autoevaluacion

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Área Indicador / comportamiento Valoración 1 2 3 4 5 Desempeño general Su asistencia a las sesiones de clase se apega a lo programado. Llega a tiempo a la sesiones de clase de sus grupos. Entrega oportunamente y en forma apropiada su planeación de clase. Lleva consigo el material y/o equipo de trabajo requeridos para cada sesión. Sus registros de asistencia son realizados eficazmente. Su trato con los estudiantes es respetuoso. Entrega sus reportes de calificaciones de manera oportuna. Competenci as docentes fundamenta les Se actualiza y capacita en aquello que le requieren los temas que trata en las UA que imparte y las labores docentes que desempeña. Realiza en todos sus grupos una evaluación diagnóstica para ajustar los planes de clase a los conocimientos y potencialidades de sus alumnos. Incorpora innovaciones en las estrategias didácticas de las unidades de aprendizaje que imparte. Ofrece con oportunidad y efectividad la información relativa al programa (objetivos, competencias involucradas, relación con otras UA y estrategia de evaluación) de las unidades de aprendizaje que imparte. Emplea las TIC y las TAC en para el seguimiento del logro de las competencias de sus alumnos. Promueve el trabajo colaborativo para la ejecución de las actividades de aprendizaje de las unidades de aprendizaje que imparte. Promueve la creatividad y el alto desempeño entre sus alumnos. Utiliza apropiadamente el equipamiento didáctico del plantel. Incentiva entre sus alumnos la resolución de conflictos a partir del diálogo. Orienta a sus estudiantes acerca de opciones complementarias de lectura o actividad para la cabal comprensión o el perfeccionamiento de las habilidades involucradas en las competencias que trabaja con ellos. Apoya a los estudiantes con dificultades cognitivas, sociales, técnicas o metodológicas. Acude a las reuniones de academia que se convocan en el ciclo escolar. Da cumplimiento a los acuerdos que establece la academia. Emplea actividades de autoevaluación y coevaluación en todos sus cursos y grupos. Utiliza métodos y técnicas de evaluación basados en el enfoque de competencias. Colabora con las actividades de tutoría de plantel Participa en las labores de formación cívica, cultural o deportiva que promueve el plantel. Competenci as adicionale s para los docentes de modalidad Se capacita y actualiza con un uso intensivo de las TIC y las TAC. Da atención a sus estudiantes mediante las TIC y TAC previstas en las actividades de la UA. Usa las TIC y las TAC para la realización del trabajo colaborativo implicado en las UA que imparte.

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formato reutilizable para autoevaluación docente

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reaIndicador / comportamientoValoracin

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Desempeo generalSu asistencia a las sesiones de clase se apega a lo programado.

Llega a tiempo a la sesiones de clase de sus grupos.

Entrega oportunamente y en forma apropiada su planeacin de clase.

Lleva consigo el material y/o equipo de trabajo requeridos para cada sesin.

Sus registros de asistencia son realizados eficazmente.

Su trato con los estudiantes es respetuoso.

Entrega sus reportes de calificaciones de manera oportuna.

Competencias docentes fundamentalesSe actualiza y capacita en aquello que le requieren los temas que trata en las UA que imparte y las labores docentes que desempea.

Realiza en todos sus grupos una evaluacin diagnstica para ajustar los planes de clase a los conocimientos y potencialidades de sus alumnos.

Incorpora innovaciones en las estrategias didcticas de las unidades de aprendizaje que imparte.

Ofrece con oportunidad y efectividad la informacin relativa al programa (objetivos, competencias involucradas, relacin con otras UA y estrategia de evaluacin) de las unidades de aprendizaje que imparte.

Emplea las TIC y las TAC en para el seguimiento del logro de las competencias de sus alumnos.

Promueve el trabajo colaborativo para la ejecucin de las actividades de aprendizaje de las unidades de aprendizaje que imparte.

Promueve la creatividad y el alto desempeo entre sus alumnos.

Utiliza apropiadamente el equipamiento didctico del plantel.

Incentiva entre sus alumnos la resolucin de conflictos a partir del dilogo.

Orienta a sus estudiantes acerca de opciones complementarias de lectura o actividad para la cabal comprensin o el perfeccionamiento de las habilidades involucradas en las competencias que trabaja con ellos.

Apoya a los estudiantes con dificultades cognitivas, sociales, tcnicas o metodolgicas.

Acude a las reuniones de academia que se convocan en el ciclo escolar.

Da cumplimiento a los acuerdos que establece la academia.

Emplea actividades de autoevaluacin y coevaluacin en todos sus cursos y grupos.

Utiliza mtodos y tcnicas de evaluacin basados en el enfoque de competencias.

Colabora con las actividades de tutora de plantel

Participa en las labores de formacin cvica, cultural o deportiva que promueve el plantel.

Competencias adicionales para los docentes de modalidad mixta. .Se capacita y actualiza con un uso intensivo de las TIC y las TAC.

Da atencin a sus estudiantes mediante las TIC y TAC previstas en las actividades de la UA.

Usa las TIC y las TAC para la realizacin del trabajo colaborativo implicado en las UA que imparte.

Emplea las TIC y las TAC para la evaluacin del logro de las competencias que promueven las UA que imparte.

EVALUACINMSICA Ao Escolar: 14 - 15

Profesor:Israel Snchez Gonzlez.Fecha: ___________