Trekking im Schwarzwald Wanderschullandheim der Trekkingklasse 2006 der Realschule Donaueschingen.
Baden-Württemberg Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Qualitätsentwicklung an der Schule –...
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
Qualitätsentwicklungan der Schule –
Beteiligungsmöglichkeiten der SMV
Donaueschingen den 20. Juni 2007, Susanne Thimet, Referat 42
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 2
Inhalt
• Eigenständigkeit und Qualitätsverantwortung
• Selbstevaluation und Qualitätsentwicklung
• Fremdevaluation
• Mögliche Aufgaben der Schülermitverantwortung
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 3
Inhalt
• Eigenständigkeit und Qualitätsverantwortung
• Selbstevaluation und Qualitätsentwicklung
• Fremdevaluation
• Mögliche Aufgaben der Schülermitverantwortung
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 4
Leitidee der Schulentwicklung in Baden Württemberg
• mehr Gestaltungsspielräume durch– Schulkonzept– Schulcurriculum– Kontingentstundentafel– Haushalt – schulscharfe
Stellenausschreibung• Schule als pädagogische und
organisatorische Gestaltungseinheit
• stärkere Ergebnisorientierung durch– Bildungsstandards– Kerncurriculum– zentrale Abschlussprüfungen– Diagnose-/Vergleichsarbeiten– Selbst- und Fremdevaluation– Zielvereinbarung
• pädagogische Erstverantwortung und Qualitätsverantwortung
Gute Schule braucht Eigenständigkeit
Eigenständige Schule braucht Vorgaben
…zwei Seiten einer Medaille
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 5
§ 114 SchG Evaluation (1)
Die Schulen führen zur Bewertung ihrer Schul- und Unterrichtsqualitätregelmäßig Selbstevaluationen durch; (...)
Das Landesinstitut für Schulentwicklung führt in angemessenen zeitlichenAbständen Fremdevaluationen durch, zu deren Vorbereitung die Schulen aufAnforderung die Ergebnisse und Folgerungen der Selbstevaluation übersenden.
Die Schulen unterstützen das Landesinstitut für Schulentwicklung in derDurchführung der Fremdevaluation.
Das Landesinstitut für Schulentwicklung übersendet die Ergebnisse derFremdevaluation der Schule, die sie anschließend der Schulaufsicht vorlegt.
Bei der Evaluation werden alle am Schulleben Beteiligten, insbesondere Schülerund Eltern, mit einbezogen.
Die Lehrer sind zur Mitwirkung verpflichtet.
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 6
Inhalt
• Eigenständigkeit und Qualitätsverantwortung
• Selbstevaluation und schulische Qualitätsentwicklung
• Fremdevaluation durch das Landesinstitut für Schulentwicklung
• Mögliche Aufgaben der Schülermitverantwortung
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 7
Was ist Schulqualität? Was ist guter Unterricht?
Qualität = Beschaffenheit, Güte; Grad, in dem Anforderungen erfüllt werden
Die konkreten Anforderungen an Schule und Unterricht entstehen z.B. aus– gesetzlichen Vorgaben (Landesverfassung, Schulgesetz …),– staatlichen Lehrplänen,– gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Erwartungen,– Erkenntnissen der Bildungsforschung,– der Bildungs- und Erziehungstheorie und – dem Leitbild bzw. dem Schulprogramm einer Schule.
Anforderungen werden vorgegebenund innerschulisch vereinbart.
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 8
Das Konzept der systematischen Qualitätsentwicklung
Fremdevaluationdurch das LS
Selbstevaluation und Qualitäts-entwicklung
vorrangigeZiele
Leitbild,Schulkonzept
Schule
Zielvereinbarungzwischen Schule
und Schulaufsicht
Regierungspräsidium / Untere Schulaufsicht
Schule
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 9
Systematische Qualitätsentwicklung an Schulen bedeutet:
1. Gemeinsame und systematische Auseinandersetzung mit dem Begriff „Qualität" in zentralen Bereichen schulischen Lebens
2. Verbindlicher Rahmen – auf Basis der rechtlichen Vorgaben – für gemeinsame Qualitätsvorstellungen (Leitbild/Schulkonzept)
3. Analyse der Stärken und Schwächen (Selbstevaluation), Planung und Umsetzung von Verbesserungsmaßnahmen (QE)
4. Professionelle externe Rückmeldung (Fremdevaluation)
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 10
Qualitätsentwicklung und Evaluation
Evaluation ist ein Werkzeug der Qualitätsentwicklung!
Qualitätsentwicklung =
systematische Erfassung, Verbesserung und Sicherung
der Qualität
Evaluation =
systematische Erhebung und Bewertung
(auch ohne Fragebögen)
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 11
Was wollen wir erreichen?
•Ziele
•Anforderungen plan
Qualitätszyklus (PDSA-Zyklus)
Welche Maßnahmen setzen wir dafür um?
Wie weit haben wir uns unserem Ziel angenähert?
•Überprüfen durch Evaluation
Welche Konsequenzen ziehen wir aus der Evaluation?
