Bahasa Indonesia 2016

8/16/2019 Bahasa Indonesia 2016

1/14

11. Menentukan topik teks percakapanPerhatikan dialog berikut!Gisel : “Ra, sebentar lagi ada Ujian Nasional. Kamu sudah siap belum?”Tiara : “Ya, siap tidak siap harus siap. Kita jalani saja”Gisel : “Aku takut kalau tidak bisa jawab”Tiara : “Makanya kita persiapkan dari sekarang”

Gisel : “Kalau belajar sudah. Aku juga sudah banyak berlatih soal.”Tiara : “Tidak hanya belajar, tapi juga persiapan mental. Kamu harus

per aya diri untuk menghadapi !jian "asional.”Gisel : “#ya juga sih, bagaimana kalau soalnya susah.”Tiara : “Yang penting kita berusaha, berdoa agar kita dapat mengerjakan

semua soal !jian "asional.”Gisel : “semoga saja begitu.”

$$. Topik per akapan di atas adalah . . . . A. !jian "asional %. Takut tidak bisa mengerjakan soal ujian

&. %erdoa untuk menghadapi !jian "asional '. (ersiapan menghadapi !jian "asional

12. Menentukan kalimat sesuai isi iklan

Perhatikan gambar berikut!$). Kalimat e*ekti* sesuai iklan tersebut adalah . . . . A. Ayo, gosok gigi minimal ) kali sehari %. +upaya gigi kuat, gosok gigi Anda dengan pasta gigi &. Mari, gosok gigi Anda dengan sikat gigi merk Ultra '. -angan lupa beli sikat gigi untuk menggosok gigi ) kali sehari

$ . Menentukan isi paragraf laporan

Perhatikan laporan berikut!'i Kebun %inatang &isarua terdapat / jenis mamalia, 0/ jenis primata, $1 jenisam*ibia, $// jenis burung, dan )/ jenis ikan. +atwa langka yang dilindungimisalnya orangutan sumatra, ma an tutul, badak ber ula satu, burung

enderawasih dan banteng.Tempat *a2orit bagi para pengunjung adalah arena pertunjukan. Tempat ini

sering digunakan untuk menggelar pertunjukan musik dangdut. 3 . . . . 4 'i sanamereka dapat menaiki perahu. +elain itu, tempat *a2orit lainnya adalah tamangajah. 'i sana para pengunjung dapat naik gajah untuk berkeliling taman.

$ . Kalimat tepat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah . . . .

A. 'isana ada taman kolam %. Tempat *a2orit kedua adalah taman kolam &. Tempat selanjutnya adalah pantai '. (engunjung dapat meninkmati musik dangdut sepuasnya

$5. Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf

Perhatikan paragraf berikut!Aku tersenyum sambil mengayunkan langkah. Angin dingin yang menerpa,membuat tulang6tulang di sekujur tubuhku bergemeretak. Kumasukkan keduatelapak tangan ke dalam saku jaket, men oba memerangi rasa dingin yang terasa


2/14

begitu menyiksa. 7angi kayu adar yang terbakar di perapian menyambutkuketika 8ri9a membukakan pintu. 7angi yang kelak akan kurindui ketika aku telahkembali ke tanah air. Tapi wajah ayu di hadapanku, akankah kurindui juga Adayang berdegup keras di dalam dada, namun kuusahakan untuk menepiskannya.-angan, %owo, sergah hati ke ilku, jangan biarkan hatimu terbagi. #ngatlah ;atri,dia tengah menunggu kepulanganmu dengan segenap intanya.

http:


3/14

%. (ersuasi &. 8ksposisi '. Argumentasi

Perhatikan paragraf berikut+alah satu penyakit yang perlu kita waspadai di musim hujan ini adalah in*eksi saluran

pernapasan akut >#+(A?. !ntuk men egah #+(A, kita perlu mengonsumsi makanan yangbergi9i, minum 2itamin dan antioksidan. +elain itu, kita perlu istirahat yang ukup,tidak merokok, dan rutin berolah raga.

http:


4/14

Kedepan (residen mengajak seluruh komponen bangsa untuk menjaga warisan budayadan tekun untuk menda*tarkan budaya lainnya ke !"8+&B. #ndonesia kini telahmenyumbang tiga warisan budayanya sebagai milik dunia, yaitu keris, wayang danbatik.

