Ativ 4-5-cleuzalopes-rosimare2
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OBJETIVO GERAL
Desenvolver os valores essenciais a uma boa convivência no Transito por meio da Educação e do Ensino para o Transito na condição de pedestre, condutor ou passageiro.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Demonstrar a atitude solidaria frente às situações ocorridas no trânsito no que tange habilidades importantes á segurança do pedestre;
Respeita as crianças e os idosos como pedestre;
Incentivar reflexões educativas utilizando rodas de conversa acerca do que os alunos pensam sobre o transito, os cuidados do pedestre na entrada e saída da escola a reconhecer locais de risco para brincadeiras;
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Solicitar junto aos órgãos competentes a sinalizações da faixa de pedestre em frente á escola e placas entorno da escola;
Realizar palestras educativas e passeios ao entorno da escola;
Realizar blitz educativas;
Conscientizar a população local dos direitos e deveres dos motoristas e pedestres;
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Trabalhar as virtudes importantes na vida e na sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, humildade;
Envolver toda comunidade escolar num projeto comum, estimulando o trabalho em equipe e a cooperação;
Observar o movimento de pessoas dentro da escola e identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança;
Culminar as atividades do projeto Trânsito na escola /2011
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METODOLOGIA
Integrar o assunto em diversas situações de estudos, pesquisas e, livros e atividades na STE, e atividades que envolva palestra com profissionais capacitados, criatividades e participações efetivas dos alunos, educadores e comunidades escolar.
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Dessa forma, todos os envolvimentos da utilizarão varias estratégias para abordar a temática, e assim alcançar os objetivos do projeto. Logo a seguir serão apresentadas as diversas atividades trabalhadas em „Classe‟ e „Extraclasse‟ com passeata na rua com panfletagem, ao redor da escola utilizando diversos recursos, como faixas, cartazes, blitz educativa (no centro da cidade) e também serão confeccionados semáforos, livro de poesia, simulação de situações do pedestre no transito utilizando o kit trânsito.
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RECURSOS HUMANOS
Professores, diretora, coordenação, funcionários da escola, alunos de todos os turnos, comunidade externo, agente de transito, profissionais do centro de formação de condutores.
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RECURSOS MATERIAS E TECNOLÓGICOS
- Resma de papel A4
- Cartolinas, E.V.A, papel cartão;
-Tesoura, cola branca e fita branca,
Pincel atômico,
-Tinta guache
-Caixas de lápis de cor,
-Caneta hidrocor
-Revista, gibis, jornais, e folhetinhos,
-Aparelho de DVD, TV.
-Filmes de DVD,
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Aparelhos de som portátil,
-CDs diversos,
-Maquina fotográfica digital,
-STE,
-Data show,
-Kit trânsito;
-Quadra poliesportiva.
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AVALIAÇÃO
A Avaliação do projeto e dará durante a realização das atividades e consequentemente na postura dos todos os envolvidos no projeto, diante de mudanças de comportamento, de atitude, de postura ética e moral em situações de convivência social, no contexto do trânsito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros e futuros condutores.
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INICIANDO A AULA NA SALA DE TECNOLOGIA
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Criança, respeite a sinalização e aprenda uma grande lição.
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ALUNOS DO 2° ANO B DESENVOLVENDO ATIVIDADE NA SALA DE STE.
PRODUÇÃO DE DESENHO DO TRAJETO DE CASA PARA ESCOLA
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SINALIZAÇAO CONSCIENTE: APRENDER PARA EVITAR ACIDENTES.
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Criança educada, futura geração para um trânsito melhor.
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PRODUÇAO DA FAIXA DE SEGURANÇA
Crianças, andem na faixa de segurança, no banco de trás usando o cinto de segurança.
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Apresentação em Power Point
A criança de hoje representa o amanhã. Educá-la e conscientizá-la humanizará o trânsito.
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ALUNOS DO 1° ANO “C” NA SALA STE, DESENHO DE UM TRÂNSITO SEGURO.
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Aula prática na quadra poliesportiva da escola Izaura Pinto Guimarães.Alunos do 1°ao 5°ano- matutino.
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PRATICANDO
Respeito as Leis de Trânsito
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PEDESTRE ATENTOS A FAIXA DE SEGURANÇA.
Ultrapasse com segurança preservando assim sua vida e a dos outros."
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Seja cauteloso no trânsito, pois além da sua vida existe mais vidas em jogo.
Alunos do 1° ano “B” Vespertino.
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Iremos continuar este projeto ao longo do ano letivo para que realmente provoquemos alguma mudança no comportamento das crianças e que eles possam estar sempre lembrando aos pais a importância de se obedecer as leis do transito em qualquer circunstância em que estiverem exposto no seu dia a dia.