°Basico... · Web viewAuthor Microsoft Office User Created Date 03/17/2020 12:50:00 Last modified...
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MATEMÁTICA
PRIMEROS BÁSICOS
Queridos papás de primero básico: La corrección es parte fundamental del proceso de aprendizaje de nuestros niños, por lo que les pedimos hacerlo junto a ellos valorando el error como una oportunidad de aprendizaje.
Les sugerimos apoyarse en las llaves de pensamiento y en la expresión de los niños y niñas, estimulando el razonamiento y preguntando:¿Qué te hace decir que se hace de esa forma? De esta manera permitimos que sean ellos quienes descubran su error y puedan verbalizarlo, para luego desarrollar una nueva estrategia.Sigamos en el camino de la motivación y esfuerzo, a pesar de que no se haya llegado al resultado correcto.Por último, aconsejarles el trabajo con material concreto de forma permanente con cualquier objeto que tengan en sus casas: lápices, cubos, juguetes, etc. De manera que puedan graficar el conteo.
Un abrazo y ¡mucho ánimo para todos!Misses
Guía 1: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 1
Repasa el número 1. Pinta la cantidad correspondiente.
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO1
Guía 2: Material de apoyo
SU NOMBRE ES:
Uno
REPRESENTA CON
1NÚMERO ANTES DE: NÚMERO DESPUÉS DE:
0 2
CUENTA Y ENCIERRA “1”
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 2
Repasa el número 2. Pinta la cantidad correspondiente.
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO
2
Guía 3: Material de apoyo
SU NOMBRE ES:
Dos
REPRESENTA CON
2NÚMERO ANTES DE: NÚMERO DESPUÉS DE:
1 3
CUENTA Y ENCIERRA “2”
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 3
Repasa el número 3. Pinta la cantidad correspondiente.
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO
3
Guía 4: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 4
SU NOMBRE ES:
Tres
REPRESENTA CON
3NÚMERO ANTES DE: NÚMERO DESPUÉS DE:
2 4
CUENTA Y ENCIERRA “3”
Repasa el número 4. Pinta la cantidad correspondiente.
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO4
Guía 5: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 5
SU NOMBRE ES:
Cuatro
REPRESENTA CON
4NÚMERO ANTES DE: NÚMERO DESPUÉS DE:
3 5
CUENTA Y ENCIERRA “4”
Repasa el número 5. Pinta la cantidad correspondiente.
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO5
Guía 6: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 6
SU NOMBRE ES:
Cinco
REPRESENTA CON
5
4 6
CUENTA Y ENCIERRA “5”
Repasa el número 6. Pinta la cantidad correspondiente.
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO6
SU NOMBRE ES:
Seis
REPRESENTA CON
Guía 7: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 7
Repasa el número 7. Pinta la cantidad correspondiente.
SU NOMBRE ES:
Seis
REPRESENTA CON
6
5 7
CUENTA Y ENCIERRA “6”
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO7
SU NOMBRE ES:
Siete
REPRESENTA CON
Guía 8: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 8
Repasa el número 8. Pinta la cantidad correspondiente.
7
6 8
CUENTA Y ENCIERRA “7”
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO8
SU NOMBRE ES:
Ocho
REPRESENTA CON
Guía 9: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 9
Repasa el número 9. Pinta la cantidad correspondiente.
8
7 9
CUENTA Y ENCIERRA “8”
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO9
SU NOMBRE ES:
Nueve
REPRESENTA CON
Guía 10: Material de apoyo
Objetivo: Escritura y reconocimiento del número 10
Repasa el número 10. Pinta la cantidad correspondiente.
9
8 10
CUENTA Y ENCIERRA “9”
Practica su escritura.
TODO SOBRE EL NÚMERO10
SU NOMBRE ES:
Diez
REPRESENTA CON
Guía 11: Material de apoyo
Objetivo: Comprender el sentido de cantidad de números hasta 10.
Cuenta cada conjunto. Luego pinta el número que corresponde.
10
9 11
CUENTA Y ENCIERRA “10”
Guía 12: Material de apoyo
Objetivo: Secuenciar números, encontrando el número antes y después.
Mira el número del centro y encuentra su número anterior y posterior. Fíjate en el ejemplo:
7 9
2 4
6 8
4 6