)$. (ersamaan kedua teks tersebut adalah . . . .

a. !"8+&B menetapkan batik sebagai warisan #ndonesia non bendab. #ndonesia telah menda*tarkan warisan budaya ke !"8+&B untuk mendapatpengakuan

. (residen menetapakan tanggal ) Bktober sebagai hari %atik. d. (residen mengimbau masyarakat #ndonesia menggunakan batik.

http:


5/14

+udah seminggu ini lapangan di tempat tinggal Adi ramai. #tu karena ada gosiptentang layang6layang sakti milik %adu.

+ebagian anak per aya kalau layang6layang %adu memang sakti. +ebab %aduselalu menang saat adu main layang6layang.Teman6teman %adu bergosip. Konon layang6layang itu didapat %adu melalui mimpi.'alam mimpi, %adu didatangi oleh kakek tua berbaju putih. Kata kakek itu, ia akan

memberikan %adu sebuah layangan merah jambu.Cayangan itu diletakkan di pohon beringin dekat balai desa. Mengenai benanglayang6layang, juga ada gosipnya. Katanya %adu mendapatnya dari orang pintar yangsudah memantrai benang itu hingga bisa sekuat baja. Tapi, sebagian anak tidakper aya pada erita itu.

+ore itu, saat anak6anak pulang sekolah, lapangan semakin ramai. Kabarnya,ada anak bernama +andi dari desa tetangga yang menantang %adu adu layang6layang.

+andi datang bersama beberapa temannya. #a segera menghampiri %adu yangsudah lama menunggu

“+udah siap belum ” tanya %adu.“Aku ingin sekali tahu, sesakti apa sih, layang6layangmu,” kata +andi sombong.

“Kalau begitu, ayo kita bertanding. Kupikir kau tidak jadi datang karena takut,” ejek%adu.+andi dan %adu dibantu teman6temannya untuk menerbangkan layang6layang.

+atu orang memegang gulungan benang, satu orang lagi memegang layang6layang.&ua a lumayan bagus sore itu. Cayang6layang %adu maupun +andi dengan mudahditerbangkan angin. +ampai pada ketingian tertentu, layang6layang +andi mulaimenukik menyambar layang6layang %adu.

%adu dengan sigap menarik benang layang6layangnya untuk mengelak serangan+andi. Tidak tahu berapa panjang benang yang sudah digunakan. +uasana punsemakin ramai. Ada yang mendukung +andi, banyak juga yang mendukung %adu.+ampai suatu saat, %adu punya waktu yang tepat untuk menyerang layang6layang

+andi. Cayang6layang %adu menukik epat ke arah layang6layang +andi.%adu mengulur benang layang6layangnya sepanjang mungkin supaya layang6layangnya bisa mengenai layang6layang +andi. Akhirnya, layang6layang +andi putus danterbang ditiup angin.) . %agaimana aranya %adu menyerang layang6layang +andi A. 'engan sigap merik layang6layangnya. %. %adu menukikkan layang6layangnya. &. Menarik benang layang6layangnya untuk mengelak. '. Mengulur benag layang6layang sepanjang mungkin.) . Mengapa +andi menantang %adu adu layang6layang A. %adu ingin mengetahui kesaktian layang6layang +andi

(. "andi ingin mengetahui !esa!tian la$ang)la$ang (adu &. +andi dan %adu ingin meramaikan lapangan '. +andi ingin mengejek %adu2 . Menentukan watak tokoh cerita

Perhatiakan teks berikut!Kala itu mentari belum bangun dari peraduannya, ayam6ayam jago pun belum

melakukan tugasnya. "amun, (ak ;aden telah keluar dari rumahnya. Kulitnya yangkeriput dan tipis seolah6olah tidak mempan oleh hembusan angin yang sedari tadi


6/14


7/14

angkul yang berada di sampingnya dan mengarahkan kepada hariamu itu. Calutembuslah angkul itu di perut harimau, kemudian harimau itu pun mati.

+etelah berhasil membunuh harimau itu, (ak ;aden mengangkat bayi itu danmembawanya pulang bersamanya untuk diurus dan diangkat menjadi anaknya.

http:


8/14

berusaha untuk membekukannya. Tangannya yang kekar memikul sebuah pan ul ditangan kanannya sedangkan di tangan kirinya memegang sebuah bingkisan besar.

(ada saat (ak ;aden melangkahkan kakinya menuju sawahnya, langkahnyaterhenti oleh tangisan anak bayi yang meme ah keheningan pagi itu. 'engan sangatketakutan (ak ;aden men ari sumber datangnya suara itu. %etapa terkejutnya (ak;aden melihat seorang bayi yang mungil tergeletak di bawah pohon beringin besar itu.

