11

BAŽDARENJE MJERNOG BAŽDARENJE MJERNOG INSTRUMENTAINSTRUMENTA

Dr.sc. Husnija HasanbegovićDr.sc. Husnija Hasanbegović

22

Šta je baždarenje?Šta je baždarenje?

To je provjera ispravnosti mjernog instrumentaTo je provjera ispravnosti mjernog instrumenta U širem smislu, baždarenje podrazumijeva U širem smislu, baždarenje podrazumijeva

provjeru valjanosti, pouzdanosti, objektivnosti provjeru valjanosti, pouzdanosti, objektivnosti i osjetljivostii osjetljivosti

U užem smislu, baždarenje se odnosi na U užem smislu, baždarenje se odnosi na utvrđivanje utvrđivanje standarda-normi standarda-normi mjernog mjernog instrumenta pomoću kojih će se vrednovati instrumenta pomoću kojih će se vrednovati ispitanikovi radovi ili obilježja (M i SD)ispitanikovi radovi ili obilježja (M i SD)

33

Zašto se radi?Zašto se radi?

Na osnovu sirovih (originalnih bruto Na osnovu sirovih (originalnih bruto rezultata/skorova/bodova) koji se postižu na rezultata/skorova/bodova) koji se postižu na testovima/mjernim instrumentima ne mogu se testovima/mjernim instrumentima ne mogu se međusobno upoređivati uspjesi/rezultati, čak međusobno upoređivati uspjesi/rezultati, čak ni u testovima koji mjere isto, pa čak i procenti ni u testovima koji mjere isto, pa čak i procenti ne obezbjeđuju pouzdano upoređivanje ne obezbjeđuju pouzdano upoređivanje rezultata postignutim u raznim mjerenjima.rezultata postignutim u raznim mjerenjima.

Sirovi rezultati stiču smisao tek kad se dovedu Sirovi rezultati stiču smisao tek kad se dovedu u odnos sa odgovarajućim standardima u odnos sa odgovarajućim standardima (utvrđenim normama)(utvrđenim normama)

44

Baždarenje mjernih instrumenata je Baždarenje mjernih instrumenata je transformiranje sirovih testovnih bodova transformiranje sirovih testovnih bodova u standardizovani sistem jedinica na u standardizovani sistem jedinica na osnovu tog postupka omogućava se osnovu tog postupka omogućava se upoređivanje testovnih rezultata.upoređivanje testovnih rezultata.

Baždarenjem se dobijaju skale pomoću Baždarenjem se dobijaju skale pomoću kojih se očitava prava vrijednost kojih se očitava prava vrijednost određenog testovnog rezultata.određenog testovnog rezultata.

55

Postoji nekoliko načinaPostoji nekoliko načina Upoređivanje sa nekom serijom uzrastnih skupina Upoređivanje sa nekom serijom uzrastnih skupina

(od kojih svaka reprezentuje određeni uzrast) (od kojih svaka reprezentuje određeni uzrast) Više se upotrebljava u psihologiji, kod mjerenja Više se upotrebljava u psihologiji, kod mjerenja

inteligencije. inteligencije. Obično se sredinska vrijednost nekih rezultata neke Obično se sredinska vrijednost nekih rezultata neke

grupe-dobne uzrasti poredi sa rezultatima ispitivane grupe-dobne uzrasti poredi sa rezultatima ispitivane grupe. grupe.

To su oni rezultati koje postiže većina (70%) te dobne To su oni rezultati koje postiže većina (70%) te dobne uzrasti. uzrasti.

Lako ih je primjenjivati, ali su manjkave, zbog Lako ih je primjenjivati, ali su manjkave, zbog dinamike uzrastnih grupa i progresa znanja.dinamike uzrastnih grupa i progresa znanja.

66

Percentilne normePercentilne norme To je utvrđivanje procenta bodova koje u određenoj To je utvrđivanje procenta bodova koje u određenoj

grupi taj rezultat nadmašuje. Radi se o utvrđivanju grupi taj rezultat nadmašuje. Radi se o utvrđivanju centila i decila, koji se najviše primjenjuju u cilju centila i decila, koji se najviše primjenjuju u cilju vrednovanja uspjeha u školi ili nekoj drugoj vrednovanja uspjeha u školi ili nekoj drugoj aktivnosti.aktivnosti.

