BAB I - Universitas Hasanuddin TK-S2... · Web viewPenggunaan sistem informasi berbasis komputer...
Transcript of BAB I - Universitas Hasanuddin TK-S2... · Web viewPenggunaan sistem informasi berbasis komputer...
PROPOSAL
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS HASANUDDIN
MAKASSAR2011
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar BelakangBidang komputer atau sering juga disebut bidang informatika sudah
mendunia pada saat ini. Pendidikan komputer dibutuhkan di mana-mana untuk
menanggulangi kebutuhan sumber daya manusia di bidang tersebut. Daerah
Sulawesi Selatan, yang terus menerus berkembang di segala bidang, baik
manufaktur maupun jasa, membutuhkan sumber daya manusia yang berkualias di
bidang komputer.
Kebutuhan sumber daya manusia dibidang teknologi informatika dan
telekomunikasi atau lazim disingkat ICT ini dilatari oleh keinginan berbagai
organisasi dan instansi baik swasta dan utamanya pemerintah untuk menerapkan
tata kelola berbasis elektronik yang lebih efisien, fleksibel dan berkemampuan
untuk akusisi dan penyebaran informasi yang lebih cepat. Penggunaan sistem
informasi berbasis komputer memberikan kemudahan dalam berbagai layanan
masyarakat, sehingga selayaknya pemerintah, utamanya unsur-unsur pemerintah
daerah di Sulawesi Selatan menerapkan konsep E-Goverment yang berbasis ICT.
Di Propinsi Sulawesi Selatan terdapat 23 pemda kotamadya dan
kabupaten yang sedang mengembangkan dan akan mengimplementasikan
konsep E-Government. Dengan kondisi ini maka kebutuhan tenaga ICT
dipastikan akan meningkat. Untuk kebutuhan tenaga ICT tingkat D3 dan S1 dapat
diisi oleh berbagai perguruan tinggi. Permasalahan akan timbul jika diperlukan
tenaga pimpinan dari unit ICT pemda-pemda ini, dengan mempertimbangkan
bahwa sebaiknya tenaga pimpinan ini adalah lulusan S2. Jika satu pemda
memiliki tiga unit ICT saja, misalnya, kantor bupati, Dinas Pendidikan, dan Dinas
Kesehatan, maka untuk Sulawesi Selatan paling tidak dibutuhkan 69 lulusan S2
berkwalifikasi ICT. Terlebih lagi jika dihitung untuk wilayah timur Indonesia dan
unit ICT lebih dari tiga per pemda, maka ratusan tenaga ICT lulusan S2 yang
dibutuhkan.
1
Setelah dua puluh lima tahun menggunakan teknologi komputer, maka
Universitas Hasanuddin telah dapat mengadakan pendidikan dibidang komputer
berbasis ICT. Jurusan Teknik Elektro merupakan satu jurusan yang telah
menyelanggarakan pendidikan terkait bidang ICT ini. Pada tingkat S1 jurusan ini
menyelenggarakan dua program studi yaitu program studi teknik elektro dan
program studi teknik informatika. Pada program studi S2 saat ini juga terdapat
program studi Teknik Elektro dengan peminatan-peminatan bidang ilmu teknik
energi lektrik, teknik telekomunikasi dan informasi, teknik komputer, kendali dan
elektronika serta peminatan teknik informatika.
Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, dan didorong oleh kebutuhan
masyarakat khusnya di Kawasan Timur Indonesia serta didukung Kementerian
Pendidikan Nasional Indonesia, maka Jurusan Teknik Elektro Program Studi
Teknik Elektro membuka program kehususan yang diberi nama “Program Studi
Teknik Elektro Konsentrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi” (PSTEK TIK).
Pada tahap awal PSTEK TIK ini akan bekerja sama dengan PEMDA, yang
selanjutnya diharapkan akan terus berkembang untuk memenuhi kebutuhan akan
tenaga ICT di Indonesia, khususnya di Sulawesi dan Indonesia Bagian Timur.
1.2 Prospek LulusanLulusan PSTEK TIK diharapkan dapat mengisi kebutuhan akan sumber
daya manusia TIK terutama pada level pimpinan ataupun manajer unit pengelola
sistem berbasis komputer. Penyelenggara pendidikan setingkat S2 dengan
bidang ilmu TIK ini belum tersedia di Indonesia bagian timur begitupun sumber
daya manusia dengan kualifikasi S2 ini masih sangat minim. Lulusan S2 ini
diharapkan dapat menjadi pimpinan unit pengelola sistem berbasis komputer
yang mengatur dan membawahi tenaga-tenaga SDM mulai dari operator
(SMK/D3) hingga sarjana TIK.
