Art Book Ok
-
Upload
hilda-muoz-ramos -
Category
Documents
-
view
247 -
download
1
description
Transcript of Art Book Ok
El Sueño de Todo Papá y Mamá D.R. © 2013. Mitchell UlloaD.R. © 2013. Fisherman Grupo EditorialIlustración: Víctor Ángeles García.
.
Fisherman Grupo Editorialwww.fisermangrupoeditorial.com
Queda rigurosamente prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento comprendido, sin la autorización escrita por el autor. Derechos reservados conforme la ley.
Reg. Cámara Nac. Edit. No. 3394ISBN 968-7022-124
Impreso en México / Printed in Mexico
El presente no es una secuencia lógica de temas, sino un conjunto de conceptos interconectados entre sí, donde el objetivo es el de
crear un consenso hacia el interior de la familia sobre conceptos que damos por hecho en el día a día; pero, perdemos de vista la
trascendencia de éstos en nuestras vidas.
Como sociedad siempre nos hemos preguntado por qué existe una desproporción entre el deseo,
el esfuerzo y el resultado.
Para poder explicar cómo se puede alcanzar el resultado esperado, se requiere de
la comprensión de las causas que lo inhiben; es decir, es necesario partir de lo que
nos obstaculiza y no de lo que aparentemente necesitamos.
El auge del individualismo
“Lo que caracteriza la modernidad es simplemente esa idea de que las personas no tienen porqué someterse a ningún poder,
superior o inferior que no sea el propio.”
Philip Rieff
Nuestro entorno
El auge del individualismo ha marcado el debilitamiento de los lazos sociales, sumergiéndonos en una crisis cultural y moral,
donde los mexicanos ya no conformamos nuestras vidas en torno a valores, ideales y tradiciones.
Las creencias, los ideales y las tradiciones han ido perdiendo su poder y autoridad
dentro de la sociedad, generando una crisis de identidad2. Una crisis de identidad
debilita al Estado y a una de las instituciones que conforman la columna vertebral de
toda sociedad: la familia.
En la actualidad, como individuos en busca de una identidad, hemos recurrido a
la educación antes que nada, como una puerta hacia un “mejor estilo de vida”, en un
sentido puramente materialista.
¿Dónde queda el desarrollo del ser humano? ¿La vocación, el sentido de
responsabilidad, de solidaridad, el civismo? Es complicado este tipo de desarrollo, ya
que aparentemente en poco contribuyen a mejorar el ingreso familiar.
A partir de la “aspiración al éxito” se ha construido un modelo económico y social
que tiene como eje central “el consumismo”. Esta corriente económica ha generado
una serie de ideas preconcebidas “de lo que las cosas deberían de ser”. Basta solo
con mencionar una que escuchamos de manera recurrente a través de los medios de
comunicación: “La cantidad de dinero obtenida es directamente proporcional al éxito
alcanzado”.
La influencia de la modernidad sobre la cultura1
¿Qué es el dinero?, ¿qué es el éxito?, ¿quién dijo que existe una relación entre
éxito y dinero, tal para suponer que pueden llegar a ser sinónimos?
1 Por cultura entendamos nuestras formas de convivencia y autorepresentación.2 Entendamos por identidad ese algo que nos proporciona un sentido de pertenencia y el factor diferenciador
que nos vuelve únicos y especiales respecto de los demás.
Esto nos lleva a vivir bajo un estado permanente de infelicidad y escasez, desperdiciamos
una vida entera aspirando por lo que no tenemos y perdemos la capacidad de disfrutar
la provisión que Dios hace cada día para nuestras vidas.
El colapso del pensamiento...Hemos pasado de ser un homo sapiens a ser un homo3 videns; actualmente, todo es
percepción, por lo tanto, matizamos y sesgamos los sentimientos y las emociones, al
grado de convertirlos en ruido para la parte cognitiva del ser humano.
La espectacularidad y la comodidad de las imágenes no dan espacio para el
pensamiento y la reflexión, lo cual limita nuestra capacidad de abstracción y nos lleva
a vivir la vida a través de los ojos de alguien más.
La influencia de la modernidad sobre la moral
...y el relativismoLas fronteras de muchos conceptos y valores esenciales las hemos desdibujado a voluntad
contribuyendo a una indefinición, y generando una zona gris donde la moral se considera
una restricción para ejercer “mi derecho”, otra representación del individualismo,
“limitado4 sólo por la exigencia de tolerancia (siempre y cuando vaya acompañada de una
autocomplacencia, donde al final, la tolerancia sólo puede expresarse como indiferencia)”.
