NOMBRE: ________________________________________________________ REA: __________________________ GRADO: ___________ AO: 2015

AUTOEVALUACIN: La autoevaluacin es una actividad autnoma del estudiante que implica responsabilidad y honestidad, cada tem se evala en una escala de 1.0 a 5.0. Esta actividad ser verificada por el docenteAUTOEVALUACINVALORACIN POR PERODO

1234

1. RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO: Cumplimiento de las funciones como estudiante con prontitud y eficiencia.

Presento tareas, talleres y consultas bien realizadas y en el tiempo estipulado para ello.

Atiendo a las clases con respeto e inters.

Mantengo el cuaderno, libro y/o notas de la asignatura al orden del da, de tal forma que las personas que los lean entiendan el tema.

En las evaluaciones escritas y orales soy lo suficientemente claro y cuando hay lugar a reclamaciones las hago en forma adecuada y siguiendo el conducto regular.

No requiero supervisin del docente durante las clases, siempre me responsabilizo de las actividades asignadas.

Promedio

2. PARTICIPACIN: Intervencin pertinente en las actividades relacionadas con las clases.

Mis aportes en las clases son coherentes con los temas tratados.

Realizo intervenciones en las clases en forma lgica y organizada, respetando las de mis compaeros(as)

Mi participacin en clase enriquece los temas tratados.

Cuando s con anterioridad el tema que se va a tratar llego documentado, demostrando inters por la asignatura.

Permito que la clase se desarrolle normalmente.

Promedio

3. APROPIACIN DE LOS CONCEPTOS: Se refiere a la capacidad del estudiante de entender, incorporar y aplicar nuevos conceptos en situaciones concretas de su vida cotidiana.

Entiendo con claridad los conceptos bsicos de la asignatura tratados durante el perodo.

Tengo capacidad para realizar resmenes, cuados sinpticos, mapas conceptuales, entre otros, de los temas aprendidos durante el perodo.

Incorporo los conceptos bsicos para continuar con el proceso de aprendizaje de la asignatura.

Promedio

4. COMPORTAMIENTO Y SENTIDO DE PERTENENCIA: Sentir y actuar de acuerdo con el perfil del estudiante de la Institucin Educativa La Paz

Mi comportamiento favorece el buen proceso del conocimiento.

Me apropio responsablemente de los diferentes elementos o materiales de trabajo que me brinda la institucin para el desarrollo de la asignatura (textos, equipos, enseres, material didctico y otros).

Promedio

5. ACTITUD FRENTE AL APRENDIZAJE: Buena disposicin del estudiante para adquirir conocimientos.

Mi posicin frente al aprendizaje es de apertura y compromiso.

Me apropio de los aprendizajes de la asignatura, lo que da lugar a que me califiquen como estudiante excelente.

Por mi propia cuenta profundizo e investigo los temas de la asignatura.

Comparto mis saberes con mis compaeros, valorando las ideas de los dems.

Promedio

6. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD: Presentarse y permanecer en las clases y en la institucin durante toda la jornada de estudio en el horario indicado.

Asisto puntualmente a todas las clases y actividades programadas por la institucin.

Las faltas de inasistencia a la institucin son bien justificadas por m y por mis padres o acudiente.

Promedio

7. CAPACIDAD DE ESCUCHA: Habilidad para prestar atencin de manera voluntaria y silenciosa a los profesores y compaeros durante las clases, respetando el uso de la palabra.

Tengo buena disposicin para escuchar lo que me favorece en la apropiacin del conocimiento.

Atiendo y muestro inters por las explicaciones y conceptos de los profesores y compaeros.

Promedio

RESUMEN DE PERIODOSRESPONSABILIDADPARTICIPACINAPROPIACINCOMPORTAMIENTOACTITUDASISTENCIACAPACIDADPROMEDIO

1

2

3

4

OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COHEVALUACIN: La cohevaluacin es una actividad autnoma del estudiante que implica responsabilidad y honestidad, cada tem se evala en una escala de 1.0 a 5.0. Esta actividad ser compartida con el docente.

COHEVALUACINVALORACIN POR PERIODO

DESEMPEO1234

1. Cumplo mi funcin cuando trabajo en grupo, respeto las funciones de otros y contribuyo a lograr productos comunes.

2. Soy positivo cuando debo asumir un rol en el equipo, para el cual no me siento cmodo.

3. Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio escolar y en otras situaciones.

4. Hago un uso responsable de los recursos (infraestructura fsica, infraestructura tecnolgica, sistemas de informacin, software).

5. Desarrollo actitudes positivas hacia los usos de la tecnologa que apoyan el aprendizaje continuado, la colaboracin, las bsquedas personales y la productividad.

6. Exhibo conductas legales y ticas cuando uso informacin y tecnologa.

7. Me hago responsable, tanto de mi aprendizaje como el del resto de mis compaeros.

8. Procuro que prevalezcan los intereses del grupo sobre mis propios intereses.

9. Ayudo y me ayudan con gusto en la resolucin de dudas.

10. Establezco relaciones honestas y amables con mis compaeros de grupo.

11. Resuelvo los conflictos por medio del dilogo y la argumentacin de mis ideas

PROMEDIO ALUMNO

NOTA DOCENTE

TOTAL COHEVALUACIN

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Pgina 1 de 2