Agar dapat memenuhi peluang sebagai pimpinan instalasi komputer
maka lulusan PSTEK TIK ini diharapkan memiliki wawasan yang komprehensif
terhadap teknologi informasi dan komunikasi. Lulusan PSTEK TIK ini diharuskan
2
memiliki kemampuan untuk merancang bangun sistem berbasis TIK baik untuk
instansi pemerintah (E-government) maupun instansi lainnya. Lulusan ini juga
harus memiliki kemampuan untuk melakukan manajem pengoperasian unit
instalasi komputer serta melakukan manajemen pemeliharaan. Dengan memiliki
kualifikasi ini maka prospek lulusan TIK akan baik karena peluang kerja sangat
besar
1.3 Kualifikasi yang dibutuhkan1.3.1 Syarat Umum
Calon peserta Program Magister berlatar belakang pendidikan sarjana
(S1) yang diperoleh di Universitas/Institut Negeri atau Perguruan Tinggi Swasta
yang ujian kesarjanaannya telah memenuhi persyaratan yang ditentukan
Depdiknas atau lulusan Perguruan Tinggi luar negeri yang ijazahnya telah
disahkan dan dinilai setara dengan ijazah kesarjanaan di Indonesia oleh
Depdiknas, di samping itu calon juga memenuhi persyaratan akademik yang
ditentukan Program Pascasarjana Unhas.
Bagi peserta asing berlaku ketentuan tambahan bahwa yang
bersangkutan menguasai Bahasa Indonesia dan memperoleh izin dari Depdiknas.
1.3.2 Syarat KhususA. Syarat Akademik
1. Sarjana (S1) dalam bidang: Elektro, Telekomunikasi, Komputer,
Informatika, Matematika, Informasi Komunikasi, Informasi kesehatan
2. Minimal 20% mata kuliah wajib yang akan diajarkan pada Program
Magister harus identik atau erat kaitannya dengan mata kuliah yang
pernah dilulusi dalam program studi sebelumnya (S1).
3. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama mengikuti pendidikan kesarjanaan
minimal 6,25 pada skala 0-10 atau 2,75 pada skala 0-4.
4. Karya ilmiah, sertifikat dasar komputer dan sertifikat Bahasa Inggris akan
meningkatkan penilaian.
3
5. Lulus ujian seleksi masuk
B. Syarat Administrasi
1. Salinan ijazah yang telah disahkan
2. Salinan transkrip akademik serta IPK selama di Perguruan Tinggi, yang
telah disahkan.
3. Surat Keterangan Kesehatan (termasuk kesehatan Paru-Paru)
4. Daftar riwayat hidup.
5. Rekomendasi dari 3 orang : minimal 2 orang Doktor/Magister dari disiplin
ilmu yang sesuai.
6. Surat izin belajar dari atasan yang berhak.
4
BAB II KURIKULUM
2.1 Visi, Misi dan Tujuan
VisiArah dan tujuan Program Studi ICT adalah peningkatan kemampuan keluaran
sedemikian rupa hingga memiliki wawasan luas pada teknologi informasi dan
komunikasi. Keluaran mampu memahami konsep teoritis maupun aplikasi sistem
berbasis ICT. Lulusan S2 program ICT ini diharapkan mampu mengembangkan
berbagai kasus sistem berbasis ICT utamanya dalam aplikasi E-Government,
mulai dari proses analisis, perancangan, implementasi dan pengujian sistem ICT.
Program Studi yang akan dikembangkan ini merupakan Konsentrasi dari
Program Studi (PS) Teknik Elektro Program Pasca Sarjana (PPS) Universitas
Hasanuddin. Dengan demikian maka visi dari PS Perencanaan Pendidikan harus
berakar pada visi PPS Unhas yang telah dicanangkan sebagai berikut:
Visi Program Pasca Sarjana Universitas HasanuddinMenjadikan PPs Unhas sebagai lembaga pendidikan yang berbudaya kualitas
dan menjaga relevansi lulusan beserta hasil penelitiannya secara nasional
maupun internasional.
Berdasarkan visi PPS Unhas sebagaimana tersebut di atas maka dicanangkan
Visi dari PSTEK TIK adalah sebagai berikut :
Visi PSTEK TIKMenjadi PSTEK TIK terkemuka yang menghasilkan lulusan dengan
kemampuan untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui solusi
pengembangan sistem berbasis teknologi informasi dan komunikasi
serta kemampuan menghasilkan penelitian yang relevan dengan
dinamika perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
5
sehingga dapat memenuhi kebutuhan lapangan kerja pada bidang
TIK.
Untuk mencapai visi tersebut, maka dijabarkan misi dan tujuan yang
selanjutnya digunakan sebagai dasar disusun sebuah kurikulum melalui berbagai
studi, seminar, diskusi, perbandingan dengan sekolah-sekolah serupa dan kajian-
kajian dan hal-hal khusus di mana program berada, dijabarkan dalam bentuk
silabus kurikulum.
MisiTiga aspek dapat diturunkan dari Visi PSTEK TIK, yaitu: keunggulan,
pengembangan IPTEK dan pengetahuan yang multi/inter-disiplin. Dalam rangka
mewujudkan visi tersebut di atas maka misi PS-TIK dirumuskan sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar pengembangan sistem
berbasis TIK.
2. Mengembangkan riset bidang TIK yang bermanfaat dan tersosialisasi
secara nasional maupun internasional.
3. Melakukan pengabdian pada masyarakat dalam pengembangan sistem
berbasis TIK.
Ketiga misi di atas adalah sesuai dengan Tri Dharma Pendidikan Tinggi yang
terdiri dari Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat. Ketiga
Dharma tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Melaksanakan Tridarma Perguruan Tinggi untuk meningkatkan kualitas
IPTEKS dan Dosen serta sarjana lainnya, guna menunjang dan
mendorong kesejahteraan masyarakat.
