· au condus la succes/au reprezentat bariere pentu învätare, respectiv a abordärilor...
4
Transcript of · au condus la succes/au reprezentat bariere pentu învätare, respectiv a abordärilor...
![Page 1: · au condus la succes/au reprezentat bariere pentu învätare, respectiv a abordärilor ineficiente ale procesului de predare-invätare-evaluare. Congientizgrea rolului învãtãrii](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040707/5e088df4cb056824555a8318/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: · au condus la succes/au reprezentat bariere pentu învätare, respectiv a abordärilor ineficiente ale procesului de predare-invätare-evaluare. Congientizgrea rolului învãtãrii](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040707/5e088df4cb056824555a8318/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: · au condus la succes/au reprezentat bariere pentu învätare, respectiv a abordärilor ineficiente ale procesului de predare-invätare-evaluare. Congientizgrea rolului învãtãrii](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040707/5e088df4cb056824555a8318/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: · au condus la succes/au reprezentat bariere pentu învätare, respectiv a abordärilor ineficiente ale procesului de predare-invätare-evaluare. Congientizgrea rolului învãtãrii](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040707/5e088df4cb056824555a8318/html5/thumbnails/4.jpg)