ATIVIDADES COMPLEMENTARES de 26/05 a 29/05 · A lebre e a tartaruga posicionaram-se nos seus...
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E.M.E.B. Professor Luiz Andrade de Freitas
3º ANO A, B, C, D e E.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES de 26/05 a 29/05 3ª FEIRA 26/05 4ª FEIRA 27/05 5ª FEIRA 28/05 6ª FEIRA 29/05
Português
* Leitura, cópia e interpretação
de texto.
Matemática
*Sistema monetário.
Português
* Gramática: Singular e plural.
PorTUgUês
*Praticando a letra
cursiva.
PorTUgUês
*Ortografia.
Matemática
*Situação problema.
Português
*Frases afirmativas, negativas,
exclamativas e interrogativas
PorTUgUês
*Praticando a letra
cursiva.
Ed. Física
Inglês
Arte
Leitura de um livro
Matemática
* Completar sequência numérica.
* Escrever por extenso.
PorTUgUês
* Leitura e interpretação da
fábula:
“A lebre e a tartaruga”.
Matemática
*Análise e interpretação de tabela
com dados (envolvendo sistema
monetário).
Matemática
* Adição de parcelas iguais
(Total e subtotal).
Matemática
*Armar e efetuar operações.
Português
* Gramática: Singular e plural.
Matemática
*Análise e interpretação de
tabela com dados.
Matemática
*Análise e interpretação
de gráfico.
26/05/2020
PORTUGUÊS
* Leia o texto e copie-o com letra cursiva, em seguida
responda às questões.
Ortografia
MATEMÁTICA
1) Complete o quadro numérico.
500 502 509
510 511
527
530 534
543 548
551
566
570 573
581 588
590 595
2) Escreva por extenso.
a) 500 – __________________________________________
a) 511 – ___________________________________________ b) 529 - ___________________________________________ c) 534 - ___________________________________________ d) 545 - ___________________________________________
e) 563 - ___________________________________________ f) 572 - ___________________________________________
g) 599 - ___________________________________________
3) Faça os números de 5 em 5 até 50.
________________________________________________
4) Faça os números de 6 em 6 até 60.
________________________________________________
5) Faça os números de 7 em 7 até 60.
________________________________________________
6) Faça os números de 10 e 10 do 500 ao 600. ______________________________________________
7) Arme e efetue as operações (em seu caderno). a) 116 + 133 = ________________________
b) 221 + 230= ________________________
c) 334 + 225= ________________________
d) 410 + 87= _________________________
e) 400 + 199= ________________________
f) 180 + 15 = ________________________
g) 77 – 17 = ________________________
h) 162 – 60 = ________________________
i) 599 - 263= ________________________
j) 475 - 225= ________________________
k) 386 – 54 = ________________________
l) 149 - 149= ________________________
27/05/2020
MATEMÁTICA
Você é uma joia rara!
PORTUGUÊS1) Leia a fábula a seguir.
A lebre e a Tartaruga
Em um belo dia, uma lebre muito veloz e convencida propôs uma
corrida para a tartaruga, dizendo que ela era a mais rápida e
invencível. Então, a tartaruga começou a treinar enquanto a lebre
descansava.
O grande dia chegou! A lebre e a tartaruga posicionaram-se nos
seus lugares e, após o sinal, começaram a competir. A tartaruga
corria com todas as suas forças, porém logo foi ultrapassada pela
lebre, que, achando estar muito distante da tartaruga, deitou-se
e dormiu.
A lebre pegou no sono e não se deu conta que a tartaruga se
aproximava rapidamente da linha de chegada. Quando acordou,
a lebre, assustada, viu que a tartaruga estava muito perto de
vencer a corrida. Foi aí que a lebre começou a correr sem parar,
tentando ultrapassar de qualquer jeito a tartaruga. Mas, com
todo charme e garbo, ela não conseguiu.
Deste dia em diante, a lebre tornou-se alvo de piadas na floresta.
