Aula 1 - PAE
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Psicologia Aplicada á Enfermagem.
Profa.Ms Virgilia B.F.Gomes.
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• Definição de psicologia• Etimologicamente, a palavra psicologia
significa estudo ou ciência da alma ou da mente (origem grega).
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• Psicologia do desenvolvimento é um ramo da psicologia que se preocupa em respondercomo e por que as capacidades dos indivíduos vão se diferenciando ao longo da vida. Busca um entendimento sistemático da sequência de mudanças biológicas, cognitivas, psicossociais e seus desdobramentos ao longo do ciclo vital.
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• Estudar o ciclo vital significa admitir que o desenvolvimento humano ocorre durante a vida inteira e cada período é influenciado pelo que aconteceu antes e irá afetar o que virá depois. Sugere também que cada fase tem sua importância, características e valores especiais.
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NA ANTIGUIDADE CONCEITO DE Psicologia
• Filósofos gregos: Psyché=alma; logos=razão• Pré-socráticos: percepção (idealistas ou
materialista)• Sócrates – Limite que separa o homem dos
animais – A razão• Platão – Lugar da razão em nosso próprio
corpo• A alma – (livre para ocupar outro corpo).
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Aristóteles – Alma e corpo não podem se dissociar.• Diferença entre a razão, a percepção e as sensações. NA IDADE MÉDIASto. Agostinho• Cisão entre Alma e corpo• Alma é imortal e o elemento que liga o Homem a DeusSão Tomás de Aquino• Distinção entre essência e existência• “O homem na sua essência, busca a perfeição através da
sua existência”.
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Sigmund Freud – Psicanálise
1.Inconsciente: aquilo que é ativamente reprimido e impedido de se tornar consciente.• Libido: energia sexual e “agressiva”.• A existência do ID, do ego e do superego. • A existência da sexualidade em etapas: oral,
anal, fálica, latência e genital. Neurose: relacionada ao desenvolvimento da sexualidade infantil.
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Complexo de Édipo
• Preferência do filho pela mãe e aversão ao pai.• Núcleo base da personalidade: estruturação
nos primeiros anos de vida.• Área afetiva: fundamento em todo
crescimento, relacionamento e aprendizagem humana.
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Fases de desenvolvimentoestágios psicosexuais
• Fase oral – de 0 a 1 ano aproximadamente.• Fase anal – de 2 a 4 anos aproximadamente.• Fase fálica – de 4 a 6 anos aproximadamente.• Fase da latência – de 6 a 11 anos
aproximadamente.• Fase genital – a partir de 11 anos.
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Fase oral – de 0 a 1 ano
Características: – a boca é a fonte de maior satisfação da criança, pois, é
através da boca que ela desvenda o mundo. – o seio da mãe se torna o objeto de desejo nesta fase,
pois além de alimentar traz prazer à criança.1.Confiança X desconfiança 0-2 anos• Bebê desenvolve a ideia se o mundo é bom e
seguro• Virtude – esperança
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Características: Fase anal – de 2 a 4 anos• Nesta fase, ocorre a maturação do controle muscular. Inicia-se a fala,
o andar e o controle de esfíncteres.Características: Fase de latência - de 6 a 11 anos– Desvio da libido da sexualidade para atividades sociais e escolares.Autonomia X vergonha e dúvida – 2- 3 anos –virtude: vontadeIniciativa X culpa – 3-6 anos • Virtude: propósitoProdutividade X inferioridade - 6 anos à puberdade – Virtude:
habilidadeIdentidade X isolamento (idade adulta jovem)• Virtude: amor
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Aula 2-Periodo Pré-natal.
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INFLUÊNCIAS DO PERÍODO PRÉ E PERINATAL NO DESENVOLVIMENTO
• A fecundação ocorre no momento em que um espermatozoide de um homem penetra em um óvulo de uma mulher para formar um único ovo ou zigoto e, então, inicia-se o processo de reprodução celular.
O estágio ou período germinativo ou zigótico. Ele penetra na parede uterina e estabelece conexões com os vasos sanguíneos da mãe, esse processo é chamado de implantação o zigoto passa a ser chamado de embrião.
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O estágio ou período fetal• Ocorre por volta da oitava semana da gest Influência materna no desenvolvimento pré-natal• Vejamos esses fatores gerais de risco que podem ter
efeitos sobre o desenvolvimento pré-natal ,até o nascimento.
