PROPOSALPERMOHONAN BANTUAN

SARANA PRASARANA LEMBAGA TK

TAHUN 2014

Diajukan kepada :KEPALA BIRO KEUANGANSEKRETARIS JENDERAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIAGEDUNG C LANTAI 9, JL. JENDERAL SUDIRMAN, SENAYAN, JAKARTA 10270

Oleh :PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT

NILEM : 36.1.04.2.1.0013 ~ Ijin : 147.134/256/Dis P dan K/2008Kp. Lamporan Rt. 03/ 03-Ds. Pangadegan

Kec. Pasarkemis-Kab. TangerangProv. BANTEN

PKBM TUNAS HARAPAN

Nomor : 08 / smh-TK.ni / I / 2014Lampiran : 1 (berkas) ProposalPerihal : PermohonanBantuan Sarana

Prasarana Lembaga TK Tahun 2014

Kepada Yth. :

Kepala Biro Keuangan,Sekertaris Jenderal Kemdikbud RI,Gedung C Lantai 9, Jalan Jenderal Sudirman,Senayan - Jakarta 10270

Di -JAKARTA

Dengan hormat,

Dalam rangka usaha untuk meningkatkan mutu layanan dan kualitas program-program pendidikan yang sedang dilaksanakan oleh Lembaga kami. Maka bersama ini TK “Tunas Harapan” Kecamatan Pasarkemis mengajukan PermohonanBantuan Sarana Prasarana Lembaga Tahun 2014. Memohon kiranya Bapak/Ibu untuk mengabulkan permohonan kami demi terlaksananya Program berjalan dengan hasil yang diharapkan.

Demikian Surat Permohonan ini kami sampaikan dengan harapan semoga mendapat perkenan dari Bapak/Ibu. Atas bantuan dan perhatian yang diberikan kami ucapkan terima kasih.

Tangerang, 20 Januari 2014Ketua TK

DALIMIN, S.Pd

Tembusan disampaikan kepada Yth. :1. Kepala Yayasan PENDIDIKAN TUNAS HARAPAN Kec. Pasarkemis;2. Pertinggal.

PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT

”PKBM TUNAS HARAPAN” Ijin no. : 147.134/256/Dis P dan K/2008 NILEM : 36.1.04.2.1.0013

Sekretariat :Kp. Lamporan Rt. 03/ 03 Ds. Pangadegan-Kec. Pasarkemis

Kab.Tangerang 15550, Prov. BantenHp. 08211 368 2016

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim.

Puji serta rasa syukur senantiasa kita panjatkan kepada Allah SWT Tuhan yang maha

kuasa, atas segala nikmat yang telah diberikan oleh-Nya kepada kita sekalian. Semoga Sholawat serta

Salam selalu dilimpahkan kepada Junjungan Nabi Besar Muhammad SAW serta semua keluarganya

dan sahabatnya.

Di dalam usaha meningkatkan mutu layanan dan kualitas Lembaga, TK Tunas Harapan

Kec. Pasarkemis berupaya tanpa henti untuk memberikan pelayanan terbaiknya terhadap warga

belajar baik dalam hal pembelajaran pengetahuan maupun dalam hal pelatihan keterampilan, sejalan

dengan kebutuhan masyarakat itu sendiri dan searah dengan perkembangan jaman guna

terbentuknya masyarakat yang mandiri.

Maka dengan segala kerendahan hati dan keterbatasan wawasan yang ada pada kami,

bersama ini kami pengelola TK Tunas Harapan Kec. Pasarkemis mengajukan Proposal Permohonan

Bantuan Sarana/Prasarana Lembaga TK Tahun 2014, guna terciptanya proses kegiatan

penyelenggaraan dan pengelolaan yang lebih efektif dalam rangka peningkatan mutu pelayanan

pendidikan bagi masyarakat.

