Autismo e inclusão: Questões Jurídicas - Autismo & Realidade
Autismo
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COMUNICACIÓN TOTAL COMUNICACIÓN TOTAL DE HABLA SIGNADA DE DE HABLA SIGNADA DE
BEASON SCHAEFFERBEASON SCHAEFFER
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¿QUÉ ES ?¿QUÉ ES ?
- Es un programa de comunicaciónEs un programa de comunicación
- Favorece la aparición del lenguaje Favorece la aparición del lenguaje oraloral
- Habla signada: código oral o Habla signada: código oral o habla y código signado o signos.habla y código signado o signos.
- Enseña además estrategias de Enseña además estrategias de relación e intercambio personal.relación e intercambio personal.
..
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DESTINATARIOSDESTINATARIOS
- Personas con alteraciones Personas con alteraciones sensoriales.sensoriales.
- Personas con T.E.LPersonas con T.E.L
- Personas afásicas sin lenguaje.Personas afásicas sin lenguaje.
- Personas con trastornos del Personas con trastornos del
desarrollodesarrollo
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INICIACIÓN DEL HABLA SIGNADAINICIACIÓN DEL HABLA SIGNADA
- Enseñar signos y palabras al unísono desde el principioEnseñar signos y palabras al unísono desde el principio
- Trabajar hacia el desarrollo de habilidades sonoras Trabajar hacia el desarrollo de habilidades sonoras
- Hablar mientras el aprendiz signaHablar mientras el aprendiz signa
- Enseñar la imitación de sonidos y palabrasEnseñar la imitación de sonidos y palabras
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ENTRENAMIENTO DEL PRIMER ENTRENAMIENTO DEL PRIMER SIGNOSIGNO
- Elegir uno de los intereses y deseos del aprendizElegir uno de los intereses y deseos del aprendiz
- No elegir categorías semánticasNo elegir categorías semánticas
- Entrenar el signo por moldeamientoEntrenar el signo por moldeamiento
- No dejar que se cometan erroresNo dejar que se cometan errores
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ENTRENAMIENTO DEL PRIMER SIGNO..
- Ir retirando la ayuda mediante la Ir retirando la ayuda mediante la espera estructuradaespera estructurada
- Instigadores: táctiles, visuales y Instigadores: táctiles, visuales y verbales.verbales.
- Dominancia de signo: espontáneoDominancia de signo: espontáneo
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ENTRENAMIENTO DEL SEGUNDO ENTRENAMIENTO DEL SEGUNDO SIGNOSIGNO
- Es parte petición y parte descripciónEs parte petición y parte descripción
- Diferente al primer signo (forma, posición y movimiento)Diferente al primer signo (forma, posición y movimiento)
- Secuencia de enseñanza: aislada, en bloque y aleatoria.Secuencia de enseñanza: aislada, en bloque y aleatoria.
- Errores: intra-signo, entre-signo, facilitar la repetición, Errores: intra-signo, entre-signo, facilitar la repetición, feedback negativo y pre-completadofeedback negativo y pre-completado
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ENTRENAMIENTO DEL TERCER Y LOS ENTRENAMIENTO DEL TERCER Y LOS SIGUIENTES SIGNOS.SIGUIENTES SIGNOS.
- Diferente al primer y segundo signoDiferente al primer y segundo signo
- Aprendizaje más rápido que los anteriores.Aprendizaje más rápido que los anteriores.
- No enseñar “quiero” hasta tener 10 a 12 signosNo enseñar “quiero” hasta tener 10 a 12 signos
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FINFIN