2. Mengembangkan dan melaksanakan Program Pendidikan sarjana dalam
bidang keahlian teknik informatika untuk menghasilkan sarjana-sarjana S1
yang memenuhi kriteria dengan beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
6
Yang Maha Esa, berakhlak tinggi, berbudaya Indonesia, bersemangat
ilmiah, berpenampilan intelektual, memiliki kemampuan akademik dan
kemampuan profesional, berorientasi dan berwawasan masa depan, serta
sanggup berkinerja baik dan optimal di lingkungan kerjanya.
3. Mengembangkan dan menerapkan kurikulum untuk butir 1 di atas yang
bersifat dinamis dan akomodatif terhadap kebutuhan masyarakat,
perkembangan ilmu dan teknologi, dan antisipasi ke masa depan.
4. Melaksanakan kajian, penelitian dan pengembangan bidang teknik
informatika.
5. Melaksanakan pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat melalui
pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi terutama dalam bidang
informatika, dalam rangka mewujudkan pembangunan yang semakin adil
dan merata.
TujuanTujuan PSTEK TIK dapat dijabarkan dalam tujuan umum dan tujuan
khusus sebagai berikut:
Tujuan Umum PSTEK TIK adalah “Untuk menghasilkan lulusan yang profesional
dalam pengembangan dan implementasi Sistem Informasi berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi”.
Tujuan Umum ini lebih jauh dapat dijabarkan menjadi tiga tujuan khusus sebagai
berikut:
1. Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan mendalam tentang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2. Untuk menghasilkan lulusan memiliki keahlian dalam merancang bangun
sistem informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
3. Untuk menghasilkan lulusan dengan keahlian dalam pengelolaan unit
instalasi komputer yang berfungsi sebagai pelaksana sistem informasi
berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
7
2.2 Kualifikasi Kompetensi Luaran yang DiharapkanProgram ICT ini diharapkan menghasilkan lulusan dengan kualifikasi sebagai
berikut:
a. Memahami dan menguasai ilmu dan keterampilan dalam bidang komputer
informatik : pemograman, administrasi sistem-sistem komputer, sistem
berbasis komputer dan keamanan sistem komputer.
b. Mampu menerapkan ilmu dan keterampilan dibidang komputer informatik
untuk menghasilkan karya dalam memecahkan persoalan-persoalan dalam
setiap aspek kehidupan
c. Mampu menjadi penganalisis dan perancang dalam hal-hal yang berkaitan
dengan sistem komputerisasi suatu badan pemerintah, industri atau badan
usaha lainnya
2.3 KurikulumPSTEK TIK yang merupakan program studi pendidikan magister
akademik pada bidang teknologi informasi dan komunikasi di lingkungan UNHAS
mempunyai ciri-ciri khusus sebagai berikut:
1. Proses belajar mengajar diorientasikan ke penelitian, sehingga perkuliahan
sebagai pengkayaan ipteks mahasiswa untuk menghasilkan karya ilmiah yang
bermutu.
2. Pada prinsipnya kurikulum disusun berdasarkan Kepmen Diknas No.
232/U/2000 dan No. 045/U/2002, visi, misi, sasaran serta tujuan PSTEK-TIK.
Selain dari pada itu dinamika perobahan ilmu pengetahuan dan teknologi
(iptek), kondisi sosial ekonomi dan budaya (sosekbud) dan kebijakan
pemerintah.
3. Beban studi pendidikan magister PSTEK-TIK ditentukan antara 40 s/d 44 sks
termasuk tesis, dengan proporsi mata kuliah dasar dan Mata Kuliah ke
Magisteran (MKM) kompetensi utama 57%, dan mata kuliah dasar Mata
Kuliah ke Magisteran (MKM) kompetensi pendukung 30%, dan mata kuliah
pilihan 13%.
8
4. Mata kuliah yang dikelompokkan dalam kategori Mata Kuliah ke-Magisteran
(MKM) kompetensi utama dan pendukung , isinya terkait dengan pencapaian
tujuan Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan mendalam
tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi. . Mata Kuliah Dasar (MKD)
memberikan dasar dan teori mendukung tercapainya kompetensi dan
profesionalisme dalam merancang bangun sistem informasi berbasis
Teknologi Informasi dan Komunikasi seperti misalnya: Teori dan Model
Perencanaan. Mata kuliah pilihan sebagai pelengkap agar lulusan memiliki
keahlian dalam pengelolaan unit instalasi komputer yang berfungsi sebagai
pelaksana sistem informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Gambar 1 memperlihatkan skema hubungan visi, misi, tujuan dan mata kuliah.
Visi PPs: Menjadikan PPs-Unhas sebagai lembaga pendidikan pascasarjana yang berbudaya kualitas dan menjaga relevansi lulusan beserta hasil penelitiannya secara nasional maupun internasionalVisi PSTEK TIK: Menjadi PSTEK TIK terkemuka yang menghasilkan lulusan dengan kemampuan untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui solusi pengembangan sistem berbasis teknologi informasi dan komunikasi serta kemampuan menghasilkan penelitian yang relevan dengan dinamika perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Misi 1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar pengembangan sistem berbasis TIK.
.
Misi 2. Mengembangkan riset bidang TIK yang bermanfaat dan tersosialisasi secara nasional maupun internasional.
