Armoníaentre(cerebro,(( (aprendizaje(y(desarrollo(humano.((. ARMONÍA... · 2018. 1. 16. ·...
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Armonía entre cerebro, aprendizaje y desarrollo humano.
¿Qué resultados hemos conseguido?
Me concentro más fácil, estudio más fácil, soy más responsable, respeto a la gente.
Menos impulsiva, me irrito menos, más prudente, mejor administradora.
Soy mas aser?va, ya no soy tan impulsiva, no me enojo tanto.
Mejor control de emociones Mejor balance de vida.
Bastante más seguro, me controlo más, tengo mejor relación con mis hermanos, tengo más equilibrio en mis emociones.
Mayor eficiencia en todas las ac?vidades que desempeño, obtengo mejores resultados con la misma – y hasta a veces – menor inversión de ?empo.
Desprenderme de algunas culpas, más estabilidad en mi vida, he mejorado mis relaciones, soy más tolerante, soy más amorosa.
Comunicarme mejor con mi hijo, puedo ser más tolerante, aprendí a escuchar a la gente. Ya no me quedo con sen?mientos de
culpa, me siento contenta con mi vida.
El cerebro humano es el principal responsable de: Ac?tudes Habilidades Destrezas Tiene la capacidad de : Aprender, desaprender y reaprender Reorganizarse de una forma espectacular, con?nuamente.
Aspectos fundamentales de la conducta humana
“El buen funcionamiento cerebral ?ene una amplia
relación con el comportamiento”.
La “Neuroplas-cidad” permite moldear la mente y el cerebro a través de la ac?vidad.
Capacidad que ?ene el cerebro para formar nuevas conexiones nerviosas a lo largo de toda la vida, en respuesta a la nueva información, a la es-mulación sensorial, al desarrollo y a la disfunción o al daño.
Las “Redes neuronales" permiten nuevas posiblidades de potenciación para el ser humano.
Una excelente forma de tonificar el cerebro humano es a través de los movimientos que generan los trazos secuenciales con la mano porque además de ejercitar las neuronas, ac?van regiones del cerebro asociadas al pensamiento, el lenguaje y la memoria.
Una excelente forma de tonificar el cerebro humano es a través de los movimientos que generan los t razos secuenciales con la mano, además de ejercitar las neuronas, se ac?van regiones del cerebro asociadas al pensamiento, lenguaje y la memoria.
Sistema mul:disciplinario, dinámico, crea?vo y agradable para armonizar los hemisferios cerebrales mediante acondicionamiento y ejercitación neuronal de nivel superior que es?mula equilibradamente el funcionamiento cerebral, incide en el comportamiento y potencia el desarrollo humano.
El movimiento es la base de la inteligencia.
Neurofisiológicos Emocionales Esté?cos Escolares Organizacionales
Escribimos con el cerebro
“El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender.”
Plutarco (46-‐120)
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