3. Giovanni Sartori.4. Zygmunt Bauman
¿De qué tamaño es mi derecho?
Cuando lo único que estamos observando es a nosotros mismos, ensimismados en nuestro interés personal, nos
genera la agradable sensación de espacio, movilidad y “control”, donde nuestro derecho parece ser bastante extenso.
Los seres humanos nos pasamos la vida entera buscando obtener el mayor beneficio a
partir de los recursos finitos con que contamos. (Por recursos no entendamos solo la parte
económica, sino también el trabajo, el esfuerzo, el amor, el respeto, el compromiso, etc.).
En base a lo anterior, para encontrar el desarrollo y el beneficio deseado al interior de
la familia, necesitamos saber qué es lo que determina el valor de las cosas. ¿Será el trabajo
dedicado? Tal vez. ¿La cantidad de recursos invertidos?, ¿La escasez o la demanda de algún
bien? (Por bien no entendamos sólo las cosas tangibles, sino también las intangibles: la
atención por los demás miembros de la familia, el amor, el respeto, el compromiso, etc.)
¿Qué determina el valor de las cosas?
¿Qué determina el valor de las cosas?
No es la relación costo-beneficio lo que determina
el valor de algo... sino el tiempo.
El tiempo es la restricción más grande y el enemigo número uno del concepto denominado valor.
1. El paso del tiempo.
2. El uso basado en la actividad.
3. La obsolescencia progresiva (la
llegada de nuevos bienes sustitutos o
reemplazos).
¿Por qué?El valor se deteriora en función de tres causas principales:
Tenemos entonces que el beneficio no depende de cuántos recursos tenemos; por lo tanto, el problema no es de cantidad, sino de
forma… Esto quiere decir que el resultado no depende de lo que tenemos, sino de lo que hacemos con lo que tenemos en función del tiempo.
¿Qué es el tiempo?
Es el período que transcurre del estado presente y el instante en el que se registra una
variación para el observador.
La forma más clara y sencilla de entender el tiempo es “viéndolo”. Si “plasmamos” el tiempo en una imagen, se puede adquirir
una mayor conciencia del curso de las cosas con relación al tiempo.
1. A diferencia de un recurso, el tiempo como dimensión, escapa de la voluntad del ser
humano.
2. La forma en que medimos el tiempo en nuestras vidas: CON UN RELOJ. El reloj
es un convencionalismo, una visión sesgada y parcial del tiempo determinada por el
hombre como una aproximación tangible de un espacio temporal. La línea de tiempo
de nuestros proyectos de vida en la práctica tiene mayor correspondencia con etapas,
períodos o ciclos.
Lamentablemente, al cruzar nuestros proyectos de vida a la luz de un reloj,
colocamos nuestras necesidades por encima de nuestras prioridades, dando como
resultado un alto índice de deserción en nuestros proyectos de vida, así como un sinfín
de sueños rotos.
Tres grandes males que aquejan al ser humano
3. Los criterios a partir de los cuales construimos nuestras decisiones.
Hasta el día de hoy planeamos y definimos objetivos donde agotamos el tiempo tratando
de explicar o buscar la razón por la cual no se cumplieron en tiempo, en forma y dentro
de lo presupuestado. La explicación es sencilla: es debido a la óptica desde donde
abordamos nuestras decisiones.
Venimos tomando decisiones a través de conductas que parten del modelo causa-
efecto, es decir, bajo una visión lineal en 2D. Los procesos de análisis causa-efecto
(2D), parten de un conjunto de variables muy pequeño, lo cual nos proporciona una
visión muy limitada de las cosas; sus elementos parten principalmente de la educación,
la observación, análisis deductivos y la experiencia misma.
Por lo tanto, los problemas los resolvemos sólo parcialmente, ya que no tenemos la
virtud de visualizarlos como un todo.
Proceso. Conjunto de actividades realizadas en
forma secuencial.
Los procesos por razones obvias, excluyen la interrelación
entre variables y la evolución de estas respecto del tiempo.
Dentro de un proceso el criterio principal de evaluación es
el promedio, cabe mencionar que el promedio sólo funciona
para la manufactura (cosas rígidas), los promedios no te
dan profundidad y causan errores de percepción.
Cuando se visualiza el problema desde la percepción de causa-efecto, esta; congela
el problema para resolverlo y toma una decisión. En cualquier ámbito esto
es incorrecto, ya que el problema cambió en el momento mismo en que se lee este
documento generando situaciones diferentes en un diferente horizonte de tiempo.