“%ayi siapa ini =aruskah aku membawanya ” (ak ;aden bimbang.Ketika dia ingin mengangkat bayi itu, tiba6tiba seekor harimau yang ukupbesar menyerangnya, tetapi dengan sigap (ak ;aden mengelak terkaman harimau itu.Ternyata suara tangis bayi itu, turut meman ing seekor harimau. Tampaknya harimautersebut sedang kalaparan dia memandangi bayi yang tergeletak tersebut dengantatapan yang mengerikan.

Melihat harimau tersebut pak ;aden menggunakan angkulnya untukmenjauhkan harimau itu. Tetapi harimau itu melawan, dia berbalik dan menyerang(ak ;aden. Terkaman harimau itu berhasil melukai (ak ;aden. 'ia jatuh di tanah danterdesak, saat harimau tersebut hendak menerkamnya kembali, (ak ;aden mengambil

angkul yang berada di sampingnya dan mengarahkan kepada hariamu itu. Calu

tembuslah angkul itu di perut harimau, kemudian harimau itu pun mati.+etelah berhasil membunuh harimau itu, (ak ;aden mengangkat bayi itu danmembawanya pulang bersamanya untuk diurus dan diangkat menjadi anaknya.

http:


9/14

budidaya ulin . Tahun )///, ketika pergi ke hutan Tabalien di Kabupaten Funung Mas,=erry mengumpulkan biji pohon ulin. +etahun kemudian, biji6biji itu dia tanam dipekarangan rumahnya di (alangkaraya. +atu tahun berlalu, tetapi tidak ada tanda6tanda biji ulin akan tumbuh. +emangat =erry tidak hilang sampai di situ. 'ia tetapmelakukan eksperimen dengan ara lain.

http:


10/14

$. Akibat dari Kukuru lupa pesannya =alili adalah . . . . A. ;akyat sangat senang dan tertidur. %. Terjadi kehebohan para nelayan menangkap ikan tongkol. &. "elayan mudah meman ing ikn tongkol dengan bulu ayam. '. =alili mengutuk semua ayam menjadi buta pada malam hari.

32. Menentukan nilai moral positif dalam ceritaPerhatikan teks berikut!

'ulu ada raja bangsa ayam bernama Kukuru dan raja bangsa ikan tongkolbernama =alili. Mereka pun berkenalan dan menjadi sahabat. Ayam sering mengajakTongkol ke darat, begitu pula sebaliknya.

+uatu hari Kukuru ber erita kepada =alili ada pesta dansa di kampung nelayan.'i sana ada makanan le9at dan tarian6tarian. =alili pun ingin pergi. Kukuru punsanggup mengantar mereka.

+uatu sore Kukuru mengajak bangsa ikan tongkol pergi ke pesta itu. +emua ikantongkol dan ayam pergi ke pesta itu, sebelum berangkat =alili berpesan agar memberitahukan jika telah *ajar.

(esta pun berlangsung sangat meriah. Kukuru, =alili dan para rakyat amatsenang, karena kekenyangan mereka pun tertidur.Tanpa sadar *ajar telah semakintinggi.

Calu terjadi kehebohan karena para ikan tongkol di tangkap nelayan. Karenahal itu =alili mengutuk semua bangsa ayam menjadi buta pada malam hari danbersumpah akan memakan semua ayam yg datang ke laut ,karena itu nelayan mudahmeman ing ikan tongkol dengan bulu ayam.

http://m-c-i-w-ceritarakyat.blogspot.co.id/

). "ilai moral kutipan erita di atas adalah . . . .A. %ersahabat tanpa membeda6bedakan

%. %erpesan sebelum berangkat &. Mengajak sahabat ke pesta '. Mengutuk sahabat yang lupa diberi pesan33. Menentukan kesimpulan cerita

Perhatikan kutipan cerita tersebut!

Suatu hari ulat bulu merayap masuk ke dalam lubang sarang kelinci yangsedang pergi. Saat kelinci pulang ke sarangnya ia kaget melihat e ak pan angmengarah ke sarangnya.

"Siapa di dalam sarangku#$ teriak kelinci."%ni aku. &ku yang bisa men atuhkan badak dan menghancurkan ga ah $ kata

ulat bulu yang suaranya men adi besar karena bergema di dalam sarang kelinci.'elinci kaget mendengar awaban itu. "(ika ia bisa men atuhkan badak danmenghancurkan ga ah aku pasti dengan mudah dibunuhnya $ pikir kelinci.%a pergi dan kembali sambil menga ak serigala. "Siapa itu di dalam sarang kelinci#$tanya serigala.