Quando dizia que era o animal mais veloz, riam e lembravam-na de
uma certa tartaruga.
Moral: “Devagar se vai ao longe”.
2) Responda às perguntas relacionadas à fábula.
a) Quais os personagens da fábula?_____________________
_____________________________________________
b) Onde se passa a história? Retire do texto uma frase que
comprove sua resposta.____________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
c) Qual é a moral da história?_________________________
_____________________________________________
3) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1º. (Singular e plural)
( 1 ) Veloz ( ) Lebres
( 2 ) Convencida ( ) Velozes
( 3 ) Invencível ( ) Invencíveis
( 4 ) Tartaruga ( ) Convencidas
( 5 ) Sinal ( ) Tartarugas
( 6) Lebre ( ) Animais
( 7) Animal ( ) Mãos
( 8) Floresta ( ) Sinais
( 9) Mão ( )Florestas
28/05/2020
PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
Sistema monetário
1) Observe a tabela de preços de alguns materiais escolares.
a) Se você tiver R$ 10,00, o que você pode comprar? ________________
______________________________________________________
______________________________________________________
b) Com R$ 30,00, quais materiais você compraria?___________________
______________________________________________________
______________________________________________________
c) André disse que com R$ 20,00 comprou um caderno e um estojo. Ele
recebeu troco? Quais moedas ele pode ter recebido de troco? Justifique
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
d) Luiza quer comprar duas caixas de lápis de cor e um caderno que custam
quase R$ 25,00. Se ela pagar com uma cédula de 50 reais, ela receberá
mais ou menos que 20 reais de troco? Qual será o valor exato?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) 2) Uma pesquisa sobre times preferidos foi feita num bairro
do Rio de Janeiro, obtendo os seguintes resultados:
Times preferidos
Praticando a letra cursiva
• Responda às perguntas:
a) Qual é o time preferido dos torcedores desse bairro?
__________________________________________________________
b) Quantos votos obteve o Fluminense? _________________________
c) Quais times tiveram mais de 150 votos?_____________________
d) Quantos times tiveram menos de 100 pontos?________________
e) Quantos votos obteve o Botafogo? ___________________________
f) Obsevando os times que aparecem nesta tabela, qual foi o time menos votado?_____________________________________________
____________________________________________________
g) Quantos votos o Flamengo obteve a mais que o Fluminense?______
_____________________________________________________
C D U
29/05/2020
PORTUGUÊS
1) Praticando a letra cursiva.
MATEMÁTICA
1) Você já treinou antes, vamos treinar novamente? Faça os cálculos das
parcelas iguais, fazendo o cálculo dos subtotais nas adições (Cálculo
mental).
2) Observe o gráfico a seguir:
A. O que representam os números que aparecem ao lado
esquerdo do gráfico?_____________________________
_____________________________________________
______________________________________________
B. Observando o gráfico, é possível perceber que, no 3º ano A,
os alunos fizeram menos que 180 pontos? Por quê?_________
________________________________________________
________________________________________________
C. Qual a turma que fez menos pontos? Marque a quantidade de pontos
feita por essa turma.___________________________________
___________________________________________________
1+1+1+1+1+1+1=
2+2+2+2+2+2+2=
3+3+3+3+3+3+3=
4+4+4+4+4+4+4=
5+5+5+5+5+5+5=
6+6+6+6+6+6+6=
7+7+7+7+7+7+7=
8+8+8+8+8+8+8=
9+9+9+9+9+9+9=
10+10+10+10+10+10+10= __
7 parcelas
1+1+1+1+1+1+1+1= _____
2+2+2+2+2+2+2+2= _____
3+3+3+3+3+3+3+3= _____
4+4+4+4+4+4+4+4=_ _____
5+5+5+5+5+5+5+5= _____
6+6+6+6+6+6+6+6= _____
7+7+7+7+7+7+7+7= ___
8+8+8+8+8+8+8+8= ______
9+9+9+9+9+9+9+9= ___
10+10+10+10+10+10+10+10=_____
8 parcelas