Misi 3. Melakukan pengabdian pada masyarakat dalam pengembangan sistem berbasis TIK.
Tujuan Umum. Untuk menghasilkan lulusan yang profesional dalam pengembangan dan implementasi Sistem Informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
T. Khusus 1.
Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan mendalam tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi
T. Khusus 2.
Untuk menghasilkan lulusan memiliki keahlian dalam merancang bangun sistem informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
T. Khusus 3
Untuk menghasilkan lulusan dengan
keahlian dalam pengelolaan unit
instalasi komputer yang berfungsi
sebagai pelaksana sistem informasi
berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi.
9
KONSENTRASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
ELEMEN KOMPETENSI
KOMPETENSI
Utama(57)
Pendukung(30%) Lain-lain/Pilihan
(13%)Mata Kuliah Dasar
Mata Kuliah Kemagisteran
Mata kuliah Dasar
Mata Kuliah Kemagisteran
Keilmuan & Keterampilan (intelektual)
Matematika Diskrit(510D402)
Seminar Proposal dan Hasil (692D402)
Tesis (693D404) Komunikasi
Internet (553D442) Analisis
Algoritma dan Struktur Data (552D442)
Statistik Teknik/proses Stokastik (503D402)
Sistem Informasi Geografis (504D402)
Keamanan Komputer (P) (564D442)
Kecerdasan Buatan (P) (563D442)
Profesionalitas(Keahlian Berkarya)
Pemrograman Berorientasi Objek (512D402)
Rekayasa Perangkat Lunak 1 (551D442)
Rekayasa Web (611D442)
Rekayasa Perangkat Lunak 2 (P) (621D442)
Pemrograman Berbasis Jaringan (612D442)
Jaringan Pita Lebar (P) (636D422)
Teknologi Komputer Terdistribusi (P) (623D442)
Aplikasi Jaringan Telekomunikasi Kec. Tinggi (P) (576D422)
Komputer Grafik (P) (622D442)
Adaptabilitas
Analisis Sistem Informasi (P) (562D442)
Manajemen Basis Data (P) (624D442)
Kebijakan dan Manajemen Teknik (505D402)
Jumlah 8 18 2 10 6
Gambar 1. Skema hubungan visi, misi, tujuan dan mata kuliah.
Dalam Gambar 1, terlihat keterkaitan visi, misi, tujuan, dan kurikulum PS-
Perencanaan Pendidikan UNHAS. Tujuan umum dan tujuan khusus, diusahkan
untuk dicapai dengan menjabarkannya ke dalam 3 tujuan khusus, yang masing-
masing diharapkan dapat tercapai dengan matakuliah yang masing-masing
dirancang sedemikian rupa berhubungan erat dengan tujuan. Untuk mencapai
masing-masing tujuan tersebut masing-masing dijabarkan dalam bentuk mata
10
kuliah baik yang terkait sangat erat maupun terkait erat. Dengan nomer kode
mata kuliah dan silabusnya secara detail sebagai berikut :
1 Matematika Diskrit(510D402) (MKD)Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar logika, himpunan dan
fungsi. Termasuk dalam pembahasa adalah algoritma, integer, matriks,
mathematical reasoning, countng, relasi, graph trees, dan model
komputasi.
2Pemrograman Berorientasi Objek (512D402) (MKD)
Pada matakuliah ini dibahas konsep pemrograman berorientasi objek
yang banyak digunakan untuk menggantikan pemrograman yang bersifat
terstruktur. Konsep pemrograman diimpelentasikan menggunakan
bahasa-bahasa pemrograman yang telah menduku konsep ini seperti
Java maupun bahasa-bahasa pemrograman visual lainnya.
3 Rekayasa Perangkat Lunak 1 (551D442) (MKD)
Membahas teori-teori tentang pengembangan perangkat lunak mjlai dari
analisis, desain, pengembangan serta pengujian. Dijelaskan juga model-
model pengembangan perangkat lunak serta proyek pengembangan
perangkat lunak baik yang berskala kecil maupun skala besar yang lebih
kompleks.
4 Analisis Sistem Informasi (P) (562D442) (MKD)Memberikan pengetahuan dan pemahaman dasar yang komprehensif
tentang beberapa teori dalam menganalisis sistem informasi. Beberapa
model sistem informasi dijelaskan, serta teknik-teknik analisis
menggunakan perangkat lunak analisis sistem informasi diberikan dalam
bentuk tugas.
11
5 Statistik Teknik/Proses Stokastik (503D402) (MKM)Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori statistika dan proses
stokastik serta implementasinya untuk permasalahan dalam rekayasa
keteknikan.
6 Komunikasi Internet (553D442) (MKM)
Mata kuliah ini membahas protokol dan arsitektur komunikasi internet.
Lapisan-lapisan protokol komunikasi dijelaskan mulai dari OSI 7 segment
hingga lapisan TCP/IP. Secara detail dibahan juga mulai dari lapisan
bawah (fisik) hingga lapisan aplikasi protokol TCP/IP. Perancangan
jaringan TCP/IP menjadi bagian dari mata kuliah ini. Secara praktis juga
dilakukan terhadap komponen-komponen komunikasi internet
7 Analisis Algoritma dan Struktur Data (552D442) (MKM)Mata kuliah ini menjelaskan tentang teknik-teknik pengembangan
algoritma menggunakan berbagai bentuk struktur data. Dijelaskan mulai
dari struktur data yang sederhana dalam bentuk variabel tunggal, matriks,
serta bentuk struktur data yang lebih kompleks seperti tumpukan (stack),
antrian, link list maupun dinamic linc list. Algoritma pengaksesan struktur
data menjadi bagian dari mata kuliah ini graph, tabel dan sorting.
