Autoridad en docencia
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Autoridad en docencia
¿Qué es?¿qué supone?
Evolución – escuela – maestr@
¡silencio!
El señor profesor se está dirigiendo a ustedes
Evolución – escuela – maestr@
Cámara: ¡acción!
¡Hagamos uso de la razón!Uso del respeto por favor
¿Cómo hemos llegado a ésta situación?
Razones: Cambio social y político
Cambios:-Franquismo = autoridad (castigo físico profesor alumano)-Democracia = libertad-Sociedad actual = pérdida de valores(castigo físico alumno profesor)
Rango de autoridad¿Debido a qué?
- sociedad permisiva
- familias que protegen a sus descendientes
- exceso de confianza por parte del alumnado hacia el profesorado
- Pérdida de control social dentro y fuera de las aulas
AUTORIDAD ¿Qué supone?
“Es cierto que la autoridad ejercida en su justa medida es posible que sea útil, ésta por exceso o por defecto no reportan ningún beneficio a la educación de los jóvenes”
¿Y qué dicen los padres?¿y los maestr@s?
los profesores tienden a quejarse que algunos padres delegan toda la responsabilidad en la escuela
ruptura del binomio profesores-padres
modelos de profesores son totalmente negativos y alejados de la realidad
Pérdida de confianza social y la credibilidad del profesorado
¿Hay que llegar a esto?
“La autoridad es un rol que hay que aprender a ejercer y enseñar a respetar. Por parte de los progenitores primero, hay que disponer de tiempo, de herramientas (comunicación, una
serie de normas básicas), de formas (buenas maneras, sin gritos, ni violencia), y por parte de los maestros después,
continuando en la misma línea que la familia, para que los jóvenes adquieran referentes, conozcan las jerarquías y
cumplan las normas de convivencia de la sociedad en la que viven”.
¿Qué podemos hacer?- Educar en valores: fijar límites y reforzar afectividad- Fomentar comunidades de aprendizaje: puede que agentes externos clarifiquen estos límites
... y paciencia...