ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y EDUCACIÓN
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Atención Primaria de
Salud y Educación
Dr. Tomy Villanueva Arequipeño Doctorado en MedicinaMaestría en Gerencia de Servicios de SaludProfesor de la Facultad de Medicina UNMSM
Profesor de Salud Pública de la Universidad Ciencias y HumanidadesMédico Asistente Hospital de Emergencias Pediátricas
FORUM PARTICIPATIVO : “ EDUCACIÓN Y SALUD”
CONGRESO DE LA REPÚBLICA
ORGANIZA: DESPACHO CONGRESISTA
LEONIDAS HUAYAMA NEIRA2 DE MAYO DEL 2012
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Salud
Definición de salud de la OMSPromulgada el 7 de Abril de 1946
Salud es estar en completo
estado de bienestar físico, psíquico ysocial y no solo la ausencia deenfermedad
Definición de Salud
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Nuevo Modelo
Propuesto por Dahlgren y Whitehead. Adoptado por Acheson. 1991
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Determinantes de la Salud
SALUD
MedioAmbiente
Estilosde
Vida
BiologíaHumana
Provisiónde Servicios
de Salud
(19%) (43%) (27%)
(11%)
Adaptación de: “A new Perspective on the Health of Canadians” (Lalonde,M.1974) y “An Epidemiological Model for Health Policy Analysis” (Dever,1976)
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Equidad en Salud
Ricos
Pobres
Mortalidad
Tiempo
La equidad en salud es un indicador de progreso y justicia social.
Secretaría Técnica OMS -Comisión de Determinantes Sociales de la Salud
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Atención Primaria de Salud
“…..la asistencia sanitaria esencial
basada en métodos y tecnologías
prácticas, científicamente fundadas y
socialmente aceptables, puesta al
alcance de todos los individuos y
familias de la comunidad mediante su
plena participación y a un coste que la
comunidad y el país puedan soportar, en
todas y cada etapa de su desarrollo con
un espíritu de autoresponsabilidad y
autodeterminación….” Alma Ata 1978
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…El Legado de Alma Ata
El desarrollo del marco doctrinario yprogramático de Promoción de la Salud (Cartade Ottawa)
El reconocimiento de la relación entre la salud yel desarrollo económico y social (Comisión deMacroeconomía y Salud)
El potencial de la participación de losciudadanos en las decisiones relacionados consalud (Foros de la sociedad civil - Mesas deDiálogo)
La acción sobre los determinantes sociales dela salud y la necesidad de la acciónintersectorial (Comisión de DeterminantesSociales de la Salud)
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Carta de Bangkok para la Promoción de la Salud en un
Mundo Globalizado (2005) Se plantean políticas específicas
que los gobiernos deben asumir a
favor de la salud de su poblacióndando impulso a la promoción dela Salud y éste como un derecho fundamental de las personas ytomar medidas acorde con elavance de la ciencia y de laglobalización
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Objetivos de Desarrollo delMilenio
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y elhambre.
Objetivo 2: Lograr la enseñanza primariauniversal.
Objetivo 3: Promover la igualdad entre losgéneros y la autonomía de la mujer.
Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil. Objetivo 5: Mejorar la salud materna
Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismoy otras enfermedades. Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio
ambiente. Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial
para el desarrollo
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Acuerdo Nacional
Décima Política de Estado: Reducción de la PobrezaDécimo Primera Política de Estado: Promoción de la
Igualdad de Oportunidades sin DiscriminaciónDécimo Segunda Política de Estado: Acceso Universal a
una Educación Pública Gratuita y de Calidad yPromoción y Defensa de la Cultura y del DeporteDécimo Tercera Política de Estado: Acceso Universal a
los Servicios de Salud y a la Seguridad SocialDécimo Cuarta Política de Estado: Acceso al Empleo
Pleno, Digno y ProductivoDécimo Quinta Política de Estado: Promoción de laSeguridad Alimentaria y Nutrición
Décimo Sexta Política de Estado: Fortalecimiento de laFamilia, Protección y Promoción de la Niñez, laAdolescencia y la Juventud
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Ley No. 28044 : Ley Generalde Educación
Establece que la educación es un procesode aprendizaje y enseñanza que se
desarrolla a lo largo de toda la vida y quecontribuye a la formación integral de las personas , al pleno desarrollo de suspotencialidades, a la creación de cultura, yal desarrollo de la familia y de lacomunidad nacional, latinoamericana ymundial. Se desarrolla en institucioneseducativas y en diferentes ámbitos de lasociedad.