•Veränderungsplanungact
study do
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 12
Voraussetzungen Prozesse Ergebnisse
Qualitätsbereiche an beruflichen Schulen (OES)
• Unterricht
• Schulführung
• Schulorganisation
• Professionalität der
Lehrkräfte
• Schul- und Klassenklima
• Partnerschaften und
Außenbeziehungen
• Schülerinnen und
Schülern und deren
Lebensumfeld
• Personelle Ressourcen
• Sächliche Ressourcen
• Rahmenvorgaben
• Fachliche und überfachliche
Lernergebnisse
• Schul- / Laufbahnerfolg
• Zufriedenheit der
am Schulleben Beteiligten
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L A N D E S I N S T I T U T F Ü R S C H U L E N T W I C K L U N G ( L S )
Qualitätsbereich II
Professionalität der
Lehrkräfte
Qualitätsbereich III
Schulführung, -management
Qualitätsbereich IV
Schul- und Klassenklima
Qualitätsbereich V
Außen-beziehungen
Qualitätsbereich IUnterrichtsergebnisse
und Unterrichtsprozesse
Qualitätsbereich Qualitätsmanagement
Die Qualitätsbereiche der allgemein bildenden Schulen
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L A N D E S I N S T I T U T F Ü R S C H U L E N T W I C K L U N G ( L S )
1. Evaluationsthemen
festlegen
2. Ziele klären
3. Indikatoren und Mindest-anforderungen bestimmen
4. Evaluationsinstrumente auswählen / entwickeln5. Daten
sammeln
6. Daten auswerten und interpretieren
7. Feedback geben
8. Konsequenzen ziehen
Zyklus der Selbstevaluation
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 15
Inhalt
• Eigenständigkeit und Qualitätsverantwortung
• Selbstevaluation und Qualitätsentwicklung
• Fremdevaluation
• Mögliche Aufgaben der Schülermitverantwortung
![Page 16: Baden-Württemberg Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Qualitätsentwicklung an der Schule – Beteiligungsmöglichkeiten der SMV Donaueschingen den 20.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062512/55204d6649795902118bbff9/html5/thumbnails/16.jpg)
Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 16
Ablauf der Fremdevaluation
Auswertungder Qualitätsdokumentation
der Schule
durch dasEvaluationsteam
des LS
Rückmeldung an die Schule
Erstellen eines Evaluationsberichts
Beratung und Zielvereinbarung zwischen Schule und Schulaufsicht
vor Ort: Schulhausrundgang, Interviews mit den am Schulleben
Beteiligten, BUS (nur allg. Schulen)
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L A N D E S I N S T I T U T F Ü R S C H U L E N T W I C K L U N G ( L S )
… alles Nähere morgen durchHerrn Hansjörg Kaiservom Landesinstitut für Schulentwicklung!
![Page 18: Baden-Württemberg Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Qualitätsentwicklung an der Schule – Beteiligungsmöglichkeiten der SMV Donaueschingen den 20.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062512/55204d6649795902118bbff9/html5/thumbnails/18.jpg)
Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
Planung der flächendeckenden Einführung der Selbstevaluation
KM32, Dr. Rüdiger Arnscheid, 09.02.07, Folie 18
Inhalt
• Eigenständigkeit und Qualitätsverantwortung
• Selbstevaluation und Qualitätsentwicklung
• Fremdevaluation
• Mögliche Aufgaben der Schülermitverantwortung
![Page 19: Baden-Württemberg Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Qualitätsentwicklung an der Schule – Beteiligungsmöglichkeiten der SMV Donaueschingen den 20.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062512/55204d6649795902118bbff9/html5/thumbnails/19.jpg)
Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 19
Mitarbeit der SMV z.B. bei
• Leitbilderstellung
• Evaluation und Qualitätsentwicklung in den Bereichen
- Unterrichtsqualität
- Schul- und Klassenklima (dazu auch: Arbeit der SMV)
- Zufriedenheit der am Schulleben Beteiligten
- …
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 20
Beispiel: Mitarbeit der SMV in der Projektgruppe „Unterrichtsqualität“ (GS Öhringen)
• Evaluationsteam aus Lehrkräften, Vertretern der Schulleitung und Vertreter der SMV
• Klärung der Frage: Was verstehen wir unter gutem Unterricht?
• Entwicklung von pädagogischen Leitzielen
• Umfrage der SMV unter den Schülern: Was ist für euch guter Unterricht?
• Entwicklung eines Fragebogens zum Schüler-Lehrer-Feedback, der in vielen Klassen erfolgreich eingesetzt wird
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 21
Beispiel: Mitarbeit der SMV in der Projektgruppe „Evaluation von Unterricht“ (GS Öhringen)
Rückschau:
• Lehrkräfte, die sich auf pädagogische Diskussionen mit ihren Schülern einlassen, erleben deren Rückmeldung durchweg positiv.
• An der Schule wird viel mehr als früher über Unterricht diskutiert.
• Alle beteiligten Schüler fühlen sich verantwortlich für das Gelingen der Lernprozesses und mitverantwortlich für ihre Schule.
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 22
Informationen z.B. unter
www.evaluation-bw.de (in erster Linie für allgemein bildende Schulen)
www.oes-bw.de(in erster Linie für berufliche Schulen)ab 06.07.2007 unter anderem Handreichungen zu
- Leitbildentwicklung- Unterrichtsqualität- Individualfeedback- Selbstevaluation- ...
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Baden-WürttembergMinisterium für Kultus, Jugend und Sport
KM Referat 42, 20.06.07, Folie 26
Wer aufhört, besser zu werden,
hat aufgehört, gut zu sein.