A nutrição da mãe• A mãe é a única fonte de nutrição da criança em
desenvolvimento, por isso uma dieta balanceada é fundamental.
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• A nutrição inadequada durante os últimos meses gestacionais pode afetar, sobretudo, o sistema nervoso, porque esse é um momento de crescimento muito rápido do cérebro.
Idade• Tradicionalmente, a maternidade tardia (mães mais velhas, acima
de 35 anos) ou muito cedo (mães adolescentes) tem sido apontada pela literatura,associado a baixo peso (BEE, 1996; PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2006; KAIL,2004)
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Mães IdosasRisco de síndrome de Down• A partir dos 35 anos• 1-600• 40 anos• 1-100• 40 e 45 anos • 1 – 100• 20-30 anos• 1-10001ª Gravidez• Depois dos 35 anos • Alta proporção de natimorto• Trabalho de parto mais prolongado
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Estresse psicológico da mãe• Embora as evidências ainda sejam insuficientes
(por questões éticas, só há estudos correlacionais,mas que qd a mãe é exposta ao estresse aumenta as complicações na gestação e está associado a parto prematuro e a baixo peso ao nascer (HEDEGAARD; HENRIKSEN; SABROES apud COLE; COLE 2003; COOPER et al. apud KAIL, 2004; PAARLBERG et al. apud KAIL, 2004).
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A atividade física Recomendada para a grávida desde que os
exercícios sejam moderados e regulares e desde que dentro das condições de salubridade, não representa um risco especial no período gestacional (BEE, 1996; PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2006).
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Fatores teratogênicos são agentes ambientais que podem causar desvios no desenvolvimento e que podem conduzir a anormalidades, defeitos congênitos ou morte e outros fatores, hereditariedade e vulnerabilidade.
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Doenças da Gestante. Algumas doenças contraídas pela mãe, em um
determinado momento gestacional, podem afetar o desenvolvimento pré-natal.
Drogas O uso por parte da gestante de drogas lícitas e/ou ilícitas
podem trazer prejuízos para o desenvolvimento pré-natal. Entre as lícitas, destaca-se o uso de medicamentos, álcool, nicotina e a cafeína que aumenta consideravelmente o risco de aborto,de acordo com Papalia, Olds e Feldman (2006).
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Quanto ao uso da maconha,não foi definitivamente comprovado que o uso durante a gravidez cause deficiências neonatais, mas está associado a baixo peso ao nascimento (LEE; WOODS, 1998 apud COLE; COLE, 2003).
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Riscos ambientais Os riscos ambientais estão associados à
exposição a substâncias tóxicas, como chumbo, mercúrio,radiação e poluição de um modo geral, causando mais defeitos congênitos, inclusive acefalia, devido aos agentes poluentes em 1970 considerada a cidade mais poluida.(HISTÓRIAS E LENDAS DE CUBATÃO..., 2011).
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• À medida que a gravidez avança, a presença corporal e psicológica do bebê se faz cada vez mais
presente, “os primeiros movimentos fetais são um marco” que denotam inclusive a existência de um
ser separado, “a barriga torna-se autônoma, mexe independentemente da vontade da mãe”. Inclusive,
as pessoas começam a se relacionar com a barriga; exemplo disso, são cenas nas quais as pessoas que
não são íntimas da mãe, sem nenhum constrangimento, acariciam a sua barriga. Segundo Brazelton (1992) é o período do apego primordial no qual a mãe identifica-se com o feto.
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• Por outro lado, o pai também passa por um processo semelhante ao da mãe, só que com a
desvantagem de ter menos espaço para a expressão de seus sentimentos.
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• Frente a essa torrente de emoções, alguns homens desenvolvem a síndrome de Couvade, manifestando sintomas da gravidez.Assim como a mãe, o pai revive as experiências da infância e o desejo de ser o pai perfeito; depara-secom a sensação de ser completo e onipotente dirimindo quaisquer dúvidas em relação à sua potência/fertilidade. Aparece a ideia de continuidade da linhagem familiar. No entanto, também são comuns sentimentos de exclusão, no qual o bebê é visto como um rival e, nesse caso, algumas relações conjugais são abaladas, podem surgir relações extraconjugais, o uso abusivo de álcool ou mesmo a diminuição da libido ou a impotência sexual.
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