Demikian dan segala petunjuk serta arahan dari Bapak/Ibu akan kami laksanakan

dengan sepenuh hati demi tercapainya tujuan dari Penyelenggaraan dan Pengelolaan Lembaga TK.

Atas perhatian dan perkenan Bapak/Ibu, kami haturkan terima kasih.

Tangerang, 20 Januari 2014

Ketua TK Tunas HarapanKec. Pasarkemis,

DALIMIN, S.Pd

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan Non formal (PNF) merupakan salah satu jalur pendidikan pada system

pendidikan nasional yang bertujuan antara lain untuk memenuhi kebutuhan belajar masyarakat

yang tidak dapat dijangkau dan dipenuhi oleh jalur pendidikan formal. Sehubungan dengan

pelayanan Pemerintah di bidang Pendidikan Masyarakat melalui Pendidikan Non formal tersebut,

TK Tunas Harapan Kec.Pasarkemis sebagai Penyelenggara Program yang bermitra dengan Dinas

Pendidikan Kabupaten Tangerang, khususnya di bidang Pendidikan Non formal, hingga sekarang

menyelenggarakan berbagai jenis Program Pendidikan Formal. Pendidikan Formal adalah

merupakan jalan alternative bagi masyarakat Kecamatan Pasarkemis khususnya dalam rangka

mengejar ketertinggalannya dibidang pendidikan.

Selain Program Pendidikan Kesetaraan berfungsi untuk menuntaskan wajib belajar 12

tahun terutama pada kelompok usia di atas usia sekolah dan bagi siapa pun yang terkendala

memasuki jalur pendidikan formal karena berbagai hal serta bagi individu yang menentukan

Pendidikan Kesetaraan atas pilihan sendiri. Disamping itu program-program Pendidikan Formal yang

kini diselenggarakan oleh Lembaga TK Tunas Harapan Kec. Pasarkemis meliputi berbagai pelayanan

pendidikan bagi setiap Masyarakat untuk memperoleh pendidikan sepanjang hayat yang sesuai

dengan kebutuhan dan perkembangan jaman. Untuk itu Pendidikan Kesetaraan perlu juga ditunjang

dengan Program Keterampilan Wirausaha dan Program Keterampilan Fungsional (life skill) serta

Program-program lain yang menunjang kemandirian masyarakat, agar para lulusan Program

Pendidikan Kesetaraan disamping mendapat hak eligibilitas yang sama dengan kesetaraannya, juga

mereka akan mendapat kemampuan bermacam-macam usaha dan mempunyai keterampilan

fungsional serta kepribadian professional sebagai bekal masa depan.

TK Tunas Harapan terletak di Desa Pangadegan Kec. Pasarkemis Kab. Tangerang Prov.

Banten. Mayoritas masyarakat di sekitar keberadaan TK kami bekerja sebagai buruh pabrik, buruh

tani, dan buruh-buruh kasar lainnya. Pada umumnya mereka penduduk kurang mampu (miskin),

mereka hidup tergantung pada majikan, bekerja sepenuh masa tanpa pendapatan yang pasti.

Tugas mereka juga kurang jelas, dan mereka tidak memiliki perlindungan hak hukum serta tanpa

jaminan masa depan yang pasti. Melihat kondisi yang demikian kami Penyelenggara TK Tunas

Harapan Kec. Pasarkemis berusaha membuka wawasan mereka dengan program-program

pendidikan yang ada di TK Tunas Harapan Kec. Pasarkemis.

Kami yakinkan pada mereka bahwa dengan mengikuti Program-Program Pendidikan

yang ada pada TK Tunas Harapan Kec. Pasarkemis utamanya bagi mereka yang terkendala pada

jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengahnya, selain mampu dan memahami

pengetahuan dan keterampilan, juga akan memiliki kemampuan bertindak, belajar, berpikir dan

mengelola kehidupan mereka untuk masa depan secara mandiri karena mengingat terjadi

perubahan secara terus menerus, sangat dinamis dan cepat dalam kehidupan masyarakat. Sikap,

perilaku, dan pemikiran manusia sebagai pribadi atau sebagai masyarakat yang sudah dibekali

dengan pengetahuan yang memadai akan mampu mensikapi perubahan dan kecenderungannya,

sehingga sangat menentukan kemajuan hidup dan peradabannya dalam rangka menjadikan

masyarakat yang mandiri.