8 Rekayasa Web (611D442) (MKM)
Mata kuliah ini menjelaskan tentang teknik pengembangan dan
penggunaan Web. Aturan-aturan pengembangan antar muka halaman
web diberikan agar peserta dapat membuat halaman web yang menarik.
Pemrograman berbasis skrip HTML juga menjadi bagian dari kuliah ini.
Dibahas juga menyangkut pengembangan sistem informasi web serta
teknik-teknik pengembangan web site.
12
9 Rekayasa Perangkat Lunak 2 (P) (621D442) (MKM)
Membahas teori-teori tentang pengembangan perangkat lunak berbasis
object oriented mulai dari analisis, desain, pengembangan serta
pengujian. Dijelaskan juga model-model pengembangan perangkat lunak
serta proyek pengembangan perangkat lunak baik yang berskala kecil
maupun skala besar yang lebih kompleks. Penggunaan perangkat lunak
Unified Modelling Language yang merupakan pemodelan berbasis objek
menjadi bagian dari tugas mata kuliah ini.
10 Pemrograman Berbasis Jaringan (612D442) (MKM)
Pengembangan sistem perangkat lunak yang berbasis jaringan komputer
menjadi bagian dari mata kuliah ini. Teknik-teknik pemrograman seperti
socket programming dijelaskan secara teoritis disertai dengan
pengembangan aplikasi dalam bentuk sistem perangkat lunak
menggunakan bahasa pemrograman yang telah mendukung socket
programming ini. Juga dijelaskan cara membangun sistem perangkat
lunak berbasis client-server.
11 Manajemen Basis Data (P) (624D442) (MKM)
Mata kuliah ini membahas tentang sistem manajemen basis data atau
Data Base Management System (DBMS) yang merupakan suatu sistem
perangkat lunak yang digunakan untuk mendefinisikan, menciptakan,
mengelola dan mengendalikan pengaksesan basis data. Pada mata
kuliah ini dijelaskan tentang model relasional, proses normalisasi data,
SQL, entity relationship dan beberapa model-model basis data lainnya.
13
12 Seminar Proposal dan Hasil (692D402) (MKM)
Mata kuliah ini merupakan bagian dari rencana dan hasil penelitian
mahasiswa. Rencana penelitian dituliskan dalam bentuk proposal sesuai
kaidah penelitian mahasiswa, disini mahasiswa menawarkan suatu
permasalahan berbasis TIK untuk diberikan solusi. Hasil penelitian
merupakan penjelasan atas upaya-upaya yang dikerjakan dalam
mencapai tujuan penelitian.
13 Tesis (693D404) (MKM)
Kuliah ini adalah kegiatan penelitian utama mahasiswa yang dimulai dari
pembuatan proposal penelitian serta dikerjakan dengan mengikuti suatu
metode penelitian tertentu. Hasil hasil penelitian dituliskan dalam bentuk
karya tesis dan dipertahankan dalam bentuk seminar terbuka maupun
tertutup
14 Praktikum (691D402) (MKM)
Praktikum adalah suatu bentuk perkulian praktis dimana suatu
permasalahan dianalisis serta diberikan solusi menggunakan aplikasi-
aplikasi berbasis TIK. Kuliah ini akan memberikan kondisi nyata
pengembangan sistem berbasis TIK.
15 Kecerdasan Buatan (P) (563D442) (MKM)
Mata kuliah ini menjelaskan konsep artificial intelligent (AI) atau
kecerdasan buatan. Teori-teori tentang konsep kecerdasan buatan
seperti akusisi pengetahuan, basis pengetahuan, basis aturan,
mekanisme interferensi adalah bagian penjelasan dari mata kuliah ini.
Implementasi kecerdasan buatan untuk mendukung konsep sistem
pendukung keputusan juga termasuk dalammata kulih ini.
14
16 Keamanan Komputer (P) (564D442) (MKM)Pada mata kuliah diperkenalkan beberapa jenis ancaman terhadap
keamanan komputer. Teori-teori tentang penanganan ancaman komputer
seperti enkripsi, teknik firewall dan beberapa teknik lainnya juga
dijelaskan pada mata kuliah ini
17 Komputer Grafik (P) (622D442) (MKM)Mata kuliah ini membahas tentang konsep pembuatan grafik pada
komputer. Beberapa teknik grafik seperti transformasi, translasi baik
untuk grafik dua dimensi maupun tiga dimensi menjadi bagian dari kuliah
ini.
18 Jaringan Pita Lebar (P) (636D422) (MKM)Mata kuliah ini membahas teknologi jaringan pita lebar (broadband
technology) yang sangat mempengaruhi jaringan telekomunikasi baik
pribadi maupun publik. Beberapa teknologi jaringan pita lebar seperti
frame-relay, fiber optik dan wireless menjadi bagian-bagian yang
termasuk dijelaskan pada kuliah ini.
