Bachelor mit dem Studienprofil Lehramt für Grundschule und Lehramt für Sonderpädagogische...
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Bachelor mit dem Studienprofil Lehramt für Grundschule und Lehramt für Sonderpädagogische
Förderung für den Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften
Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach
Basismodul: Naturwissenschaften
Ort ZeitBiologie R 236, Gebäude 211 IBW Mittwoch 8 – 9.30 Uhr
erste Hälfte des Semesters
Chemie R 236, Gebäude 211 IBW Mittwoch 8 – 9.30 UhrZweite Hälfte des Semesters
Geographie H1, Gebäude 216 HF Montag 17.45 – 19.15 Uhr(einschl. Basismodul Gesellschaftswiss.)
Physik H2, Gebäude 216 HF Montag 12 – 12.45 Uhr
Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach
Modul Titel Prüfungen LPGewichtung für Studienbereichsnote
LB-SU-B1-NFächerübergreifendes Basismodul Naturwissenschaften
keine 4 0%
LB-SU-B1-GFächerübergreifendes Basismodul Gesellschaftswissenschaften
keine 4 0%
LB-SU-B2-NBiologie als naturwissenschaftliches Leitfach
Klausur 1040% oder 30% (bei Vertiefung)
LB-SU-B2-GGrundlagen eines gesellschafts-wissenschaftlichen Leitfaches
1040% oder 30% (bei Vertiefung)
LB-SU-B3-GNFächerübergreifende Aspekte des Sachunterrichts I
Klausur/ Hausarbeit/ Referat
12 20%
LB-SU-B4-NOptional (nur LA Grundschule): Vertiefungsmodul Biologie
Klausur 6 20%
Σ40 bzw.46
100%
ModulcodeModul/Lehrveranstaltung
Semester LPGewichtungin Studien-bereichsnote
PrüfungsformAnteil anModulnote
LB-SU-B2-NBiologie als naturwissenschaftliches Leitfach
10 30% oder 40%
LB-SU-B2-N1 VL Allgemeine Biologie 3 2
LB-SU-B2-N2 VL Schwerpunkt Pflanze 3 2
LB-SU-B2-N3 VL Schwerpunkt Tier 4 2
LB-SU-B2-N4 VL Schwerpunkt Mensch 4 2
LB-SU-B2-N5 Ü Experimentieren im Sachunterricht 4 2
LB-SU-B2-N6 Modulabschlussprüfung 4 K 100%
LB-SU-B4-NVertiefung Biologie 6 20%
LB-SU-B4-N1Ü Artenkenntnis der einheimischen Tier- und Pflanzenwelt
6 3 K 100% *
LB-SU-B4-N2Ü Biologiesche Themen im Sachunterricht
6 3 x
Modul- und Veranstaltungsübersicht für den Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften mit dem Leitfach Biologie im Bachelorstudiengang mit dem
Studienprofil "Grundschule"
ModulcodeModul/Lehrveranstaltung
Semester LPGewichtungin Studien-bereichsnote
PrüfungsformAnteil anModulnote
LB-SU-B2-NBiologie als Naturwissenschaftliches Leitfach
10 40%
LB-SU-B2-N1 VL Allgemeine Biologie 3 2
LB-SU-B2-N2 VL Schwerpunkt Pflanze 3 2
LB-SU-B2-N3Ü Experimentieren im Sachunterricht
3 2
LB-SU-B2-N4 VL Schwerpunkt Tier 4 2
LB-SU-B2-N5 VL Schwerpunkt Mensch 4 2
LB-SU-B2-N6 Modulabschlussprüfung 4 K 100%
Modul- und Veranstaltungsübersicht für den Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften mit dem Leitfach Biologie im Bachelorstudiengang mit dem
Studienprofil "Sonderpädagogische Förderung"
Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach
Kennnummer LB-SU-B2-N
Work load
300 h / davon Selbst-
Studium 195 h
LP 10
Studiensemester 3.- 4.