Untuk merespon kebutuhan masyarakat terhadap layanan dan peningkatan mutu jalur

pendidikan Formal, menguatkan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Citra Publik terhadap

Penyelenggaraan dan Penilaian Program-Program Pendidikan yang kini sedang dilaksanakan di

Lembaga TK Tunas Harapan Kec. Pasarkemis seperti tersebut di atas, sudah barang tentu kami

Penyelenggara memerlukan perencanaan yang memadai, salah satunya antara lain penyediaan

sarana dan prasarana yang dapat mendukung pada proses pelayanan yang dilaksanakan.

Maka dengan Latar Belakang seperti tersebut di atas, bersama ini kami Penyelenggara

TK Tunas Harapan Kec. Pasarkemis memohon dengan hormat untuk pengadaan Sarana dan

Prasarana dari Pemerintah, untuk lebih meningkatkan Operasional Pelayanan yang sedang

berjalan.Semoga standar yang diharapkan dalam Pelaksanaan Penyelenggaraan Program-program

Pendidikan pada Lembaga kami ini dapat tercapai dengan baik.

B. TUJUAN PENGAJUAN PROPOSAL

1. Terpenuhinya kebutuhan sarana dan prasarana, agar dapat tercipta pelayanan yang lebih

efektif.

2. Meningkatkan mutu dan kualitas pengelolaan manajerial dan kapasitas kelembagaan TK Tunas

Harapan, yang meliputi manajemen pengelolaan :

a. TK sebagai lembaga;

b. Administrasi TK;

c. Proses penyelenggaraan program dan pembelajaran;

d. Peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan,

3. Menguatkan tata kelola, akuntabilitas dan citra publik terhadap Penyelenggaraan dan Penilaian

Program-program Pendidikan yang dilaksanakan oleh Lembaga TK Tunas Harapan Kec.

Pasarkemis.

4. Mengoptimalkan kinerja pemberdayaan masyarakat melalui pelayanan berbagai program yang

dilaksanakan TK Tunas Harapan.

5. Tercapainya pemenuhan syarat dan kelayakan untuk memperoleh akreditasi TK dari Badan

Akreditasi Nasional Pendidikan Formal (BAN PNF).

C. DASAR HUKUM

1. Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian

Pendidikan.

BAB II

RENCANA AKSI

A. ANALISIS SITUASI

Mayoritas masyarakat di sekitar keberadaan TK kami adalah masyarakat Nelayan,

yang pada umumnya mereka penduduk miskin. Mereka sangat dipengaruhi oleh kehidupan yang

mengandalkan laut yang menantang, perolehan hasil tangkapan/ikan yang tidak menentu, dan

tergantung dengan musim ikan yang hanya terjadi 8 bulan. Mereka mengalami kemiskinan yang

terstruktur akibat terbelit hutang dengan juragan, mempunyai jiwa/watak yang keras, berjiwa

pengikut, dan kurang memperhatikan kesehatan dan pendidikan, serta kurang memiliki

kesempatan mendapatkan informasi dan bimbingan atau penyuluhan. Pengetahuan yang mereka

miliki hanya sebatas bagaimana memenuhi kebutuhan hidup dengan kondisi yang ada di

sekitarnya. Melihat kondisi yang demikian kami Penyelenggara TK Tunas Harapan berusaha

membuka wawasan mereka dengan program-program pendidikan yang ada di TK Tunas Harapan.

B. MANAJEMEN MUTU PENGELOLAAN

Aktifitas pengelolaan TK bukan hanya merupakan proses penyampaian dan penerimaan

informasi, tetapi juga harus mendapatkan pengalaman dalam pengelolaan suatu lembaga.