19 Teknologi Komputer Terdistribusi (P) (623D442) (MKM)Kuliah ini membahas tentang distribusi proses sebagai peningkatan
performansi komputasi menggunakan beberapa komputer. Dijelaskan
pada kuliah ini teori-teori tentang distribusi pengolahan baik secara
perangkat keras maupun perangkat lunak agar pengolahan menjadi lebih
efisien.
20 Sistem Informasi Geografis (504D402) (MKM)
Pada matakuliah ini akan dibahas tata cara membangun sistem informasi
manajemen berbasis informasi geografis. Tata cara digitasi peta serta
integrasi dengan pembangunan basis data wilayah diberikan pada mata
kuliah ini. Implementasi SIG menggunakan satu diantara perangkat lunak
SIG dikerjakan dalam bentuk tugas sehingga penguasaan konsep SIG ini
menjadi lebih dalam.
15
21 Aplikasi Jaringan Telekomunikasi Kec. Tinggi (P) (576D422) (MKM)Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah jaringan pita lebar,
yang membahas tentang jaringan telekomunikasi berkecepatan tinggi.
Dijelaskan berbagai contoh bentuk jaringan kecepatan tinggi seperti
SONET, ATM, ADSL maupun komunikasi wireless berkecepatan tinggi
seperti 3G maupun generasi selanjutnya.
22 Kebijakan dan Manajemen Teknik (505D402) (MKM) Mata kuliah ini membahas kriteria investasi, perencanaan jaringan kerja,
pengetahuan dasar akuntansi, perpajakan dan manjemen sumber daya
manusia.
2.4 Pelaksanaan Pengajaran
Perkuliahan secara keseluruhan akan berlangsung selama empat (4)
semester, tiga smester untuk perkuliahan dan satu semester untuk penelitian dan
penulisan laporan hasil penelitian. Masing-masing semester akan berlangsung
selama 16 minggu, atau sama dengan 4 bulan. Skema pelaksanaan perkuliahan
dapat dilihat pada Gambar 2.
16
Gambar 2
Semester I sks Semester II sks Semester III sks Semester IV sksTotal sks
Komunikasi
Internet
2
Pemr. Berbasis Jar
2
Seminar 2
17
Matematika Diskrit
2
Alg. Dan Struktur
data 2 Keamanan Kmptr
2
Pemrogr. Berorientasi Objek
2
Rekayasa Per.
Lunak 2 2 Tekn. Komptr.
Terdistri. 2 Tesis 4
Rekayasa Per. Lunak 1
2
Manajemen Basis
Data 2 Kecerdasan Buatan 2
Analisis Sist. Informasi
2
Jaringan Pita
Lebar 2
18
Statistik Teknik 2 Komputer Grafik 2 S.I.G 2
Rekayasa Web 2 Kebijakan dan Man. Teknik 2
Apl. Jar. Telkm. Berkec. Tg 2
Jumlah sks 12 14 14 6 46
Diagram Struktur Mata Kuliah Magister Teknologi Informasi dan Komunikasi
Catatan: MK khusus TIKMK pendukung MK di semester berikutnyaMK pendukung MK di semester yang sama
MK akademik MK profesional
19
Mengingat mahasiswa dari PSTEK TIK untuk tahap awal ini diharapkan dari staf
Dinas Pendidikan & Bappeda provinsi dan kabupaten/kota di Sulawesi selatan, maka
perkuliahan akan dilakukan pada akhir minggu, mulai hari Jumat s/d hari Minggu.
Dengan demikian maka mahasiswa dapat langsung mempraktekkan materi perkuliahan
yang diperoleh di kelas dan membandingkan teori dengan kenyataan di lapang secara
langsung. Metoda ini dinilai lebih efektif bila target mahasiswanya berasal dari aparat
pemerintah yang berkepentingan dengan pengambilan keputusan.
Selain perkuliahan tatap muka, seminar dan lokakarya, dilakukan pula
perkuliahan jarak jauh dengan pemanfaatan Teleconference dan Internet.
Teleconference akan dilakukan minimal untuk seminar hasil studio, dan akan
dilaksanakan dengan beberapa universitas terkemuka di pulau Jawa.
Sebagai kelengkapan dari perkuliahan pada semester III akan dilakukan pula
Studi Banding sebagai ajang Benchmarking dengan program studi yang serupa di
negara-negara Asean, Utamanya di Malaysia dan Thailand. Studi banding akan
berlangsung selama satu minggu. Pasca Sarjana Unhas telah memiliki beberapa
pengalaman dalam hal ini, dan telah memiliki kontak kerjasama dengan universitas-
universitas di Malaysia dan Thailand.
Untuk meningkatkan kualitas tenaga pengajar, maka dipandang perlu untuk
mengadakan program sertifikasi pada bidang ICT. Beberapa international certification
yang dianggap relevan adalah CISCO Certification dan Database management system
certification. Beberapa staf pengajar akan dikirim untuk mengikuti program ini.
20
BAB III SUMBERDAYA
3.1 Staf PengajarStaf pengajar yang mengasuh PSTEK TIK terdiri dari staf pengajar yang
mengasuh mata kuliah dan staf pengajar yang membimbing penyelesaian studi
mahasiswa. Staf pengajar ini berasal dari berbagai program studi di Universitas
Hasanuddin.
