Avance trabajo por proyecto
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TRABAJO POR PROYECTOS
Escuela Primaria Bilingüe, “Marcelino Dávalos”.
Capula, Ixmiquilpan, Hidalgo.
Tercera jornada de observación, del 1 al 5 de junio 2015.
Primer grado, grupo B.
Maestra titular: Bibiana.
Observadora: Lizbeth Cruz Godínez.
Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
Segundo semestre.
PROYECTO: ¡ASÍ ES MI COMUNIDAD!
• El día donde se logró observar este proyecto fue el miércoles 3 de junio de 2015, pues se hizo una exposición en la escuela en donde se mostro un cartonero titulado “Mä mudi t´ofo Hñähñu” (Mi primer escrito en Hñähñu), que los mismos alumnos lo realizaron como producto del quinto bloque en la asignatura de exploración de la naturaleza.
Se presento un pequeño programa de la siguiente manera.
1. RITO.2. HUAPANGO A CAR
GO DEL CUARTO GRADO.
3. CANCIONES.4. DANZA.5. EXPOSICIÓN GAST
RONÓMICA.6. EXPOSICIÓN DE P
RODUCTOS.
Comenzó con un rito en donde algunas alumnas participaron.
• Este rito se practica para el cultivo de sus alimentos y lo practican cada que se cambia a los mayordomos de la religión católica y algunos alumnos también participaron en averiguar su historia.
INICIO
Huapango.
• Ambos grupos de cuarto grado, se encargaron de deleitarnos con un bonito huapango.
INICIO
Después los alumnos pasaron a cantar unas canciones en Hñähñu.
INICIO
Danza.
• Algunos padres de familia, pertenecen a un grupo de danza que a continuación se muestra solo su historia y el significado de dicha danza. INICIO
Exposición gastronómica.
Tlacuache
horneado.
Pescado
cosido en
comal con
hoja de maíz.
Moles, salsas, frijol frito y nopales.
Frijol en caldo, barbacoa, quelites, tamales, salsa de xahue y arroz.
INICIO
Aquí los alumnos realizaron recetarios.
Productos
Cartonero.
Leyendas.
Murales.
INICIO
CARTONERO
Ese día grave a mi compañera Amairani Pérez Marcos para que explicara en que consistía este cartonero.PROD
UCTO
MURALES.
PRODUCTO
LEYENDAS. PRODUCTO