Pengalaman ini nantinya dapat memberikan dorongan untuk merubah tingkah laku dan pemikiran

pengelolaan seperti yang diinginkan. Oleh karena itu untuk menghasilkan pengelolaan yang

mempunyai mutu dan kwalitas yang utuh seperti yang diharapkan, pengelola harus dapat

menguasai setiap kompetensi secara tuntas. Berkaitan dengan hal tersebut, dalam manajemen

mutu penyelenggaraan diperlukan pengembangan pengelolaan secara sistematis dan terpadu.

Dengan adanya bantuan sarana dan prasarana yang mudah-mudahan terkabulkan ini,

kami harapkan akan terciptanya efektifitas pengelolaan yang sedang kami selenggarakan, guna

peningkatan mutu penyelenggaraan Lembaga TK. Dukungan pengelolaan melalui sarana dan

prasarana lainnya akan sangat membantu kemampuan pengelola dalam memahami petunjuk

manajemen pengelolaan Lembaga.

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Meningkatnya kualitas pengelolaan manajerial TK Tunas Harapan.

2. Meningkatnya mutu kelembagaan dan administrasi TK Tunas Harapan.

3. Meningkatnya dan semakin optimalnya kinerja pelayanan berbagai program yang dilaksanakan

oleh TK Tunas Harapan.

4. Terselenggaranya berbagai program yang dirancang oleh TK Tunas Harapan yang berkaitan

dengan upaya pemberdayaan masyarakat di wilayah Pasarkemis

5. Tersedianya data dan informasi (profil TK) tentang berbagai hal yang berkaitan dengan

pelayanan program yang dilaksanakan TK Tunas Harapan.

BAB III

INDIKATOR HASILKeberhasilan Program Bantuan Sarana dan Prasarana untuk TK Tunas Harapan dapat dilihat dari

berbagai dimensi dan indikator sebagai tolok ukurnya. Dimensi untuk mengukur keberhasilan itu

diantaranya :

1. Dimensi Kelembagaan

Secara konseptual, kelembagaan merupakan salah satu indikator yang menentukan

keberhasilan penyelenggaraan dan pelaksanaan Program-program yang dilaksanakan

Lembaga. Dengan adanya Bantuan Sarana dan Prasarana, TK Tunas Harapan sebagai lembaga :

a. Terciptanya kemudahan dalam pengerjaan administrasi kelembagaan.

b. Terciptanya tertib administrasi pada setiap Program yang dilaksanakan.

2. Dimensi Ketenagaan

Secara administratif, TK Tunas Harapan memiliki tanggung jawab dalam membina tenaga

struktural dan fungsionalnya. Dengan adanya bantuan Sarana dan Prasarana, TK Tunas

Harapan mempunyai target :

a. Terciptanya peningkatan kapasitas dan kemampuan personil TK Tunas Harapan dalam

pelaksanaan tugas dan fungsi secara efektif dan efisien.

b. Terciptanya sikap dan kepribadian professional dalam pelaksanaan tugas dan fungsinya.

3. Dimensi Pengembangan Program

Pada dasarnya, program-program TK Tunas Harapan merupakan determinan yang menentukan

keberhasilan pembangunan bidang PNFI. Adanya Kelembagaan, Ketenagaan, serta Sarana dan

Prasarana yang memadai dan modern, tidak akan memberikan manfaat yang berarti manakala

tidak didukung dengan adanya program yang terencana, terarah, dan berkesinambungan

sesuai yang diperlukan masyarakat.

Dengan adanya bantuan Sarana dan Prasarana, indikator keberhasilannya akan terciptanya

ketepatan dan keakuratan Data Laporan Perkembangan hingga berakhirnya Program-program

yang dilaksanakan TK Tunas Harapan.

