COLÉGIO SALESIANO SÃO GONÇALO – CUIABÁ – MT Escola de Educação Básica

Atividades de Revisão para Avaliação Bimestral

CIÊNCIAS 6 os anos

Valor: 1,0 ponto

Conteúdos:

Capítulo 3: O solo.

Capítulo 4: Solo e Saúde.

Estratégias de estudos:

Reler atentamente os textos das páginas 39 até 63 do livro didático;

Refazer as atividades desenvolvidas do livro, bem como as complementares (caderno);

Ler mais de uma vez as questões e textos propostos antes de respondê-las;

Ao responder a questão: ler novamente a sua resposta, observar a pontuação e grafia correta das

palavras;

Evite rasura, seja organizado.

Tirar dúvidas com a professora, nas aulas de Ciências. Sua participação é sempre bem vinda!

Conto com você! Ótimo estudo!

Ciente:____________________________________________________________________________________

1- Leia o texto abaixo e responda as questões.

A defesa do solo e seu manejo adequado

Os ecologistas protestam contra a poluição do ar, dos rios e dos mares, defendem a flora e a fauna, mas

raramente se preocupam com um tema da maior importância, a defesa do solo. É nele que as raízes se fixam

para que os vegetais possam crescer, à custa da água e dos nutrientes disponíveis. Sem vegetação para

protegê-lo, o solo sofre o impacto direto das chuvas, cujas águas correm pela sua superfície causando a

erosão. Os solos perdidos com a erosão desembocam nas nascentes de água, como rios, lagos, etc.

Assim, os diversos prejuízos são a baixa fertilidade do solo, alagamentos, dificuldade do tratamento de

água, redução na capacidade de armazenamento de água nos reservatórios e contaminação dos rios,

prejudicando a produção de peixes. Os resultados diretos e indiretos da erosão causam danos muitas vezes

irreversíveis que expressam as perdas de solo e água, quando o homem passou a explorar intensivamente os

solos.

Disponível em: http://www.comciencia.br/reportagens/deserto/deserto4.htm

a) Apresente os dois agentes naturais que ajudam no processo de erosão.

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b) No texto são apresentadas algumas consequencias para o ambiente devido ao processo de erosão. Retire

do texto uma frase que comprova essa afirmação.

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c) “Sem vegetação para protegê-lo, o solo sofre o impacto direto das chuvas, cujas águas correm pela sua

superfície causando a erosão”. Classifique esse tipo de erosão mencionada nesse trecho.

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Manejo: gerenciar algo.

Desembocam: ir para outro lugar.

d) Além da erosão mencionada na letra c, existem mais quatro tipos. Quais são? Apresente os seus agentes

naturais._______________________________________________________________________________________________

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e) Expresse a sua opinião científica sobre o por que de se proteger o solo.

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2- Leia as seguintes afirmações. Em seguida, marque X nas alternativas INCORRETAS.

I) Restos de organismos em decomposição formam uma matéria escura que se chama húmus.

II) Solos com muita argila são também muito permeáveis.

III) A rocha que dá origem ao solo é chamada de rocha-mãe.

IV) As minhocas contribuem para a fertilidade do solo.

V) O húmus ajuda a reter água, porém não contribui para a fertilidade do solo.

VI) Solos com muita areia tendem a ficar encharcados e cheios de poças após uma chuva forte.

3- Uma análise do solo de onde Clarinha mora revelou que este possui areia em maior quantidade do que os

outros componentes. Leia as informações a seguir e marque X naquelas que se referem às características desse solo:

a) Esse solo é bastante permeável.

b) Trata-se de solo adequado ao cultivo de vegetais que se desenvolvem em solo alagado.

c) Esse tipo de solo é impermeável.

d) Esse solo armazena água facilmente.

e) Esse tipo de solo é bastante poroso.

4- As pessoas do tipo representam aquelas que se preocupam com o desgaste e a destruição do solo.

Porém, as do tipo buscam somente o crescimento, sem se preocupação com a natureza. Conforme o

enunciado, pinte a carinha corresponde com as atitudes abaixo:

Utilizam a técnica da queimada para a limpeza dos terrenos.

Conservam o solo com uma cobertura vegetal.

Derrubam árvores raras e quase extintas para construírem estradas.

Utilizam enxadas para a limpeza dos terrenos, nunca a queimada.

5- No quadro abaixo estão listadas quatro doenças relacionadas ao solo contaminado. Preencha o quadro

abaixo.

Agente transmissor Como ocorre a

contaminação?

Sintomas Prevenção

Tétano

Ancilostomíase ou

Amarelão

Bicho geográfico

Bicho de pé

6- (Faculdade Trevisan/Adaptada) O desmatamento pode trazer diversas consequências para a sociedade e

ambiente, EXCETO:

a) Aumento do processo de erosão dos solos.

b) Modificações climáticas com elevação da temperatura.

c) Provocar a desertificação em extensas áreas.

d) Diminuição do processo de erosão dos solos.

7- (UFF 2008/Adaptada) Tendo em vista que aterro sanitário é uma forma de disposição final dos resíduos sólidos gerados pelas atividades humanas, e é objeto de investimentos governamentais, analise o gráfico

abaixo.

Destino do lixo para aterro sanitário, segundo as Grandes

Regiões do Brasil.

Sobre o destino do lixo no Brasil, analise as seguintes

afirmativas, julgue-as em V (Verdadeira) e F (Falsa):

( ) Mais de 60% dos municípios dispõem o lixo adequadamente

em aterros sanitários em todas as grandes regiões brasileiras.

( ) Na região Sudeste existe um número maior de municípios

dispondo o lixo em aterros sanitários do que nas regiões Sul e

Nordeste reunidas.

8- (PUC-SP) Com relação ao lixo doméstico produzido nas cidades brasileiras, é correto afirmar que:

a) A quase totalidade é depositada em aterros sanitários apropriados, o que elimina a possibilidade de

contaminação do lençol freático.

b) Há uma grande quantidade constituída de plásticos, vidros e metais, facilmente decompostos na

natureza.

c) A reciclagem poderia ser a solução para o lixo doméstico, composto de plásticos, papéis, vidros, metais e

borrachas, que são materiais reaproveitáveis.

d) 100 % da população urbana brasileira tem acesso ao serviço de coleta de lixo, o que demonstra a

preocupação dos políticos brasileiros com o meio ambiente.

9- (UFPR LITORAL-2007) - A erosão das partículas superficiais do solo pela água ou pelo vento é um

fenômeno natural, embora seja influenciado pelas atividades humanas. Sobre o tema, considere as

seguintes afirmativas:

1. Algumas atividades tradicionais no manejo da terra colocam em risco as áreas agrícolas nos aspectos

relativos à perda de nutrientes e de matéria orgânica dos solos.

2. A erosão dos solos altera a sua textura, estrutura e queda na retenção de água.

3. O processo erosivo (erosão) diminui a produtividade da terra, o que leva a uma ampliação do uso de

fertilizantes químicos.

4. A erosão natural, acelerada por processos de natureza humana, pode transformar completamente as

paisagens.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

“ Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma.” Antoine Lavoisier

Excelente estudo e feriado!