Nama-nama staf pengajar adalah sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
Prof.Dr.Ir.H. Muhammad Arief,
Dipl.Ing.
Prof.Dr.Ir.H. Muhammad Tola,
M.Eng.
Prof.Dr.Ir.H. Muhammad Sukri
Himran, M.Sc.
Prof.Dr.Ir.H. Nadjamuddin Harun,
M.S.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
11
.
Prof.DR. Muh. Ivan Azis
Dr.Ir.H. Rhiza S. Sadjad, MSEE.
Dr.Ir.Salama Manjang, MT.
Dr.Ir. Zulfajri Basri Hasanuddin,
M.Eng.
Dr. Suarga, M.Match, M.Sc.
DR. H. Halmar Halide
Dr.Ir. Zahir Zainuddin, M.Sc.
Selain keterlibatan staf pengajar internal sebagaimana dijelaskan di atas,
program studi ini melakukan kerjasama dengan berbagai perguruan tinggi lain, baik
nasional, maupun internasional. Salah satu strategi pengajarannya adalah dengan
memanfaatkan teknologi E-Learning (Teleconference) dan akan bekerja sama dengan
Universitas Gajah Mada, Universitas Dipenegoro, Institut Teknologi Bandung dan Institut
Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya, serta universitas lain di Asean.
21
3.2 Sarana dan Prasarana
Gedung Perkuliahan Program Pascasarjana Universitas Hasanuddin menempati dua gedung induk
yang penggunaannya diresmikan pada tanggal 11 September 1996 oleh Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI. Prof.Dr. Wardiman Djojonegoro. Gedung ini berlantai
tiga, di mana lantai 1 dan 3 digunakan untuk perkuliahan, sedangkan untuk lantai 2
digunakan untuk perkantoran. Memasuki Tahun 2005 PPs Unhas mendapat tambahan 1
gedung baru berlantai tiga. Untuk gedung baru di mana lantai tiga diperuntukkan untuk
ruang perkuliahan, lantai dua untuk ruang rapat dan ruang tunggu dosen serta lantai
satu diperuntukkan untuk ruang shalat dan kantin.
Karena PPS Unhas menganut sistem pengelolaan akademik secara matriks,
maka beberapa perkuliahan yang sifanya mono-disiplin juga dilakukan di
jurusan/fakultas yang membina mata kuliah tersebut. Hal ini dimaksudkan selain untuk
efisiensi, juga dalam rangka perwujudan suasana kampus yang lebih terintegratif antar
semua fakultas dalam kampus Universitas Hasanuddin.
22
Perpustakaan Gedung Perpustakaan Pusat Universitas (University Central Library) terletak
ditengah-tengah kampus dengan menempati gedung berlantai 4. Perpustakaan ini
memiliki sekitar 600.000 koleksi dalam bentuk buku, jurnal maupun dalam bentuk tesis
dan skripsi. Dilengkapi media audiviosual dalam bentuk microfilm dan juga dalam bentuk
CD-ROM. Disamping itu PPs Unhas memiliki Gedung Perpustakaan tersendiri dengan
koleksi 2157 Judul buku, 186 judul Disertasi, 6357 judul Tesis, dan 107 judul majalah,
juga dilengkapi dengan Akses Internet LAN & Wireless sebanyak 50 buah komputer PC.
Laboratorium Fasilitas laboratorium disediakan pada hampir semua fakultas dan juga unit-unit
pelaksana teknis yang ada dalam kampus Universitas Hasanuddin.
Upaya untuk melengkapi sarana laboratorium merupakan obsesi Universitas
Hasanuddin untuk menjadikan lembaga pendidikan ini bukan saja sebagai Teaching
University, tetapi lebih jauh akan men-jadi Research University yang mampu
menghasilkan hasil-hasil penelitian unggulan.
Untuk mencapai hal tersebut, sekarang ini telah berdiri gedung berlantai empat
yang dipersiapkan menjadi Pusat Kegiatan Penelitian dalam bidang Bioteknologi, Tata
Ruang dan Rancang Bangun, Pangan dan Gizi, Energi dan Isotop, Ilmu Kelautan,
Penelitian Sosial dan Humaniora, serta bidang Informasi Pemasyarakatan IPTEKS.
Laboratorium Komputer Selain laboratorium komputer yang terdapat PPs Unhas sebanyak 25 Unit dengan
sistem jaringan LAN, Unit Pelaksana Teknik Komputer Universitas Hasanuddin juga
menyediakan laboratorium komputer yang tersedia di lantai II gedung Perpustakaan
Pusat.
Untuk membantu para mahasiswa dalam melancarkan studi mereka, koperasi
mahasiswa Universitas Hasanuddin juga telah menyediakan fasilitas rental komputer
dalam kampus.
23
Sistem Informasi Website & Fasilitas InternetUntuk mendapatkan informasi tentang Program Pascasarjana Unhas, dapat
diakses melalui website http://www.pascaunhas.net email: [email protected]. Selain itu
untuk membantu mahasiswa dalam mengakses informasi, Pascasarjana Unhas
menyediakan fasilitas internet yang gratis bagi mahasiswa PPs.
LCD/OHPUntuk kelancaran proses belajar mengajar (perkuliahan, seminar, dan ujian), PPs
menyediakan 30 buah LCD Projector dan 30 buah OHP.