BAB IV

RENCANA PENGGUNAAN DANA (RAB)Besar dana bantuan untuk sarana dan prasarana yang kami ajukan adalah sebesar Rp

65.000.000,- (Enam Puluh Lima Juta Rupiah), dimana rencananya digunakan untuk :

No Usulan Sarana dan Prasarana yang diadakan

Volume Merk/Tipe/Serie/Jenis

Harga Satuan (Rp)

Jumlah Harga (Rp)

A Meubeleir dan Hardware, meliputi:

85 % 55.250.000

1. Meja Kantor 4 unit ERGOSTAR (POD180) 1800X750X750

1.600.000 6.400.000

2. Kursi Kantor 4 unit ERGOSIT Michiqan High 1.300.000 5.200.000

3. Lemari Arsip 2 unit ERGOSTAR (DHC-P-CA) 1.700.000 3.400.000

4. Papan Tulis Interaktif 1 unit PANASONIC Panaboard UB-7320 19.000.000 19.000.000

5. Kursi Belajar Susun 20 unit KOZURE (KC505) 300.000 6.000.000

6. Mesin Faximilie 1 unit CANON Fax (L-170) 3.750.000 3.750.000

7. Komputer personal (PC) 2 unit LENOVO Edge72-RUA 5.750.000 11.500.000

JUMLAH 1 55.250.000

B Operasional penyelenggaraan / pengoperasian 15 % 9.750.000

1. Jasa langganan daya listrik 12 bulan 300.000 3.600.000

2. Jasa perawatan sarana prasarana 1 paket 1.750.000 1.750.000

3. Bahan habis pakai 12 bulan 400.000 4.400.000

JUMLAH 2 9.750.000

JUMLAH 1 + 2 65.000.000

BAB IV

PENUTUPDemikian Proposal ini dibuat untuk memberikan gambaran tekhnis pelaksanaan

Pengelolaan yang sedang diselenggarakan oleh TK Tunas Harapan Kec. Pasarkemis. Selanjutnya

harapan kami semoga Proposal ini menjadi acuan, rujukan, dan tolok ukur dalam memberikan

pembinaan, petunjuk, dan menentukan kebijakan-kebijakan sebagai dasar pertimbangan Bapak/Ibu

untuk penyaluran Bantuan Sarana dan Prasarana kepada kami penyelenggara TK Tunas Harapan

Kec. Pasarkemis. Kemudian dari pada itu TK Tunas Harapan dapat memberikan pelayanan yang

maksimal kepada masyarakat dan guna menghadapi era teknologi dewasa ini.

Atas segala perhatian, kebijakan dan perkenan Bapak/Ibu serta atas kerjasama seluruh

pihak yang terlibat dalam Penyelenggaraan dan Pengelolaan TK Tunas Harapan, kami menghaturkan

terima kasih.

Tangerang, 20 Januari 2014

Ketua TK Tunas Harapan,

DALIMIN, S.Pd

lampiran

PROFIL LEMBAGA

A. IDENTITAS LEMBAGA

1. Nama Lembaga : TK TUNAS HARAPAN

2. Alamat Lengkap : Kp. Lamporan Rt. 03/ 03 Ds. Pangadegan Kec. Pasarkemis - Kab. Tangerang 15550 - Prov. Banten.

3. Tahun berdiri : 1998

4. No. Akta Notaris, tanggal : 19 (sebelas), 20 Januari 2004

5. No. Ijin Operasional : 147.134/256/Dis. P dan K/2008

6. Nomor Telp./HP. : 082 113 682 016

7. Nama Ketua : DALIMIN, S.Pd

8. Nama Bank : BRI Unit Sukamantri - Kab. Tangerang

9. No. Rek. a/n. Lembaga : 0838-01-026039-53-3

10. Pemegang rekening bank : 1. DALIMIN, S.Pd (Ketua)2. Hj. TUTI LESTARI, S.Pd. (Bendahara)

11. NPWP. : 03.325.132.3-418.000

12. NILEM : 36.1.04.2.1.0013

13. Program yang dilaksanakan saat ini :- Pendidikan Keaksaraan Fungsional (KF)- Pendidikan Kesetaraan (Paket A; B; C)- Kelompok Belajar Usaha (KBU)- Taman Bacaan Masyarakat (TBM)- Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH)- Kursus dan Pelatihan