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Educación Básica Regular(EBR)
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Plan de Estudios EBR
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Población por Etapas deVida : INEI 2011
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Morbilidad según Etapa deVida (0 – 11 años)*
Análisis de la Situación de salud de la Provincia de Lima 2011 . DGE - MINSA
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Morbilidad según Etapa deVida (12 – 17 años)*
Análisis de la Situación de salud de la Provincia de Lima 2011 . DGE - MINSA
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Morbilidad según Etapa deVida MEF (15 – 49años)*
Análisis de la Situación de salud de la Provincia de Lima 2011 . DGE - MINSA
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Desnutrición Crónica
Análisis de la Situación de salud de la Provincia de Lima 2011 . DGE - MINSA
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Déficit Calórico - ENHO
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Condición de Salud
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Lugar de Atención de Salud
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Acoso escolar o bullying
Es una forma característica y extrema de violenciaescolar .
Dr. Miguel Oliveros Donohue : “Intimidación en
colegios estatales de secundaria en el Perú” , másdel 50.7% de escolares han sido víctimas debullying y 36.5% no ha denunciado el hecho
Congreso de la República promulgó la Ley No29719 : Ley que promueve la Convivencia sin
Violencia en las Instituciones Educativas , dondeestablece la necesidad urgente de contar con unprofesional Psicólogo en cada unidad escolar ypueda desarrollar las acciones necesarias para laprevención y el tratamiento de éstos casos
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Embarazo Adolescente
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Embarazo Adolescente
DEL MILLON DE EMBARAZOS:600,000 TERMINAN EN
NACIMIENTOS (ALTO RIESGO).
300,000 TERMINAN EN ABORTOPROVOCADO.
100,000 EN ABORTO ESPONTANEO
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Historia Natural Enfermedad
PRE-PATOGENICO PATOGENICO
ENFERMEDAD RESOLUCION
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Historia Natural Enfermedad
Poblaciones
Vulnerables
Lesiones
Presintomáticas
Rehabilitación
Prevención
Primaria
Prevención
Secundaria
Prevención
Terciaria
Salud A
Enfermedad B Medicina
Clínica
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Prevención y Promoción
Prevención Intervención para evitarla enfermedad,
modificando factores deriesgo.
IndividualPromoción Desarrollo de un entorno
saludable, para mantenerla salud.
Colectivo
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Educación y Salud
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Escuela Saludable
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Sistema de Salud
PRESTACION DE SERVICIOS
GENERACION DE RECURSOS
FINANCIAMIENTO (MEF)
RECTORIA (MINSA)
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Propuestas
Implementar un Plan de Salud Integralpara la promoción y prevención de lasenfermedades prevalentes durante laetapa escolar en las Institucioneseducativas del Ministerio de Educación.
Rotación de los profesionales
SERUMISTAS (médicos, obstetrices,odontólogos, psicólogos,etc) por unTrimestre en las instituciones educativaspara ejecutar el Plan de Salud.
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Propuestas
Necesidad de contar con profesionalespermanentes en las instituciones educativas deacuerdo al perfil epidemiológico y de lasenfermedades prevalentes : médicos familiares,
psicólogos, obstetrices, odontólogos,etc que densostenibilidad al Plan de Salud, en el marco de laatención Integral y la Atención Primaria de Salud,con participación activa de los actores centralesdel proceso educativo.
En lo que respecta a los Psicólogos ya existe laLey No 29719 que declara la necesidad de contarcon un profesional de ésta especialidad en cadainstitución educativa, que en la actualidad son 155para 5 mil instituciones educativas de Lima.
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