"%ni aku. &ku yang bisa men atuhkan badak dan menghancurkan ga ah $ kataulat bulu. Serigala pun ketakutan seperti kelinci.)alu kelinci menga ak badak. "Siapa itu di dalam sarang kelinci#$ tanya badak.

"%ni aku. &ku yang bisa men atuhkan badak dan menghancurkan ga ah $ kataulat bulu. Badak ketakutan mendengar awaban itu.

http://m-c-i-w-ceritarakyat.blogspot.co.id/http://m-c-i-w-ceritarakyat.blogspot.co.id/


11/14

)ama-lama semua binatang berkumpul di depan sarang kelinci. *ereka semuaketakutan. )alu katak ma u ke depan dan bertanya "Siapa itu di dalam sarangkelinci#$

"%ni aku. &ku yang bisa men atuhkan badak dan menghancurkan ga ah $ kataulat bulu.

"Sedangkan aku adalah binatang yang terkuat di hutan. &ku bisa dengan

mudah mengalahkan makhluk yang bisa men atuhkan badak dan menghancurkan ga ah $ balas katak.+lat bulu ketakutan dan men awab "&ku hanya seekor ulat bulu kok

hehehe.$ +lat bulu pun keluar dari sarang kelinci sambil tersipu malu.Semua binatang di situ kesal sekaligus geli melihat tingkah ulat bulu. ,idak ada yangmenyangka bahwa yang di dalam sarang kelinci adalah ulat bulu. Sebab suaranyamen adi besar karena bergema di dalam lubang.

. +impulan kutipan erita di atas adalah . . . . A. !lat bulu masuk ke sarang lubang kelin i. %. Kelin i kaget mendengar jawaban ulat bulu. &. +emua binatang berkumpul dan ketakutan di depan sarang kelin i.

. "emua binatang !esal dan geli melihat ting!ah la!u ulat bulu.3 . Menentukan maksud syair

Perhatikan kutipan syair berikut!7alaupun kaya jangnn menghina,Kaya dan miskin sama sahaja,Yang hina jangan ditambah hina ,Kerana hidup seperti roda.

http://www. akapedia.com/ 01/ 2/contoh-syair-nasihat-pendidikan-agama.html

0. Maksud kutipan syair tersebut adalah . . . . *. Jadi orang !a$a jangan menghina orang mis!in %. 7alau kaya dan miskin sama hina

&. Kaya dan miskin hidup seperti roda '. Kaya dan miskin sama6sam hina

3!. Menentukan makna kata kias pada syair

Perhatikan syair berikut!#ngatlah selalu kepadaa Tuhan-ernihkanlah hati dan kuatkanlah iman+upaya hidup menjadi tentram'an dapat menjadi pedoman

http://www. akapedia.com/ 01/ 2/contoh-syair-nasihat-pendidikan-agama.html

1. Makna kata tentram dalam kutipan syair di atas adalah . . . .A. mendapat keka auan(. tida! terdapat !e!a+auan&. tidak mendapat ketenangan'. mendapatkan kebahagiaan

E. Melengkapi teks per akapan

Perhatikan teks percakapan berikut!(ila : “ (; %ahasa #ndonesiamu sudah kamu kerjakan belum ”Rani : “%elum, kamu sudah ”(ila : “Aku juga belum”.


12/14

Rani : “Kamu mau tidak nanti malam kita belajaar kelompok, kita kerjakan (; itu bersama6sama. Tapi dirumahku sajaH”

(ila : Ya, nanti saya ke rumahmu sekitar pukul setengah delapan”.Rani : “Aku tunggu kamu di rumahku”.

E. Kalimat tepat untuk melengkapi per akan di atas adalah . . . . *. “Kamu mau tida! nanti malam !ita belajaar !elompo!, !ita !erja!an R itu

bersama)sama. Tapi dirumah!u saja-” %. %aiklah nanti sore kita kerjakan bersama6sama di rumahku . &. %agaimana kalau nanti sore saya ke rumahmu untuk mengajarimu (; itu '. +ama %il, aku juga belum mengerjakanH

3#. Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatuPerhatikan petun uk acak penggunaan pompa angain dibawah ini!