B. SARANA DAN PRASARANA

NO FASILITAS VOLUME STATUS TEMPAT KETERANGAN1 2 3 4 5

1. Sekretariat 1 bangunan Milik TK2. Ruang Belajar 9 ruang Milik SDN Numpang3. Ruang multifungsi 100 m² Milik TK4. Meja Belajar 20 buah Milik TK5. Kursi Belajar 40 buah Milik TK6. White Board kecil 15 buah Milik TK7. Lemari Arsip 1 buah Milik TK8. Rak Buku 3 buah Milik TK9. Komputer 1 unit Milik TK10. Mesin Tik 1 unit Milik TK11. Lahan 500 m² Hibah Desa12. TBM 50 m² Milik TK13. Empang Bandeng 1000 m² Milik TK14. Pengolahan Ikan 200 m² Sewa15. Bengkel Kandycraft 50 m² Milik NST

C. PERKEMBANGAN KEGIATAN

1. Pembelajaran AkademikTempat Kegiatan : Di Sekretariat TK Tunas Harapan

Kp. Lamporan Rt.03/ 03 Ds. Pangadegan Kec. Pasarkemis

Jadwal Pembelajaran : Hari Minggu, Jam 14.00 - 17.30

2. Pembelajaran Keterampilan/VokasiTempat Kegiatan : a. Abon LELE,

Kp. Pabuaran RT. 01/04, Ds. Sukamantri, Kec. Pasarkemis, Kab. Tangerang.

b. Tempat Ternak LELE, Perum Bumi Indah Tahap IV. Ds. Sukamantri, Kec. Pasarkemis, Kab. Tangerang

Jadwal Pembelajaran : a. Abon LELE, hari Jum’at, Jam 08.00 - 16.00b. Ternak LELE, Hari Sabtu, Jam 08.00 - 15.00

PROGRAM KERJA TK TUNAS HARAPAN TAHUN 2014

NO

PROGRAM RENCANA INDIKATOR

1.Penguatan Kelembagaan

Optimalisasi Organisasi Kelembagaan, Akreditasi Program

1. Organisasi efektif2. Kelengkapan

Administrasi3. Terakreditasi salah

satu program

2. Penguatan SDM

Kualifikasidankompetensi yang memenuhiketentuan1. Jumlahmemadai

Pendidikan sesuai kompetensi

3. Fasilitas Tersedianya tempat belajar milik sendiri Tersedianya tempat belajar milik sendiri

4. Paket A

1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berorientasi pada pencapaian standar kompetensi lulusan (SKL) dengan tiga pendekatan yakni : materi ajar yang bermuatan literacy dan life skill, pengorganisasian materi secara tematik, proses pembelajaran yang bersifat induktif dan penilaian kompetensi.

2.

Diversifikasilayananpendidikankesetaraandenganpemb

1.

Menyelenggarakanpembelajaran per paketsecaralangsungdanmandiri

2. Peserta didik mendapatkan ijazah setara

5. Paket B

elajaransecaralangsungdanmandiri dengan formal6. Paket C

7.Kelompok Belajar Usaha

Mengimplementasikan kewirausahaan melalui KBU

1. Terbentuknya 2 Kelompok Usaha barudenganjenisketerampilan yang lain.

2. Terbentuknya pra-koperasi dengan peserta didik sebagai anggota

8.Taman BacaanMasyarakat

Meningkatkanminatdanbudayabacamasyarakat

1. Mengadakan kegiatan jenis-jenis lomba secara rutin

2.

Tersedianyatempat yang nyamandantidakmembosankan.