Nuestro día a día responden a la lógica de un sistema, aún la vida misma está
constituida bajo este principio, por lo tanto, el reto consiste en analizar y entender la
relación y el comportamiento que hay entre las variables de un sistema como un todo.
Si somos capaces de observar la vida mediante criterios que van más allá de un
efecto o una reaccion, tendremos la oportunidad de participar en escribir la expectativa
que tenemos del futuro para nuestras vidas.
Sistema. Conjunto interrelacionado de variables.
Los sistemas nos proporcionan una visión en 3D, la relación
directa entre variables, la interrelación que existe entre
éstas y la evolución de las mismas respecto del tiempo.
Bajo una visión lineal 2D (causa-efecto), los
recursos con los cuales contamos tienen para nosotros un
valor intrínseco, unos valen más y otros valen menos.
Bajo el concepto de sistemas, cuando cruzamos
estos recursos contra el tiempo, pierden su valor intrínseco
para asumir un valor estratégico, de tal manera que quizá
lo más valioso en una distancia de tiempo “x”, sea lo
menos valioso y valga la pena sacrificar ese recurso para
asegurar el éxito del proyecto. Por otra parte, el recurso de
menos valor en “x” periodo de tiempo, quiza sea vital para
asegurar el resultado del proyecto.
Bajo una vision sistémica, un mismo problema
puede tener muchas causas y muchos efectos, no siempre
el mismo problema se deriva de la misma causa y provoca
el mismo efecto.
Pérdida ResidualEste tipo de pérdida es acumulativa y potencialmente grande derivada de padres ausentes y carencias de nuestro entorno. Este tipo de pérdida es como el cáncer… creciente y asintomático, se va generando un déficit o pérdida conforme avanzamos en cada una de las etapas de nuestra vida.
Derivado de las ausencias y a partir de una conducta relativista, se genera una indefinición de conceptos y la difícil aplicación de ciertos valores, principios y reglas al interior de la familia generando “nichos de impunidad”. ¿Qué es un nicho de impunidad? Una conducta o serie de conductas impropias sin una consecuencia proporcional a la falta cometida. Con el tiempo, corregir estos “nichos de impunidad” se vuelve costoso y desgastante, y en algunos de los casos el daño es irreversible.
Tres grandes pérdidas
Relaciones DesgastadasEste tipo de pérdida también es acumulativa y potencialmente grande, nos prendemos de la imperiosa necesidad de tener la razón, cuando nos obcecamos en el YO estoy bien y tú MAL, generamos una confrontación, la cual cierra los canales de comunicación y abre una brecha entre las partes hasta que haya un “vencedor”, pero a qué costo.
La parte “perdedora” va acumulando los sinsabores de la derrota para cobrarlos una y otra vez en el futuro; revertir los efectos de este hecho resulta cada día más costoso y desgastante.
Pérdida InminenteEste tipo de pérdida se da por razones inherentes a cada una de las etapas de nuestra vida, principalmente dentro de la adolescencia y la juventud.
¿Cómo llegamos hasta ahí?
1. Cometemos el error de creer que nuestras expectativas son un
hecho, y si no, las exigimos por derecho.
2. Se nos olvida mejorar… ya que vivimos estacionados en nuestra lógica, nuestros paradigmas e ideas preconcebidas por una
sencilla razón: Por comodidad. Es más sencillo permanecer en la zona de confort aunque en el futuro el daño sea irreversible.
¿Hacia dónde ir?...Despersonalizar los problemas evitando desviar nuestra atención en la infructuosa búsqueda de culpables para enfocarnos de
lleno en construir resultados.
Si plasmamos el tiempo en una imagen de lo que es versus lo que debería de ser, nos permitiremos dimensionar y dar el
justo valor a las cosas, teniendo la oportunidad de corregir el rumbo.
Ejemplo: Si esperamos que un niño obtenga un 10 de calificación en una materia, y él sólo obtiene un 6…
… el problema no es el niño, sino el diferencial de 4 puntos.
De esta manera podremos enfocar nuestra atención en la identificación de cuál es el tipo de pérdida (residual, relaciones desgastadas
o simplemente detalles inherentes a la edad).
La solución NO está en invertir recursos de más en perfecccionar nuestras habilidades o
en desarrollar nuevas, sino en trabajar conjuntamente como familia para mitigar nuestras deficiencias.
El Sueño de Todo Papá y Mamá, de Mitchell Ulloa,terminó de imprimirse en los talleres de Fisherman Grupo Editorial,
en marzo de 2013.Av. La Paz 2077, Col. Americana
C.P. 44160, Guadalajara, Jalisco, México.Tiraje: 2,000 ejemplares