Pusat Bahasa Untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk berbahasa asing, terutama
bagi dosen-dosen yang dipersiapkan untuk belajar ke luar negeri, Unhas memiliki
lembaga bahasa yang dilengkapi dengan fasilitas laboratorium bahasa dan juga alat-alat
audio visual lainnya.
Bimbingan dan Konseling Bagi mahasiswa yang memiliki persoalan, misalnya kesulitan untuk belajar maka
jasa konseling disediakan oleh Universitas. Lembaga ini juga mengadakan psikotest baik
untuk calon mahasiswa baru, maupun untuk kepentingan pengangkatan karyawan pada
suatu instansi.
Asrama Mahasiswa Universitas Hasanuddin menyediakan asrama untuk mahasiswa (putra dan putri).
Asrama ini terletak di sebelah utara kampus dan memiliki daya tampung sekitar 1500
orang. Selain asrama, pihak Universitas juga mengusahakan penginapan (Guest House)
dalam kampus yang bisa dibayar secara harian maupun bulanan.
24
Kantin Bagi mereka yang memperoleh kuliah sampai sore hari tidak perlu kembali ke
rumah untuk makan siang, karena di beberapa tempat dalam kampus disediakan kantin.
PPs Unhas memiliki 2 buah kantin (1 kantin yang berada di samping gedung
perpustakaan dan 1 kantin yang berada di gedung baru lantai satu).
Transportasi dan Telekomunikasi Kampus Unhas berada 10 km di luar pusat kota ke arah bandara udara
Hasanuddin. Tetapi untuk mencapai kampus ini tidak begitu sulit, karena transportasi
angkutan kota masuk dalam kampus (khusus untuk Angkot Kampus) lancar dan lewat di
depan gedung Pascasarjana. Begitupula untuk hubungan telekomunikasi dapat
dilakukan melalui telepon koin dan kartu, atau melalui warung telekomunikasi (Wartel)
baik untuk kepentingan lokal maupun untuk sambungan jarak jauh (regional dan
internasional).
Bank dan Kantor Pos Ada 4 buah bank yang beroperasi untuk melayani kebutuhan pembayaran gaji,
beasiswa, giro, deposito, pembayaran SPP maupun untuk pengiriman/transfer uang.
Keempat Bank tersebut adalah BNI 1946, BRI, BTN, dan Bank Mandiri.
Untuk kepentingan pengiriman surat, wesel atau paket dapat dilakukan melalui
Kantor Pos pembantu yang ada dalam kampus Unhas.
Rumah Sakit Universitas Hasnauddin selain menyediakan fasilitas balai pengobatan, juga
dalam kampus terdapat rumah sakit pendidikan Dr. Wahidin yang memiliki fasilitas yang
cukup modern. Rumah sakit pendidikan ini terbuka untuk umum dan juga untuk
mahasiswa Universitas Hasanuddin.
25
Fasilitas Olahraga Kampus Universitas Hasanuddin dilengkapi dengan sejumlah fasilitas olahraga,
antara lain lapangan sepak bola, lapangan volly, tennis, kolam renang, hokey,
menembak, selam, panjat tebing, tenis meja dan lain-lain.
Auditorium Untuk keperluan kesenian atau acara lainnya yang bersifat terbuka (kuliah umum
atau wisuda) Universitas Hasanuddin memiliki fasilitas gedung auditorium yang
berkapasitas 2500 tempat duduk. Gedung ini dilengkapi dengan sound system dan alat
pendingin AC.
26
BAB IV PENDANAAN
Dana yang dibutuhkan untuk kegiatan oprasional utamanya berasal dari SPP
Mahasiswa. Namun demikian pada dasarnya dibutuhkan dana-dana tambahan, baik
untuk menunjang kegiatan belajar mahasiswa bersangkutan, maupun untuk menunjang
pengajaran. Rincian biaya operasional dapat dilihat sebagai berikut:
Rincian Biaya Satuan (Rp.) Volume Jumlah (Rp.)
A. Biaya Pendidikan
1. Biaya SPP 6,000,000
70
org
x
4 semester
1,680,000,000
2. Biaya Registrasi Semester 200,000
70
org
x
4 semester
56,000,000
3. Biaya Pendaftaran Test Seleksi 500,000
70
org
x
1 kl
35,000,000
4. Biaya Matrikulasi 750,000
70
org
x
1 kl
52,500,000
5. Biaya Pengembangan 3,550,000
70
org
x
4 semester
994,000,000
6. Banchmarking 10,000,000
75
org
x
1 kl
750,000,000
7. Biaya Wisuda 350,000
70
org
x
1 kl
24,500,000
8. Biaya Transport peserta 275,000
70
org
x
2 kl
38,500,000
9. International Certification(dosen) 20,000,000
6
org
x
1 kl
120,000,000
Jumlah (A) 3,750,500,000
B. Biaya Hidup
1. Biaya hidup 775,000
70
org
x
24 bulan
1,302,000,000
2. Biaya buku/fotocopy 200,000
70
org
x
24 bulan
336,000,000
3. Biaya Penelitian dan Tesis 275,000
70
org
x
24 bulan
462,000,000
Jumlah (B) 2,100,000,000
Total A+B 5,850,500,000
*) Standar BPPS Dikti 2007
27