Autoevaluación nro 4 historietas
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AUTOEVALUACIÓN Nro 4 SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA ANIMACIÓN A LA LECTURA ACTIVIDAD: ELABORAMOS HISTORIETAS A partir de la propuesta presentada en la Actividad Historietas describa una secuencia didáctica de animación a la lectura detallando: Ciclo al que va dirigido IV y V ciclo Tema: Creación de textos con historietas Tiempo 90 minutos Materiales: Elección de personajes, guión para una historia entorno al problema de BULLYING Propósito didáctico: Producción de textos y creación de libros animados Comprensión escrita Competencia: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión. Capacidades: Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito. Producción escrita Competencia: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión. Capacidades: textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito. Propósito social : En este punto trataremos el tema del BULLYING ya que se ha visto casos en el colegio entre compañeros de otras secciones. Este material será publicado en nuestro blog para poderlo difundir a la comunidad. Seleccionar información y presentarla utilizando herramientas TIC Descripción de la estrategia con la integración de libros animados. En esta ocasión elaboraremos historietas utilizando el programa TOON DOON que está en internet. Se realiza una suscripción con un correo electrónico y se emplea las
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AUTOEVALUACIÓN Nro 4
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA ANIMACIÓN A LA LECTURA ACTIVIDAD: ELABORAMOS HISTORIETAS
A partir de la propuesta presentada en la Actividad Historietas describa una secuencia didáctica de animación a la lectura detallando:
Ciclo al que va dirigido IV y V cicloTema: Creación de textos con historietas Tiempo 90 minutos Materiales: Elección de personajes, guión para una historia entorno al problema de BULLYING Propósito didáctico: Producción de textos y creación de libros animados
Comprensión escrita Competencia: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión. Capacidades: Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito. Producción escrita Competencia: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión. Capacidades: textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.Propósito social : En este punto trataremos el tema del BULLYING ya que se ha visto casos en el colegio entre compañeros de otras secciones. Este material será publicado en nuestro blog para poderlo difundir a la comunidad. Seleccionar información y presentarla utilizando herramientas TIC
Descripción de la estrategia con la integración de libros animados. En esta ocasión elaboraremos historietas utilizando el programa TOON DOON que está en internet. Se realiza una suscripción con un correo electrónico y se emplea las herramientas prediseñadas de las historietas. Los niños elaborarán un guión sobre el tema BULLYING y elegirán sus personajes de la galería de imágenes de la página TOONDOON.
Al terminar el proyecto imprimiremos las historietas para poder foptocopiarlo y difundirlo en el colegio a su vez haremos una galería de historietas en nuestro blog