Semester
Häufigkeit des Angebots WiSe / SoSe
Dauer 2 Semester
Lehrveranstaltungen
VL Aspekte der Biologie
Ü Aspekte der Biologie
Ü Experimentieren im Sachunterricht
Kontaktzeit
3 SWS / 45
h
2 SWS / 30 h
2 SWS / 30 h
Selbst-studium
75 h
60 h
60 h
Inhalte
Zellbiologie Funktionelle Morphologie der Tiere Anpassungen der Tiere an ihre Lebensräume Biologie ausgewählter heimischer Vertreter der Wirbellosen und der Wirbeltiere Biologie ausgewählter heimischer Wild- und Nutzpflanzen Bau, Funktion und Metamorphosen des Pflanzenkörpers Einwirkungen abiotischer Faktoren auf die Pflanze Entwicklungsphasen, Jahreszeiten und Lebensräume Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers Bedeutung der Sinne Gesundheit: Ernährung und Sexualität Curriculare Inhalte und Kompetenzerwartungen des Sachunterrichts sind grundsätzlich Bestandteil der Vorlesung Didaktische Bedeutung und Funktionen des Experimentierens im SU Planung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation von Experimenten
Inhalte
Zellbiologie Funktionelle Morphologie der Tiere Anpassungen der Tiere an ihre Lebensräume Biologie ausgewählter heimischer Vertreter der Wirbellosen und der Wirbeltiere Biologie ausgewählter heimischer Wild- und Nutzpflanzen Bau, Funktion und Metamorphosen des Pflanzenkörpers Einwirkungen abiotischer Faktoren auf die Pflanze Entwicklungsphasen, Jahreszeiten und Lebensräume Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers Bedeutung der Sinne Gesundheit: Ernährung und Sexualität Curriculare Inhalte und Kompetenzerwartungen des Sachunterrichts sind grundsätzlich Bestandteil der Vorlesung Didaktische Bedeutung und Funktionen des Experimentierens im SU Planung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation von Experimenten
Vertiefungsmodul Biologie
Kennnummer LB-SU-B4-N
Work load 180 h
LP 6
Studiensemester 6. Semester
Häufigkeit des Angebots
SoSe
Dauer 1 Semester
Lernergebnisse und Kompetenzen Die Studierenden kennen die wichtigsten Vertreter der heimischen Tier- und Pflanzenwelt und deren charakteristische Merkmale können fachgerecht mit geeigneter Bestimmungsliteratur umgehen
sind mit ausgewählten biologischen Themen des Lehrplans Sachunterricht vertraut sind in der Lage, geeignete Fachliteratur auszuwählen und selbstständig zu recherchieren
Inhalte
In der Übung Artenkenntnis der einheimischen Tier- und Pflanzenwelt werden die höheren Taxa der heimischen Flora und Fauna in ihren wesentlichen Merkmalen vorgestellt. Verschiedene Möglichkeiten der Bestimmung werden aufgezeigt und von den Studierenden unter Anleitung selbstständig durch-geführt. Taxa mit herausragender Bedeutung für den Sachunterricht werden vertieft behandelt.
In der Übung Biologische Themen im Sachunterricht werden biologische Inhalte aus den Richtlinien und Lehrplänen zur Vertiefung des Fachwissens der Studierenden bearbeitet. Darüber hinaus werden Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z. B. Literaturrecherche, Zitierweise, Layout, Mittel der Textveranschaulichung) vermittelt. Innerhalb dieser Veranstaltung besteht die Möglichkeit sich auf die Bachelor-Arbeit vorzubereiten.
Inhalte
In der Übung Artenkenntnis der einheimischen Tier- und Pflanzenwelt werden die höheren Taxa der heimischen Flora und Fauna in ihren wesentlichen Merkmalen vorgestellt. Verschiedene Möglichkeiten der Bestimmung werden aufgezeigt und von den Studierenden unter Anleitung selbstständig durch-geführt. Taxa mit herausragender Bedeutung für den Sachunterricht werden vertieft behandelt.
In der Übung Biologische Themen im Sachunterricht werden biologische Inhalte aus den Richtlinien und Lehrplänen zur Vertiefung des Fachwissens der Studierenden bearbeitet. Darüber hinaus werden Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z. B. Literaturrecherche, Zitierweise, Layout, Mittel der Textveranschaulichung) vermittelt. Innerhalb dieser Veranstaltung besteht die Möglichkeit sich auf die Bachelor-Arbeit vorzubereiten.
http://www.biologiedidaktik.uni-koeln.de/
Alle wichtigen Informationen finden Sie auf unserer Homepage
Personen und Fachgebiet
Frau Prof. Dr. K. Schlüter
Allgemeine Biologie / Didaktik
Herr Prof. Dr. H.-G. Edelmann
Botanik / Didaktik
Herr Dr. F. Seredszus
Zoologie / Didaktik
Frau Dr. B. Klauß
Humanbiologie / Didaktik
Prof. Dr. N.N.
Zoologie / Didaktik
Technische Assistentin Andrea Germund:
Kann alle Fragen beantworten!!
Frau Elke RinoSekretariat Leider kein
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