$. Tarik tungkai pompa ke ata). Masukkkan ujung selang pompa angain kedalam lubang ban sepeda yang kurang

angin. 'oronglah tungkai pompa ke bawah

0. lakukan berulang sampai ban sepeda itu ukup terisi angin1. #njaklah penahan keseimbangan agar pompa tetap dalam posisi berdiri!rutan tepat penggunaan pompa angin di atas adalah . . . .A. )? 6 ? 6 0? 6 $? 6 1?%. )? 6 1? 6 ? 6 $? 6 0?&. ' ) / ) & ) 0 ) 1'. )? 6 $? 6 1? 6 ? 6 0?

3$. Melengkapi teks petunjuk melakukan sesuatuPerhatikan petun uk penggunaan tele3isi berikut!

$. tan apkan steker ke stopkontak). tan apkan boster >bila ada? ke dalam stopkontak

. tekan tombol power pada panel yang tersedia di bagian muka t20. 3 . . . . 41. usahakan duduk Ibila ada? untuk mematikan tele2isi jika tidakditonton lagi

3%. Menyusun kalimat-kalimat cara membuat sesuatu

Perhatikan petun uk acak beikut! 4ara 5embuat 6s Krim

1. &airkan tepung mai9ena dan ampurkan dengan adonan diatas.

2. &ampur dan aduk semua bahan susu dan air sambil dipanaskan diatas api ke il.

3. ;ebus adonan sambil terus diaduk6aduk hingga mendidih.


13/14

4. Tambahkan bahan pelengkap lainnya seperi strawberry, ho o hips dansebagainya untuk memper antik es krim buatan anda.

5. +ambil tetap mengaduk, angkat adonan dari atas api, ampurkan dengan gula,putih telur dan 2anili, lalu aduk terus sampai adonan berwarna putih.

6.Angkat adonan dari atas api sambil terus diaduk hingga dingin agar adonantidak menggumpal. +etelah dingin kemudian masukkan ke dalam *ree9er.

5. !rutan tepat membuat es krim adalah . . . . *. ' ) & ) / ) 0 ) 7 ) 1 %. )? 6 ? 6 1? 6 E? 6 $? 6 0? &. )? 6 $? 6 0? 6 ? 6 E? 6 1? '. ? 6 )? 6 1? 6 $? 6 E? 6 0?!&. Melengkapi teks pidato persuasif dengan kalimatPerhatikan pidato berikut! =adirin yang saya muliakan,'isiplin memberikan dampak sosial yang sangat besar. Melatih diri dengan terbiasa bersikapdisiplin adalah sebuah keharusan. 'isiplin akan menjadikan manusia tumbuh dan terusberkembang dengan lebih baik. 3. . . . 4 (ara hadirin sekalian, 'emikian sedikit pesan yangdapat saya sampaikan pada kesempatan penuh bahagia ini. +emoga dapat memberikan gunadan man*aat bagi kita semua.

1/. Kalimat tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . . .A. Mari, kita selalu tepat waktu%. Ayo, kita ambil nilai positi*nya disiplin&. Mudah6mudahan kita selalu dapat melaksanakan kedisiplinan.

. 5ari, !ita !edepan!an si8at disiplin. !1. Menggunakan ungkapan dalam kalimat

1$. Aku tidak akan 3 . . . 4 dalam belajar supaya lulus ujian.!ngkapan tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . .A. patah hati(. patah arang &. banyak akal'. turun tangan

!2. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf narasiPerhatikan kalimat-kalimat berikut!$? Tiara memang sudah uriga dengan tingkah laku teman6temannya di kelas.)? %egitu juga saat jam istirahat mereka seperti menyembunyikan sesuatu.

? =al yang rumit untuk dilupakan bagi Tiara, hari ini ia mendapat kejutan dariteman6teman sekelasnya.

0? %enar saja, ketika pulang sekolah teman6teman Tiara memberi kejutan berupa kue ulangtahun dan taburan tepung.

1). !rutan tepat kalimat6kalimat di atas agar menjadi paragra* padu adalah . . . .A. ? J $? J )? J 0?%. ? J )? J $? J 0?&. ? J )? J 0? J $?'. )? J ? J $? J 0?


14/14

Kun+i&&. *&'. *&0. (&9. *&9. *

&9. 4&9. &9. (' . '&. 4'&. 4''. ('0. '1. ('/. 4'7. (';.

'

Bahasa Indonesia 2016

Documents

Transcript of Bahasa Indonesia 2016