Centili (percentili) su tačke koje distribuciju Centili (percentili) su tačke koje distribuciju frekvencija dijele na 100 dijelova a decili na 10.frekvencija dijele na 100 dijelova a decili na 10.

To su granice između procenata slučajeva i centil To su granice između procenata slučajeva i centil preedstavlja tačku ispod koje se nalazi odgovarajući preedstavlja tačku ispod koje se nalazi odgovarajući broj slučajeva. broj slučajeva.

Recimo 120 učenika se prijavljuje na konkursu za Recimo 120 učenika se prijavljuje na konkursu za neku stipendiju i testira njihov uspjeh u školi. Kada neku stipendiju i testira njihov uspjeh u školi. Kada izbaždarite na stotinke dobijete rezulzat 4,03 a to je izbaždarite na stotinke dobijete rezulzat 4,03 a to je npr.tačka gdje je taj učenik bolji od 69% slučajeva.npr.tačka gdje je taj učenik bolji od 69% slučajeva.

77

I ovo baždarenje je manjkavo i dugotrajno, te se I ovo baždarenje je manjkavo i dugotrajno, te se koristi istovremeno i najbolji način baždarenja koristi istovremeno i najbolji način baždarenja mjernih instrumenatamjernih instrumenata

Standardizirani bodovi/rezultati (utvrđivanje Standardizirani bodovi/rezultati (utvrđivanje normi)normi)

Postupak utvrđivanja normi naziva se Postupak utvrđivanja normi naziva se standardizacija instrumentastandardizacija instrumenta

Standardizacija se uvijek obavlja na Standardizacija se uvijek obavlja na reprezentativnomreprezentativnom uzorku ispitanika određene uzorku ispitanika određene populacijepopulacije

88

Kako se radi standardizacija Kako se radi standardizacija instrumenta?instrumenta?

Istestiraju se ispitanici (ako je mjerni instrument kvantificiran Istestiraju se ispitanici (ako je mjerni instrument kvantificiran onda su to bruto rezultati ako nije treba ga kvantificirati)onda su to bruto rezultati ako nije treba ga kvantificirati)

Izračunava se Izračunava se M M (dobivamo informaciju da li je rezultat (dobivamo informaciju da li je rezultat ispitanika iznad ili ispod prosjeka ili je prosječan)ispitanika iznad ili ispod prosjeka ili je prosječan)

Izračunava se Izračunava se SDSD (dobivamo informaciju o položaju ispitanika (dobivamo informaciju o položaju ispitanika na raspodjeli rezultata populacije kojoj ispitanik pripada)na raspodjeli rezultata populacije kojoj ispitanik pripada)

Rezultat ispitanika vrednuje se sa rezultatom populacije kome Rezultat ispitanika vrednuje se sa rezultatom populacije kome ispitanik pripada a to se radi pretvaranjem bruto rezultata u ispitanik pripada a to se radi pretvaranjem bruto rezultata u

zz – standardizirane vrijednosti – standardizirane vrijednosti z = z = X-MX-M SDSD

Rezultati se jedino mogu međusobno uporediti ako su Rezultati se jedino mogu međusobno uporediti ako su standardiziranistandardizirani

99

Kod humanističkih znanosti norme instrumenata koje su Kod humanističkih znanosti norme instrumenata koje su baždarene je potrebno baždarene je potrebno s vremena na vrijeme provjeravati.s vremena na vrijeme provjeravati. Zašto?Zašto?

Dobiveni rezultati se Dobiveni rezultati se vrednuju vrednuju na temelju usporedbe sa na temelju usporedbe sa rezultatima koje postižu drugi ispitanici koji pripadaju istoj rezultatima koje postižu drugi ispitanici koji pripadaju istoj populacijipopulaciji

Populaciju najčešće definiraju sociodemografska obilježja:Populaciju najčešće definiraju sociodemografska obilježja: dobdob spolspol obrazovni nivoobrazovni nivo socioekonomski statussocioekonomski status teritorijalna pripadnostteritorijalna pripadnost Koje će biti istaknuto zavisi o obilježju koje instrument mjeriKoje će biti istaknuto zavisi o obilježju koje instrument mjeri