8/8/2019 Aula Nº11 e Nº12 Dias 13 e 14 de Outubro de 2010

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Aula Nº11 e Nº12 Dias 13 e 14 de Outubro de 2010

Piaget e a cognição

1. Quais os aspectos mais significativos da biografia de Piaget? R: Jean Piaget nasceu em1896 na Suíça. Estudou Química, Geologia, Matemática, filosofia, Lógica e

epistemologia, doutorou-se em Ciências. A observação do desenvolvimento dos filhosforneceu-lhe material para produzir as suas primeiras obras e para esboçar a suateoria do desenvolvimento cognitivo. Morreu em Genebra, com 85 anos, tendodeixado o Centro Internacional de Epistemologia Genética, que fundou em plenaactividade.

2. Quais as correntes predominantes da psicologia no século XX? O que defendiam? R:Gestaltismo - defende que o cérebro contêm estruturas inatas que determinam omodo como o sujeito organiza o mundo e as aprendizagens, os conhecimentos sãoinatos.Behaviorismo considera o sujeito como determinado pelos condicionalismos domeio, os conhecimentos são adquiridos por estímulos do ambiente.

3. Qual o modelo que Piaget defende? R: Modelo interaccionista.4. Em que consiste a posição interaccionista? R: O sujeito é um elemento activo no

processo de conhecer, isto é, é um elemento decisivo nas mudanças que correm nasestruturas do conhecimento, da inteligência, assim o conhecimento depende dainteracção entre as estruturas inatas do sujeito r os dados provenientes do meio.

5. Quais as grandes questões que Piaget vai responder? R: Como se desenrola odesenvolvimento cognitivo? Como se constrói o pensamento? Como se processa oconhecimento?

6. Apresente um exemplo adequado aos cinco conceitos - chave da teoria piagetiana. R:Esquema/Assimilação/acomodação/equlibração/adaptação. Ex: sucção ou linguagem.

Estádios do desenvolvimento cognitivo.

1º Estádio sensoriomotor (do nascimento até aos 18 meses/2 anos)

Conhece o mundo através dos sentidos e agindo sobre ele;Inteligência prática (não há linguagem nem a capacidade de representar mentalmente

os objectos;Adquire a noção de objecto permanente;Desenvolve a noção de causalidade.

2º Estádio Pré-operatório (dos 18/24 meses até aos 6/7 anos)

Egocentrismo;Função simbólica;Pensamento intuitivo baseado nas percepções sensoriais.

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3º Estádio - Operações concretas (dos 6/7 anos aos 11/12 anos)

A criança já é capaz de realizar operações mentais, mas no concreto; D esenvolve a noção de conservação da matéria; N este estádio já há a reversibilidade do pensamento.

4ºEstádio Operações formais (dos 11/12 anos até aos 16 anos)

D esenvolve o pensamento abstracto, realizando operações a partir de enunciadosabstractos, (ex.: filosofia, matemática);Egocentrismo intelectual.

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