Nasjonal satsning på bedre læringsmiljø

2. februar 2011

Bedre læringsmiljø

• 5 årig nasjonal satsning på læringsmiljø

(2009-2014)

Alle elever skal oppleve et godt og inkluderende læringsmiljø som fremmer deres helse, trivsel og læring

Elementer i satsningen Bedre læringsmiljøElementer i satsningen Bedre læringsmiljø

Materiell for helhetlig arbeid

Lokale utviklings- prosjekter

Veiledning regelverk

Arbeid mot mobbing

Skole-hjem

samarbeid

Program Skole- miljøutvalg

Fysisk miljø

Systematisk og kunnskapsbasert arbeid med læringsmiljøet

I samspill med: Ny lærerutdanning, kompetanseutvikling, rektorutdanning, vurdering for læring, veilederkorps, tilsyn og annen støtte til skoleeiere

I samspill med: Ny lærerutdanning, kompetanseutvikling, rektorutdanning, vurdering for læring, veilederkorps, tilsyn og annen støtte til skoleeiere

Læringsmiljø-sentrale faktorer

1. Lærerens evne til å lede klasser og undervisningsforløp

2. Positive relasjoner mellom elev og lærer

3. Positive relasjoner og kultur for læring blant elevene

4. Godt samarbeid mellom skole og hjem

5. God ledelse, organisasjon og kultur for læring på skolen

Lærerens evne til å lede klasser og undervisningsforløp

• tydelige mål

• høye forventinger

• konstruktive tilbakemeldinger,

faglig og sosialt

• tydelig struktur i undervisningen

• inkludering, læringsfellesskap

• involvering og ansvarliggjøring

Positive relasjoner mellom elev og lærer

• læreren har evne til å inngå i en støttende relasjon med hver enkelt elev

• læreren har tro på at eleven kan nå målene for opplæringen

• eleven opplever trygghet og tillit, og

å bli sett av læreren

Positive relasjoner og kultur for læring blant elevene

Elevene

• har en kultur for læring og et læringsfellesskap

• forstår hvilke krav som stilles til et godt læringsmiljø

• opplever nulltoleranse for krenkende ord og handlinger

• foreldre og lærere formidler de samme positive forventningene til eleven, tilpasset elevens forutsetninger

• hjem og skole ”snakker samme språk”

Godt samarbeid mellom skole og hjem

God ledelse, organisasjon og kultur for læring på skolen

• tydelige forventninger til alle ansatte

• løpende vurderinger og tilbakemeldinger

• felles pedagogisk plattform og ordensreglement med kjente konsekvenser som følges opp i praksis

Lokale utviklingsprosjekter

40 skoleeiere med til sammen 86 skoler:

• Hadelandsregionen (Gran, Lunner og Jevnaker)

• 7 fylkeskommuner

• 5 kommuner med alle skoler

• 25 enkeltskoler

Forankring

Opplæringsloven kapittel 9a: Alle elever har en individuell rett til et fysisk og psykososialt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring

• Opplæringsloven §13-10: Skoleeier skal ha et forsvarlig system for å følge opp

at elevene får oppfylt sine rettigheter

• Læreplanverket

Nasjonal satsning på læringsmiljø fordi…

• Bedre helse og trivsel

• Økt læringsutbytte

• Bedre gjennomføring

• Mindre prestasjonsforskjeller knyttet til kjønn, språklige minoriteter og sosial bakgrunn

Alle elever har rett til et godt læringsmiljø

Et godt læringsmiljø bidrar til

Nasjonal satsning på læringsmiljø fordi…

Et godt læringsmiljø forebygger

• Bråk og uro

• Mobbing

Bedre læringsmiljø

Alle elever har rett til et godt og inkluderende læringsmiljø som fremmer deres helse, trivsel og læring