan, kami dapat bertukar-tukar pendapat
dan menambah pengetahuan dan cara
tersebut lebih berkesan’ – Nur Farah Aisyah Nazim
KESIMPULAN
K = Kerjasama diperlukanU = Untuk semua ahliM = Mesra menjadi faktor pentingP = Prihatin kepada setiap ahliU = Ulangkaji terlebih dahuluL = Laksanakan sebaik mungkinA = Anggapan antara ahli mestilah positifN = Natijah cemerlang diperolehi
SEKIAN, TERIMA KASIH
Q & A